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人美版八下第14課 如何欣賞建筑藝術 課件+教案+素材(共34張PPT)

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  1. 二一教育資源

人美版八下第14課 如何欣賞建筑藝術 課件+教案+素材(共34張PPT)

資源簡介

(共34張PPT)
第十四課
如何欣賞建筑藝術
人美版美術
八年級下冊
新知導入
你知道下列建筑的名稱嗎?請說一說。
北京故宮
上海世博會
悉尼歌劇院
埃及金字塔
西塔里埃森
凱旋門
新知講解
建筑學:融入了工程技術和人文藝術。
建筑是科學與美結合的產物,具有強烈的實用性。
思考:什么樣的建筑會使得你印象深刻?欣賞建筑我們應該從哪些方面入手呢?
從以下四個方面欣賞建筑藝術
功能與空間
結構與技術
造型與細部
象征和意義
建筑是做什么用的?
建筑是怎么建造的?
建筑的色彩及內部細節
建筑表達的含義
建筑是做什么用的?
給人們的生活提供必要的空間。因此需要欣賞建筑空間美。
好的建筑其空間有明確的分區,符合使用流程及其空間尺度適當,環境因素。
建筑是怎么建造的?
建筑蘊含著耐人尋味的巧妙構思,好的結構和技術是建筑的根基。
欣賞建筑要多留意建筑支撐點及其構造原因,必定有所收獲。
建筑的色彩及內部細節
建筑是藝術品,融合了雕塑、繪畫、音樂、景觀設計等等,其外形立體而鮮明。
欣賞建筑藝術事尤為要關注其造型及內部細節及色彩,會有不一樣的發現。
建筑表達的含義
建筑藝術必定都具有一定的文化含義,體現出時代感及地域性或傳達某種特殊含義,個人獨特的感受。欣賞建筑時需去思考及感受其獨特性。
請欣賞視頻天壇祈年殿,觀賞其建筑的特點,請嘗試從欣賞建筑藝術的四個方面進行分析。
欣賞視頻
欣賞分析
功能與空間:
祈年殿是天壇主體建筑,代表明清帝王孟春祈谷的地方。
高聳建筑體現祭祀活動的宏大氣勢。
空間空闊象征與天的接近,體現一種莊嚴肅穆的氣氛。
結構與技術
以木結構三層重檐攢尖頂為主,殿高32米,直徑30米。
內部用28根楠木巨柱環繞排列,與檀條、望板、斗拱等組成嚴密結構體系,支撐穹頂,形成高大空間。
造型與細部
祈年殿形式獨特,色彩鮮明,細節豐富。
建于三層漢白玉圓臺,拔地擎天,壯觀恢宏。三層臺基襯托大殿,寬廣與挺拔形成對比。
結構組件上裝飾中國古建中最高品級的和璽彩畫。
課堂練習
請將左圖的祈年殿各部位與右圖名稱連線。
鎦金寶頂
三層重檐
斗拱
和璽彩畫
墻柱
漢白玉欄桿
臺基
象征和意義
殿為圓形象征天圓,瓦為藍色,象征藍天,圓形建筑搭配方形外墻,顯示中國文化“天圓地方”的宇宙觀,內圍4根龍柱象征一年四季,體現出設計的精巧構思和深刻寓意。
請按以上的欣賞建筑藝術的方式來嘗試欣賞與分析國內外建筑藝術,在四個方面中任意選其一或二進行欣賞與分析,相互之間交流說說。
欣賞視頻
請欣賞古根海姆博物館視頻
欣賞分析
古根海姆博物館
功能與空間:
外部以獨特的向上向外旋轉的雪白環狀造型著稱于世。
結構與技術:
采用螺旋式上升的結構式,室內曲線以平緩的斜坡直至頂層,延展線循序下行。
欣賞視頻
請欣賞泰姬陵視頻
泰姬陵
象征和意義:大小穹頂和高塔造成的活潑天際輪廓,以穹頂和發券柔和曲線,賦予陵墓開朗,親切的性格,陵墓倒映在陵前澄澈的池水中,洋溢著生命的歡愉氣息。
欣賞佛光寺東大殿
結構與技術:
為唐代木構建筑,殿身由兩圈柱子支撐,外圈柱子微傾斜,增加穩定性同時,顯得更為雄偉。
欣賞卡納克神廟
埃及太陽神阿蒙的崇拜中心。
柱廳共有134根圓形巨柱,柱頂呈蓮花狀,豐富的浮雕和彩畫,婦幼銘文。石刻歷史展示出遙遠而輝煌的過去。
造型與細部:
欣賞古埃爾公園建筑
建筑造型尤為特別,由許多作為裝飾的柱子,建筑表面鑲嵌絢麗顏色的塞馬克拼圖,平臺喲欄桿蜿蜒起伏,富有動感。
整體造型充分體現了建筑師的豐富的想象力和獨特的審美趣味。
造型與細部:
欣賞德拉方斯拱門建筑
建筑像一個敞開的大方盒,與盧浮宮及凱旋門在同一條軸線上。
還與盧浮宮的方形庭院,凱旋門的方形之中開圓拱門相呼應,具有展望未來,通向世界的窗口等寓意。
象征和意義:
思考交流
佛光寺又與蓬皮杜文化藝術中心在處理結構構件上有什么異同?請相互之間交流說說。
相同點∶都代表了一定時期的建筑風格與文化。
不同點∶佛光寺的木結構,蓬皮杜文化藝術中心是鋼結構
;佛光寺有中國獨有的斗拱結構
,蓬皮杜文化藝術中心的鋼柱、鋼梁等都置于表面。
課堂練習
請嘗試欣賞與分析以下建筑藝術,互相之間任選其中一方面進行闡述說說。
盧浮宮
五臺山南禪寺大殿
鳥巢
澳門大三巴牌坊
課堂總結
回顧本節課學習內容,從四個方面如功能與空間,結構與技術,造型與細部,象征和意義等進行
欣賞與分析建筑藝術,由表及里真正去了解建筑藝術并感受建筑的象征意義。希望同學們課后多搜集資料了解與分析不同風格特征的建筑藝術,欣賞建筑藝術帶來的美感。
課后作業
請結合本節課如何欣賞建筑藝術的方法進行分析與評價身邊的任意一座建筑,完成一篇200字的短文。
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人美版八年級下
第十四課《如何欣賞建筑藝術》教學設計
課題
如何欣賞建筑藝術
單元
第十四課
學科
美術
年級
八年級下冊
學習目標
學習從四個方面欣賞建筑藝術:功能與空間,造型與結構,結構與技術,象征和意義了解這四方面具體欣賞的內容,并欣賞與分析國內外建筑藝術嘗試根據欣賞建筑藝術的方法進行欣賞與分析建筑藝術
重點
學習從四個方面欣賞建筑藝術:功能與空間,造型與結構,結構與技術,象征和意義了解這四方面具體欣賞的內容
難點
從四個方面進行欣賞與分析不同建筑藝術的風格及特征
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
你知道下列建筑的名稱嗎?請說一說。圖片北京故宮,上海世博會,悉尼歌劇院,埃及金字塔,西塔里埃森,凱旋門
建筑學:融入了工程技術和人文藝術。建筑是科學與美結合的產物,具有強烈的實用性。
思考:什么樣的建筑會使得你印象深刻?欣賞建筑我們應該從哪些方面入手呢?
欣賞圖片,嘗試思考能從哪幾方面進行欣賞建筑藝術
讓學生欣賞建筑藝術嘗試思考能從哪些方向進行欣賞與分析
講授新課
從以下四個方面欣賞建筑藝術功能與空間——建筑是做什么用的?造型與細部——建筑的色彩及內部細節結構與技術——建筑是怎么建造的?象征和意義——建筑表達的含義建筑是做什么用的?給人們的生活提供必要的空間。因此需要欣賞建筑空間美。好的建筑其空間有明確的分區,符合使用流程及其空間尺度適當,環境因素。建筑是怎么建造的?建筑蘊含著耐人尋味的巧妙構思,好的結構和技術是建筑的根基。欣賞建筑要多留意建筑支撐點及其構造原因,必定有所收獲。建筑的色彩及內部細節
建筑是藝術品,融合了雕塑、繪畫、音樂、景觀設計等等,其外形立體而鮮明。欣賞建筑藝術事尤為要關注其造型及內部細節及色彩,會有不一樣的發現。建筑表達的含義建筑藝術必定都具有一定的文化含義,體現出時代感及地域性或傳達某種特殊含義,個人獨特的感受。欣賞建筑時需去思考及感受其獨特性。
請欣賞視頻天壇祈年殿,觀賞其建筑的特點,請嘗試從欣賞建筑藝術的四個方面進行分析。欣賞視頻欣賞分析功能與空間:祈年殿是天壇主體建筑,代表明清帝王孟春祈谷的地方。高聳建筑體現祭祀活動的宏大氣勢。
空間空闊象征與天的接近,體現一種莊嚴肅穆的氣氛。結構與技術以木結構三層重檐攢尖頂為主,殿高32米,直徑30米。
內部用28根楠木巨柱環繞排列,與檀條、望板、斗拱等組成嚴密結構體系,支撐穹頂,形成高大空間。造型與細部祈年殿形式獨特,色彩鮮明,細節豐富。建于三層漢白玉圓臺,拔地擎天,壯觀恢宏。三層臺基襯托大殿,寬廣與挺拔形成對比。
結構組件上裝飾中國古建中最高品級的和璽彩畫。課堂練習圖片請將左圖的祈年殿各部位與右圖名稱連線。象征和意義殿為圓形象征天圓,瓦為藍色,象征藍天,圓形建筑搭配方形外墻,顯示中國文化“天圓地方”的宇宙觀,內圍4根龍柱象征一年四季,體現出設計的精巧構思和深刻寓意。
請按以上的欣賞建筑藝術的方式來嘗試欣賞與分析國內外建筑藝術,在四個方面中任意選其一或二進行欣賞與分析,相互之間交流說說。請欣賞古根海姆博物館視頻
欣賞分析古根海姆博物館
功能與空間:
外部以獨特的向上向外旋轉的雪白環狀造型著稱于世。
結構與技術:
采用螺旋式上升的結構式,室內曲線以平緩的斜坡直至頂層,延展線循序下行。請欣賞泰姬陵視頻泰姬陵象征和意義:大小穹頂和高塔造成的活潑天際輪廓,以穹頂和發券柔和曲線,賦予陵墓開朗,親切的性格,陵墓倒映在陵前澄澈的池水中,洋溢著生命的歡愉氣息。欣賞佛光寺東大殿結構與技術:為唐代木構建筑,殿身由兩圈柱子支撐,外圈柱子微傾斜,增加穩定性同時,顯得更為雄偉。思考交流佛光寺又與蓬皮杜文化藝術中心在處理結構構件上有什么異同?請相互之間交流說說。學生討論后回答∶相同點∶都代表了一定時期的建筑風格與文化。不同點∶佛光寺的木結構,蓬皮杜文化藝術中心是鋼結構
;佛光寺有中國獨有的斗拱結構
,蓬皮杜文化藝術中心的鋼柱、鋼梁等都置于表面。欣賞卡納克神廟造型與細部:埃及太陽神阿蒙的崇拜中心。柱廳共有134根圓形巨柱,柱頂呈蓮花狀,豐富的浮雕和彩畫,婦幼銘文。石刻歷史展示出遙遠而輝煌的過去。欣賞古埃爾公園建筑造型與細部:
建筑造型尤為特別,由許多作為裝飾的柱子,建筑表面鑲嵌絢麗顏色的塞馬克拼圖,平臺喲欄桿蜿蜒起伏,富有動感。整體造型充分體現了建筑師的豐富的想象力和獨特的審美趣味。欣賞德拉方斯拱門建筑象征和意義:建筑像一個敞開的大方盒,與盧浮宮及凱旋門在同一條軸線上。還與盧浮宮的方形庭院,凱旋門的方形之中開圓拱門相呼應,具有展望未來,通向世界的窗口等寓意。
了解建筑學的含義及從哪幾方面進行欣賞建筑藝術了解學習如何從功能與空間、造型與細部、造型及內部細節、象征和意義這四方面如欣賞建筑藝術嘗試欣賞天壇祈年殿,并從所學的四個方面進行分析其特征及象征意義按四個方面選其中一方面進行欣賞與分析國內外不同風格的建筑藝術
講解建筑學的含義及從哪幾方面進行欣賞與分析建筑藝術帶領學習了解如何從功能與空間、造型與細部、造型及內部細節、象征和意義這四方面如欣賞建筑藝術講解如何從這四方面進行欣賞與分析天壇祈年殿。引領學生主動根據所學習的內容進行欣賞與分析國內外不同風格的建筑藝術
課堂練習
請嘗試欣賞與分析以下建筑藝術,互相之間任選其中一方面進行闡述說說。圖片
嘗試獨自欣賞與分析建筑藝術
目的讓學生活學活用,培養獨自欣賞與分析建筑藝術的能力
課堂總結
回顧本節課學習內容,從四個方面如功能與空間,結構與技術,造型與細部,象征和意義等進行
欣賞與分析建筑藝術,由表及里真正去了解建筑藝術并感受建筑的象征意義。希望同學們課后多搜集資料了解與分析不同風格特征的建筑藝術,欣賞建筑藝術帶來的美感。
總結本節課學習內容
課后作業
請結合本節課如何欣賞建筑藝術的方法進行分析與評價身邊的任意一座建筑,完成一篇200字的短文。
完成課后作業
目的是讓學生多搜集資料,去欣賞與分析更多不同風格的建筑藝術
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精品試卷·第
2

(共
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