資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)第七單元第3課時(shí)
《大愛無疆》教學(xué)設(shè)計(jì)
課
時(shí)：1課時(shí)
課
類：設(shè)計(jì)·應(yīng)用
教學(xué)策略/教學(xué)思路：以“愛”為情感主題，通過聆聽、演唱、朗誦、舞蹈等音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受與體驗(yàn)音樂作品所表達(dá)出的人間的“愛”，通過這些音樂實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)。
教材分析：《人聲的分類》是人音版五年級(jí)音樂下期教材的內(nèi)容之一，縱觀人音版小學(xué)音樂教材內(nèi)容，關(guān)于人聲分類的知識(shí)在一般歌曲欣賞、演唱中略有體現(xiàn)，本課是集中了關(guān)于人聲分類的知識(shí)點(diǎn)，在本課做了一個(gè)系統(tǒng)地梳理和總結(jié)。讓學(xué)生對(duì)人聲分類的知識(shí)有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。本課也是通過欣賞、聆聽激發(fā)學(xué)生探索人聲的興趣，從而了解人聲的分類和人類以什么方式來表達(dá)人聲的美，深刻的掌握常見的聲樂演唱形式的風(fēng)格和特點(diǎn)，并深入的探究各種人聲的分類和特點(diǎn)。達(dá)到能品味人聲的美的目的。?
學(xué)情分析：隨著年齡的增長和音樂視野的拓寬，五年級(jí)的學(xué)生可以根據(jù)音樂的基本要素來聯(lián)系音樂形象，理解音樂所表達(dá)的含義。五年級(jí)學(xué)生對(duì)人聲分類知識(shí)沒有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在平時(shí)欣賞和唱歌教學(xué)中對(duì)人聲的演唱分類有點(diǎn)滴滲透，但沒有系統(tǒng)的提煉，課外音樂知識(shí)較豐富的學(xué)生，能夠通過音色的聽辨分辨出一些人聲演唱的類別。大多數(shù)學(xué)生還有些含混不清。所以針對(duì)本課教學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)造性的使用教材，使學(xué)生對(duì)人聲分類知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知。
教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)感悟法。
教學(xué)用具：課件、錄音機(jī)
學(xué)生用具：課本
課題
《大愛無疆》
第3課時(shí)
學(xué)科
音樂
年級(jí)
五年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
聽辯樂隊(duì)演奏部分的主奏樂器；哼唱主題2旋律；聽辯合唱中的人聲分類；說出最令自己感動(dòng)的地方。過程與方法：在哼唱中感悟“大愛無疆”的情感；通過聆聽，能讓學(xué)生在音樂中充分感受到波瀾壯闊的人間大愛。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受與體驗(yàn)音樂作品所表達(dá)出的人間的“愛”，培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、互助互愛、和平共進(jìn)的道德情操。
重點(diǎn)
聽出兩段旋律的主奏樂器，聽辯合唱中的人聲類別，在哼唱中感悟“大愛無疆”的情感。
難點(diǎn)
通過各聲部的音色，去了解合唱中的高低聲部，結(jié)合無伴奏人聲合唱（阿卡貝拉），對(duì)合唱藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
邊播放音樂邊借助多媒體展示“汶川地震”災(zāi)后城市和鄉(xiāng)村到處滿目瘡痍的圖片。汶川大地震是中華民族歷史上一次沉痛的災(zāi)難，時(shí)至今日，人們?nèi)栽谔蝮逻@大地撕裂的創(chuàng)傷，相互撫慰滴血的心靈，追懷逝者的靈魂。2009年，在大地震周年紀(jì)念之際，作曲家關(guān)峽和詞作家劉麟、宋小明，經(jīng)過一年多的嘔心瀝血，完成了這部作品，以悼念逝去的人們并鼓舞人們重建家園、裝點(diǎn)山河。
你知道這個(gè)些圖片展現(xiàn)的是什么事件嗎？
把學(xué)生帶進(jìn)樂曲表現(xiàn)的特定情景之中。
講授新課
1、背景介紹：《大地安魂曲》，關(guān)峽創(chuàng)作于2008年，完成于2009年4月。全曲共四個(gè)樂章，以大地命名，采用安魂曲的形式創(chuàng)作，是對(duì)汶川大地震中逝者最深切的告慰，表達(dá)了對(duì)人類大愛的尋求與禮贊。2、教師播放視頻，學(xué)生感受樂曲描繪的意境。3、欣賞主題一：教師播放主題一音頻并講解長笛音色清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，廣泛應(yīng)用于管弦樂隊(duì)和軍樂隊(duì)。樂曲開始由木管組長笛奏出純樸親切、帶有童謠風(fēng)味的主題旋律，猶如在撫慰著人們?cè)馐転?zāi)難的傷痛。欣賞主題二：教師播放主題二音頻并講解雙簧管音色柔和，適于表現(xiàn)田園風(fēng)光和憂郁抒情的情緒。主題旋律在圓號(hào)的伴隨下加入了弦樂組，奏出跌宕起伏和高旋低回的旋律，涌動(dòng)著深情博愛的暖流，表現(xiàn)出大愛無疆的意境。欣賞主題三：教師播放合唱部分音頻并講解各聲部相繼進(jìn)入，一呼百應(yīng)，此起彼伏，營造出波瀾壯闊的愛之海洋。6、教師再次播放主題三合唱部分音頻并講解先后演唱的人聲類別是先女聲，后男聲7、教師伴奏指導(dǎo)學(xué)生模唱第三主題并講解。使人感動(dòng)之處：沐浴著陽光圣潔的洗禮，天地間回蕩起一個(gè)聲音:愛吧，相愛吧!8、教師播放整曲音頻并講解，樂曲的表現(xiàn)形式是樂隊(duì)與合唱。
學(xué)生聽老師對(duì)作品的背景進(jìn)行介紹，識(shí)記相關(guān)內(nèi)容。初聽，想象音樂的意境。請(qǐng)學(xué)生聽后談?wù)?你仿佛看到了什么?是音樂的哪些要素使你有這些感覺?學(xué)生劃一劃旋律線并仔細(xì)聆聽：主奏樂器是什么？感受樂曲的情緒是怎樣的？4、學(xué)生劃一劃旋律線并仔細(xì)聆聽：主奏樂器是什么？與第一主題還有什么不同？用“wu”隨音樂哼唱主題。要求用輕柔的聲音高位置哼唱，體會(huì)音樂的意境。同時(shí)，也為后面模唱歌詞做熟悉旋律的鋪墊。5、聆聽合唱部分，理解歌詞表達(dá)的主題。6、學(xué)生復(fù)聽第三主題音頻，聽辨出先后演唱的人聲類別。7、分男女聲輕聲跟隨錄音模唱體會(huì)歌詞表達(dá)的主題。談?wù)?哪個(gè)地方使你最感動(dòng)?感受和理解“大愛無疆”的主題。從女高音聲部一聲“愛吧”的召喚下各聲部的相繼出現(xiàn)中，感悟一呼百應(yīng)和從八方而來的愛的力量。8、學(xué)生完整地聆聽樂曲，靜心聆聽，聽后說出樂曲的表現(xiàn)形式。
1、深入了解作品。給學(xué)生一個(gè)完整的印象。培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力。培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力和分析能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析和理解能力。感受人聲分類。感受用歌聲表現(xiàn)愛的方式。8、再次完整欣賞加深印象。
新課講授
了解人聲分類和各分類的音色特點(diǎn)。
拓展延伸
教師播放正大綜藝主題同《愛的奉獻(xiàn)》
學(xué)生欣賞視頻感受大愛無邊，真愛無言
拓展欣賞，更深一步體會(huì)愛。
課堂小結(jié)
大愛無疆……愛，人類永恒的主題，讓我們用自己的行動(dòng)，去關(guān)心身邊的人和事，去愛身邊的每一個(gè)人，愛這個(gè)地球，愛這個(gè)世界，讓世界充滿愛！
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，說出自己對(duì)歌曲的體會(huì)。
對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
大愛無疆
人音版
五年級(jí)下
新知導(dǎo)入
你知道這個(gè)些圖片展現(xiàn)的是什么事件嗎？
新知導(dǎo)入
汶川大地震是中華民族歷史上一次沉痛的災(zāi)難，時(shí)至今日，人們?nèi)栽谔蝮逻@大地撕裂的創(chuàng)傷，相互撫慰滴血的心靈，追懷逝者的靈魂。
新知講解
背景介紹
《大地安魂曲》，關(guān)峽創(chuàng)作于2008年，完成于2009年4月。全曲共四個(gè)樂章，以大地命名，采用安魂曲的形式創(chuàng)作，是對(duì)汶川大地震中逝者最深切的告慰，表達(dá)了對(duì)人類大愛的尋求與禮贊。
新知講解
你仿佛看到了什么?是音樂的哪些要素使你有這些感覺?
仔細(xì)聆聽：主奏樂器是什么？感受樂曲的情緒是怎樣的？
劃一劃旋律線
新知講解
主題一
長笛音色清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，廣泛應(yīng)用于管弦樂隊(duì)和軍樂隊(duì)。
新知講解
主題一
樂曲開始由木管組長笛奏出純樸親切、帶有童謠風(fēng)味的主題旋律，猶如在撫慰著人們?cè)馐転?zāi)難的傷痛。
仔細(xì)聆聽：主奏樂器是什么？與第一主題還有什么不同？
劃一劃旋律線
新知講解
主題二
雙簧管音色柔和，適于表現(xiàn)田園風(fēng)光和憂郁抒情的情緒。
新知講解
主題二
主題旋律在圓號(hào)的伴隨下加入了弦樂組，奏出跌宕起伏和高旋低回的旋律，涌動(dòng)著深情博愛的暖流，表現(xiàn)出大愛無疆的意境。
新知講解
主題二
用“wu”隨音樂哼唱主題。要求用輕柔的聲音高位置哼唱，邊唱邊隨旋律的起伏劃旋律線，體會(huì)音樂的意境。同時(shí)，也為后面模唱歌詞做熟悉旋律的鋪墊。
新知講解
主題二
新知講解
輕聲有感情地朗讀歌詞，談?wù)劯柙~所表達(dá)的“人間大愛”。
聆聽合唱部分，理解歌詞表達(dá)的主題。
主題三
新知講解
各聲部相繼進(jìn)入，一呼百應(yīng)，此起彼伏，營造出波瀾壯闊的愛之海洋。
主題三
新知講解
復(fù)聽，聽辨出先后演唱的人聲類別。
先女聲，后男聲
主題三
分男女聲輕聲跟隨錄音模唱體會(huì)歌詞表達(dá)的主題。
談?wù)?哪個(gè)地方使你最感動(dòng)?
新知講解
主題三
愛
吧
相愛吧
愛
吧
相愛吧
愛
吧
相愛吧
愛
吧
相愛吧
新知講解
感受和理解“大愛無疆”的主題。從女高音聲部一聲“愛吧”的召喚下各聲部的相繼出現(xiàn)中，感悟一呼百應(yīng)和從八方而來的愛的力量。
主題三
新知講解
完整地聆聽樂曲，靜心聆聽，聽后說出樂曲的表現(xiàn)形式。
樂隊(duì)與合唱
女高音
柔美
清亮
女中音
深情
寬厚
女低音
低沉
穩(wěn)重
男高音
高亢
嘹亮
男中音
洪亮
厚實(shí)
男低音
深沉
粗放
人聲分類
童聲
女聲
男聲
清脆
新知講解
男低音
（dum伴奏低音旋律）
男高音
（動(dòng)次打次節(jié)奏打擊）
女低音
(伴奏旋律)
女高音
（伴奏旋律）
主唱
（歌詞旋律）
新知講解
大愛無邊
真愛無言
拓展學(xué)習(xí)
課堂總結(jié)
談一談這節(jié)課學(xué)到了什么吧！
有一種力量，使山川動(dòng)容
有一種奉獻(xiàn)，用生命書寫
有一種擔(dān)當(dāng)，叫休戚與共
有一種團(tuán)結(jié)，叫守望相助
有一種責(zé)任，叫先鋒模范
有一種重生，叫真愛無言
大愛無疆……愛，人類永恒的主題，讓我們用自己的行動(dòng)，去關(guān)心身邊的人和事，去愛身邊的每一個(gè)人，愛這個(gè)地球，愛這個(gè)世界，讓世界充滿愛！
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
收集有關(guān)“愛”的歌曲，下節(jié)課與同學(xué)分享。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
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