資源簡介

6.1.3啟蒙運動
學習目標
1.了解啟蒙運動的性質與核心
2.了解啟蒙運動的追求目標
3.掌握啟蒙運動的代表人物及影響
基礎知識
1．背景
①資本主義進一 步發展。
②科學的發展深化了人們對自然界的認識，促進人們對社會的思考。
含義：當時法國出現一些思想家，他們高舉理性的旗幟，號召人們運用自己的理性去思考，批判封建專制制度和天主教會,宣揚自由、平等。
3．頂峰：18世紀后半期，啟蒙運動在法國達到頂峰。
4．啟蒙運動的代表人物
思想家
主張
影響
伏爾泰
啟蒙運動的巨匠。抨擊封建專制制度和天主教會，反對政治迫害、宗教愚昧，宣揚自由、平等是人的自然權利，倡導君主立憲制
促使歐洲一些君主進行改革，影響了法國大革命
孟德斯鳩
反對君主專制，主張君主立憲制,提出了“三權分立”學說
對美國1787年聯邦憲法的制定和法國大革命影響巨大
盧梭
提出“人民主權”的理論
推動了法國大革命，人民主權思想對后世影響深遠
5.啟蒙運動的意義：啟蒙運動撼動了封建專制制度和天主教會的精神統治，為歐美一些國家的資產階級革命奠定了思想和輿論基礎。
6．歐洲思想文化和科學變革的影響：14世紀至18世紀末，歐洲經歷了思想文化和科學的深刻變革。人們沖破思想的牢籠，獲得精神的解放。資產階級的自由、平等的思想得到進一步傳播。
知識辨析
(1)伏爾泰的思想促使歐洲一些君主進行改革，對法國資產階級革命產生了積極影響。
(2)孟德斯鳩的“三權分立”理論為美國1787年聯邦憲法所采用；影響了法國大革命。
(3)盧梭的思想在理論和實踐兩個方面都產生了很大影響，其思想在法國《人權宣言》中得到體現，推動了法國大革命的爆發。
拓展提升
啟蒙運動在法國達到頂峰的原因
(1)法國是歐洲各國中封建統治最頑固的堡壘。
(2)隨著法國資本主義經濟的發展，新興資產階級的力量日益加強，形成了一批既有經濟實力，又有文化教養的新興階級的代表。
(3)教權勢力的頑固和瘋狂，迫使新興階級的思想家拋開宗教外衣，投向公開的理性宣傳。
(4)近代科學的興起和英國資產階級革命的成功，為啟蒙運動的興起提供了科學依據和實踐經驗，從而使法國的啟蒙運動成為歐洲之中心。
課堂檢測
1.從14世紀開始，歐洲經歷了思想文化和科學領域的重大變革，產生了許多的杰出代表。下列有關他們的搭配正確的是(?? )
①達·芬奇——文藝復興運動的先驅
②孟德斯鳩——“三權分立”學說
③哥白尼——自由落體定律
④盧梭——“人民主權”理論
A.?②④?????????????????????????????????????B.?①②??????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②③
2.“國家在行使行政權、立法權、司法權時，構建的各項政治制度必須以權力制約權力的方式來保衛政治自由的合法性和整個政治體制的穩定性。”據此推斷，這種指導思想的提出者是（?? ）
A.?伏爾泰三權分立???????????B.?孟德斯鳩君主立憲制???????????C.?盧梭主權在民???????????D.?孟德斯鳩三權分立
課后習題
1.在18世紀啟蒙運動時期提出“三權分立”學說的思想家是(??? )
A.?孟德斯鳩?????????????????????????????????B.?伏爾泰?????????????????????????????????C.?盧梭?????????????????????????????????D.?牛頓
?2.“這一運動的領袖們將理性應用于經濟、宗教和政治等領域,提出自由、平等的思想,使法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊。”下列人物中,屬于這場運動的領袖的是(??? )
A.?達·芬奇????????????????????????????????B.?哥白尼????????????????????????????????C.?伏爾泰????????????????????????????????D.?拿破侖
3.提出“人民主權”思想的是(??? )
A.?伏爾泰????????????????????????????????B.?孟德斯鳩????????????????????????????????C.?盧梭????????????????????????????????D.?黑格爾
4.18世紀，啟蒙運動的中心在（??? ）
A.?英國????????????????????????????????????B.?法國????????????????????????????????????C.?意大利????????????????????????????????????D.?德國
5.17，18世紀歐洲啟蒙運動中，被公認為是法國啟蒙運動領袖的人物是：（??? ）
A.?伏爾泰????????????????????????????????B.?盧梭????????????????????????????????C.?孟德斯鳩????????????????????????????????D.?狄德羅
6.伏爾泰提出：“難道農民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎，一切享有各種天然能力的人，顯然是平等……除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。”材料表達的主要思想是（ ???）
A.?三權分立，相互制約
B.?法律范圍內的自由權利
C.?自由平等，天賦人權
D.?農民、貴族共同守法
7.有學者說：“就思想文化角度而言，18世紀的歐洲無疑是法國之歐洲”。這種說法的依據在于法國是(???? )
A.?文藝復興的起點??????????B.?啟蒙運動的中心????????C.?科學革命的開端???????D.?宗教改革的中心
?8.1878年5月30日，雨果在伏爾泰逝世100周年紀念會上發表演說：“伏爾泰勝利了，他發動了一場非同尋常的戰爭，一場以一敵眾的戰爭，一場氣壯山河的戰爭。”這場戰爭的旗幟是（ ???）
A.?共和?????????????????????????????????????B.?理性?????????????????????????????????????C.?科學?????????????????????????????????????D.?平等
6.1.3啟蒙運動
學習目標
1.了解啟蒙運動的性質與核心
2.了解啟蒙運動的追求目標
3.掌握啟蒙運動的代表人物及影響
基礎知識
1．背景
①資本主義進一 步發展。
②科學的發展深化了人們對自然界的認識，促進人們對社會的思考。
含義：當時法國出現一些思想家，他們高舉理性的旗幟，號召人們運用自己的理性去思考，批判封建專制制度和天主教會,宣揚自由、平等。
3．頂峰：18世紀后半期，啟蒙運動在法國達到頂峰。
4．啟蒙運動的代表人物
思想家
主張
影響
伏爾泰
啟蒙運動的巨匠。抨擊封建專制制度和天主教會，反對政治迫害、宗教愚昧，宣揚自由、平等是人的自然權利，倡導君主立憲制
促使歐洲一些君主進行改革，影響了法國大革命
孟德斯鳩
反對君主專制，主張君主立憲制,提出了“三權分立”學說
對美國1787年聯邦憲法的制定和法國大革命影響巨大
盧梭
提出“人民主權”的理論
推動了法國大革命，人民主權思想對后世影響深遠
5.啟蒙運動的意義：啟蒙運動撼動了封建專制制度和天主教會的精神統治，為歐美一些國家的資產階級革命奠定了思想和輿論基礎。
6．歐洲思想文化和科學變革的影響：14世紀至18世紀末，歐洲經歷了思想文化和科學的深刻變革。人們沖破思想的牢籠，獲得精神的解放。資產階級的自由、平等的思想得到進一步傳播。
知識辨析
(1)伏爾泰的思想促使歐洲一些君主進行改革，對法國資產階級革命產生了積極影響。
(2)孟德斯鳩的“三權分立”理論為美國1787年聯邦憲法所采用；影響了法國大革命。
(3)盧梭的思想在理論和實踐兩個方面都產生了很大影響，其思想在法國《人權宣言》中得到體現，推動了法國大革命的爆發。
拓展提升
啟蒙運動在法國達到頂峰的原因
(1)法國是歐洲各國中封建統治最頑固的堡壘。
(2)隨著法國資本主義經濟的發展，新興資產階級的力量日益加強，形成了一批既有經濟實力，又有文化教養的新興階級的代表。
(3)教權勢力的頑固和瘋狂，迫使新興階級的思想家拋開宗教外衣，投向公開的理性宣傳。
(4)近代科學的興起和英國資產階級革命的成功，為啟蒙運動的興起提供了科學依據和實踐經驗，從而使法國的啟蒙運動成為歐洲之中心。
課堂檢測
1.從14世紀開始，歐洲經歷了思想文化和科學領域的重大變革，產生了許多的杰出代表。下列有關他們的搭配正確的是(?? )
①達·芬奇——文藝復興運動的先驅
②孟德斯鳩——“三權分立”學說
③哥白尼——自由落體定律
④盧梭——“人民主權”理論
A.?②④?????????????????????????????????????B.?①②??????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②③
【答案】 A
【解析】但丁是文藝復興的先驅，他的代表作品是《神曲》。哥白尼提出“日心說”開啟了“科學革命的開端”，牛頓發現自由落體定律。①③錯誤，排除。
A項②④搭配正確，符合題意；
故答案為A。
2.“國家在行使行政權、立法權、司法權時，構建的各項政治制度必須以權力制約權力的方式來保衛政治自由的合法性和整個政治體制的穩定性。”據此推斷，這種指導思想的提出者是（?? ）
A.?伏爾泰三權分立???????????B.?孟德斯鳩君主立憲制???????????C.?盧梭主權在民???????????D.?孟德斯鳩三權分立
【答案】 D
【解析】法國啟蒙思想家孟德斯鳩進一步發展了分權理論，提出著名的“三權分立”理論。
D項孟德斯鳩三權分立是“國家在行使行政權、立法權、司法權時，構建的各項政治制度必須以權力制約權力的方式來保衛政治自由的合法性和整個政治體制的穩定性。”這種指導思想的提出者，符合題意；
故答案為D。
課后習題
1.在18世紀啟蒙運動時期提出“三權分立”學說的思想家是(??? )
A.?孟德斯鳩?????????????????????????????????B.?伏爾泰?????????????????????????????????C.?盧梭?????????????????????????????????D.?牛頓
【答案】 A
【解析】孟德斯鳩提出立法權、司法權、行政權三權分立的原則，倡導天賦人權學說。
A項孟德斯鳩在18世紀啟蒙運動時期提出“三權分立”學說，符合題意；
B項伏爾泰反對封建專制制度，主張開明君主執政，強調資產階級的自由和平等。他激烈抨擊天主教會的罪惡行徑，指出教皇的勢力是建立在“成見和無知”基礎上的他把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”。針對天主教教會的黑暗統治，他提出“打倒卑鄙無恥的東西”“消滅敗類”的戰斗口號，不符合題意；
C項盧梭否定封建王權，認為人民有權推翻違反民意、侵犯人權的政府。主張每個人生而自由、平等，從而進一步提出了“人民主權說”；為了探討國家是怎樣產生的，又提出了“社會契約論”，不符合題意；
D項牛頓不是啟蒙運動的思想家，是物理學家和數學家，發現了萬有引力定律和運動三大定律，創立了微積分，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查學生對孟德斯鳩思想的識記能力，需要準確識記啟蒙運動的代表人物及思想主張。
?2.“這一運動的領袖們將理性應用于經濟、宗教和政治等領域,提出自由、平等的思想,使法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊。”下列人物中,屬于這場運動的領袖的是(??? )
A.?達·芬奇????????????????????????????????B.?哥白尼????????????????????????????????C.?伏爾泰????????????????????????????????D.?拿破侖
【答案】 C
【解析】根據題干中的關鍵信息“提出自由、平等的思想”“法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊”，聯系所學可知，發生于18世紀法國的啟蒙運動，宣傳自由、平等，抨擊封建制度，主要代表人物有伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等。
ABD三項與啟蒙運動無關，不符合題意；
C項伏爾泰屬于這場運動的領袖，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查學生對啟蒙運動的認識。注意扎實掌握啟蒙運動的主要史實，抓住題干中的關鍵信息“提出自由、平等的思想”“法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊”。
3.提出“人民主權”思想的是(??? )
A.?伏爾泰????????????????????????????????B.?孟德斯鳩????????????????????????????????C.?盧梭????????????????????????????????D.?黑格爾
【答案】 C
【解析】盧梭提出了“人民主權”的理論。人民主權就是政府權力來源于人民，法律必須由人民來創立，在法律面前人人平等。他認為，官吏受人民委托行使行政權力，不是人民的主人。人民既可以委任他們，也可以撤換他們，直至有權舉行起義，消滅壓迫人民的統治者。這就是人民主權思想，對后世影響深遠。
C項盧梭提出“人民主權”思想，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查盧梭的思想。需要準確識記盧梭等思想家的思想。
4.18世紀，啟蒙運動的中心在（??? ）
A.?英國????????????????????????????????????B.?法國????????????????????????????????????C.?意大利????????????????????????????????????D.?德國
【答案】 B
【解析】依據所學知識可知，啟蒙運動是發生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的資產階級思想文化解放運動，其思想中心起源于法國。
故答案為B。
【點評】本題考查啟蒙運動，屬于基本史實的考查，需要考生掌握啟蒙運動的時間、地點。本題難度適中，考生可以很快在教材中找到答案。
5.17，18世紀歐洲啟蒙運動中，被公認為是法國啟蒙運動領袖的人物是：（??? ）
A.?伏爾泰????????????????????????????????B.?盧梭????????????????????????????????C.?孟德斯鳩????????????????????????????????D.?狄德羅
【答案】 A
【解析】本題主要考查學生對啟蒙運動的基礎知識的準確識記。依據已學知識可知，在17，18世紀歐洲啟蒙運動中，法國啟蒙運動的代表人物有伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩，其中被公認為是法國啟蒙運動領袖的人物是伏爾泰，他撰寫了很多作品，反對封建專制，主張開明的君主專制，故選A。
【點評】本題主要考查學生對啟蒙運動的基礎知識的準確識記。
6.伏爾泰提出：“難道農民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎，一切享有各種天然能力的人，顯然是平等……除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。”材料表達的主要思想是（ ???）
A.?三權分立，相互制約
B.?法律范圍內的自由權利
C.?自由平等，天賦人權
D.?農民、貴族共同守法
【答案】 C
【解析】天賦人權意指人具有天生的生存、自由、追求幸福和財產的權利。題干“一切享有各種天然能力的人，顯然是平等……除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。”反映的是自由平等，天賦人權的思想
ABD三項均不符合題干主旨，不符合題意；
C項自由平等，天賦人權是題干材料表達的主要思想，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查伏爾泰的思想，要求運用所學解讀題干信息。
7.有學者說：“就思想文化角度而言，18世紀的歐洲無疑是法國之歐洲”。這種說法的依據在于法國是(???? )
A.?文藝復興的起點??????????B.?啟蒙運動的中心????????C.?科學革命的開端???????D.?宗教改革的中心
【答案】 B
【解析】根據所學知識可知，18世紀是啟蒙運動發展起來的時代。法國的啟蒙思想家們傳播資產階級平等和自由的思想，促進了人們的思想的解放，加速了法國大革命的到來，為整個歐洲甚至整個人類文明的進步做出了貢獻。因此就思想角度而言，18世紀的歐洲又是法國的歐洲。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項啟蒙運動的中心是題干說法的依據，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對啟蒙運動相關知識的掌握。注意對材料的解讀，識記啟蒙運動的相關知識。
?8.1878年5月30日，雨果在伏爾泰逝世100周年紀念會上發表演說：“伏爾泰勝利了，他發動了一場非同尋常的戰爭，一場以一敵眾的戰爭，一場氣壯山河的戰爭。”這場戰爭的旗幟是（ ???）
A.?共和?????????????????????????????????????B.?理性?????????????????????????????????????C.?科學?????????????????????????????????????D.?平等
【答案】 B
【解析】根據題干給出的“伏爾泰”可知這場戰爭是啟蒙運動。17-18世紀，出現了許多著名的思想家，他們的理論遍了人們的思想，人們把這個時代稱為“啟蒙時代”，把他們提倡的思想稱為“理性主義”。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項理性是這場戰爭的旗幟，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查啟蒙運動及學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用啟蒙運動的代表人物伏爾泰及思想主張、影響。

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