資源簡介

第十六課《臨摹（二）》教學設計
教學目標：
1. 提高學生在成篇臨摹碑帖時對章法的把控能力。
2. 培養學生良好的書寫習慣，養成規范的書法課堂常規。
3. 進一步激發學生的書寫興趣，培養學生對中華文化熱愛之情。
教學重點：
學習如何按照原碑帖的章法節臨一段碑文。
教學難點：
成篇臨摹碑文時章法的處理方法。
教學過程：
1. 組織教學：
（1）學生讀課堂小知識。
（2）師檢查學生書寫材料準備情況，表揚準備充分的小組。
（3）學習《書法歌》，巡視學生坐姿。
2. 探究新知：
（1）介紹新課：今天我們要成篇臨摹一段碑文，著重注意章法。
（2）讀帖：
觀察例字形態：共三行半，前兩行每行有6字，第三行3字。字距比行距略大。每個字有大有小。
（3） 分析每一行的章法特點：
點名說說每一行的章法特點。
教師挑選兩行臨摹示范。
3. 課間寫字操
4. 書寫實踐活動：
（1）學生描紅56頁。
（2）在宣紙上完成課堂作業：進行原碑文臨摹。
（3）教師注意巡視指導。
5. 展示與評價活動：
（1）比一比。（自評與互評）
（2）展示較好的作品，拍照。
6. 書法欣賞活動：
7. 趣味筆墨游戲活動：
8. 總結整理活動：
（1）總結這節課的收獲。
（2）收拾整理書寫材料。
教學反思：

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