資源簡介

北京市海淀區2012屆高三第二學期期中練習試題
數 學（理科）
2012.04
一、選擇題：本大題共8小題，每小題5分，共40分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.
（1）已知集合，，且，那么的值可以是
（A） （B） （C） （D）
（2）在等比數列中，，則=
（A） （B） （C） （D）
（3）在極坐標系中，過點且平行于極軸的直線的極坐標方程是
（A） （B）
（C） （D）
（4）已知向量，若與垂直，則
（A） （B）
（C）2 （D）4
（5）執行如圖所示的程序框圖，輸出的值是
（A）4 （B）5
（C）6 （D）7
（6）從甲、乙等5個人中選出3人排成一列，則甲不在排頭的排法種數是
（A）12 （B）24
（C）36 （D）48
（7）已知函數 若，使得成立，則實數的取值范圍是
（A） （B）
（C） （D）或
（8）在正方體中，若點（異于點）是棱上一點，則滿足與所成的角為的點的個數為
（A）0 （B）3
（C）4 （D）6
二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分，把答案填在題中橫線上.
（9）復數在復平面內所對應的點在虛軸上，那么實數= .
（10）過雙曲線的右焦點，且平行于經過一、三象限的漸近線的直線方程是 .
（11）若，則= .
（12）設某商品的需求函數為，其中分別表示需求量和價格，如果商品需求彈性大于1（其中，是的導數），則商品價格的取值范圍是 .
（13）如圖，以的邊為直徑的半圓交于點，交于點，于點，，，那么= ，= .
（14）已知函數則
（?。? ；
（ⅱ）給出下列三個命題：
①函數是偶函數；
②存在，使得以點為頂點的三角形是等腰直角三角形；
③存在，使得以點為頂點的四邊形為菱形.
其中，所有真命題的序號是 .
三、解答題：本大題共6小題，共80分.解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟.
（15）（本小題滿分13分）
在中，角，，的對邊分別為，且，， 成等差數列.
（Ⅰ）若，，求的值；
（Ⅱ）設，求的最大值.
(16)（本小題滿分14分）
在四棱錐中，//，，，平面，.
（Ⅰ）設平面平面，求證：//；
（Ⅱ）求證：平面；
（Ⅲ）設點為線段上一點，且直線與平面所成角的正弦值為，求的值．
(17)（本小題滿分13分）
某學校隨機抽取部分新生調查其上學所需時間（單位：分鐘），并將所得數據繪制成頻率分布直方圖（如圖），其中，上學所需時間的范圍是，樣本數據分組為，，，，.
（Ⅰ）求直方圖中的值；
（Ⅱ）如果上學所需時間不少于1小時的學生可申請在學校住宿，請估計學校600名新生中有多少名學生可以申請住宿；
（Ⅲ）從學校的新生中任選4名學生，這4名學生中上學所需時間少于20分鐘的人數記為，求的分布列和數學期望.（以直方圖中新生上學所需時間少于20分鐘的頻率作為每名學生上學所需時間少于20分鐘的概率）
(18)（本小題滿分13分）
已知函數.
（Ⅰ）求的單調區間；
（Ⅱ）是否存在實數，使得函數的極大值等于？若存在，求出的值；若不存在，請說明理由.
(19)（本小題滿分13分）
在平面直角坐標系中，橢圓的中心為坐標原點，左焦點為， 為橢圓的上頂點，且.
（Ⅰ）求橢圓的標準方程；
（Ⅱ）已知直線：與橢圓交于，兩點，直線：（）與橢圓交于，兩點，且，如圖所示.
（?。┳C明：;
（ⅱ）求四邊形的面積的最大值.
(20)（本小題滿分14分）
對于集合M，定義函數對于兩個集合M，N，定義集合. 已知，.
（Ⅰ）寫出和的值，并用列舉法寫出集合；
（Ⅱ）用Card(M)表示有限集合M所含元素的個數，求的最小值；
（Ⅲ）有多少個集合對（P，Q），滿足，且？
海淀區高三年級第二學期期中練習
數 學（理科）
參考答案及評分標準 2012．04
選擇題：本大題共8小題，每小題5分，共40分.
題號 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）
答案 D B A C B D A B
二.填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分.
（9） （10） （11） （12）
（13）60° （14） ①③
三.解答題：本大題共6小題，共80分.解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟.
（15）（本小題滿分13分）
解：（Ⅰ）因為成等差數列，
所以.
因為，
所以. ………………………………………2分
因為，，，
所以. ………………………………………5分
所以或（舍去）. ………………………………………6分
（Ⅱ）因為，
所以
. ………………………………………10分
因為，
所以.
所以當，即時，有最大值.
………………………………………13分
(16)（本小題滿分14分）
（Ⅰ）證明： 因為//，平面，平面，
所以//平面. ………………………………………2分
因為平面，平面平面，
所以//. ………………………………………4分
（Ⅱ）證明：因為平面，，所以以為坐標原點，所在的直線分別為軸、軸、軸建立空間直角坐標系，
則，，，.
………………………………………5分
所以 ，，
，
所以，
.
所以 ，.
因為 ，平面，
平面，
所以 平面.
………………………………………9分
（Ⅲ）解：設（其中），，直線與平面所成角為.
所以 .
所以 .
所以 即.
所以 . ………………………………………11分
由（Ⅱ）知平面的一個法向量為.
………………………………………12分
因為 ，
所以 .
解得 .
所以 . ………………………………………14分
(17)（本小題滿分13分）
解：（Ⅰ）由直方圖可得：
.
所以 . ………………………………………2分
（Ⅱ）新生上學所需時間不少于1小時的頻率為：
， ………………………………………4分
因為，
所以600名新生中有72名學生可以申請住宿.
………………………………………6分
（Ⅲ）的可能取值為0，1，2，3，4. ………………………………………7分
由直方圖可知，每位學生上學所需時間少于20分鐘的概率為，
, ,
,,
.
所以的分布列為：
0 1 2 3 4
………………………………………12分
.（或）
所以的數學期望為1. ………………………………………13分
(18)（本小題滿分13分）
解：（Ⅰ）的定義域為.
，
即 . ………………………………………2分
令，解得：或.
當時，，故的單調遞增區間是.
………………………………………3分
當時，
，隨的變化情況如下：
極大值 極小值
所以，函數的單調遞增區間是和，單調遞減區間是.
………………………………………5分
當時，
，隨的變化情況如下：
極大值 極小值
所以，函數的單調遞增區間是和，單調遞減區間是.
………………………………………7分
（Ⅱ）當時，的極大值等于. 理由如下：
當時，無極大值.
當時，的極大值為，
………………………………………8分
令，即 解得 或（舍）.
………………………………………9分
當時，的極大值為.
………………………………………10分
因為 ，，
所以 .
因為 ，
所以 的極大值不可能等于. ………………………………………12分
綜上所述，當時，的極大值等于.
………………………………………13分
(19)（本小題滿分13分）
（Ⅰ）解：設橢圓的標準方程為.
因為，，
所以.
所以 . ………………………………………2分
所以 橢圓的標準方程為. ………………………………………3分
（Ⅱ）設， ，，.
（?。┳C明：由消去得：.
則，
………………………………………5分
所以
.
同理 . ………………………………………7分
因為 ,
所以 .
因為 ，
所以 . ………………………………………9分
（ⅱ）解：由題意得四邊形是平行四邊形，設兩平行線間的距離為,則 .
因為 ，
所以 . ………………………………………10分
所以
.
（或）
所以 當時， 四邊形的面積取得最大值為.
………………………………………13分
(20)（本小題滿分14分）
解：（Ⅰ），，.
………………………………………3分
（Ⅱ）根據題意可知：對于集合，①若且，則；②若且，則.
所以 要使的值最小，2，4，8一定屬于集合；1，6，10，16是否屬于不影響的值；集合不能含有之外的元素.
所以 當為集合{1,6,10,16}的子集與集合{2,4,8}的并集時，取到最小值4. ………………………………………8分
（Ⅲ）因為 ，
所以 .
由定義可知：.
所以 對任意元素，，
.
所以 .
所以 .
由 知：.
所以 .
所以 .
所以 ，即.
因為 ，
所以 滿足題意的集合對（P，Q）的個數為.
………………………………………14分
開始
n=5，k=0
n為偶數
n=1
輸出k
結束
k=k+1
是
否
是
否北京市海淀區2012屆高三第二學期期中練習試題
數 學（文科）
2012.04
一、選擇題：本大題共8小題，每小題5分，共40分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.
（1）已知集合，，那么=
（A） （B） （C） （D）
（2）在等比數列中，，，則=
（A） （B） （C） （D）
（3）已知向量. 若與垂直，則=
（A）1 （B） （C）2 （D）4
（4）過雙曲線的右焦點，且平行于經過一、三象限的漸近線的直線方程是
（A） （B）
（C） （D）
（5）執行如圖所示的程序框圖，輸出的值是
（A）5 （B）6
（C）7 （D）8
（6）若滿足條件的整點恰有9個，其中整點是指橫、縱坐標都是整數的點，則整數的值為
（A） （B） （C） （D）
（7）已知函數若，使得成立，則實數的取值范圍是
（A） （B）
（C） （D）或
（8）在棱長為1的正方體中，若點是棱上一點，則滿足的點的個數為
（A）4 （B）6
（C）8 （D）12
二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分，把答案填在題中橫線上.
（9）復數在復平面內所對應的點的坐標為 .
（10）若，則= .
（11）以拋物線上的點為圓心，并過此拋物線焦點的圓的方程是 .
（12已知三條側棱兩兩垂直的正三棱錐的俯視圖如圖所示，那么此三棱錐的體積是 ，左視圖的面積是 .
（13）設某商品的需求函數為，其中分別表示需求量和價格，如果商品需求彈性大于1（其中，是的導數），則商品價格的取值范圍是 .
（14）已知函數 則；
下面三個命題中，所有真命題的序號是 .
函數是偶函數；
任取一個不為零的有理數，對恒成立；
存在三個點使得為等邊三角形.
三、解答題：本大題共6小題，共80分.解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟.
（15）（本小題滿分13分）
已知函數.
（Ⅰ）求的單調遞增區間；
（Ⅱ）在中，角，，的對邊分別為. 已知，，試判斷的形狀.
（16）（本小題滿分13分）
某學校隨機抽取部分新生調查其上學所需時間（單位：分鐘），并將所得數據繪制成頻率分布直方圖（如圖），其中，上學所需時間的范圍是，樣本數據分組為，，，，.
（Ⅰ）求直方圖中的值；
（Ⅱ）如果上學所需時間不少于1小時的學生可申請在學校住宿，請估計學校600名新生中有多少名學生可以申請住宿.
(17)（本小題滿分14分）
已知菱形ABCD中，AB=4， （如圖1所示），將菱形ABCD沿對角線翻折，使點翻折到點的位置（如圖2所示），點E，F，M分別是AB，DC1，BC1的中點．
（Ⅰ）證明：BD //平面；
（Ⅱ）證明：；
（Ⅲ）當時，求線段AC1 的長．
(18)（本小題滿分13分）
已知函數.
（Ⅰ）求的單調區間；
（Ⅱ）是否存在實數，使得對任意的，都有？若存在，求的取值范圍；若不存在，請說明理由.
（19）（本小題滿分13分）
已知橢圓的右頂點，離心率為，為坐標原點.
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（Ⅱ）已知（異于點）為橢圓上一個動點，過作線段的垂線交橢圓于點，求的取值范圍.
（20）（本小題滿分14分）
對于集合M，定義函數對于兩個集合M，N，定義集合. 已知A={2，4，6，8，10}，B={1，2，4，8，16}.
（Ⅰ）寫出和的值，并用列舉法寫出集合；
（Ⅱ）用Card(M)表示有限集合M所含元素的個數.
（?。┣笞C：當取得最小值時， ；
（ⅱ）求的最小值.
參考答案及評分標準 2012．04
一.選擇題：本大題共8小題，每小題5分，共40分.
題號 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）
答案 C B B D A C A B
二.填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分.
（9） （10） （11）
（12） （13） （14）1 ①②③
三.解答題：本大題共6小題，共80分.解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟.
（15）（本小題滿分13分）
解：（Ⅰ）
………………………………………2分
. ………………………………………4分
由，
得：.
所以 的單調遞增區間為，.
………………………………………6分
（Ⅱ）因為 ，
所以 .所以.
………………………………………7分
因為 ，所以 .
所以 . ………………………………………9分
因為 ，，
所以 . ………………………………………11分
因為 ，，所以 .所以 .
所以 為直角三角形. ………………………………………13分
(16)（本小題滿分13分）
解：（Ⅰ）由直方圖可得
.
所以. ………………………………………6分
（Ⅱ）由直方圖可知，新生上學所需時間不少于1小時的頻率為：.
………………………………………9分
因為 .
所以 600名新生中有72名學生可以申請住宿.
………………………………………13分
(17)（本小題滿分14分）
證明：（Ⅰ）因為點分別是的中點，
所以． ………………………………………2分
又平面，平面,
所以平面． ………………………………………4分
（Ⅱ）在菱形中，設為的交點,
　　　　　　 則． ………………………………………5分
　　　　　 所以 在三棱錐中，
.
　　　　　　又 　
所以 平面． ………………………………………7分
　　　　　　又 平面，
所以 ． ………………………………………9分
　　?。á螅┻B結．在菱形中，，
　　　　　　所以 是等邊三角形.
所以 ． ………………………………………10分
　　　　　　因為 為中點，所以 ．
又 ，．
所以 平面，即平面．
………………………………………12分
又 平面，
所以 ．
因為 ，，
所以 ． ………………………………………14分
(18)（本小題滿分13分）
解：（Ⅰ）的定義域為.
. ………………………………………2分
當時，在區間上，.
所以 的單調遞減區間是. ………………………………………3分當時，令得或（舍）.
函數,隨的變化如下：
+ 0
↗ 極大值 ↘
所以 的單調遞增區間是，單調遞減區間是.
………………………………………6分
綜上所述，當時， 的單調遞減區間是；
當時，的單調遞增區間是，單調遞減區間是.
（Ⅱ）由（Ⅰ）可知：
當時, 在上單調遞減.
所以在上的最大值為，即對任意的，都有. ………………………………………7分
當時，
當，即時，在上單調遞減.
所以在上的最大值為，即對任意的，都有. ………………………………………10分
當，即時，在上單調遞增，
所以 .
又 ，
所以 ，與對于任意的，都有矛盾.
………………………………………12分
綜上所述，存在實數滿足題意，此時的取值范圍是.
………………………………………13分
（19）（本小題滿分13分）
解：（Ⅰ）因為 是橢圓的右頂點，所以 .
又 ，所以 .
所以 .
所以 橢圓的方程為. ………………………………………3分
（Ⅱ）當直線的斜率為0時，，為橢圓的短軸，則.
所以 . ………………………………………5分
當直線的斜率不為0時，
設直線的方程為，，
則直線DE的方程為. ………………………………………6分
由 得.
即.
所以
所以 ………………………………………8分
所以 .
即 .
類似可求.
所以 ………………………………………11分
設則，.
令，則.
所以 是一個增函數.
所以 .
綜上，的取值范圍是. ………………………………………13分
（20）（本小題滿分14分）
（Ⅰ）解：，，.
………………………………………3分
（Ⅱ）設當取到最小值時，.
（?。┳C明：假設，令.
那么
.這與題設矛盾.
所以 ，即當取到最小值時，.
………………………………………7分
（ⅱ）同（?。┛傻茫呵?
若存在且，則令.
那么
.
所以 集合中的元素只能來自.
若且，同上分析可知：集合中是否包含元素，的值不變.
綜上可知，當為集合{1,6,10,16}的子集與集合{2,4,8}的并集時，取到最小值4.
………………………………………14分
開始
n=5，k=0
n為偶數
n=1
輸出k
結束
k=k+1
是
否
是
否
圖2
圖1海淀區高三年級第二學期期中練習　
語 文 2012.4
第Ⅰ卷（選擇題 共27分）
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1.下列詞語中，字形和加點的字的讀音全部正確的一項是（ ）
A.鐫刻 余音繞粱 牽掣（zhì) 揆情度（duó)理
B.觀瞻 激濁揚清 商賈（ɡǔ) 良莠不齊（yǒu）
C.棉薄 兩袖清風 迄（qì）今 矯（jiāo)揉造作
D.斧正 聞過飾非 聒（ɡuā） 噪若即（jí）若離
2.下列句子中，加點的成語使用不恰當的是（ ）
A.春天的頤和園，小草帶著泥土的芬芳鉆了出來，柳枝在昆明湖畔輕輕搖曳，桃花在枝頭盡情綻放，真是秀色可餐。
B.中華民族幾千年的文明積淀和不絕如縷的文化傳統，是我國新時期文化發展的起點，是我們民生振興的基石。
C.在全球經濟一體化的浪潮下，一個經濟體爆發危機，就會沖擊到其他經濟體，因此，任何開放國家都難以獨善其身。
D.福島核事故發生一周年之際，日本政府首次組織記者進入核電站采訪，讓他們按照規定路線走馬觀花的轉了一遭。
3.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
A.雖然中國公民在蘇丹遭劫持是一起偶發事件，但中國公民出國要清楚地了解海外的安全形勢，防止各類安全風險，采取有效措施。
B.男子網壇兩大巨頭的決戰持續近6小時，成為史上最長的大滿貫決賽展現在球迷面前，這場決賽開啟了世界男子網球賽的新時代。
C.文物局提出,針對當前首都城市的發展與古都名城保護，相關單位應加強文物保護力度，落實各項監管責任。
D.麥當勞（中國）有限公司銷售過期食品，國家食品監管安全司要求其立即進行整改，以防止此類問題再次出現。
4.下列有關文學常識的表述,有錯誤的一項是（ )
A.中國第一部紀傳體通史《史記》是由司馬遷撰寫的，后人稱贊它“不虛美，不隱惡”，具有秉筆直書的“實錄”精神。
B.諸葛亮的《出師表》、李密的《陳情表》分別體現了中國古代文化中的忠、孝傳統，這兩篇文章言辭懇切，感人至深。
C.巴金的《家》描寫了一個封建大家庭的分化與沒落，反映了封建宗法制度的崩潰，它奠定了巴金在中國文壇上的巨匠地位。
D.莎士比亞的《高老頭》是一部現實主義杰作，它是《人間喜劇》的序幕，年輕的大學生拉斯蒂涅是作品的主要人物之一。
5.下列依次在畫線處填入的語句，語意和銜接恰當的一項是
天津楊柳青年畫采用的是木板套印和手工彩繪相結合的方法，人們稱之為“半印半畫”。它的制作方法是先 ，然后 ，再 ，最后 。每一幅畫都是由畫師手工制作的。它將版畫中的刀法版味和手畫的筆觸感覺融合在一起，具有獨特的風格。
① 印出圖畫 ② 裝裱成畫 ③ 用手工將紙上的輪廓描繪涂彩 ④ 刻出木刻圖案版樣
A、①③④② B、 ③④②① C、 ④①③② D、①④②③
二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面文言文，完成6—9題。
鄞有高世之士，曰駱先生以大，貌嚴而氣剛，行峻而言直，學廣而聞多，落落不與世俗相俯仰，一語之不合，一事之不諧，則望望而去，終其身不齒。以故世之士子，鮮有當乎其意，辱與為忘形交者。然獨視菊如賢友朋。
每歲即小齋之外，羅植數百本。春而鋤，夏而灌，秋編其干而屏列之。當天氣始肅，寒英盛開，披鶴氅衣，戴折角巾，攜九節杖，巡行圃中。見夫幽姿勁質，凌轢風霜，則思淬厲節操，處堅瘁而不屈；見夫黃而不雜，得土之中，則思正色獨立，使君子有所敬而小人有所畏；見夫早培晚盛，不競不爭，則思居謙處讓，退可以無咎而進為有悔；見夫味甘而氣馨，品高而性介，則思蓄用以待時，潔身而處俗，不與黃茅白葦俱出于斯世。凡是數者，一或不類于是菊，又為之徘徊花下，仰而視，俯而思，且愧而且責，必也物我兩忘，彼此無間，然后與之曹出乎軒窗寂寞之濱，并驅乎草木搖落之際。若相磋以道，相錯以德，不自知其情之孚而身之化也。夫如是，則菊也，先生也，真所謂賢友朋也。
菊有賢友朋之象，而先生猶愛之如此，況世之賢士子乎 是故無賢士子則已，有則必為先生之所愛，如愛斯菊矣。先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎？嗚呼！菊不能以自賢，惟先生能賢之；士子不能自知其不賢，惟先生能知之。賢也吾其愛，不賢也吾其棄。嗚呼！安得賢如是菊陶姓而潛名者與之論先生之交際哉！ （取材于元戴良《愛菊說》）
6.下列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是（ ）
A、則望望而去，終其身不齒 齒：并列
B、退可以無咎而進為有悔 咎：過失
C、若相磋以道，相錯以德 錯：指責，批評
D、菊有賢友之象 象：這里指特征
7.下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是（ ）
A 然獨視菊如賢友朋
菊不能以自賢，惟先生之賢之
B 凡是數者，一或不類于是菊，又為之徘徊花下
吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也
C 仰而視，俯而思，且愧而且責
窮且益堅，不墜青云之志
D 是故無賢士子則已，有則必為先生之所愛
必能使行陣和睦，優劣得所
8.下列各組語句全都能夠表現駱先生“氣節剛正”的一組是( )
① 落落不與世俗相俯仰
②以故世之世子，鮮有當乎其意，辱與為望形交者
③當天氣始蕭，寒英盛開，披鶴氅衣，戴折角巾，巡行圃中
④見夫黃而不雜，得土之中，則思正色獨立，使君子有所敬而小人有所畏
⑤先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎
A 、①③④ B、①②④ C、②④⑤ D、②③⑤
9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是（ ）
A駱先生相貌威嚴，為人正直，性情剛烈，說話直率，愛憎分明，因此遭人嫌棄。
B駱先生以菊為友，從菊的不同特點聯想到人格修養，并經常對照菊花自我反省。
C在駱先生看來，菊花品高性介，潔身自好，而黃茅白葦則平凡庸常，隨俗從眾。
D作者借駱先生這一形象，表達了對清高遠俗的賢能之士的仰慕之情與渴求之心。
第Ⅱ卷（共123分）
三、本大題共4小題，共30分。
10．閱讀延伸題：文中“落落不與世俗相俯仰”一句表現了駱先生處世之道，請從文中舉出一例加以說明，并談談你對這種處世之道的看法。（不少于200字）（10分）
11．用斜線（/）給文中畫線的文言文斷名。（5分）
九 里 松 者 僅 見 一 株 兩 株 如 飛 龍 劈 空 雄 古 奇 偉 想 當 年 萬 綠 參天 松 風 聲 壯 于 錢 塘 潮 今 已 化 為 烏 有 更 千 百 歲 桑 田 滄 海 恐 北 高 峰 頭 有 螺 蚌 殼 矣 安 問 樹 有 無 哉？
12．在橫線處寫出詩文原句（任選其中4道題）。（8分）
①夫大國，難測也，懼有伏焉。 ， ，故逐之。（《左傳·曹劌論戰》）
②既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。 ， 。（陶淵明《歸去來兮辭》）
③嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦； ， ，誰得而族滅也？
（杜牧《阿房宮賦》）
④野徑云俱黑，江船火獨明。 ， 。（杜甫《春夜喜雨》）
⑤滿地黃花堆積， ， ？（李清照《聲聲慢》）
⑥春如舊，人空瘦， 。桃花落， ，山盟雖在，錦書難托。
（陸游《釵頭鳳》）
13．閱讀下面詩歌，完成①—②題。（7分）
賣花詞
高啟
綠盆小樹枝枝好,花比人家別開早。
陌頭擔得春風行,美人出簾聞叫聲。
移去莫愁花不活,賣與還傳種花訣。
余香滿路日暮歸,猶有蜂蝶相隨飛。
買花朱門幾回改,不如擔上花長在。
①對下列詩句的理解不正確的一項是（3分）（ ）
A．賣花郎的花與眾不同，枝葉繁茂青翠，花朵鮮艷美麗，花期也早于其他人家。
B．賣花郎擔著花擔一路走來，腳步如春風般輕盈，他的叫賣聲引來美人出簾買花。
C．日暮之時，賣花郎賣花歸來，只有蜂蝶相隨，他因擔有余花，心情孤寂而無奈。
D．詩的結尾兩句運用對比手法，含蓄地表達了作品的主旨，意蘊豐富，給人啟迪。
②有人評價這首詩“亦俗亦雅”，請任選一個角度對這一特點加以分析。（4分）
四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面文章，完成14—15題。
人與自然的交流是一個永恒的話題。人從自然中索取物質以維持生命，同時又從自然中獲得美的體驗，涵養審美情趣。
大自然靠什么給人以美感呢？它蘊含有許多美的要素，如：對稱、和諧、奇巧、變化、新鮮等等。這些要素我們在人類的精神產品，如小說、戲劇、繪畫、音樂中都可以找到。沒的要素再簡些就是形狀、顏色、聲音。形、色、聲經對稱、和諧、奇巧等等的變化組合，就呈現無窮無盡的美。美的要素在自然中最多，遠遠多于人所創造的，所以藝術強調師法自然。國畫大師劉海粟就曾十上黃山“搜盡奇峰打草稿”。
人是怎樣和客觀景物溝通、交流、融合而共同創造一件藝術品呢？劉勰說“目既往還，心亦吐納”，意思是通過眼睛觀察，內心思考，經過一番醞釀吐納之后才加工出來的。我們看到鮮艷的花朵，奇偉的山峰、飄逸的行云、潺潺的流水，就會被這些美好景物吸引。自然景物，只要美，人就喜歡。人能將這種美感上升為感情，并形成一種定式，景色的明暗會相應引起心情的好壞，物象之異可轉化為精神之別，而這種精神之別又反作用于眼中的物象，于是就有了小石潭的凄清，岳陽樓的陰晴，荷塘月色的寧靜，這就是意境。
人們還還不僅僅滿足于自然的“形”向主觀的“情”的轉化，又進而求理。因為哲理本身的邏輯美，在自然中也能找到相似的形象。人與自然靈犀一點可相通。如山之沉毅，海之激蕩，云之多變等，人們從它們的形、色、聲中不但可以悟到美好的情感，還能悟出哲理的美，邏輯的美。周敦頤見蓮花就悟出“出淤泥而不染”的做人之理；朱熹“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這是講做學問的理。
但是，并不是所有的山、水、樹、木、草、石都有產生美感。所謂“美人罕見，好景難求”，因為美是一種巧合。不管人，還是自然，是由無數因素隨機地排列組合而成，最佳的組合機會只有那一瞬。在人，便有傾城之美，絕代佳人；在景，便有了奇峰秀水、天下勝境。貴州的黃果樹和天星橋就是這樣。自然美景不可多得，不能再造，失去了就永不再來。只有保護，才能把山水的美感挖掘出來，轉化為文、詩、歌、影、畫等藝術品，提高人們的審美情趣。
大自然是一個最大最好的美育課堂。山水會像綠樹釋放氧氣一樣，不停地為我們釋放美，會像書本潤澤我們的心田一樣，不停地潤澤我們的靈魂。
（取材于梁衡《山水為何有美感》，有刪改）
14．下列說法不符合文意的一項是（3分）
A 自然萬物給人以無窮無盡美感的原因之一，是其本身包含著對稱、和諧、奇巧等諸多美的要素。
B藝術家強調的“師法自然”，是指進行藝術創作要從自然中獲取各種美的要素以及創作的靈感。
C小石潭的凄清、岳陽樓的陰晴、荷塘月色的寧靜是文學家與客觀景物溝通、交流、融合的產物。
D自然中的美景是由各種因素隨機排列而成的組合，自然美景不可多得，不可再造，也不能失而復得。
15．人為什么能從自然中獲得美的體驗？請根據文章內容概括說明。（5分）
五、本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16—19題。
看麥熟
肥沃的關中平原，從頭年冬到次年春，走到田野上，十有八九都鋪著日漸加厚的小麥的綠氈。而到了清明節呢，農諺說：“清明麥子埋老鴰?！庇谑?，田野處處，是厚可盈尺的綠絨被了。“清明時節雨紛紛”，一塊又一塊的綠絨被兒，綠光閃爍，好不喜人。從此小麥就可著勁兒長了，那綠絨被便膨起來，膨起來，一天一個樣子，一天一個樣子，直至像隆起的海浪碧波，濤聲震響。忽然有那么一天，麥稍兒迎風搖擺，一浪推著一浪，有了金子一樣的顏色。麥梢兒的這一變化是一種信號,它觸動了每一個莊稼人的心,而跳得最快最歡最美的，卻是婆娘們的心。
婆娘，關中農村特有的稱謂，把自己的一顆心分作兩半——一半在婆家，一半在娘家。婆娘負重最多、愛最多，最具人性美，最有人情味。
這不，看見麥梢兒黃了，她們立即想到了娘，想到了娘家的麥田，都準備著看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹，同時分享娘家麥子即將成熟的歡樂。于是，她們都忙碌起來了：蒸饃饃，烙鍋盔，采拔菜蔬……丈夫、公婆都理解她們，由著她們的心性。咱關中俗話：“麥梢黃，女看娘”呀!這種風俗輩輩沿襲。她們小曲悄唱，加緊了手中的活兒。手疾腳快地找籃籃，裝禮物，梳洗打扮——家家屋中大體都是這樣。她們恨不得轉眼間就能撲到親娘的懷里。
于是，麥黃天，人們都驚嘆關中路廣漠的田野上，到處閃耀著看麥熟的婆娘的身影。她們的肌膚有的粉紅，有的微黑，有的如春蘿卜般的細嫩，有的如秋白菜般的健康，真是搖曳多姿、風情萬種。于是，這麥黃天，田野是大片大片的黃的色塊，她們是紅的綠的花的蕩漾的曲線。色塊有了曲線喜悅的旋律，曲線有了色塊的成熟的神韻。而這一切是被馨香浸透。
天那么藍，那么純，布滿麥田的大地顯得更黃了。大地煥發出我們民族的原色，它那么豐盈，那么輝煌。婆娘們就走在那原色之中。豐收在望，莊稼人被它所燃燒，田野上便此起彼伏地飄蕩著吼唱的秦腔。在那原色中，婆娘們踏著秦腔的節拍：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，生我育我。顧我復我，出入腹我。”這是來自《詩經》的聲音。婆娘們雖然不懂得《詩經》，但這聲音，早就存于她們的心坎了。
奔著爹，她們在走。奔著娘，她們在走。她們粘著輕塵的布鞋、皮鞋、膠鞋，踩下的腳印，千姿百態，南來北往地撒布在曠野里，一如總也開不敗的夏的花朵。
一片勝似一片的麥子，常常逗引得她們停下腳來。她們被關中大豐收的景象撩撥得暈暈乎乎的，競至忘了此刻身在何處，以為自己嗅到的已是娘家麥子的芳香，等恍然大悟——這哪是娘家的麥地呢，便獨個兒笑了起來，如歌似地燦爛。但絕不吝惜潑出去的情意，娘家爹和丈夫都不是常說么，人不能太自私了，天下農民是一家。是的，也應該為別人喜歡喜歡。何況，娘家地土好，人又勤，麥子一定不會比這兒差，也應該提前為之開懷一樂了。
滿懷的麥香，滿心的快活，滿鬢角的汗珠，滿眼睫的光。她們的身姿是大小雁塔上的風鈴。正干農活的男人們都知道她們是干什么去的，都為她們而感到自豪和充實。婆娘們喜滋滋地邁開腳步。現在，娘正在做什么呢 是不是早站在村口的老椿樹下等我了 爹又在做著什么 一定是風風火火地聯系收割機去了，但他這兩天會早早地趕回家的。爹娘都上了一把年紀了，女兒多么想這回多住上幾天，好給他們湊一把力，把麥子顆粒不剩地收到囤子里頭。這期間一定要盡量多幫爹娘干一些事情，比如縫縫補補呀，比如領著患老年病的爺爺上醫院診治呀?？墒牵謺柭暫鸾校骸澳挠羞@種情理？”娘也會柔聲相勸：“聽你爹的話，回去吧。麥忙天，誰家不是等著人手用哩？”而他們自己也放心不下婆家的事??！婆娘，婆娘，婆娘的心理有多少牽掛啊！
腳下的這條路，已經走過百遍千遍了，卻愈走愈親切，愈走愈愛走。而且總是一邊走一邊在心里悄悄呼喚：娘啊娘啊，我回來了!無邊麥田的金黃的底色，她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關中農村的風俗畫。她們望著麥子，她們也是麥子，裝飾著田野。她們急匆匆地前行，她們心靈的麥芒在前行中，輻射出最亮麗最動人的光彩。
16.下列對文章的理解，不正確的兩項是（ 4分）
A.“看麥熟”是文中所描寫的民間風俗，它展現出關中婆娘的萬種風情，也是文章敘事、寫人、抒情的線索。
B、作者筆下的人物多姿多彩，婆娘們熱情洋溢、充滿活力，丈夫、公婆通情達理，娘溫和善良，爹嚴厲無情。
C、文中所引《詩經》的內容，表達念念不忘父母養育之恩的感情，作者借此含蓄揭示了“看麥熟”這一風俗的內涵。
D、本文以飽含感情的筆墨，表達了作者對關中大地豐收景象的無限喜悅之情，從而鮮明地突出了歌唱豐收的主題。
E、關中婆娘們看麥熟的情景，宛如一幅生動鮮活的風俗畫，散發著濃郁的鄉土氣息，充滿了無限的詩情畫意。
17.文中反復描寫了關中大地麥熟的景象，請簡要分析其作用。（ 6分）
18.文章結尾說，“她們心靈的麥芒在前行中，輻射出最亮麗最動人的光彩”，對這句話你如何理解？請簡要作答。（5分）
19.民間風俗，指一個國家或民族中廣大民眾所創造、享用和傳承的生活文化。請概括本文“看麥熟”這一民間風俗的特點，并聯系你的閱讀積累或生活見聞，談談你對民俗文化的認識與思考。（不少于200字）（4分）
六、本大題共1題，共60分。
20.作文（60分）
閱讀下面文字，按要求作文。
詩人說，“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”。的確，生活中有人偏愛白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒的熱烈；其實，也有人偏愛濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。這兩句詩觸發了你怎樣的聯想與思考？請自定角度，自行立意，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，不少于800字。
海淀區高三年級第二學期期中練習答案　　語文 2012.4
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1.B（A選項 “余音繞粱”應為“余音繞梁”， “掣”應讀chè,四聲； C“棉薄”應為“綿薄”；“矯揉造作”中的“矯”應讀三聲，D “聞過飾非”應為“文過飾非”，“是”、“非”對應，“飾“、“文”對應；“聒噪”中“聒”應該是guo，一聲。）
2.B（ “不絕如縷”的使用實際上是兩個固定的對象的，它只能形容形勢危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。）
3.D (A “防止”“風險”錯誤，應為“防止……風險發生、出現”；B“成為史上最長的大滿貫決賽展現在球迷面前”結構混亂，前后牽連；C“針對”缺中心詞“不良的現狀、情況”等) 4.D （“莎士比亞”應為“巴爾扎克”） 5.C（分句2“裝裱成畫”一定是最后一個句子，所以直接排出B、D兩個選項；按照正常邏輯一定是先刻板再出畫，因此直接選出答案選項C。）
二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。
6.C （C“相錯”應與“相磋”對應，“切磋之意”不是“批評”） ７.B （A“賢之”是名詞動用，與第一個賢的形容詞屬性在用法上不一樣；C項第一句“且”表示并列，而后面的“且”則表示遞進；D第二個句子中“所”字本身就是名詞；而第一個句字中，不是“所”有名詞性，而是它后面的那個動詞“愛”因為被放在了“所”字短語中才具有了名詞性，所字本身就是“所字短語”中的構成部分，它不是名詞。） ８．B ９．A
第二部分 （共123分）
三、本大題共4小題，共30分。
10.（10分）要點：從文中舉例恰當（1分），概括說明駱先生的處世之道（2分）；談看法觀點鮮明（可正可反或正反結合）（2分），分析言之成理（可舉例分析，也可說理分析；以例代析、說理分析不到位酌情扣分）（3分），語言順暢，表達清晰（2分）。
11.（5分）“/”處為必斷句處，“//”處為可斷可不斷處。必斷處每答對2處得1分。在可斷可不斷處斷句，不得分。答錯2處扣1分，扣完5分為止。
九里松者/僅見一株兩株/如飛龍劈空/雄古奇偉/想當年//萬綠參天/松風聲壯于錢塘潮/今已化為烏有/更千百歲/桑田滄海/恐北高峰頭有螺蚌殼矣/安問樹有無哉？
譯文：(被稱為)九里松(的名勝)，現在只能見到一兩棵松樹，像飛龍劈開天空一樣，顯得蒼勁而雄偉。遙想當年，萬松蒼綠，直插云天，松濤聲比錢塘江的潮水還要雄壯，而今已經化為烏有了；再過千百年以后，滄海變桑田，恐怕連北高峰頂都會出現螺蚌殼呢，還用問松樹有無嗎？
12. (8分)答案略。
13．（7分）
① (3分)C
②（4分）要點：①指出本詩的“雅”、“俗”之處（2分，雅、俗各１分）。②具體分析其中的“雅”、“俗”（2分，雅、俗各１分）。雅俗兼備的可綜合分析。
角度：內容方面——如選材等；形式方面——如語言風格、修辭方法等。
答案示例：我認為本詩的確如此。本詩的所謂“俗”是指它的語言，明確清理，通俗易懂，例如作者在描寫賣花郎花與眾不同時候說花朵鮮艷、花期比別人早；賣花郎擔著花叫賣，腳步如春風；日暮擔花回家時候的輕快等等，都明麗自然，毫無雕飾，給人一種樸拙的美。所謂“雅”則表現為它的主旨，特別是運用對比手法，將朱門幾度更改，人事變換不定，榮華富貴如滄海一束的輪轉與賣花郎逍遙自在了無牽掛的快樂進行對比，含蓄地表達了作品的主旨，這樣的豐富意蘊應該是本詩的所謂“雅”。
四、本大題共2小題，共8分。
14．（3分）D
15．（5分）人所以能夠從自然中獲得美的體驗，是因為自然景物的美是客觀存在的（大自然呈現出無窮無盡的美）（1分）；人能夠觀察發現自然景物的美,產生美感（1分），并能夠經過思考（1分）將美感上升為與自然景物特點相應的情感（將美感轉化為美好的情感）（1分），還能夠悟出其中的哲理美（邏輯美）（１分）。意思對即可。
五、本大題共4小題，共25分。
16. （4分）B　D
17．（6分）作者反復描寫麥熟景象，突出了關中大地豐收的景象（1分），表現出關中大地人們對豐收的喜悅之情（1分）；貫穿起婆娘們“看麥熟”的過程（1分），充分展現了她們身上的人情美、人性美（1分，如答出孝敬善良、純樸勤勞、熱愛生活、充滿活力等其中的兩點，便可得分）；麥熟景象與婆娘的美好形象交相輝映（1分）,飽含作者對我們民族勤勞純樸本色的贊美之情（1分）。意思對即可。
18．（5分）婆娘們身上所具有的孝敬善良、勤勞質樸等美德（１分，答“人情味、人性美”也可得分），在“看麥熟”的過程中充分彰顯（1分），這也是我們民族傳統美德（人情美、人性美）的傳承、弘揚（1分），表達了作者對關中婆娘的贊美之意，也蘊含了作者對我們民族傳統美德的謳歌之情（２分）。
19．（10分）評分要點：①特點：古老而鮮活（傳統與現實結合），充滿人情味、人性美。意思對即可（２分）。②觀點明確（2分），③結合閱讀積累或生活見聞恰當、具體（2分），④分析具體合理（2分），⑤語言順暢，表達清晰（2分）。
六、本大題共1小題，共60分。
命題思路點撥 ：首先，必須認清，考試作文材料或題目大致可以歸納為時事時評類和泛文化哲理類兩大塊。前者如今年的全國二由代買彩票引發的調查、北京卷對世乒賽中國包攬全部金牌的看法、新課標卷中國崛起的特點等；后者如上海卷“一切都會過去與一切都不會過去”、回到原點、這世界需要你、舊書等等。審題立意來說，特別是對那些時事時評類題目，在正面思維的基礎上適當展開反向思維進行立意是考試取得高分一個行之有效的方式。精講一道題目，如江蘇卷的“拒絕平庸”，實際上，就完全可以在正面立意個性重要的基礎上把論題進一步推向深入，“拒絕平庸”實際上僅僅是一個開放的主語，考試完全可以由此自問“拒絕平庸”一定是人生通向成功的通途么？“拒絕平庸”在另一層的維度可能是忽略生活中的平淡之美，因此完全可以在“拒絕平庸”一定是人生的正確選擇嗎，這樣一個反思的維度深化自己的文章，在發展等級的深刻、新穎等角度切中給分點。另外，一定在平時閱讀和積累一些充滿文氣的、言說精美的片段記誦，語文作文問題說到底還是文學問題，從閱卷者的年齡構成、知識結構等方面看，那些充滿文學氣息的文章必然受到追捧，學生可以繞開常規例子如李白、蘇軾、司馬遷；充分在閱讀的基礎上選擇如老舍、沈從文、柳永、米蘭·昆德拉、海德格爾等文學、哲學家的故事潤飾自己的文字，只要根據不同題目具體做些調整既能夠得到高分。海 淀 區 高 三 年 級 第 二 學 期 期 中 練 習
英 語 2012.04
本試卷共12頁，共150分?？荚嚂r間120分鐘。
注意事項：
1．考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。
2．答題前考生務必將答題卡上的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆填寫。
3．答題卡上選擇題必須用2B鉛筆作答，將選中項涂滿涂黑，黑度以蓋住框內字母為準，修改時用橡皮擦除干凈。非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆按照題號順序在各題目的答題區域內作答，未在對應的答題區域內作答或超出答題區域作答的均不得分。
第一部分：聽力理解（共三節，30分）
第一節（共5小題；每小題1.5分，共7.5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一道小題，從每題所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話你將聽一遍。
1. What does the woman want
A. A toothbrush. B. Some food. C. Some books.
2. When will the Chief Editor probably see the man
A. At 9:00. B. At 10:30. C. At 11:00.
3. Where was the man yesterday afternoon
A. At a lake. B. In a café. C. In a cinema.
4. What is the relationship between the two speakers
A. Husband and wife.
B. Receptionist and visitor.
C. House seller and buyer.
5. Where will the man probably live next year
A. In his house. B. In an apartment. C. In the dormitory.
第二節（共10小題；每小題1.5分，共15分）
聽下面4段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾道小題，從每題所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有5秒鐘的時間閱讀每小題。聽完后，每小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白你將聽兩遍。
聽第6段材料，回答第6至7題。
6. What is the woman’s article about
A. Students’ play. B. Literature class. C. Future career.
7. What position will the man probably apply for
A. Editor. B. Writer. C. Photographer.
聽第7段材料，回答第8至9題。
8. What did the woman think of the candidate avoiding making eye contact
A. She was impolite. B. She was nervous. C. She was unprofessional.
9. What made the candidate fail the interview
A. Her resume. B. Her meeting manners. C. Her work experience.
聽第8段材料，回答第10至12題。
10. What does the man think of Bill Gate’s home
A. Ordinary. B. Awesome. C. Comfortable.
11. What kind of house does the man want to live in
A. A modern cottage. B. A new cottage. C. An old cottage.
12. How would the man decorate his dream house
A. Keep it as it was.
B. Decorate it in a modern way.
C. Furnish it with old furniture.
聽第9段材料，回答第13至15題。
13. What should the audience do with expensive equipment first
A. Insure it. B. Lock it up. C. Keep it home.
14. What does the speaker suggest when it is too late
A. Calling a friend. B. Taking a taxi. C. Avoiding dark streets.
15. Who is the speaker speaking to
A. Security guards. B. Dormitory staff. C. College students.
第三節（共5小題；每小題1.5分，共7.5分）
聽下面一段對話，完成第16至第20五道小題，每小題僅填寫一個詞。聽對話前，你將有20秒鐘的時間閱讀試題，聽完后你將有60秒鐘的作答時間。這段對話你將聽兩遍。
Trip Booking Form
Name Alex Lee
Trip time 16
Destination country 17
Trip type 6-day 18 trip for $ 19 per person
Site to visit Black 20
Tel. No. 55562239
第二部分：知識運用（共兩節，45分）
第一節 單項填空（共15小題；每小題1分，共15分）
從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
21. ---What happened to Bill
---He _____ really fast when suddenly he ran headfirst into a parked car.
A. had run B. was running C. has run D. has been running
22. ---How was your holiday
---It couldn’t have been _____. I just stayed in the hotel because it was raining most of the time.
A. boring B. more boring C. most boring D. less boring
23. Thank you so much! But for your text message, I _____ home without my ID card this morning.
A. would have left B. would leave C. had left D. left
24. ---Do we have to wear our school uniforms tomorrow
---I think so. We _____ the coming-of-age ceremony in the afternoon.
A. will be attending B. have attended C. attend D. attended
25. In English class, our teacher often creates an environment _____ we are given the opportunity to solve problems ourselves.
A. when B. which C. where D. that
26. Some seemingly harmless blogs might become harmful when _____ on the Internet by millions of people.
A. to read B. reading C. read D. being read
27. Friends are angels who lift us to our feet _____ our wings have trouble remembering how to fly.
A. unless B. because C. though D. when
28. Jonny, I can’t believe how much you have changed! You _____ at least one foot!
A. grow B. grew C. have grown D. are growing
29. --- I’m going to have lunch. Do you mind talking about your plan ____ lunch
---All right. I’ll wait here in the office.
A. after B. before C. over D. until
30. ---The weatherman on the news said it might rain later on this afternoon.
---Well, I ____ take my umbrella along with me today.
A. can B. may C. could D. must
31. ---You seem busy these days.
---Yes. I’m looking for a house. It’s really not easy to find _____ with a garden.
A. this B. one C. it D. that
32. Although the Eiffel Tower _____ to last for 20 years, it is still standing today.
A. has designed B. had designed C. is designed D. was designed
33. Shooting, as ____ means of survival originally, developed into _____ sport only in the late 19th century.
A. a; a B. the; the C. a; the D. the; a
34. ______ the housing price, several measures have been adopted in the last two years.
A. Lowering B. Having lowered C. To lower D. To have lowered
35. In my point of view, the question is not _____ the world is going to have a new economic crisis, but when.
A. that B. how C. what D. whether
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，共30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
When you’re a preteen, a huge problem might be that you just have to have a new rock-rap CD, 36 your parents won’t give you the money for it. I thought life was so 37 when things like this happened—until September 11, 2001.
I was in P.E. when the planes hit the World Trade Center and the Pentagon. As soon as I got home and for weeks after, I saw the disaster 38 on TV. Seeing the innocent people running for their 39 as the debris(瓦礫) started coming down the fire and smoke rose out of the 40 brought tears to my eyes. I couldn’t help imagining what the people on the 41 and in the buildings were thinking and going through, not 42 what was going on. I admired the courage of the firefighters who rushed in and risked their own lives to 43 others. It tore my heart apart to watch the 44 looks on the faces of so many people who didn’t know if their loved ones were dead or alive while 45 in all the debris.
Then it 46 me: All my life I had thought mainly of myself. I had it easy in life and had been taking it all for granted.
A feeling of coldness 47 down my back, and I cried just thinking of the possibility that it could have easily 48 to my family. My mom or dad could have been killed like that, and I would never, ever see them again. I began to evaluate what a real 49 in life was.
This disaster 50 me that awful things can happen to anyone at any time. Now when my mom or dad or sister go somewhere, even if it’s just 51 the store, I try to remember to tell them that I love them because I know there is a 52 that I may never tell them that 53 .
Not getting a new CD is not going to make or 54 my life. I can live with those kinds of problems. But losing someone I love would 55 make my life miserable.
9/11 showed me just what I am.
36. A. but B. so C. or D. for
37. A. unbelievable B. uncomfortable C. unfair D. uncertain
38. A. expand B. occur C. strike D. unfold
39. A. lives B. families C. houses D. friends
40. A. curtains B. buildings C. gates D. bedrooms
41. A. seats B. planes C. corners D. streets
42. A. believing B. thinking C. knowing D. caring
43. A. join B. save C. meet D. calm
44. A. puzzled B. severe C. dirty D. desperate
45. A. hidden B. found C. placed D. trapped
46. A. rewarded B. surprised C. hit D. told
47. A. cooled B. dropped C. ran D. passed
48. A. happened B. compared C. related D. turned
49. A. relationship B. problem C. need D. fate
50. A. taught B. reminded C. persuaded D. informed
51. A. on B. in C. at D. to
52. A. story B. doubt C. chance D. plan
53. A. again B. once C. enough D. ever
54. A. end B. change C. spare D. break
55. A. rather B. truly C. probably D. frequently
第三部分：閱讀理解（共兩節，40分）
第一節 （共15小題；每小題2分，共30分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
How do you feel about watching other people work
Nothing is more refreshing on a warm summer day than watching someone else work.
Right now, I’m sitting on my porch and watching young Beth baling（打捆）the big field on top of the hill. She’s been haying that field for over ten years. I know: I put her on the tractor when she was just twelve years old.
She picked a great day for baling. It’s not too hot, and there’s a nice breeze. On Monday, when she cut the field, it was so hot I thought the corn would start popping in the field. Didn’t stop her, though. She just stuck that big hat on her head, wrapped a wet handkerchief around her neck, and set to work. I remember when I would have done the same thing.
While I’m here sucking a lemonade, Beth is driving the “hay(干草) train,” a tractor pulling a baler and an old wagon. You’d think someone her size would never be able to see over the tractor. But somehow she manages. When she’s finished, her tracks are very straight.
The whole time she’s haying, that dog of hers is working just as hard, running along beside her like he’s afraid she’ll drive away without him. Beth sure knew what she was doing when she trained him.
The way the machine works is pure poetry. Each row is pushed into shape. When just enough hay is in a bale, it is wrapped up and fastened together. A second or so later, the bale comes flying out and into the old wagon. The person who invented that machine sure was some kind of genius.
That’s not to say it works perfectly. Every once in a while a bale misses the mark, especially when you are turning the machine at the end of a row. That means, of course, that you have to go back and pick up those bales and throw them into the wagon.
I can remember when Beth’s mother was her age. She looked an awful lot like Beth does now. Makes a man proud to see his daughter and granddaughter taking such good care of themselves.
Well, I suppose I should get up and fill this glass again. Not much fun sitting here with an empty glass.
56. We can learn from the passage that at some time in the past the author ______.
A. bought the tractor for Beth B. forced Beth to work at an early age
C. worked in the field like Beth D. trained the dog to help Beth work
57. In the eyes of the author, the sight of Beth baling hay is _______.
A. uncommon B. beautiful C. unforgettable D. changeable
58. Before thrown into the wagon, the hay must be _______.
A. tied up B. dried up C. cut up D. lined up
59. Who do you think is telling this story
A. Beth’s mother. B. Beth’s father. C. Beth’s grandmother. D. Beth’s grandfather.
B
If you haven’t heard or seen anything about Road Rage in the last few months, you’ve probably been avoiding the media. There have been countless stories about this new and scary phenomenon, considered a type of aggressive driving. You have most likely encountered aggressive driving or
Road Rage recently if you drive at all.
While drunk driving remains a critical problem, the facts about aggressive driving are surely as disturbing. For instance, according to the National Highway Transportation Safety Association,
41,907 people died on the highway last year. Of those deaths, the agency estimates that
about two-thirds were caused at least in part by aggressive driving behavior.
Why is this phenomenon occurring more than ever now, and why is it something that seemed
almost nonexistent a few short years ago Experts have several theories, and all are probably
partially correct. One suggestion is sheer overcrowding. In the last decade, the number of cars on theroads has increased by more than 11 percent, and the number of miles driven has increased by 35 percent. However, the number of new road miles has only increased by 1 percent. That means more cars in the same amount of space; and the problem is magnified in urban areas. Also, people have less time and more things to do. With people working and trying to fit extra chores and activities
into the day, stress levels have never been higher. Stress creates anxiety, which leads to short tempers. These factors, when combined in certain situations, can spell Road Rage.
You may think you are the last person who would drive aggressively, but you might be
surprised. For instance, have you ever yelled out loud at a slower driver, sounded the horn long
and hard at another car, or sped up to keep another driver from passing If you recognize yourself in any of these situations, watch out!
Whether you are getting angry at other drivers, or another driver is visibly upset with you,
there are things you can do to avoid any major conflict. If you are susceptible(easily influenced) to Road Rage, the key is to discharge your emotion in a healthy way. If you are the
target of another driver’s rage, do everything possible to get away from the other driver safely,
including avoiding eye contact and getting out of their way.
60. The first sentence in Para. 1 implies that ______.
A. one may be angered by media reports and wants to avoid them
B. the media coined the term "Road Rage" only a few months ago C. Road Rage has received much media coverage in the last few months D. people not interested in the media know little about recent happenings
61. The underlined word “spell” in Para. 3 means ________.
A. relieve B. cause C. spread D. prevent
62. Which of the following characterizes aggressive driving
A. Talking while driving. B. Driving at high speed.
C. Sounding the horn when passing. D. Shouting at another driver.
63. The last paragraph is intended to _________.
A. tell people how to deal with Road Rage
B. inform people how aggressive drivers could be
C. show people how to control themselves when angry
D. warn people against eye contact with another driver
C
Smartphone Security Blankets
Security—for the information on your smartphone, as well as for the phone itself—is a hot topic these days. The truth is that you’re packing a lot of sensitive information on your phone, and you should keep it safe.
When it comes to physical security, iPhone users would do well to download Find My iPhone, a free app (application program) from Apple that allows you to visit a website and see your (lost, stolen or misplaced) phone on a map. You can then sound an alarm, send a message that will pop up on its screen, lock the phone or erase all your data.
Android ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 ) does not have an exact equivalent, but there are plenty of alternatives. A free app called Lookout offers the find-my-phone feature. The paid version allows you to wipe the data from your phone remotely.
Then there is your coffee shop’s WiFi network. Anyone with minimal technical expert skill can snoop on（窺視）people using shared wireless networks, harvesting passwords and other personal data. Lookout’s apps will caution you when you’ve logged on to an unsecure network, but cannot protect you once you’re there.
In order to protect yourself on such networks, you can use a virtual private network, or V.P.N. This turns all your activity into nonsense to anyone trying to read along with you from across the Starbucks. It also keeps websites from tracking you and, if you’re traveling, allows you to get access to sites that may be blocked in other countries.
If you have an iPhone, the simplest V.P.N. app is probably Hotspot Shield, whose distinguishing feature is said to be that it automatically kicks in each time you start browsing (瀏覽), as opposed to other V.P.N. apps that require you to start them up manually. This matters, because even if you decide you want a V.P.N. app, you want to spend approximately zero time thinking about it. For the most part, that was true of Hotspot Shield, though occasionally it took a while to connect or temporarily lost connection without warning. I found myself having to turn the app on and off sometimes, which involved setting my phone constantly.
If even reading about the settings on your phone drives you crazy, then it is probably best to stay away from a V.P.N. app. But if you’re the type who can’t resist checking your bank balance from your corner bar, the hassle may be preferable to the risk.
64. Which of the following can warn you against the unsecure network
A. Android. B. V.P.N. C. Lookout. D. Find My iPhone.
65. By using V.P.N., users can _______.
A. find their lost phone on the Internet
B. erase all the data from the phone remotely
C. check their bank balance now and then
D. save their browsing from being tracked
66. The underlined word “that” in Para. 6 refers to the fact that _____.
A. a V.P.N. app kicks in automatically
B. the user starts V.P.N. apps manually
C. the app takes a while to connect
D. users spend no time thinking about it
D
Why are people interested in eating raw foods or whole foods One reason is that eating these types of food reduces the risk of acid accumulation in your body.
Raw and whole foods are usually digested more efficiently than cooked and refined foods. When we cook foods, we destroy the natural enzymes(酶) that are part of the food in its raw form. These enzymes were intended by nature to help us digest the food. When we consume food without these natural enzymes, our bodies either digest the food improperly or allow too many nutrients to be absorbed into the bloodstream. In both instances, the result is obesity. When too many nutrients are absorbed at once, the body grows fat. Improperly digested food moves slowly through the digestive tract, where it becomes increasingly acidic. To protect its vital organs from this acidic waste, the body changes the acid into fat and stores it safely away from the organs.
Processed foods contain chemical elements, which might confuse the appetite mechanism that tells us when we’ve had enough to eat; as a result, people often overeat. Processed foods also upset the digestive cycle. The body will either identify these foods as allergens and then store them safely away from the organs as fat, or the remains of undigested food will become acidic and enter the bloodstream as acid waste, which will stick to the blood vessel walls and block the passage of vital oxygen and nutrients heading for the body’s cells. The body’s metabolism (新陳代謝) becomes inactive, and the result is weight gain and obesity.
The accumulation of acid in the digestive tract makes digestion increasingly inefficient. When that happens, even healthy foods can become acidic and the food allergies will become more common.
To stop this vicious circle in its tracks, people need to consume food and supplements that will neutralize the acid already accumulated in body. Eating the right types of raw and whole foods can help. It’s also important to restore your enzyme balance. You need to identify and avoid the foods that cause acid accumulation and consume the foods that increase enzyme production. If you truly want to change and help your body heal itself, you need to take an active approach.
67. It can be inferred from Para. 2 that _______.
A. foods with natural enzymes help people keep fit
B. we’d better be cautious about raw and whole foods
C. it is essential for people to protect their vital organs
D. giving up cooked and refined foods is a new lifestyle
68. Processed foods are unhealthy because they _______.
A. destroy body’s cells B. may lead to obesity
C. are difficult to digest D. stop body’s metabolism.
69. What is the main purpose of this passage
A. To warn people of the problem of obesity.
B. To advocate eating more raw and whole foods.
C. To inform people of the harm of processed foods.
D. To tell the differences between raw and processed foods.
70. What is likely to be talked about following the last paragraph
A. Different causes of acid accumulation. B. Correct ways to cook raw foods.
C. Suitable types of raw and whole foods. D. Active approaches to avoid acid.
第二節（共5小題；每小題2分，共10分）
根據短文內容，從短文后的七個選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項
為多余選項。
If you have ever been in a school play or even made believe you were a doctor, detective, or a space traveler, you know the enjoyment that acting brings. Almost all of us have the wish to play the part of someone—or something—else. 71
In the ancient world, acting was often associated with religious ceremonies and other special occasions. As far back as 2200 B.C. trained Chinese actors performed ceremonial dances in costume and makeup at harvest festivals. 72 To the dance was gradually added pantomime—the imitation of movements and gestures—as well as the wearing of masks, the singing of chants, and finally the use of dialogue.
While acting was coming into its own in the ancient Chinese classical theatre, it was doing the same in the western world, in Greece. From about 500 B.C. on, acting became a highly specialized art in Greece. Greek actors, however, still wore masks, and their motions were largely fixed by custom. 73
Modern acting, by contrast, gives the individual actor great opportunity to develop his or her personal talents for serious, comic, or musical drama. The names, faces, and styles of famous movie actors are known worldwide. 74 A special form of acting takes place in radio drama, which was highly popular before television. In radio drama the actors face an unique challenge. They are unseen by their audience. So they must rely on voice alone to make their characters real to the listeners.
75 Only forty percent of Broadway actors are employed, most of them for only part of the year. Those who become stars need not only talent, but determination. They must not be easily discouraged. Otherwise, they might give up before the opportunity for stardom presents itself.
A. The origins of acting are in the act of remembering.
B. Drama in Greece began with festivals honoring Dionysus.
C. It is believed that this was the first step in the development of acting.
D. Historical records indicate that this desire is as old as civilization itself.
E. Acting is not, as many people think, a quick, easy road to fame and riches.
F. Broadway and television provide other stages on which actors can display their talent.
G. Consequently, they had little opportunity to demonstrate their individual personalities.
第四部分：書面表達（共兩節，35分）
第一節 情景作文 （20分）
假設你是紅星中學高二（1）班的學生李華。下面四幅圖描述了上周五你參加的一次拓展訓練活動。請根據圖片的先后順序，用英語為?？瘜懸黄涛摹Ｔ~數不少于60。
參考詞匯：outward bound 拓展訓練
第二節 開放作文 （15分）
請根據下面提示，寫一篇短文。詞數不少于50。
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
海淀區高三年級第二學期期中練習
英 語
參考答案及評分標準 2012. 04
第一部分：聽力理解（共三節，30分）
第一節（共5小題；每小題1.5分，共7.5分）
1. A 2. C 3. B 4. A 5. C
第二節（共10小題；每小題1.5分，共15分）
6. A 7. C 8. B 9. B 10. B 11. C 12. A 13. A 14. B 15. C
第三節（共5小題；每小題1.5分，共7.5分）
16. August 17. Germany 18. private 19. 850 20. Forest
第二部分：知識運用（共兩節，45分）
第一節 單項填空（共15小題；每小題1分，共15分）
21. B 22. B 23. A 24. A 25. C 26. C 27. D 28. C 29. A 30. D
31. B 32. D 33. A 34. C 35. D
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，共30分）
36. A 37. C 38. D 39. A 40. B 41. B 42. C 43. B 44. D 45. D
46. C 47. C 48. A 49. B 50. A 51. D 52. C 53. A 54. D 55. B
第三部分：閱讀理解（共兩節，40分）
第一節 （共15小題；每小題2分，共30分）
56. C 57. B 58. A 59. D 60. C 61. B 62. D 63. A 64. C 65. D
66. A 67. A 68. B 69. B 70. C
第二節（共5小題；每小題2分，共10分）
71. D 72. C 73. G 74. F 75. E
第四部分：書面表達（共兩節，35分）
第一節 情景作文（20分）
一、評分原則：
1．本題總分為20分，按5個檔次給分。
2．評分時，先根據文章的內容和語言質量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡 量，確定或調整檔次，最后給分。
3．評分時應考慮：內容要點的完整性、上下文的連貫、詞匯和句式的多樣性及語言的準確性。
4．拼寫、標點符號或書寫影響內容表達時，應視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5．詞數少于60，從總分中減去1分。
二、內容要點：
1．到達 2．跳斷橋 3．翻越逃生墻 4．合影
三、各檔次的給分范圍和要求：
第一檔 完全完成了試題規定的任務。·覆蓋了所有內容要點；·運用了多樣的句式和豐富的詞匯；·語法或用詞方面有個別錯誤，但為盡可能表達豐富的內容所致；體現了較強的語言運用能力；·有效地使用了語句間的連接成分，所寫內容連貫、結構緊湊。完全達到了預期的寫作目的。
18分－20分
第二檔 完全完成了試題規定的任務?！じ采w了所有內容要點；·運用的句式和詞匯能滿足任務要求；·語法和用詞基本準確，少許錯誤主要為盡可能表達豐富的內容所致；·使用了簡單的語句間連接成分，所寫內容連貫。達到了預期的寫作目的。
15分－17分
第三檔 基本完成了試題規定的任務。·覆蓋了內容要點；·運用的句式和詞匯基本滿足任務要求；·語法和用詞方面有一些錯誤，但不影響理解?；具_到了預期的寫作目的。
12分－14分
第四檔 未恰當完成試題規定的任務?！ぢ┑艋蛭疵枋銮宄饕獌热?；·所用句式和詞匯有限；·語法或用詞方面的錯誤影響了對所寫內容的理解。未能清楚地傳達信息。
6分－11分
第五檔 未完成試題規定的任務?！っ黠@遺漏主要內容；·句式單調、詞匯貧乏；·語法或用詞方面錯誤較多，嚴重影響了對所寫內容的理解。
1分－5分
0分 未能傳達任何信息；所寫內容與要求無關。
四、One possible version:
Last Friday, my class took part in a meaningful and challenging course—Outward Bound.
Early in the morning, we got to an Outward Bound centre on our school bus. Upon arrival, we were divided into several groups and our coach introduced the course to us. Shortly afterwards, we got involved in various activities. One of them was jumping across a broken bridge. I was afraid at first, but with the encouragement of the coach, I finally made it. What impressed me most was climbing over a wall to “escape.” We helped one another and all of us managed to “survive.” Before we left the centre, we had a photo taken to record the unforgettable experience, which gave us a good chance to build up courage and improve our sense of teamwork.
第二節 開放作文（15分）
一、評分原則：
1．本題總分為15分，按4個檔次給分。
2．評分時，先根據文章的內容和語言質量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡
量，確定或調整檔次，最后給分。
3．評分時應考慮：文章是否扣題，結構是否完整，內容是否充實、健康，思維是否活
躍，邏輯是否清晰，語言是否規范，交際是否得體。
4．拼寫、標點符號或書寫影響內容表達時，應視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及
詞匯用法均可接受。
5．詞數少于50，從總分中減去1分。
二、各檔次的給分范圍和要求：
第一檔 完全完成了試題規定的任務?！热莩鋵?，體現了活躍的思維和清晰的邏輯；·交際得體，表達時充分考慮到了交際對象的需求；·體現出較強的語言運用能力。完全達到了預期的寫作目的。
13分－15分
第二檔 基本完成了試題規定的任務。·內容、邏輯和交際等方面基本符合要求；·所用語法和詞匯滿足了任務的要求；·語法或用詞方面有一些錯誤，但不影響理解?；具_到了預期的寫作目的。
9分－12分
第三檔 未恰當完成試題規定的任務。·表達未能切題；·所用詞匯有限，語法或用詞方面的錯誤影響了對寫作內容的理解。未能清楚地傳達信息。
4分－8分
第四檔 未完成試題規定的任務?！懥松倭肯嚓P信息；·語法或用詞方面錯誤較多，嚴重影響了對寫作內容的理解。
1分－3分
0分 未傳達任何信息；所寫內容與要求無關。
三、Possible versions
In the picture, a man on a boat is searching for some fish with a telescope. However, his efforts do not pay off, for the net is still empty. Amusingly, a school of fish is swimming just nearby, but he completely ignores them.
What the picture conveys is that we should never aim too high, neglecting the readily attainable goal. If the man stopped focusing on the distant waters and looked around, the fish near the boat would be an easy harvest for him. This is not uncommon in our daily life. When we aim to build one ridiculously large project, we complete nothing; when we aim for a small goal, we complete it. Let’s be more practical.
聽力錄音文本
Text1:
M: Hello, grandma! Tomorrow I will bring you some books and some cookies. Is there anything special you’d like
W: Mm… I don’t feel like reading or eating, but buy me a toothbrush on your way here.
Text 2：
M: Do you think the Chief Editor could see me tomorrow before 9:00
W: I am afraid he won’t be in until 10:30.
M: Is 11:00 any good then
W: Yes, I’ll write down that time.
Text 3:
W: Did you have a good time yesterday
M: Yes, I went fishing with my friend at a lake, but it rained at noon, so we stayed in a café before we went to the cinema at 7 p.m.
Text 4
M: What do you think of the house
W: Well, the living room is huge, the balcony is nice, but the baby room is kind of small for our two kids.
M: You’re right. And it’s not as cheap as the last apartment we saw.
Text 5:
M: I don’t think I want to live in the dormitory next year. I need more privacy.
W: But check out the cost of renting an apartment first. How about moving back home
M: Oh, it’s too far. Maybe I’ll still stay on campus.
Text 6
M: Well! Congratulations! How do they decide to hire you
W: I sent them a writing sample.
M: What did you write about
W: Actually, it was a lot of fun. I wrote about the students’ play that was performed this month.
M: Oh, I saw that play.
W: Really I wrote about people’s reaction to it.
M: I wish I were a better writer. Working for the paper sounds like fun.
W: Well, they’re looking to add one or two more photographers to the staff.
M: You’re kidding! Maybe I’ll go over and apply.
W: If you want, I’ll walk over with you to the newspaper office and introduce you to the photographic editor.
M: That would be terrific!
Text 7
W: Well, what did you think about the last candidate
M: She had a very impressive resume, but she seemed to lack the confidence that I think a good manager needs.
W: What made you think she wasn’t very confident
M: Did you notice the way that she avoided making eye contact with us while she talked
W: She was a bit nervous I guess. What else
M: When she first walked into the room to greet us, she didn’t shake our hands or introduce herself at all. I thought that was a bit unprofessional.
W: You are right.
M: Did you also notice the way she sat in her chair during most of the interviews It was horrible. Even worse, she didn’t seem to have any sense about people’s personal space. She didn’t keep enough distance between us during the meeting.
W: That’s true. I guess we’ll have to keep looking for a manager then.
Text 8
M: Have you ever seen Bill Gates’ home on the Internet
W: No, what’s it like
M: It’s got its own library, theatre, swimming pool and a guest house. The house itself has about ten different rooms. It’s absolutely amazing.
W: Would you want to live there
M: I think the house is fantastic, but I wouldn’t want to live there. You’d have to hire one or two people to clean all the rooms. It’s too hard.
W: What’s your dream home like then
M: My dream home is actually just a small cottage in a quiet village.
W: Would you want to buy an old cottage or a new one
M: Old homes are great because they’ve got character, I think that’s important.
W: Is that why you wear secondhand clothes as well because they’ve got character
M: No, that’s just because I don’t have enough money to buy new clothes all the time.
W: I see, if you lived in an old house, would you decorate it in a modern way
M: Definitely not. I would keep it in its original state. I’d love to imagine what it would be like to live in the olden days.
Text 9
W: Good afternoon, everybody. Thank you for inviting me here to talk about safety in the dormitory and personal security.
First, a few points to bear in mind. You’ll notice the doors of your dorm have two types of locks. Make sure you double lock your door however long you are going out for. Make sure when you go out, all the windows are closed. If you have got expensive equipment in your room, first of all, insure it. So many people lose things and haven’t got insurance.
This brings me onto personal security. Wherever possible, avoid walking alone late at night, especially females. Avoid dark streets, and try to stick to the well-lit areas whenever possible. Also if you know you are going to be up late, make sure you’ve got enough money for a taxi to get home, or arrange to stay with friends for the night. It may sound absurd, but don’t forget the university actually offers free self-defense classes. I hope it’s something you’d never have to use, but it is certainly worth going to a few self-defense sessions.
Text 10
W: Good morning! Premier Travel services. This is Karen speaking.
M: Hello, this is Alex Lee. I want to plan a trip to Europe. Can you give me some advice
W: Of course! When would you like to go on the trip
M: In August.
W: OK, and which country would you like to go to
M: Well, I like Sweden best but this time I’d prefer to go to Germany.
W: Got it. Would you like to join a group or plan a private trip
M: My wife and I would prefer the private trip.
W: OK, we have a 6-day trip for $850 per person, or you can take an 8-day trip for
$1,000 per person.
M: I think 6 days is enough. Now…what sites do you recommend I see
W: Well, the Romantic Road is one of Germany’s best scenic routes. And if you want to see the side of Germany with rolling hills, small villages and lush forests, visit Black Forest.
M: Black Forest sounds great! I’m excited about the 6-day trip!
W: Great! I’ll call you next week to confirm more details.
M: All right! My phone number is 55562239. Thanks for your help.
W: You’re welcome, goodbye!海淀區高三年級第二學期期中練習
文科綜合能力測試參考答案
2012.4
第一部分共35小題，每小題4分，共140分。
1. A 2．C 3. B 4．A 5. D 6．D 7. B
8．D 9. C 10．B 11. A 12．B 13. D 14．C
15. C 16．A 17. B 18．B 19. D 20．A 21. A
22．C 23. D 24．C 25．B 26. D 27．D 28．B
29. A 30．A 31．C 32. A 33．C 34. D 35．B
第二部分共5小題，共160分。
36．（36分）
（1）年降水量分布特征：大部分地區年降水量在400-550毫米之間；（2分）自東南向西北（或自南向北）遞減。（2分）
地勢差異：長城以南（東）地勢起伏大（溝壑縱橫）；（2分）長城以北（西）地勢平坦。（2分）
（2）特點：各城市均沿河而建。（2分）
原因：當地降水較少，水資源不足，河流可以為城市提供水源。（2分）河流沿岸地勢較平坦，（2分）適宜城市建設。
（3）有利的氣候條件：夏季氣溫高，光照充足；（2分）晝夜溫差大。（2分）
生產結構調整的意義：因地制宜，發展多種經營，促進區域經濟發展；（2分）增加農民收入；（2分）退耕還林還草，減輕水土流失，保護和改善生態環境。(2分)
（4）資源條件：有豐富的煤炭和石油、天然氣資源。（2分）
能源輸送方式：煤炭主要通過鐵路、公路運輸；石油、天然氣主要通過管道輸送；（2分）通過輸電線路輸送電能。（2分）
（5）旅游資源類型豐富多樣，地域組合好；（2分）旅游資源自身價值高；（2分）交通條件日趨完善。（2分）
37．（36分）
（1）君主專制加強，明朝廢丞相，設立內閣制度，清朝建立軍機處，專制制度阻礙社會進步。（5分）
繼續推行重農抑商政策，實行海禁和閉關鎖國政策，壓制了商品經濟發展。（3分）
（2）消除封建割據勢力，形成民族國家，促成了統一國內市場和統一的經濟制度，有利于資本主義工商業發展。（4分）
資產階級反對專制王權的經濟剝削；要求獲得政治權力；民主思想的影響。（6分）
（3）工業革命后，工業資產階級和無產階級壯大，要求政治權利。（4分）
1832年議會改革擴大了工業資產階級的政治權利。在憲章運動中工人階級提出了普選權的要求。20世紀初，英國基本實現普選權。（6分）
（4）同：否定君主專制，主張民主制度。（2分）
異：革命派主張用暴力手段建立共和制度；立憲派主張以和平手段建立君主立憲制度。（2分）
功：武昌起義后參與革命，加速清朝統治崩潰。（2分）
過：攻擊革命黨人，主張與袁世凱妥協。（2分）
38.（35分）
（1）①事物是普遍聯系的，聯系是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。（2分）物聯網利用互聯網實現多種連接，云計算則在此基礎上使網絡應用更加廣泛，說明“IT領域的三次浪潮”是相互影響和相互作用的。（2分）
人為事物的聯系是人類實踐的產物。（2分）云計算、物聯網都是借助互聯網技術實現其功能，為我們使用網絡提供了多種可能。（2分）
②用聯系的觀點看問題。尊重聯系的客觀性，根據事物固有的聯系，調整原有的聯系，建立新的聯系。（4分）
（2）優化產業結構，促進新興產業發展；（3分）降低經濟管理成本，提高效率；（2分）增強自主創新能力，（2分）提升國民經濟的綜合競爭力；（2分）促進就業，（2分）提升勞動者素質。（2分）（從其他角度回答，言之成理，酌情給分）
（3）發展云計算、構建新型社會管理體系有利于：政府提高行政效率，增強服務意識，更好地樹立求真務實的工作作風；（3分）及時收集處理有關信息，提供電子化“一站式”服務，更好地堅持為人民服務的工作態度；（3分）廣泛搜集群眾的意見和建議，為群眾辦實事，更好地堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法；（3分）實施政務公開，推動公民參與民主決策、管理和監督，更好地維護廣大人民的根本利益。（1分）
39．（26分）
（1）民國時期發展緩慢的原因：帝國主義的侵略，（1分）戰亂的破壞，政府的腐敗無能。（1分）
建國后發展迅速的原因：國家開展大規模經濟建設，優先發展重工業。（2分）
重要意義：為工業化建設奠定基礎，有利于增強國防力量。（4分）
（2）鋼鐵工業中心分布區：東北、華北（或北方）地區；（2分）長江流域地帶。（2分）
主要原因：靠近鐵礦和煤礦產地。（2分）
（3）地處沿海港口，海運便利；接近東南沿海經濟發達區，市場需求量大；國家政策支持。（答出其中兩項即可，每項2分，共4分）
（4）發展我國的鋼鐵工業，需要培育合格的市場主體；（2分）建立完善的市場體系；（2分）建立有效的宏觀調控體系；（2分）建立促進經濟社會可持續發展的機制，發展循環經濟。（2分）
40．（27分）
（1）有關于地圖信息的描述且正確。（2分）唐朝視外商來華為對大唐的仰慕，應善待外商，實行開放的外貿政策。（4分）外貿稅收是唐朝財政收入的重要來源。（2分）
（2）地處淺海大陸架，海水光照條件好，利于浮游生物生長；（2分）沿岸寒、暖流交匯，海水擾動較明顯，利于營養物質上泛；（2分）沿岸入海河流徑流量大，帶來豐富的營養鹽類物質。（2分）
（3）發展遠洋捕撈；（2分）發展近海灘涂養殖。（2分）
（4）文化對經濟有反作用。海洋文化的積極特性能促進舟山群島新區經濟增長,提高地區經濟競爭力。（3分）
文化與經濟相互交融。海洋文化的積極特性有利于推動技術創新、提高勞動者素質、促進文化產業的發展，發揮文化生產力的作用。（3分）
海洋文化的積極特性能夠豐富人的精神境界，增強人的精神力量，促進人的全面發展，從而推動舟山群島新區發展。（3分）海淀區高三年級第二學期期中練習
理科綜合能力測試2012.4
1.下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養進行遺傳改良的過程，據圖分析不正確的是
A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理
B.②過程能定向誘導原生質體產生優良性狀的突變
C.③過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能
D.④過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理
2.右圖為某植物在適宜的自然條件下，CO2吸收速率與光照強度的關系曲線。下列分析判斷不正確的是
A.若溫度降低，a點上移
B.若植物缺Mg，b點左移
C.若CO2升高，c點右移
D.若水分不足，c點左移
3.DNA聚合酶有兩種方式保證復制的準確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀（移除錯配的核苷酸）。某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關敘述正確的是
A.翻譯突變酶的mRNA序列不一定發生改變
B.突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸
C.突變酶減少了基因突變的發生不利于進化
D.突變酶大大提高了DNA復制的速度
4.動物運動時，神經支配同側肢體屈肌舒張活動和伸肌收縮活動協調進行。右圖表示傳入神經纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質，引起伸肌運動神經元興奮和屈肌運動神經元抑制的機理。下列有關敘述正確的是
A.屈肌和伸肌運動神經纖維上均發生膜電位的反轉
B.抑制性中間神經元上不能檢測到膜電位的變化
C.抑制性中間神經元接受刺激釋放抑制性遞質
D.完成該反射活動的反射弧由三個神經元構成
5.右圖示某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種數、魚的個體數及珊瑚礁體積的變化，下列敘述不正確的是
A.珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程
B.珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復雜的空間
C.演替過程中魚類豐（富）度逐漸增加并趨向穩態
D.演替過程中魚的種數增加導致珊瑚礁體積下降
6．下列做法對改善大氣質量無益的是
A．推廣使用無鉛汽油
B．在農田中焚燒秸稈為土地施肥
C．開發利用太陽能、氫能等新能源
D．在汽車尾氣系統中安裝催化轉化器
7． 下列說法正確的是
A．硫酸鈉溶液和醋酸鉛溶液均能使蛋白質變性
B．油脂是高級脂肪酸的甘油酯，均不能發生氫化反應
C．H2N—CH2—COOH既能與鹽酸反應、又能與氫氧化鈉溶液反應
D．合成橡膠 的單體之一是
8． X、Y、Z、W是分別位于第2、3周期的元素，原子序數依次遞增。X與Z位于同一主族，Y元素的單質既能與鹽酸反應也能與NaOH溶液反應，Z原子的最外層電子數是次外層電子數的一半，Y、Z、W原子的最外層電子數之和為14。下列說法正確的是
A．原子半徑由小到大的順序：X< Y < Z< W
B．Z的最高價氧化物能與水反應生成相應的酸
C．Y單質在一定條件下可以與氧化鐵發生置換反應
D．室溫下，0.1 mol/L W的氣態氫化物的水溶液的pH > 1
9．下列實驗方案不能達到實驗目的的是
實驗目的 實驗方案
A 證明溴乙烷發生消去反應有乙烯生成 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加熱，將反應產生的氣體通入溴的四氯化碳溶液
B 證明Mg(OH)2沉淀可以轉化為Fe(OH)3沉淀 向2 mL 1 mol/L NaOH溶液中先加入3滴1 mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1 mol/L FeCl3溶液
C 檢驗蔗糖水解產物具有還原性 向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸，水浴加熱幾分鐘，然后加入適量稀NaOH溶液，再向其中加入新制的銀氨溶液，并水浴加熱
D 測定鋁箔中氧化鋁的含量 取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應，逸出的氣體通過堿石灰后，測其體積為b L（已轉化為標準狀況下）
10．海洋約占地球表面積的71%，對其進行開發利用的部分流程如下圖所示。下列說法
不正確的是
A．可用BaCl2溶液除去粗鹽中的SO42-
B．從苦鹵中提取Br2的反應的離子方
程式為：2Br- + Cl2 == 2Cl- + Br2
C．試劑1可以選用石灰乳
D．工業上，電解熔融Mg(OH)2冶煉金屬鎂
11．下列說法不正確的是
A B C D
通電一段時間后，攪拌均勻，溶液的pH增大 甲電極上的電極反應為：2Cl- - 2e- == Cl2↑ Pt電極上的電極反應為：O2＋2H2O＋4e－==4OH－ 總反應的離子方程式為：2Fe3++Cu==Cu2++ 2Fe2+
12．有①氨水 ②NH4Cl溶液 ③Na2CO3溶液 ④NaHCO3溶液各25 mL，物質的量濃度均為0.1 mol/L，下列說法正確的是
A．4種溶液pH的大小順序：①>④>③>②
B．溶液①、②等體積混合后pH > 7，則c(NH4+) < c(NH3·H2O)
C．向溶液①、②中分別加入25 mL 0.1mol/L 鹽酸后，溶液中c(NH4+)：①>②
D．向溶液③、④中分別加入12.5 mL 0.1mol/L NaOH溶液后，兩溶液中的離子種類相同
13．下列說法中正確的是 （ D ）
A．光的干涉和衍射現象說明光具有粒子性
B．電磁波和機械波都只能在介質中傳播
C．光的偏振現象說明光是縱波
D．電子束通過鋁箔能發生衍射現象，說明電子具有波動性
14．下列說法中正確的是 （ B ）
A．太陽輻射的能量主要來自太陽內部的核裂變反應
B．原子核經過6次 衰變和4次 衰變后成為原子核
C．用升溫、加壓或發生化學反應的方法可以改變放射性元素的半衰期
D．以mD、mp、mn分別表示氘核、質子、中子的質量，則mD=mp+mn
　 15．如圖所示，a、b、c為電場中同一條電場線上的三點，b為ac中點。a、c兩點的電勢分別為φa=4V、φc=2V。下列說法中正確的是（ D　）
　　A．該電場中b點的電勢一定為3 V
　　B．a點的電場強度一定大于b點的電場強度
　　C．若正電荷在這個電場中只受電場力作用，且它運動過程中經過a點，它就一定會沿電場線運動到c點
　　D．正電荷從a點運動到c點，電勢能一定減小
　
16．如圖所示，一輕質彈簧其上端固定在升降機的天花板上，下端掛一小球，在升降機勻速豎直下降過程中，小球相對于升降機靜止。若升降機突然停止運動，設空氣阻力可忽略不計，彈簧始終在彈性限度內，且小球不會與升降機的內壁接觸，則以地面為參照系，小球在繼續下降的過程中 （ C ）
A．速度逐漸減小，加速度逐漸減小
B．速度逐漸增大，加速度逐漸減小
C．速度逐漸減小，加速度逐漸增大
D．速度逐漸增大，加速度逐漸增大
17.設想某登月飛船貼近月球表面繞月球做勻速圓周運動，測得其運動周期為 T。飛船在月球上著陸后，航天員用測力計測得質量為 m 的物體所受重力為 P，已知引力常量為 G。根據上述已知條件，可以估算的物理量有 （ A ）
A．月球的質量 B．飛船的質量 C．月球到地球的距離 D．月球的自轉周期
18．如圖所示，在原點O處的質點（波源）做簡諧運動，產生沿 x 軸正方向傳播的簡諧波，波速 v＝400m/s。為了接收這列波，在 x＝400m 處設有一接收器（圖中未標出）。已知 t＝0 時，波源的振動剛好傳播到 x＝40m 處，則下列說法中正確的是 （ D ）
A. 波源振動的周期為 20s
B. x＝40m 處的質點在 t＝0.5s 時位移最大
C. 接收器在 t＝1.0s 時才能接收到此波
D. 若波源向 x 軸負方向移動，則在其移動過程中接收器接收到的波的頻率將小于20Hz
19．法拉第發現了電磁感應現象之后，又發明了世界上第一臺發電機──法拉第圓盤發電機，揭開了人類將機械能轉化為電能并進行應用的序幕。法拉第圓盤發電機的原理如圖所示，將一個圓形金屬盤放置在電磁鐵的兩個磁極之間，并使盤面與磁感線垂直，盤的邊緣附近和中心分別裝有與金屬盤接觸良好的電刷A、B，兩電刷與靈敏電流計相連。當金屬盤繞中心軸按圖示方向轉動時，則（ C ）
A．電刷A的電勢高于電刷B的電勢
B．若僅減小電刷A、B之間的距離，靈敏電流計的示數將變大
C．若僅提高金屬盤轉速，靈敏電流計的示數將變大
D．若僅將滑動變阻器滑動頭向左滑，靈敏電流計的示數將變大
20．某學習小組要研究影響彈簧勁度系數的因素，他們猜想彈簧的勁度系數k可能與制成彈簧的鋼絲的半徑r、彈簧圈的半徑R和彈簧的圈數n有關。為此他們選擇了同種材料制成的不同粗細的鋼絲，分別繞成了彈簧圈半徑不同的彈簧。再利用薄鐵片做為卡片和指示彈簧被拉伸后所到位置的指針，用這個卡片選擇對彈簧的不同位置施力，實現對同一個彈簧使用圈數的改變（如圖甲所示），從而可得到圈數不同的彈簧。他們分別研究了k與r、k與R和k與n的關系（在研究k與彈簧的一個參量的關系時，另外兩參量保持不變），并根據測得的數據，分別畫出了k-r、k-R和k-n圖象如圖乙、丙、丁所示。
關于上面實驗所采用的科學方法，以及k與r、R和n的關系，下列說法中可能正確的是 （ D ）
A．等效替代法，k∝ B．控制變量法，k∝
C．等效替代法，k∝ D．控制變量法，k∝
21．（18分）
（1）某同學用半圓形玻璃磚測定玻璃的折射率（如圖所示）。實驗的主要過程如下：
a．把白紙用圖釘釘在木板上，在白紙上作出直角坐標系xOy，在白紙上畫一條線段 AO表示入射光線。
b．把半圓形玻璃磚M放在白紙上，使其底邊aa′與Ox軸重合。
c．用一束平行于紙面的激光從y>0區域沿y軸負方向射向玻璃磚，并沿x軸方向調整玻璃磚的位置，使這束激光從玻璃磚底面射出后，仍沿y軸負方向傳播。
d．在AO線段上豎直地插上兩枚大頭針P1、P2。
e．在坐標系的y<0的區域內豎直地插上大頭針P3，并使得從P3一側向玻璃磚方向看去，P3能同時擋住觀察P1和P2的視線。
f．移開玻璃磚，作OP3連線，用圓規以O點為圓心畫一個圓（如圖中虛線所示），此圓與AO線交點為B，與OP3連線的交點為C。確定出B點到x軸、y軸的距離分別為x1、y1、，C點到x軸、y軸的距離分別為x2、y2。
①根據上述所確定出的B、C兩點到兩坐標軸的距離，可知此玻璃折射率測量值的表達式為n= 。
②若實驗中該同學在y＜0的區域內，從任何角度都無法透過玻璃磚看到P1、P2，其原因可能是： 。
（2）在“用單擺測重力加速度”的實驗中，某同學的主要操作步驟如下：
a．取一根符合實驗要求的擺線，下端系一金屬小球，上端固定在O點；
b．在小球靜止懸掛時測量出O點到小球球心的距離l；
c．拉動小球使細線偏離豎直方向一個不大的角度（約為5°），然后由靜止釋放小球；
d．用秒表記錄小球完成n次全振動所用的時間t。
①用所測物理量的符號表示重力加速度的測量值，其表達式為g= ；
②若測得的重力加速度數值大于當地的重力加速度的實際值，造成這一情況的原因可能是 。（選填下列選項前的序號）
A.測量擺長時，把擺線的長度當成了擺長
B. 擺線上端未牢固地固定于O點，振動中出現松動，使擺線越擺越長
C. 測量周期時，誤將擺球（n-1）次全振動的時間t記為了n次全振動的時間，并由計算式T=t/n求得周期
D. 擺球的質量過大
③在與其他同學交流實驗方案并糾正了錯誤后，為了減小實驗誤差，他決定用圖象法處理數據，并通過改變擺長，測得了多組擺長l和對應的周期T，并用這些數據作出T2-l圖象如圖甲所示。若圖線的斜率為k，則重力加速度的測量值g= 。
④這位同學查閱資料得知，單擺在最大擺角較大時周期公式可近似表述為。為了用圖象法驗證單擺周期T和最大擺角的關系，他測出擺長為l的同一單擺在不同最大擺角時的周期T，并根據實驗數據描繪出如圖乙所示的圖線。根據周期公式可知，圖乙中的縱軸表示的是 ，圖線延長后與橫軸交點的橫坐標為 。
22．（16分）如圖所示，在豎直面內有一個光滑弧形軌道，其末端水平，且與處于同一豎直面內光滑圓形軌道的最低端相切，并平滑連接。A、B兩滑塊（可視為質點）用輕細繩拴接在一起，在它們中間夾住一個被壓縮的微小輕質彈簧。兩滑塊從弧形軌道上的某一高度由靜止滑下，當兩滑塊剛滑入圓形軌道最低點時拴接兩滑塊的繩突然斷開，彈簧迅速將兩滑塊彈開，其中前面的滑塊A沿圓形軌道運動恰能通過軌道最高點。已知圓形軌道的半徑R=0.50m，滑塊A的質量mA=0.16kg，滑塊B的質量mB=0.04kg，兩滑塊開始下滑時距圓形軌道底端的高度h=0.80m，重力加速度g取10m/s2，空氣阻力可忽略不計。求：
（1）A、B兩滑塊一起運動到圓形軌道最低點時速度的大??；
（2）滑塊A被彈簧彈開時的速度大小；
（3）彈簧在將兩滑塊彈開的過程中釋放的彈性勢能。
23．（18分）某學習小組到大學的近代物理實驗室參觀，實驗室的老師給他們提供了一張經過放射線照射的底片，底片上面記錄了在同一直線上的三個曝光的痕跡，如圖所示。老師告訴他們，實驗時底片水平放置，第2號痕跡位置的正下方為儲有放射源的鉛盒的開口，放射源可放射出α、β、γ三種射線。然后又提供了α、β、γ三種射線的一些信息如下表。已知鉛盒上的開口很小，故射線離開鉛盒時的初速度方向均可視為豎直向上，射線中的粒子所受重力、空氣阻力及它們之間的相互作用力均可忽略不計，不考慮粒子高速運動時的相對論效應。
原子質量單位1u=1.66×10-27kg，元電荷e=1.6×10-19C，光速c=3.0×108m/s。
射線類型 射線性質
組成 質量 速度 電離作用 穿透性
α射線 24He 4u 0.1c 強 弱
β射線 -10e u/1840 約為c 較弱 較強
γ射線 γ光子 0 c 弱 強
（1）學習過程中老師告訴同學們，可以利用三種射線在電場或磁場中的偏轉情況對它們加以辨別。如果在鉛盒與底片之間加有磁感應強度B=0.70T的水平勻強磁場，請你計算一下放射源射出α射線在此磁場中形成的圓弧軌跡的半徑為多大？ （保留2位有效數字）
（2）老師對如圖所示的“三個曝光的痕跡”解釋說，底片上三個曝光的痕跡是鉛盒與底片處在同一平行于三個痕跡連線的水平勻強電場中所形成的。
①試分析說明，第2號痕跡是什么射線照射形成的；
②請說明α粒子從鉛盒中出來后做怎樣的運動；并通過計算說明第幾號曝光痕跡是由α射線照射形成的。
24．（20分）如圖甲所示，表面絕緣、傾角=30的斜面固定在水平地面上，斜面的頂端固定有彈性擋板，擋板垂直于斜面，并與斜面底邊平行。斜面所在空間有一寬度D=0.40m的勻強磁場區域，其邊界與斜面底邊平行，磁場方向垂直斜面向上，磁場上邊界到擋板的距離s=0.55m。一個質量m=0.10kg、總電阻R=0.25的單匝矩形閉合金屬框abcd，放在斜面的底端，其中ab邊與斜面底邊重合，ab邊長L=0.50m。從t=0時刻開始，線框在垂直cd邊沿斜面向上大小恒定的拉力作用下，從靜止開始運動，當線框的ab邊離開磁場區域時撤去拉力，線框繼續向上運動，并與擋板發生碰撞，碰撞過程的時間可忽略不計，且沒有機械能損失。線框向上運動過程中速度與時間的關系如圖乙所示。已知線框在整個運動過程中始終未脫離斜面，且保持ab邊與斜面底邊平行，線框與斜面之間的動摩擦因數=/3，重力加速度g取10 m/s2。
（1）求線框受到的拉力F的大?。?br/>（2）求勻強磁場的磁感應強度B的大??；
（3）已知線框向下運動通過磁場區域過程中的速度v隨位移x的變化規律滿足v＝v0-（式中v0為線框向下運動ab邊剛進入磁場時的速度大小，x為線框ab邊進入磁場后對磁場上邊界的位移大?。?，求線框在斜面上運動的整個過程中產生的焦耳熱Q。
25. （14分）工業上利用CO和水蒸氣在一定條件下發生反應制取氫氣：
CO(g)＋H2O(g) CO2(g)＋H2(g) △H＝－41 kJ/mol
某小組研究在相同溫度下該反應過程中的能量變化。他們分別在體積均為V L的兩個恒溫恒容密閉容器中加入一定量的反應物，使其在相同溫度下發生反應。相關數據如下：
容器編號 起始時各物質物質的量/mol 達到平衡的時間/min 達平衡時體系能量的變化/kJ
CO H2O CO2 H2
① 1 4 0 0 t1 放出熱量：32.8 kJ
② 2 8 0 0 t2 放出熱量：Q
（1）該反應過程中，反應物分子化學鍵斷裂時所吸收的總能量 （填“大于”、
“小于”或“等于”）生成物分子化學鍵形成時所釋放的總能量。
（2）容器①中反應達平衡時，CO的轉化率為 %。
（3）計算容器②中反應的平衡常數K= 。
（4）下列敘述正確的是 （填字母序號）。
a．平衡時，兩容器中H2的體積分數相等
b．容器②中反應達平衡狀態時，Q > 65.6 kJ
c．反應開始時，兩容器中反應的化學反應速率相等
d．容器①中，反應的化學反應速率為：
（5）已知：2H2 (g) + O2 (g) == 2H2O (g) ΔH＝－484 kJ/mol，寫出CO完全燃燒生成CO2
的熱化學方程式： 。
（6）容器①中反應進行到t min時，測得混合氣體中CO2的物質的量為0.6 mol。若用
200 mL 5 mol/L的NaOH溶液將其完全吸收，反應的離子方程式為（用一個離子方
程式表示） 。
26. （15分）工業上，以鈦鐵礦為原料制備二氧化鈦的工藝流程如下圖所示。鈦鐵礦主
要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中一部分鐵元素在風化過程中會轉化為+3價。
已知：TiOSO4遇水會水解。
（1）步驟②中，用鐵粉將Fe3+轉化為Fe2+的反應的離子方程式為 。
（2）步驟③中，實現混合物的分離是利用物質的 （填字母序號）。
a. 熔沸點差異 b. 溶解性差異 c. 氧化性、還原性差異
（3）步驟②、③、④中，均需用到的操作是 （填操作名稱）。
（4）請結合化學用語用化學平衡理論解釋步驟④中將TiO2+轉化為H2TiO3的原理：
。
（5）可以利用生產過程中的廢液與軟錳礦（主要成分為MnO2）反應生產硫酸錳
（MnSO4，易溶于水），該反應的離子方程式為 。
（6）研究發現，可以用石墨作陽極、鈦網作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質，利用下
圖所示裝置獲得金屬鈣，并以鈣為還原劑，還
原二氧化鈦制備金屬鈦。
①寫出陽極所發生反應的電極反應式：
。
②在制備金屬鈦前后，CaO的總量不變，其原
因是（請結合化學用語解釋）
。
27. （15分）某化學課外活動小組通過實驗研究NO2的性質。
已知：2NO2 + 2NaOH=== NaNO3 + NaNO2 + H2O
任務1：利用下圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原（K1、K2為止水夾，夾持固定裝
置略去）。
（1）E裝置中制取NO2反應的化學方程式是 。
（2）若NO2能夠被NH3還原，預期觀察到C裝置中的現象是 。
（3）實驗過程中，未能觀察到C裝置中的預期現象。該小組同學從反應原理的角度分
析了原因，認為可能是：
①NH3還原性較弱，不能將NO2還原；②在此條件下，NO2的轉化率極低；
③ 。
（4）此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是 。
任務2：探究NO2能否與Na2O2發生氧化還原反應。
（5）實驗前，該小組同學提出三種假設。
假設1：二者不反應；
假設2：NO2能被Na2O2氧化；
假設3： 。
（6）為了驗證假設2，該小組同學選用任務1中的B、D、E裝置，
將B中的藥品更換為Na2O2，另選F裝置（如右圖所示），重
新組裝，進行實驗。
①裝置的合理連接順序是（某些裝置可以重復使用） 。
②實驗過程中，B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經檢驗，該白色物質為純凈物，
且無其他物質生成。推測B裝置中反應的化學方程式為 。
28. （14分）聚芳酯（PAR）是分子主鏈上帶有苯環和酯基的特種工程塑料，在航空航天等
領域具有廣泛應用。下圖是利用乙酰丙酸（）合成聚芳酯E的路線：
已知：①
②
（R、R’表示烴基）
（1）乙酰丙酸中含有的官能團是羰基和 （填官能團名稱）。
（2）下列關于有機物A的說法正確的是 （填字母序號）。
a．能發生加聚反應 b．能與濃溴水反應
c．能發生消去反應 d．能與H2發生加成反應
（3）A→B的化學方程式為 。
（4）D的結構簡式為 。
（5）C的分子式為 ，符合下列條件的C的同分異構體有 種。
①能發生銀鏡反應 ②能與NaHCO3溶液反應
③分子中有苯環，無 結構
在上述同分異構體中，有一類有機物分子中苯環上只有2個取代基，寫出其中任一
種與足量NaOH溶液共熱反應的化學方程式： 。
29. （18分）電子顯微鏡下觀察到如圖所示甲、乙細胞的圖像，甲為B淋巴細胞，乙為漿細胞（效應B細胞）。請分析回答下列問題：
甲 乙
（1）甲細胞起源于______________細胞，首次細胞分化發生在_____________中。甲細胞分化的結果產生各種B細胞，負責__________免疫應答。
（2）大多數甲細胞膜表面具有特異性識別受體，能夠接受_____________的直接刺激，還需要___________細胞呈遞信號的作用，使它們激活。
（3）激活的甲細胞進入細胞周期，此時在電鏡圖中可觀察到甲細胞呈現出__________________________的結構特點。
（4）激活的甲細胞再次分化，分別產生細胞表面有抗原識別受體的__________細胞和乙細胞，乙細胞具有較發達的__________________________的結構特點與其功能相適應。這兩種細胞通過分化在__________________方面形成穩定性差異是機體具有正常免疫功能的基礎。
30.（14分）遺傳工作者在進行遺傳病調查時發現了一個先天性垂體性侏儒癥的家系（設相關基因為A、a，系譜如下圖所示）。請分析回答下列問題：
（1）據系譜圖分析，該病為____________染色體上的___________性基因控制的遺傳病。推測Ⅱ-3的基因型是_____________________________________。
（2）該病患者由于垂體產生的____________不足，引起侏儒癥。
（3）研究人員采集了10位家系成員（系譜圖中有編號的個體）的血樣，提取了這些成員的DNA，采用＿＿＿＿＿＿技術對該病相關基因—GHRHR基因片段（260bp，bp代表堿基對）進行大量擴增，然后用限制性核酸內切酶BstUⅠ對其切割，并進行瓊脂糖凝膠電泳分析，電泳圖譜如下圖所示。
據系譜圖和電泳圖譜分析可知：
①該病患者的GHRHR基因片段有____________個BstUⅠ酶切點 。
②在提取DNA的部分家系成員中，________________________是致病基因的攜帶者。
③若Ⅱ-10與Ⅱ-11再生育一個孩子，這個孩子患病的概率是____________。
31.（18分）凋亡抑制蛋白與腫瘤的發生、發展有關，科學家利用先天無胸腺的裸鼠，探究凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈對腸癌腫瘤的抑制作用。請分析回答下列問題：
（1）人工合成部分序列為5’GGCAAC…………ACCCAT3’反義脫氧核苷酸鏈，能夠與凋亡抑制蛋白基因的__________配對結合，使其分子構象發生改變，不能與____________結合，抑制翻譯。請寫出凋亡抑制蛋白基因的部分序列：____________。另外，人工合成的序列不應與人類其他基因的堿基序列相同，以避免該序列_______________________________________。
（2）將腸癌細胞置于含5%__________的恒溫培養箱中培養，對培養細胞用0.4%臺盼藍染料染色，拒染率＞95%，說明絕大部分培養細胞為活細胞，其細胞膜具有___________性。將拒染的細胞制成單細胞懸液，每只實驗裸鼠接種等量的單細胞懸液于背部皮下，2周左右成瘤，成瘤率為100%。成瘤率為100%的原因是裸鼠________________________________。
（3）將若干只生長狀況相同的裸鼠等分為兩組，對皮下瘤體分別注射適量含_________________的生理鹽水和等量的生理鹽水，檢測_______________，計算抑制率，抑制率=（1 治療組瘤重量/對照組瘤重量）×100%。若抑制率_______________，則說明反義脫氧核苷酸鏈能夠明顯抑制裸鼠腸癌移植瘤的生長。
海淀區高三年級第二學期期中練習
理科綜合能力測試
生物參考答案
一、選擇題（每題6分，共30分）
1.B 2.B 3.C 4.C 5.D
二、非選擇題（除注明外，每空2分，共50分）
29.（每空2分，共18分）
（1）（骨髓）造血干 骨髓 體液
（2）抗原 （輔助）T（或Th）
（3）細胞核所占的比例大，細胞質比例小（或核/質比大）
（4）記憶（或記憶B） 粗面內質網和高爾基體 形態、結構和（生理）功能
30.（除注明外，每空2分，共14分）
（1）常（1分） 隱（1分） AA或Aa
（2）生長激素
（3）PCR（或聚合酶鏈式反應） ①0 ②Ⅲ-1、Ⅰ-2、Ⅲ-6 ③0
31. （除注明外，每空2分，共18分）
（1）mRNA 核糖體 （見右圖）
干擾人類其他基因的表達
（2）CO2（1分） 選擇透過（1分） 無胸腺，失去特異性免疫，對接種的腸癌細胞沒有排斥反應
（3）反義脫氧核苷酸鏈 瘤體重量 （更加）接近100%
海淀區高三年級一模練習
化學參考答案 2012．4
第I卷（選擇題，共42分）
共7道小題，每小題6分，共42分。
題號 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C C B D A D
第II卷（非選擇題，共58分）
說明：
合理答案均可酌情給分。
若化學方程式2分，不寫條件扣1分，不配平扣1分，不寫“↑”或“↓”不扣分。
3．未標分數的空，每空2分，不出現0.5分,不出現負分。
25．（14分）
（1）小于（答“<”不扣分）
（2）80
（3）1（3分）
（4）a
（5）2CO(g) + O2(g) === 2CO2(g) △H = -566 kJ/mol （3分）
（未標明物質的狀態扣1分，△H錯扣2分；其他合理答案均可得分）
（6）3CO2 + 5OH- === 2CO32- + HCO3- + 2H2O
26．（15分）
（1）2Fe3+ + Fe === 3Fe2+
（2）b
（3）過濾
（4）溶液中存在平衡：TiO2+ + 2H2O H2TiO3 + 2H+，當加入熱水稀釋、升溫后，
平衡正向移動，生成H2TiO3。 （3分）
（說明：寫出離子方程式或化學方程式得1分，從稀釋和升溫角度正確分析平衡移
動各得1分。）
（5）MnO2 + 2Fe2+ + 4H+ === Mn2+ + 2Fe3+ + 2H2O
（6）① 2O2- - 4e- == O2↑（同時寫出C + O2 == CO2不扣分）
或 C + 2O2- - 4e- == CO2↑
②制備TiO2時，在電解槽發生如下反應：
2CaO === 2Ca + O2↑， 2Ca + TiO2 ====== Ti + 2CaO，
由此可見，CaO的量不變。（兩個方程式各1分，不寫“一定條件”不扣分）
或： 制備TiO2時，在電解槽發生如下反應：
陰極：2Ca2+ + 4e- == 2Ca 陽極：2O2- - 4e- == O2↑
2Ca + TiO2 ====== Ti + 2CaO，
由此可見，CaO的量不變。（電極反應式和化學方程式各1分，不寫“一定條件”
不扣分）。
27．（15分）
（1）Cu + 4HNO3 (濃) === Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O
（2）C裝置中混合氣體顏色變淺（其他合理答案酌情給分）
（3）在此條件下，該反應的化學反應速率極慢。
（4）缺少尾氣吸收裝置
（5）NO2能被Na2O2還原（其他合理答案酌情給分）
（6） ① EDBDF或EDBF
② 2NO2 + Na2O2 === 2NaNO3（3分，不配平扣1分）
28．（14分）
（1）羧基
（2）bd（少選得1分，多選、錯選無分）
（3）
（反應條件寫“催化劑、加熱”不扣分，不寫可逆符號扣1分）
（4）
（5） C8H6O4 13
（其他合理答案均可得分，不寫反應條件不扣分）
物理
13_20 D B D C A D C D
21．（18分）
（1）（6分）①y2/y1…………（3分）；
②沿P1 P2方向的入射光線在玻璃磚底邊的界面上發生了全反射。…………（3分）
（2）（12分）①………（2分）； ②C………（2分）；③………（2分）；
④sin2……（3分，說明：在sin2前面加任意符合圖象意義的常數均可得分），
…………（3分）
說明：第④問，若第一空：-cosθ，第二空：，則可同樣得6分。
22．（16分）
（1）設滑塊A和B運動到圓形軌道最低點速度為v0，對滑塊A和B下滑到圓形軌道最低點的過程，根據動能定理，有（mA+mB）gh=（mA+mB）v02……………………（2分）
解得：v0=4.0m/s ……………………………………………………………………（2分）
（2）設滑塊A恰能通過圓形軌道最高點時的速度大小為v，根據牛頓第二定律有
mAg=mAv2/R ……………………………………………………………………（2分）
設滑塊A在圓形軌道最低點被彈出時的速度為vA，對于滑塊A從圓形軌道最低點運動到最高點的過程，根據機械能守恒定律，有 mAvA2=mAg 2R+mAv2……………………（2分）
代入數據聯立解得：vA=5.0 m/s………………………………………………………（2分）
（3）對于彈簧將兩滑塊彈開的過程，A、B兩滑塊所組成的系統水平方向動量守恒，設滑塊B被彈出時的速度為vB，根據動量守恒定律，有
（mA+mB）v0=mA vA+mB vB …………………………………………………………（2分）
解得： vB=0…………………………………………………………………………（1分）
設彈簧將兩滑塊彈開的過程中釋放的彈性勢能為Ep，對于彈開兩滑塊的過程，根據機械能守恒定律，有 （mA+mB）v02 + Ep=mAvA2………………………………………（2分）
解得：Ep=0.40J…………………………………………………………………………（1分）
23．（18分）
（1）α射線的粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動，設其半徑為r，根據牛頓第二定律，有 qvB=mv2/r………………………………………………………………………………（3分）
代入數據解得： r=0.89m………………………………………………………………（2分）
（2）①第2號痕跡正對著儲有放射源的鉛盒的開口，表明形成第2號痕跡的射線做勻速直線運動，即不受電場力作用，所以不帶電，故第2號痕跡是γ射線照射形成的?！?分）
②α射線的粒子從放射源出來經過水平勻強電場打到底片上的過程中，受恒定的電場力作用，且水平的電場力與豎直的初速度方向垂直，故應做勻變速曲線運動?！?分）
（說明：回答“類平拋運動”，或“豎直方向做勻速直線運動，水平方向做初速度為零的勻加速直線運動”均可得分）
設鉛盒與底片間的豎直距離為d，電場強度為E，帶電射線從放射源射出時的初速度為v0，質量為m，所帶電荷量為q，在電場中運動時間為t，則對于粒子在電場中的運動有
豎直方向d=v0t，水平方向的側移量x=t2 ……………………………………（2分）
解得：x=………………………………………………………………………（1分）
因此對于α射線和β射線的側移量之比有
…………………………………（2分）
表明α射線的偏轉側移量較小，所以第3號痕跡應是α射線所形成的?！?分）
說明：若沒有進行定量計算，只是說明xα24．（20分）（1）由v-t圖象可知，在0～0.4s時間內線框做勻加速直線運動，進入磁場時的速度為v1=2.0m/s，所以在此過程中的加速度 a==5.0m/s2………………（1分）
由牛頓第二定律 F-mgsin - mgcos=ma…………………………………（2分）
解得 F=1.5 N……………………………………………………………………（1分）
（2）由v-t圖象可知，線框進入磁場區域后以速度v1做勻速直線運動，
產生的感應電動勢 E=BLv1……………………………………………………（1分）
通過線框的電流 I== ………………………………………………（1分）
線框所受安培力 F安=BIL= …………………………………………（1分）
對于線框勻速運動的過程，由力的平衡條件，有 F=mgsin+μmgcos+…（2分）
解得 B=0.50T………………………………………………………………………（1分）
（3）由v-t圖象可知，線框進入磁場區域后做勻速直線運動，并以速度v1勻速穿出磁場，說明線框的寬度等于磁場的寬度 D=0.40m ……………………………………………（1分）
線框ab邊離開磁場后做勻減速直線運動，到達檔板時的位移為s-D=0.15m……（1分）
設線框與擋板碰撞前的速度為v2
由動能定理，有 -mg(s-D)sin-μmg(s-D)cos=………………（1分）
解得 v2==1.0 m/s………………………………（1分）
線框碰檔板后速度大小仍為v2，線框下滑過程中，由于重力沿斜面方向的分力與滑動摩擦力大小相等，即mgsinθ=μmgcosθ=0.50N，因此線框與擋板碰撞后向下做勻速運動，ab邊剛進入磁場時的速度為v2=1.0 m/s；進入磁場后因為又受到安培力作用而減速，做加速度逐漸變小的減速運動，設線框全部離開磁場區域時的速度為v3
由v＝v0-得v3= v2 -=-1.0 m/s，
因v3<0，說明線框在離開磁場前速度已經減為零，這時安培力消失，線框受力平衡，所以線框將靜止在磁場中某位置。…………………………………………………………（2分）
線框向上運動通過磁場區域產生的焦耳熱Q1=I2Rt==0.40 J……………（1分）
線框向下運動進入磁場的過程中產生的焦耳熱Q2= =0.05 J………………（2分）
所以Q= Q1+ Q2=0.45 J…………………………………………………………………（1分）
CH2－CH=CH—CH2—CH2—CH
n
CN
CH3－C≡C—CH3
試劑1
Cl2
H2SO4
苦鹵（K＋、Mg2＋、Br－等）
K+、Mg2＋等
Br2
Mg(OH)2
海水
粗鹽
稀硫酸
C
C
NaCl溶液
Fe
Pt
NaCl溶液
e-
C(甲)
直流電源
e-
C(乙)
CuCl2溶液
FeCl3溶液
鹽橋
Cu
C
a
圖
b
c
φa=4V
φc=2V
圖3
升降機
圖8
y/cm
O
x/m
10
20
v
B
A
G
圖
O
k
r
乙
O
k
R
丙
O
k
n
丁
甲
卡片
指針
圖
x
O
y
M
A
P1
P2
P3
B
C
a
a′
甲
T2
l
O
乙
O
T
圖
h
R
B
A
圖
鉛盒
1
2
3
v/m.s-1
t/s
0
0.4
2.0
乙
甲
a
B
D
L
b
c
d
擋板
鈦鐵礦
硫酸
353K
①
Fe3+
Fe2+
TiO2+
H+
SO42-殘渣
鐵粉
②
濾渣
Fe2+
TiO2+
H+
SO42-
冷卻結晶
③
FeSO4·7H2O
Fe2+
TiO2+
H+
SO42-
熱水
④
H2TiO3固體
煅燒 ⑤
廢液（主要含Fe2+、
H+、SO42-）
TiO2
A
B
C
D
E
銅片
堿石灰
無水CaCl2（干燥劑）
濃硝酸
K1
K2
NaOH溶液
F
R—C—Cl + R’OH + HCl
R—C—OR’
O
O
—O—C—O—
O
一定條件
通電
一定條件
+ CH3CH2OH
—C—
CH3
HO—
CH2
CH2
COOCH2CH3
—OH
濃硫酸
—C—
CH3
HO—
CH2
CH2
COOH
—OH
△
+ H2O
—C—Cl
Cl—C—
O
O
—O—C—H
HOOC—
O
+ 3NaOH
—ONa + NaO—C—H + 2H2O
NaOOC—
O
△

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