資源簡介

第7課　回顧?拓展（一）
1教學(xué)目標(biāo)
初步認(rèn)識、體驗“點、橫、豎、撇、捺、提”的運筆方法
2學(xué)情分析
小學(xué)三年級學(xué)生寫字毫無章法 , 敗筆很多
3重點難點
糾正敗筆,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣
4教學(xué)過程
活動1【活動】小學(xué)三年級書法下冊第7課－－－教學(xué)活動
1、簡介書法的意義及入門常識和要求:學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名學(xué)生如果每天能夠踏踏實實地練字,認(rèn)真、干凈、一筆一畫地完成每天的作業(yè),實際上就是在培養(yǎng)自己的性格,培養(yǎng)自己踏實、穩(wěn)健、不慌張、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣,這種潛移默化的作用,正是對自己意志和品德的磨練與考驗。俗話說:“字如其人”,就是說我們每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識甚至健康。學(xué)習(xí)書法要經(jīng)常讀貼、臨貼、練筆。要持之以恒地堅持練習(xí)。
2、“點”的運筆:用空心簡筆畫寫成筆畫“點”。重點解決學(xué)生敗筆:寫成豎、橫、撇,沒有粗細(xì)變化。學(xué)生上臺用粉筆字練習(xí),師生評議敗筆。運筆練習(xí)夸大筆畫,然后逐步縮小至標(biāo)準(zhǔn)筆畫。以下每一筆畫的練習(xí)都用此辦法。
3、“橫”的運筆:用空心簡筆畫寫成筆畫“橫”。重點解決學(xué)生敗筆:寫成水平方向、左高右低,寫成火柴棒;“橫”的運筆應(yīng)該是“點----橫----點”,左低右高。學(xué)生上臺用粉筆字練習(xí),師生評議敗筆。學(xué)生寫字最常見的敗筆是“橫”左高右低。好的書法作品都是“橫”左低右高。
4、“豎”的運筆:用空心簡筆畫寫成筆畫“豎”。重點解決學(xué)生敗筆:寫成歪斜,寫成火柴棒;“豎”的運筆應(yīng)該是“點----豎----輕提筆”。 學(xué)生上臺用粉筆字練習(xí),師生評議敗筆。
5、“撇”的運筆:用空心簡筆畫寫成筆畫“撇”。重點解決學(xué)生敗筆:寫成角度錯誤,寫成火柴棒;“撇”的運筆應(yīng)該是“點----撇----輕提筆”。 學(xué)生上臺用粉筆字練習(xí),師生評議敗筆。
6、“捺”的運筆:用空心簡筆畫寫成筆畫“捺”。重點解決學(xué)生敗筆:寫成角度錯誤,寫成火柴棒;“捺”的運筆應(yīng)該是“輕落筆----往下壓往右下角(重筆)----輕提筆”。 學(xué)生上臺用粉筆字練習(xí),師生評議敗筆。
7、“提”的運筆:用空心簡筆畫寫成筆畫“提”。重點解決學(xué)生敗筆:寫成角度錯誤,寫成火柴棒;“提”的運筆應(yīng)該是“點----往右上角----輕提筆”。 學(xué)生上臺用粉筆字練習(xí),師生評議敗筆。
8、小結(jié):重點演示學(xué)生敗筆案例,讓學(xué)生平時克服敗筆,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
活動2【活動】小學(xué)三年級書法下冊第7課－－－課外拓展
課外拓展:
1、同學(xué)們平時要注意觀察春聯(lián)、校內(nèi)外宣傳標(biāo)語、書法好的老師寫的字;找出成功之筆或敗筆,同伴之間交流討論。
2、請家長、老師在自己的筆記本上簽名,觀察成筆與敗筆。
3、不管上什么課,密切觀察教師板書,觀察成筆與敗筆,4、練筆寫寫春聯(lián),觀察成筆與敗筆。

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