資源簡介

1019810012420600綜合探究八　讓歷史告訴未來
學習目標
1.了解人類社會的歷程是怎樣的
2．誰在推動人類社會的進步
3.共同關注，我們處在什么樣的時代
基礎知識
一、滄桑之變，歷史告訴了我們什么
1．人類社會的歷程是怎樣的
(1)人類的歷史是一個漫長的過程。
(2)從歷史年代的著眼點劃分：將歷史分為古代史、近代史、現代史。
①劃分的依據：人們往往根據歷史距離現在的遠近來劃分。
②劃分的優點：便于掌握。
③劃分的缺點：這種劃分沒有體現歷史發展的內涵。
(3)從社會制度的著眼點劃分：將人類社會的歷史劃分為原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會和共產主義社會這幾個階段。
①劃分的依據：著眼于生產關系的變化。
②劃分的優點：這是對人類社會發展一般過程的概括，能體現歷史發展的內涵。
(4)從區域聯系的著眼點劃分：人類的歷史是從分散走向整體的過程。
①在農耕階段，各民族、各國家、各地區的發展基本上處于彼此隔絕的狀態。
②在15、16世紀之交，世界開始從分散趨向整體發展。
③到19、20世紀之交，世界成為緊密聯系不可分割的整體，實現了從區域歷史向世界歷史的轉變。
(5)從世界文明發展史的著眼點劃分：世界的歷史是世界文明發展變化的歷史。
①區域文明的類型：不同地區和民族擁有不同的文明，如中華文明、印度文明、歐美文明等。
②從文明形態的著眼點劃分：不同類型的文明又都有共同的發展軌跡，大體經歷了農業文明和工業文明兩大發展階段。
2．誰在推動人類社會的進步
(1)重要歷史人物的作用：推進或延緩人類歷史的進程。
(2)人民群眾的作用：創造人類歷史的根本力量，是社會變革的主力軍。
(3)推動人類社會進步的根本動力是生產力的發展。
二、共同關注，我們處在什么樣的時代
1．人類文明的演進
(1)史前時代：在史前時代的漫漫旅程中，即便是萌芽狀態的文明(史前文明)，人類也為之奮斗了逾百萬年。
(2)文明時代：進入文明時代僅僅五六千年的時間，不過是人類歷史的六百分之一，文明的演進有了根本的改觀。
(3)近代社會：進入近代社會的五百年，文明的進程發生了翻天覆地的變化。
(4)現代社會：特別是現代社會剛剛過去的一百年，文明達到了以往任何時代不可比擬的高度。
(5)特點：文明演進發展的速度越來越快。
2．明確當今所處的時代
(1)偉大的時代：歷史學家斯塔夫里阿諾斯在總結人類歷史時說，我們處在一個偉大的時代，人類現在正在取得的成就是無與倫比的，但是這也是一個有著重大問題和重大機會的時代。
(2)問題與挑戰：展望當今世界，我們看到問題與挑戰同在。
(3)當今時代面臨的問題：糧食安全、疾病傳播。
三、走向未來，我們應該怎樣做
1．個人與時代的關系：關注國內和世界上發生的重大事情，在成就一件好事的同時，感受一種使命、擔當一份責任。盡管我們年輕，即使我們不是英雄，我們依然是歷史的創造者。
2．歷史與現實的關系：以史為鑒，開拓美好的未來。
課堂檢測
1．九年級某同學在學習了“滄桑之變，歷史告訴了我們什么”后，整理了下列筆記。筆記中錯誤的是(　　)
滄桑之變，歷史告訴了我們什么
筆記一：社會生產力是社會發展的最終決定力量；
筆記二：社會生產力決定社會生產關系；
筆記三：任何國家或地區的歷史發展過程是一模一樣的；
筆記四：中國特色社會主義是在改革開放的偉大實踐中得來的……
A．筆記一 B．筆記二
C．筆記三 D．筆記四
2．下面材料為 2019 年 1 月 1 日我國實行的《國務院關于印發個人所得稅專項附加扣除暫 行辦法的通知》的節選，這表明
①國家尊重和保障公民的文化權利 ②社會主義民主具有廣泛性的特點
③社會主義民主具有真實性的特點 ④該法律有利于人們共享發展成果
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
課后習題
1．中國共產黨第十九次全國代表大會明確了中國特色社會主義最本質的特征是
A．人民代表大會制度 B．人民當家作主 C．中國共產黨領導 D．實行依法治國
2．美國未來學家阿爾文﹒托夫斯說過:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。”這句話告訴我們（ ）
A．學會學習比做任何事情都重要 B．未來的文盲就是不識字的人
C．要養成良好的學習習慣，學會學習 D．科學家才能學會學習
3．2020年3月，中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，要求把勞動教育設為必修課程。加強勞動教育
①是引領發展的第一動力 ②有利于促進學生全面發展
③能夠培養學生實踐能力 ④有利于培養學生正確的勞動觀
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．人類哲學的三大命題：“我是誰？”“我從哪里來？”“要到哪里去？”回答這三個問題，都需要確定“我現在在哪里？”。下列屬于“我所處在的時代”的特征的是(　　)
A．人類進入“蒸汽時代”
B．人類進入“電氣時代”
C．對外太空的探索是當今時代人類最主要的任務
D．人類社會已步入信息時代
5．2018年11月5日至10日，首屆中國國際 博覽會在上海舉辦，本屆博覽會以“新時代， ”為主題。
出口 和平發展 B．進口 共享未來
C．出口 合作共贏 D．進口 優勢互補
6．黨的十九大報告指出，要動員全黨全國全社會力量，堅持精準扶貧，精準脫貧。體現了（ ）
①人民群眾共享改革發展成果 ②中國特色社會主義的根本任務
③黨和政府全力消除收入差距 ④黨代表廣大人民群眾的根本利益
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
7．2019年10月21日，首屆世界_________大會在亦莊舉辦
A．5G B．互聯網 C．科技論壇 D．浙商
8．由于世界人口急劇增長，加上極端氣候及病蟲害所帶來的糧食減產，目前全球約10億人在挨餓，世界糧食安全問題日益突出。由此可見(　　)
A．世界日益走向多極化
B．經濟全球化趨勢在不斷發展
C．糧食安全問題已成為當今時代的主題
D．世界和平與發展面臨著嚴峻的挑戰
1019810012420600綜合探究八　讓歷史告訴未來
學習目標
1.了解人類社會的歷程是怎樣的
2．誰在推動人類社會的進步
3.共同關注，我們處在什么樣的時代
基礎知識
一、滄桑之變，歷史告訴了我們什么
1．人類社會的歷程是怎樣的
(1)人類的歷史是一個漫長的過程。
(2)從歷史年代的著眼點劃分：將歷史分為古代史、近代史、現代史。
①劃分的依據：人們往往根據歷史距離現在的遠近來劃分。
②劃分的優點：便于掌握。
③劃分的缺點：這種劃分沒有體現歷史發展的內涵。
(3)從社會制度的著眼點劃分：將人類社會的歷史劃分為原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會和共產主義社會這幾個階段。
①劃分的依據：著眼于生產關系的變化。
②劃分的優點：這是對人類社會發展一般過程的概括，能體現歷史發展的內涵。
(4)從區域聯系的著眼點劃分：人類的歷史是從分散走向整體的過程。
①在農耕階段，各民族、各國家、各地區的發展基本上處于彼此隔絕的狀態。
②在15、16世紀之交，世界開始從分散趨向整體發展。
③到19、20世紀之交，世界成為緊密聯系不可分割的整體，實現了從區域歷史向世界歷史的轉變。
(5)從世界文明發展史的著眼點劃分：世界的歷史是世界文明發展變化的歷史。
①區域文明的類型：不同地區和民族擁有不同的文明，如中華文明、印度文明、歐美文明等。
②從文明形態的著眼點劃分：不同類型的文明又都有共同的發展軌跡，大體經歷了農業文明和工業文明兩大發展階段。
2．誰在推動人類社會的進步
(1)重要歷史人物的作用：推進或延緩人類歷史的進程。
(2)人民群眾的作用：創造人類歷史的根本力量，是社會變革的主力軍。
(3)推動人類社會進步的根本動力是生產力的發展。
二、共同關注，我們處在什么樣的時代
1．人類文明的演進
(1)史前時代：在史前時代的漫漫旅程中，即便是萌芽狀態的文明(史前文明)，人類也為之奮斗了逾百萬年。
(2)文明時代：進入文明時代僅僅五六千年的時間，不過是人類歷史的六百分之一，文明的演進有了根本的改觀。
(3)近代社會：進入近代社會的五百年，文明的進程發生了翻天覆地的變化。
(4)現代社會：特別是現代社會剛剛過去的一百年，文明達到了以往任何時代不可比擬的高度。
(5)特點：文明演進發展的速度越來越快。
2．明確當今所處的時代
(1)偉大的時代：歷史學家斯塔夫里阿諾斯在總結人類歷史時說，我們處在一個偉大的時代，人類現在正在取得的成就是無與倫比的，但是這也是一個有著重大問題和重大機會的時代。
(2)問題與挑戰：展望當今世界，我們看到問題與挑戰同在。
(3)當今時代面臨的問題：糧食安全、疾病傳播。
三、走向未來，我們應該怎樣做
1．個人與時代的關系：關注國內和世界上發生的重大事情，在成就一件好事的同時，感受一種使命、擔當一份責任。盡管我們年輕，即使我們不是英雄，我們依然是歷史的創造者。
2．歷史與現實的關系：以史為鑒，開拓美好的未來。
課堂檢測
1．九年級某同學在學習了“滄桑之變，歷史告訴了我們什么”后，整理了下列筆記。筆記中錯誤的是(　　)
滄桑之變，歷史告訴了我們什么
筆記一：社會生產力是社會發展的最終決定力量；
筆記二：社會生產力決定社會生產關系；
筆記三：任何國家或地區的歷史發展過程是一模一樣的；
筆記四：中國特色社會主義是在改革開放的偉大實踐中得來的……
A．筆記一 B．筆記二
C．筆記三 D．筆記四
【答案】C
【解析】結合所學知識可知，由于受到生產力、社會環境、國情、傳統等方面的影響，每個國家的歷史都是不一樣的，因此筆記三表述錯誤，C選項符合題意；ABD選項表述正確，排除。
2．下面材料為 2019 年 1 月 1 日我國實行的《國務院關于印發個人所得稅專項附加扣除暫 行辦法的通知》的節選，這表明
①國家尊重和保障公民的文化權利 ②社會主義民主具有廣泛性的特點
③社會主義民主具有真實性的特點 ④該法律有利于人們共享發展成果
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【解析】《國務院關于印發個人所得稅專項附加扣除暫 行辦法的通知》中對于子女教育的規定保障了公民的受教育權，體現了國家尊重和保障公民的文化權利，①正確。社會主義民主具有廣泛性的特點體現在民主主體的廣泛性和民主權利的廣泛性，在材料中沒有體現，②錯誤。國家對于子女教育的個人所得稅專項附加扣除的規定體現了社會主義民主具有真實性的特點，③正確。對于子女教育方面的個稅附加扣除有利于人們共享發展成果，④正確。故本題正確答案選C。
課后習題
1．中國共產黨第十九次全國代表大會明確了中國特色社會主義最本質的特征是
A．人民代表大會制度 B．人民當家作主 C．中國共產黨領導 D．實行依法治國
【答案】C
【解析】本題考查對中國共產黨的認識和把握。
C：中國共產黨第十九次全國代表大會明確了中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨的領導，故C說法正確；
ABD：這與題意不符；
故本題選C。
2．美國未來學家阿爾文﹒托夫斯說過:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。”這句話告訴我們（ ）
A．學會學習比做任何事情都重要 B．未來的文盲就是不識字的人
C．要養成良好的學習習慣，學會學習 D．科學家才能學會學習
【答案】C
【解析】本題考查學會學習。
C：題干中的材料告訴我們每個人在學習過程中都離不開學習方法，只有適合自己的學習方法才是最科學的學習方法，這樣才能有利于提高自己的學習效率，提高學習質量，所以我們要要養成良好的學習習慣，學會學習，C說法符合題意；
A：說法太絕對化，是錯誤的，故排除A；
B：未來的文盲是不會學習的人，故B說法錯誤；
D：說法片面，故排除D；
故本題選C。
3．2020年3月，中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，要求把勞動教育設為必修課程。加強勞動教育
①是引領發展的第一動力 ②有利于促進學生全面發展
③能夠培養學生實踐能力 ④有利于培養學生正確的勞動觀
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【解析】本題考查勞動的相關知識。創新是引領發展的第一動力，①錯誤。加強勞動教育有利于促進學生全面發展，②正確。能夠培養學生實踐能力，③正確。 有利于培養學生正確的勞動觀，④正確。故本題正確答案選D。
4．人類哲學的三大命題：“我是誰？”“我從哪里來？”“要到哪里去？”回答這三個問題，都需要確定“我現在在哪里？”。下列屬于“我所處在的時代”的特征的是(　　)
A．人類進入“蒸汽時代”
B．人類進入“電氣時代”
C．對外太空的探索是當今時代人類最主要的任務
D．人類社會已步入信息時代
【答案】D
【解析】結合所學知識可知，由于第三次科技革命的推動，當今社會已經步入到了信息化時代，D選項符合題意；A選項是第一次工業革命的結果，排除；B選項是第二次工業革命的結果，排除；C選項說法與材料無關，排除。
5．2018年11月5日至10日，首屆中國國際 博覽會在上海舉辦，本屆博覽會以“新時代， ”為主題。
出口 和平發展 B．進口 共享未來
C．出口 合作共贏 D．進口 優勢互補
【答案】B
【解析】2018年11月5日到10日，首屆中國國際進口博覽會在上海舉行。本屆進口博覽會的主題是“新時代，共享未來”。本題是一道時事政治題，比較簡單，2018年11月5日到10日，首屆中國國際進口博覽會在上海舉行。本屆進口博覽會的主題是“新時代，共享未來”。故B項正確；A、C和D項不符合事實，排除。
6．黨的十九大報告指出，要動員全黨全國全社會力量，堅持精準扶貧，精準脫貧。體現了（ ）
①人民群眾共享改革發展成果 ②中國特色社會主義的根本任務
③黨和政府全力消除收入差距 ④黨代表廣大人民群眾的根本利益
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】C
【解析】本題考查共同富裕的相關知識。
①：精準扶貧，精準脫貧體現了讓更多人民群眾共享改革發展成果， ①正確；
②：中國特色社會主義的根本任務是解放和發展社會生產力，與題意無關，②錯誤；
③：黨和政府全力縮小收入差距，收入差距不能消除， ③錯誤；
④：動員全黨全國全社會力量，堅持精準扶貧，精準脫貧。體現了黨代表廣大人民群眾的根本利益，④正確；
故本題選C。
7．2019年10月21日，首屆世界_________大會在亦莊舉辦
A．5G B．互聯網 C．科技論壇 D．浙商
【答案】A
【解析】本題是時政題，解析略。
8．由于世界人口急劇增長，加上極端氣候及病蟲害所帶來的糧食減產，目前全球約10億人在挨餓，世界糧食安全問題日益突出。由此可見(　　)
A．世界日益走向多極化
B．經濟全球化趨勢在不斷發展
C．糧食安全問題已成為當今時代的主題
D．世界和平與發展面臨著嚴峻的挑戰
【答案】D
【解析】此題考查學生了解當今時代主題和平與發展面臨著嚴峻挑戰。和平與發展是當今時代的主題，世界整體上維持和平的態勢，但影響和平的因素依然存在；同時，人類面臨許多發展的共同問題，非傳統安全威脅持續蔓延，這些問題關系整個人類的生存，制約人類的發展，我們需要亟待解決許多全球性問題，才能讓人類社會持續健康發展。題干中提到糧食安全受到人口增多和極端氣候及病蟲害所帶來的糧食減產等非傳統安全因素的影響，導致了“全球約10億人在挨餓”，日益影響著整個人類社會發展的穩定，充分說明當今世界和平與發展面臨著新的嚴峻的挑戰。A選項反映的是對和平的影響，不符合題意；B選項“經濟全球化”題干未反映，不符合題意；C選項說法錯誤，不符合題意，當今時代主題是各平與發展；D選項說法正確，符合題意。依據分析，因此選D。
【點評】和平與發展是當今時代的主題，受到傳統和非傳統安全影響，讓人類發展面臨諸多不確定性因素，沒有哪個國家能獨善其身，沒有哪個國能獨自解決面臨的問題。習近平同志提出采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，成為當今世界各國解決全球性問題的必然選擇。

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