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2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試西工大附中第五次適應(yīng)性訓(xùn)練
文科綜合能力測(cè)試
第Ⅰ卷 選擇題（共140分）
下圖為“沿20°N緯線所作的地形剖面圖”。讀圖，完成1—3題。
1.圖中甲地形區(qū)氣候形成的主要因素是
A.受信風(fēng)帶和地形影響 B.終年受高氣壓帶控制
C.海陸熱力性質(zhì)的差異和氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng) D.常年受西風(fēng)影響
2.乙地形區(qū)的地形地勢(shì)特征不包括
A.地勢(shì)起伏大 B.北高南低 C.山河相間 D.中間高四周低
3.甲、乙兩地形區(qū)河流共同的水文特征是
A.水量小 B.有冰期 C.水位變化大 D.落差小
沃克環(huán)流是赤道海洋表面因水溫的東西差異而產(chǎn)生的一種緯圈熱力環(huán)流。沃克環(huán)流的強(qiáng)弱變化，是判斷厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象的重要依據(jù)。讀圖，完成4—5題。
4.沃克環(huán)流的形成與赤道附近的洋流性質(zhì)有關(guān)，下列說法正確的是
A.大洋的東部為暖流 B.海洋表面水溫距平小，此海域?yàn)楹?br/>C.大洋的西部為寒流 D.海洋表面水溫距平小，此海域?yàn)榕?br/>5.沃克環(huán)流的強(qiáng)弱變化，是判斷厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象的重要依據(jù)，圖中能說明的是
A.沃克環(huán)流減弱東移，出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象
B.沃克環(huán)流減弱東移，出現(xiàn)拉尼娜現(xiàn)象
C.秘魯海域的漁場(chǎng)與沃克環(huán)流的強(qiáng)弱變化關(guān)系不大
D.澳大利亞東部的降水偏少，可能會(huì)出現(xiàn)拉尼娜現(xiàn)象
區(qū)域產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系數(shù)表示該區(qū)域某產(chǎn)業(yè)的輸出額占一定區(qū)域市場(chǎng)的比重，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系數(shù)越大，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也越強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系數(shù)可以衡量產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)。讀甲乙兩地區(qū)某產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系數(shù)變化圖及上海與浙江制造業(yè)在全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力系數(shù)比較表。完成6—7題。
上海與浙江制造業(yè)在全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力系數(shù)比較表
6.下列敘述正確的是
A.甲地區(qū)在T1時(shí)開始輸出該產(chǎn)品
B.在T2時(shí)，甲地區(qū)開始向乙地區(qū)轉(zhuǎn)移該產(chǎn)業(yè)
C.甲地區(qū)在T1和乙地區(qū)在T3該產(chǎn)業(yè)的輸出額是相同的
D.T3到T4期間，該產(chǎn)業(yè)可能向其他地區(qū)轉(zhuǎn)移
7.根據(jù)表格，關(guān)于l990年— 2003年期間說法正確的是
A.上海的家具企業(yè)規(guī)模一直小于浙江
B.皮革和文體用品可能存在從上海向浙江產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)
C.浙江省一直輸出表中制造業(yè)的產(chǎn)品
D.上海的產(chǎn)業(yè)均有向浙江轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)
讀三個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)基本情況比較表，完成8-9題。
8.有關(guān)三個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型判斷正確的是
A.①地區(qū)為乳畜業(yè)
B.②地區(qū)為商品谷物農(nóng)業(yè)
C.③地區(qū)為大牧場(chǎng)放牧業(yè)
D.三地均為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
9.下列說法正確的是
A.美國(guó)東北部農(nóng)業(yè)地域類型與①地區(qū)相似
B.②地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展的主要限制因素為草場(chǎng)面積
C.大力發(fā)展種植業(yè)是③地區(qū)今后發(fā)展的主要方向
D.建設(shè)高質(zhì)量的人工草場(chǎng)是③地區(qū)提高土地載畜
量的合理措施
右圖為“在A地地平面觀察到的太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)過程圖”，其中虛線圈為太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)軌跡，B為A地的天頂，C為太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)某一位置。讀圖完成10—11題。
10.當(dāng)太陽(yáng)位于C位置， ∠BAC=50°，北京時(shí)間為16:00 時(shí)，
A地的經(jīng)緯度位置為
A.70°N，60°E B.70°S，60°E
C.66°34′N，150°E D.66°34′S，150°E
11.一支地理科考隊(duì)在A地考察的內(nèi)容可能是
A.海洋漁場(chǎng)的形成原因 B.極地氣候下的生態(tài)環(huán)境
C.塔里木盆地石油的儲(chǔ)藏量 D.南極地區(qū)大氣臭氧含量
12.2010年2月份我國(guó)的物價(jià)總體水平上漲2.7%，假如某市人民幣儲(chǔ)蓄存款余額為4900億元，一年以后這些儲(chǔ)蓄存款的利息收益縮水了22.05億元，那么央行規(guī)定的一年期存款基準(zhǔn)利率是
A.2.2% B.2.25% C.3.15% D.不能確定
13.CPI是反映消費(fèi)者支付商品和勞務(wù)的價(jià)格變化情況的指標(biāo)。下圖為1998年至2010年10月我國(guó)CPI走勢(shì)圖。根據(jù)圖示，下列說法正確的是
注：國(guó)際上通常把CPI指數(shù)3%作為通貨膨脹警戒線
A.A點(diǎn)和C點(diǎn)，物價(jià)總水平比較穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)健康
B.B點(diǎn)和D點(diǎn)，物價(jià)總水平偏高，適宜擴(kuò)大財(cái)政支出
C.A點(diǎn)和C點(diǎn)，物價(jià)總水平比較穩(wěn)定，就業(yè)壓力有所減緩
D.B點(diǎn)和D點(diǎn)，物價(jià)總水平偏高，適宜控制貨幣流通量
14.美國(guó)主權(quán)債務(wù)危機(jī)爆發(fā)，使世界各國(guó)市場(chǎng)恐慌情緒蔓延，全球股市暴跌。2011年8月5日美國(guó)股市更是創(chuàng)下了自2008年10月份金融危機(jī)以來最大單日跌幅。這說明美國(guó)主權(quán)債務(wù)危機(jī)
A.會(huì)使發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差距逐漸縮小 B.會(huì)使經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)減緩
C.促使各國(guó)之間的聯(lián)系更加緊密 D.殃及全球，加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性
15.2010年前三季度某省糧食類價(jià)格同比上漲11.6%，其中大米上漲17.5%，面粉上漲6.6%；鮮菜價(jià)格上漲9.9%；蛋類價(jià)格上漲9.3%。這些商品的價(jià)格大幅度上漲，對(duì)于普通老百姓而言，就必須
A.等待降價(jià)的時(shí)候購(gòu)買 B.增加相應(yīng)的消費(fèi)費(fèi)用
C.在商品的銷售淡季去購(gòu)買 D.大幅度減少相應(yīng)的消費(fèi)費(fèi)用
16.2010年，遼寧省開源是推行“互動(dòng)式”村務(wù)公開，即在原有公開內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在公開欄內(nèi)設(shè)立“提問欄”和“回音欄”，方便群眾留言、質(zhì)疑。針對(duì)群眾在“提問欄”里提出的問題，村“兩委”可以在“回音欄”里或在村民會(huì)議、村民代表大會(huì)、村民議事會(huì)議上作出揭示和說明。“互動(dòng)式”村務(wù)公開
①有利于加強(qiáng)對(duì)村民委員會(huì)的監(jiān)督 ②有利于完善村民自治制度、發(fā)展社會(huì)主義民主
③擴(kuò)大了村民的政治權(quán)利 ④拓寬了村民參與民主管理的渠道
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
17.在1982年中美“八一七”公報(bào)中，美方就明確承諾：不尋求執(zhí)行長(zhǎng)期向臺(tái)灣出售武器的政策，并準(zhǔn)備逐步減少售臺(tái)武器直至最終解決。然而，近30年來，美國(guó)依據(jù)其所謂的《與臺(tái)灣關(guān)系法》，已80多次對(duì)臺(tái)售武，總價(jià)值超過400億美元。美方的行徑
①一再違反承諾，完全喪失了作為一個(gè)“負(fù)責(zé)任大國(guó)”的生命和靈魂——政治信用 ②侵犯中國(guó)的主權(quán)、干涉中國(guó)的內(nèi)政，損害了中國(guó)的核心政治利益 ③無視國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則，將自身的國(guó)內(nèi)法凌駕于國(guó)際法之上，是典型的霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治 ④危害臺(tái)海地區(qū)和平穩(wěn)定，損害兩岸同胞的根本利益，損害中國(guó)的和平統(tǒng)一大業(yè)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
18.2010年全國(guó)宗教工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹實(shí)施《宗教事務(wù)條例》，充分發(fā)揮宗教界的積極作用，樹立宗教和諧理念，推廣宗教和諧價(jià)值。宗教和諧價(jià)值的推廣是基于
①宗教團(tuán)體已成為聯(lián)系信教群眾的愛國(guó)組織 ②信教群眾是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的積極力量 ③宗教和諧價(jià)值可以消除不同宗教教義上的差別 ④宗教存在和發(fā)展的階級(jí)根源已完全消失
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.9月1日是學(xué)校開學(xué)的日子，“感恩”成了許多學(xué)校開學(xué)典禮中的主題，這些學(xué)校用這樣一種方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是
A.文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象 B.文化在時(shí)代發(fā)展中與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融
C.教育培養(yǎng)和塑造人 D.優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量
20.在中國(guó)古代，有很多關(guān)于運(yùn)動(dòng)的不同看法，如：“不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)”、“日方中方睨，物方生方死”、“靜即含動(dòng)，動(dòng)不舍靜”。用馬克思主義哲學(xué)的眼光看，這些觀點(diǎn)按照順序分別屬于
A.懷疑論、相對(duì)主義、辯證法 B.唯心主義、詭辯論、辯證法
C.唯心主義、辯證法、二元論 D.形而上學(xué)、宿命論、詭辯論
21.胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐中，歷來堅(jiān)持根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的新變化、時(shí)代發(fā)展對(duì)黨的建設(shè)的新要求，在全黨開展馬克思主義集中教育活動(dòng)，以更好促進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展。講話包含的哲理有
①認(rèn)識(shí)對(duì)象的改變，必然引起人們認(rèn)識(shí)的改變 ②改造世界才是認(rèn)識(shí)的最終目的和歸宿③人的認(rèn)識(shí)能不斷擺脫實(shí)踐水平的制約 ④認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性和上升性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.古詩(shī)云：“眼處欣生句自神，暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景，親到長(zhǎng)安有幾人？”下列選項(xiàng)中與此詩(shī)句所包含的這里相同的是
A.近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春 B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)
23.下列觀點(diǎn)與民諺“南人不夢(mèng)駝，北人不夢(mèng)象”所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理相同的是
①倉(cāng)廩實(shí)而知禮儀，衣食足而知榮辱 ②自然神就是自然本身，人神就是人本身
③手推磨產(chǎn)生的是封建主的社會(huì)，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家的社會(huì) ④人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
24．“夫仁政，必自經(jīng)界（土地的分界）始，……經(jīng)界既正，分田制祿，可坐而定也。”孟子的這段話認(rèn)為
A.輕徭薄賦是實(shí)施仁政的手段 B.均貧富是實(shí)施仁政的障礙
C.解決土地問題是實(shí)施仁政的前提 D.貴民輕君是實(shí)施仁政的途徑
25.有學(xué)者認(rèn)為：“古代雅典政治建立在一種非常不民主的基礎(chǔ)之上。”
下列雅典民主政治鼎盛時(shí)期的史實(shí)，可以支持該論斷的是
A.公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)
B.居民中奴隸數(shù)量多于自由民
C.有不少功勛卓著的公民經(jīng)陶片放逐法被流放國(guó)外
D.五百人議事會(huì)的成員以抽簽方式從10個(gè)選區(qū)中選出
26.從1870年到1940年，法蘭西第三共和國(guó)一共更換了108屆內(nèi)閣，每屆內(nèi)閣平均存在時(shí)間約為8個(gè)月。造成內(nèi)閣頻繁變動(dòng)的原因在于
A.內(nèi)閣對(duì)議會(huì)沒有形成權(quán)力制衡 B.總統(tǒng)職權(quán)不完全受憲法制約
C.兩大政黨輪流組閣 D.立法與行政權(quán)力合一
27.馬克思曾經(jīng)評(píng)論道：“由于俾斯麥的特別法令，先生已經(jīng)以叛國(guó)罪被逮捕，其實(shí)這僅僅是因?yàn)樗麄兏矣诼男兴麄冏鳛榈聡?guó)議員所承擔(dān)的責(zé)任，即在聯(lián)邦國(guó)會(huì)里抗議兼并亞爾薩斯和洛林，投票反對(duì)新的軍事?lián)芸睿硎就榉ㄌm西共和國(guó)，抨擊想要把德國(guó)變成普魯士兵營(yíng)的企圖。”上述評(píng)論的歷史背景是
A.普法戰(zhàn)爭(zhēng) B.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng) C.德意志帝國(guó)成立 D.路易·波拿巴政變
28.1792年《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》第十條修正案規(guī)定：“憲法未授予合眾國(guó)、也未禁止各州行使的權(quán)利曾由各州或其人民保留之。”該憲法修正案確立的新體制是
A.代議制 B.分權(quán)制 C.共和制 D.聯(lián)邦制
29.小說里有這樣的情節(jié)：幾個(gè)年輕人被地方官員逮捕后，一名傳教士進(jìn)入知府衙門，向知府表示“傳教的人原本與地方公事無干涉，但這幾個(gè)人都是我們教會(huì)里的朋友，立刻把這幾個(gè)人交我?guī)ァ！敝髦@幾個(gè)人是指明要捉拿的會(huì)黨，不便交給教士帶走，卻又擔(dān)心教士寫信托公使到總理衙門理論，只好將人交給教士。這個(gè)故事的背景是
A.清末的上海 B.清初的北京 C.明末的杭州 D.民國(guó)初年的南京
30.1700—1830年間，廣州白銀流入的凈數(shù)約1億英鎊，其中絕大部分來自英國(guó)。這一時(shí)期英國(guó)對(duì)華貿(mào)易主要是
A.以鴉片換取白銀 B.以白銀換取絲茶
C.以鴉片換取絲茶 D.以白銀換取棉布
31.右圖所示為鄉(xiāng)村知識(shí)分子1913年的一
則日記（部分），由此可見
A.作者不認(rèn)同辛亥革命
B.作者主張全面學(xué)習(xí)西方
C.當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村社會(huì)習(xí)俗沒有變化
D.當(dāng)時(shí)民主共和觀念深入人心
32.20世紀(jì)20年代農(nóng)會(huì)會(huì)員數(shù)的變化反
映了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的狀況。導(dǎo)致表1所
示變化出現(xiàn)的直接原因是
廣東 廣西 湖南 湖北 江西 山東 直隸 河南
1926年6月 647，766 8144 38，150 4120 1153 284 1342 270，000
1927年6月 700，000 8144 4，517，140 2，502，600 382，617 284 360 245，500
表1
A.南昌起義 B.井岡山革命根據(jù)地的開辟
C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) D.《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》的發(fā)表
33.與1952年相比，1957年我國(guó)生產(chǎn)資料的生產(chǎn)增長(zhǎng)210％，消費(fèi)資料的生產(chǎn)增長(zhǎng)83％，重工業(yè)生產(chǎn)在工業(yè)總產(chǎn)值中的比重由35.5％提高到45％。這說明第一個(gè)五年計(jì)劃期間
A.工業(yè)結(jié)構(gòu)得到了改善 B.國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化
C.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比例協(xié)調(diào) D.工業(yè)總產(chǎn)值超過農(nóng)業(yè)
34．《選舉法》規(guī)定，全國(guó)人大和地方各級(jí)人大代表中，應(yīng)有適當(dāng)數(shù)量的婦女代表。十一屆全國(guó)人大代表的選舉中明確規(guī)定婦女代表的比例不低于22％。這是全國(guó)人大第一次對(duì)婦女代表的比例作出明確規(guī)定。這一規(guī)定最能體現(xiàn)
A.婦女在政治生活中的優(yōu)先權(quán) B.我國(guó)婦女在政治生活中的地位
C.利于切實(shí)保障婦女的政治權(quán)利 D.我國(guó)政黨制度的不斷完善和發(fā)展
35.閱讀圖表，下列選項(xiàng)中與圖表所呈現(xiàn)的信息最吻合的是
（資料來源：中華人民共和國(guó)駐越南社會(huì)主義共和國(guó)大使館經(jīng)濟(jì)商務(wù)參展處）
A.越南在亞太經(jīng)合組織中的重要地位 B.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)越南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)
C.亞太經(jīng)合組織對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn) D.加強(qiáng)區(qū)域合作對(duì)越南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用
第Ⅱ卷 綜合題（共160分）
36.讀圖，回答下列問題。(26分)
(1)讀圖，說明圖14中的A地與圖15中的B地等溫差線在突出方向上有何不同，試分析
其主要影響因素。(6分)
(2)B所在國(guó)家與Ｃ地區(qū)相同的農(nóng)業(yè)地域類型是什么？試分析兩地發(fā)展該農(nóng)業(yè)地域類型條件的異同。(12分)
(3)圖中A、B、C、D四地的自然環(huán)境各具特色，請(qǐng)指出在開發(fā)過程中各自應(yīng)解決的主要問題。(8分)
37.下圖為我國(guó)三個(gè)不同區(qū)域的示意圖，閱讀下列各圖，并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)回答問題。(20分)
(1)簡(jiǎn)述橫斷山區(qū)河流特征與圖2河段的差異。(6分)
(2)圖2中C地屬于 氣候，C區(qū)域突出的流域特征是什么？試分析其成因。(8分)
(3)圖3為B地區(qū)氣候統(tǒng)計(jì)資料，根據(jù)圖3簡(jiǎn)述B地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣候條件。(6分)
38.閱讀材料，回答問題。（28分）
我們要堅(jiān)持內(nèi)外均衡發(fā)展，著力構(gòu)建擴(kuò)大內(nèi)需，特別是消費(fèi)需求的長(zhǎng)效機(jī)制。充分挖掘市場(chǎng)的潛力，有效釋放國(guó)內(nèi)需求是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中突出矛盾的重要途徑，我們將加快推進(jìn)收入分配制度改革，努力提高居民收入在國(guó)民收入中的比重和勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，創(chuàng)造條件讓更多的群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入，盡快扭轉(zhuǎn)收入差距擴(kuò)大的趨勢(shì)，促進(jìn)居民收入和消費(fèi)可持續(xù)增長(zhǎng)。
(1)分析收入分配制度改革對(duì)擴(kuò)大消費(fèi)需求和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。（8分）
(2)運(yùn)用收入影響消費(fèi)的相關(guān)知識(shí)，分析如何擴(kuò)大內(nèi)需。（6分）
2011年5月23日是西藏和平解放60周年紀(jì)念日。60年來，西藏發(fā)生了翻天覆地的變化。閱讀下表中的材料，對(duì)應(yīng)寫出體現(xiàn)的政治生活道理。（14分）
資料 政治生活道理
1951年，中央人民政府和西藏地方政府簽訂和平解放協(xié)議，規(guī)定西藏人民團(tuán)結(jié)起來，把帝國(guó)主義侵略勢(shì)力驅(qū)逐出西藏，西藏人民回到中華人民共和國(guó)祖國(guó)大家庭中來；西藏實(shí)行民族區(qū)域自治 ①
從1980年至2010年，中央五次召開西藏工作座談會(huì)，出臺(tái)一系列政策措施支持西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展 ②
截至2010年底，西藏?fù)碛胁刈迦珖?guó)人大代表12名，藏族及其他少數(shù)民族干部占全區(qū)干部隊(duì)伍的70.3%；和平解放以來，中央對(duì)西藏的財(cái)力補(bǔ)助達(dá)3000億元，對(duì)西藏的重大工程直接投資超過1600多億元；中央和援藏省市選派4742名優(yōu)秀干部分六批支援西藏 ③
截至2010年底，西藏自治區(qū)人大及其常委會(huì)先后制定了279件地方性法規(guī)和具有法規(guī)性質(zhì)的決議、決定，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面 ④
西藏和平解放以來，國(guó)家對(duì)西藏的布達(dá)拉宮、大昭寺等文物維修的總投入已有近13億元。目前，西藏自治區(qū)共有藏傳佛教寺廟1700多處，住寺僧尼4.6萬余人 ⑤
39.閱讀材料，回答問題。（24分）
材料一 胡錦濤在中共中央政治局進(jìn)行第二十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，世博會(huì)給我們留下了豐厚物質(zhì)成果和寶貴精神財(cái)富，我們要宣傳和弘揚(yáng)上海世博會(huì)精神作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，努力構(gòu)建傳承中華傳統(tǒng)美德、符合社會(huì)主義精神文明要求、適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德和行為規(guī)范。要大力發(fā)揚(yáng)上海世博會(huì)的相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾的優(yōu)良作風(fēng)，倡導(dǎo)志愿精神。
(1)結(jié)合材料一探討如何建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚。（12分）
材料二 為解決安徽沿江中心城市規(guī)模偏小，政區(qū)規(guī)模差距較大，且劃江而治，水系特別是巢湖的管理體制不順等問題，2011年8月22日，安徽省宣布撤銷地級(jí)巢湖市，并對(duì)原地級(jí)市巢湖市所轄的一區(qū)四縣行政區(qū)劃進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，分別劃歸合肥、蕪湖、馬鞍山三市管轄。此次行政區(qū)劃調(diào)整將有利于加強(qiáng)巢湖流域綜合治理，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力；有利于優(yōu)化國(guó)土開發(fā)格局，全面提升皖江地區(qū)中心城市建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移水平，培育引領(lǐng)安徽發(fā)展的核心增長(zhǎng)極；有利于充分發(fā)揮中心城市的輻射帶動(dòng)作用，在更大區(qū)域范圍內(nèi)統(tǒng)籌安排生產(chǎn)力布局和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用整體與部分的關(guān)系的知識(shí)說明安徽省應(yīng)如何進(jìn)行爭(zhēng)取整合。（12分）
40.閱讀下列材料，回答問題。（30分）
材料一 歐洲人在技術(shù)（包括軍事技術(shù)在內(nèi)）、經(jīng)濟(jì)和行政上的成就遠(yuǎn)優(yōu)于亞非地區(qū)的人民。籍著這些成就，歐洲人能夠讓亞非地區(qū)的人民在世界市場(chǎng)上享有他們的成品，大量工業(yè)生產(chǎn)的利益，改進(jìn)了生產(chǎn)力，較佳的保健教育、內(nèi)政上的安全、以及改善了的行政。歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往包含傳教士的精力、技巧和耐心克服著亞非靜態(tài)社會(huì)對(duì)進(jìn)步缺乏興趣，并且把亞非地區(qū)導(dǎo)向一個(gè)技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群。 ---《殷海光文集》
材料二 歐洲人籍著濫用他們軍事上的優(yōu)勢(shì)，并且受他們工業(yè)家渴求廉價(jià)原料所推動(dòng)，以及為他們的大量生產(chǎn)找市場(chǎng)，歐洲國(guó)邦的政府把亞非地區(qū)獨(dú)立的人民拉到他們的軸心里去，在經(jīng)濟(jì)上剝削他們，挫折其本土經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)和民族的生活，否認(rèn)他們自決的天然權(quán)利，攻擊他們的文化，并且把他們暴露在所謂西方文明的罪惡之下。
---《殷海光文集》
材料三 工廠管理的核心部分是韋奇伍德（英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期最為著名的陶業(yè)資本家）一貫堅(jiān)持的勞動(dòng)部門的精細(xì)分工；他將日用陶器的生產(chǎn)與花瓶等裝飾陶器的生產(chǎn)分開，各自有獨(dú)立的廠房和陶窯。車間的排列也是按照生產(chǎn)流程的順序，提高了生產(chǎn)效率，減少了工人額外的運(yùn)動(dòng)或貨物不必要的搬動(dòng)。
日用品車間和裝飾品車間都裝備了最新的技術(shù)，。。。。。。1782年安裝了一臺(tái)蒸汽發(fā)動(dòng)機(jī)，由國(guó)內(nèi)著名的廠家生產(chǎn)，韋奇伍德用它碾碎燧石并為陶器拋光
伊特魯利亞工廠以及18世紀(jì)末其他工廠的生產(chǎn)管理對(duì)工匠和勞工提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。他們必須準(zhǔn)時(shí)上班；每周六天，每天必須在同一時(shí)間到工廠工作，然后直到下班鐘響才可離去，這與日出而作，日落而息按季節(jié)分工的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的節(jié)奏大相徑庭，猶如現(xiàn)今的學(xué)校生活。 ---《現(xiàn)代資本主義---三次工業(yè)革命》
材料四 1771年，當(dāng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿瑟揚(yáng)參觀韋氏陶廠時(shí)，他注意到“其中一些最優(yōu)秀的產(chǎn)品被銷往法國(guó)”，大量的奶油色的陶器銷往愛爾蘭、德國(guó)、荷蘭、俄國(guó)、西班牙和英國(guó)在東印度的殖民地，并且有“大量產(chǎn)品被銷往美洲”。到1783年，韋奇伍德的日用和裝飾陶的出口率已占總銷量的80%。
----《現(xiàn)代資本主義---三次工業(yè)革命》
(1)概括材料一、二的主要觀點(diǎn)并指出其立場(chǎng)。依據(jù)中國(guó)近代前期的有關(guān)史實(shí)論證上述觀點(diǎn)。（14分）
(2)材料一、二的主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有何不同？你對(duì)此有何看法？（6分）
(3)根據(jù)材料三、四，分別指出韋奇伍德工廠生產(chǎn)和銷售的特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明實(shí)現(xiàn)其銷售特點(diǎn)的有利條件？（10分）
41.閱讀下列材料，回答問題。（22分）
材料一 且瑞士為行使直接民權(quán)底國(guó)家，法國(guó)則為間接民權(quán)國(guó)家。全世界中行使直接底民權(quán)，以瑞士為第一，民權(quán)發(fā)達(dá)已臻極則，國(guó)內(nèi)底政治及民族底結(jié)合與美國(guó)大致相同，真是我們一極好底先例……我們抱三民主義的革命黨，又與各國(guó)的革命黨不同……查美國(guó)既離英國(guó)獨(dú)立，完全是為民權(quán)主義，不是民族主義。法國(guó)大革命卻又是抱民權(quán)主義合民生主義的。他們兩國(guó)的民權(quán)革命業(yè)已成功，但法國(guó)的民生主義卻是失敗，所以他們兩國(guó)目前完全是要講民生主義了。美、法底民族、民權(quán)兩個(gè)主義可稱成功，而社會(huì)問題沒有解決，亦就在此伏著個(gè)革命底導(dǎo)火線。回頭再看我們中國(guó)底現(xiàn)狀，又是一個(gè)什么樣子？我們黨人革命數(shù)十年，只可說達(dá)到半個(gè)民族主義。他人底民族、民權(quán)均達(dá)目的，我們則尚須在民族主義上做功夫，這個(gè)即是與美、法不同之點(diǎn)。又如俄國(guó)底勞農(nóng)政府，或日蘇維埃政府，乃注重民生主義，而無民族主義的意味；至民權(quán)一層，乃其附屬品而已。此亦與吾人不同。
——孫中山《三民主義大旨》
材料二 夫進(jìn)化之于競(jìng)爭(zhēng)相緣者也，競(jìng)爭(zhēng)絕則進(jìn)化亦將與之俱絕……中國(guó)政治之所以不進(jìn)化，曰惟共主一統(tǒng)故；中國(guó)學(xué)術(shù)所以不進(jìn)化，曰惟宗師一統(tǒng)故。
——1902年梁?jiǎn)⒊墩撝袊?guó)學(xué)術(shù)思想變遷之大勢(shì)》
物種以競(jìng)爭(zhēng)為原則，人類則以互助為原則。社會(huì)國(guó)家者，互助之體也；道德仁義者，互助之用也。人類順此原則則昌，不順此原則則亡。
——1919年孫中山《建國(guó)方略》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出孫中山對(duì)美、法民主政治的看法及其對(duì)西方民主政治的借鑒。（6分）并說明孫中山的民權(quán)主義與民族主義、民生主義的關(guān)系。（4分）
(2)結(jié)合材料二，孫中山與梁?jiǎn)⒊瑢?duì)社會(huì)進(jìn)化的認(rèn)識(shí)有何不同？（4分）中國(guó)近代前期民族資產(chǎn)階級(jí)為改變“共主一統(tǒng)”局面進(jìn)行了怎樣的努力？（4分）孫中山晚年又為社會(huì)進(jìn)化作出了什么新貢獻(xiàn)？（4分）
地理選修題
42.【選修3旅游地理】閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一 錢塘江大潮被譽(yù)為天下奇觀，全世界只有巴西亞馬孫河的涌潮可與之媲美。錢塘江的最佳觀潮地點(diǎn)在浙江省海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，觀潮的最佳時(shí)間是每年農(nóng)歷的八月十五到八月十八。
材料二2007年8月2日16時(shí)30分許，杭州市發(fā)生錢塘江潮水卷人事件，30余人被潮水卷走，其中22名落水者隨后被救起，12人遇難，遇難者都是外地人。
材料三
(1)錢塘潮被稱為“天下第一潮”，試分析其形成的原因。（6分）
(2)試分析影響旅游安全的主要因素。（4分）
43.【選修5自然災(zāi)害與防治】閱讀材料，回答問題。（10分）
北京時(shí)間2011年3月11日13點(diǎn)46分，日本東北部宮城縣以東太平洋海域發(fā)生里氏9．0級(jí)地震，震源深度10公里，地震引發(fā)海嘯。在我國(guó)西南地區(qū)地震常誘發(fā)滑坡和泥石流等災(zāi)害。
(1)分析地震和泥石流有明顯鏈發(fā)性的原因。（6分）
(2)在野外遇到泥石流時(shí)，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？（4分）
44.【選修6 環(huán)境保護(hù)】閱讀材料，回答問題。（10分）
2011年2月2日是第15個(gè)世界濕地日，其主題為“濕地、生物多樣性與氣候變化”。2009年7月，隨著河北省保定安格莊水庫(kù)白洋淀應(yīng)急補(bǔ)水的圓滿結(jié)束及該地區(qū)的強(qiáng)降雨，“華北明珠”白洋淀水位大增，生態(tài)環(huán)境改善，野生鳥類達(dá)198種。
(1)近些年來，白洋淀已出現(xiàn)了幾次干涸，請(qǐng)分析其干涸的原因。（6分）
(2)請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q白洋淀出現(xiàn)干涸的措施。（4分）2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試西工大附中第五次適應(yīng)性訓(xùn)練
文科綜合能力測(cè)試參考答案
地理1—5 CDCBA 6—11 DBCDAB
政治12—17 BDDBDB 18—23 ACBCCC
歷史24—29 CBACDA 30—35 BACACD
36.(26分)
(1)A地等溫差線向北(或向高緯)突出(2分)，B地等溫差線向南(或向低緯)突出(2分)。受地形影響，A處為山地（或大興安嶺），B處為平原（或中央大平原）(2分)。
(2)商品谷物農(nóng)業(yè)(2分)
相同點(diǎn)：耕地面積廣大；農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高；土壤比較肥沃。(6分)
不同點(diǎn)：B所在的國(guó)家（美國(guó)）農(nóng)業(yè)科技水平更高一些，專業(yè)化水平更高一些。(4分)
(3)A地分布的主要是林地，應(yīng)合理利用和保護(hù)森林資源，禁止亂砍濫伐等(2分)；B地分布的主要是草原，應(yīng)防止土地過度墾殖造成水土流失，再次引發(fā)黑風(fēng)暴(2分)；C地分布的主要是沼澤，要解決的主要問題是防止?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)進(jìn)一步遭到破壞(2分)；D地分布的主要是草原，應(yīng)防止過度放牧、過度墾殖產(chǎn)生的草場(chǎng)退化、土地荒漠化等問題出現(xiàn)(2分)。
37.(20分)
(1)自北向南流，流域面積小，支流多而短小，干流落差大，徑流量大，水深流急，水能蘊(yùn)藏量大，含沙量少，無結(jié)冰期。(任答6點(diǎn)即可得6分)
(2)溫帶大陸性(2分) 外流區(qū)中的內(nèi)流區(qū)(2分) 地形較封閉，四周高中間低；降水較少，蒸發(fā)旺盛；地勢(shì)低平，排水不暢。(任答兩點(diǎn)即可得4分)
(3)有利：屬暖溫帶，夏季高溫多雨，雨熱同期，有利農(nóng)作物的生長(zhǎng)。(2分)
不利：降水季節(jié)變化大，易發(fā)生水旱災(zāi)害，春季氣溫回升快，春旱嚴(yán)重；冬季低溫時(shí)間長(zhǎng)，有凍害，不利于農(nóng)作物越冬。(4分)
38.(28分)
(1)①生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)是社會(huì)生產(chǎn)總過程的四個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)，分配是連接生產(chǎn)、消費(fèi)的橋梁和紐帶，對(duì)生產(chǎn)和消費(fèi)有著重要的影響；②收入分配制度的調(diào)整對(duì)刺激消費(fèi)有重要作用。調(diào)整收入分配制度，保證居民收入在國(guó)民收入中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重，可以提高居民消費(fèi)能力，有利于刺激消費(fèi)需求，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；③分配對(duì)生產(chǎn)具有反作用，它能促進(jìn)或延緩生產(chǎn)的發(fā)展。合理的收入分配有利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，提高勞動(dòng)技能，從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。（每點(diǎn)3分）
(2)①收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)。應(yīng)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加居民的可支配收入；②收入預(yù)期影響居民消費(fèi)。要建立健全社會(huì)保障體系，減輕居民預(yù)期支出的壓力，刺激居民消費(fèi)需求；③收入差距影響社會(huì)總體消費(fèi)。要縮小居民收入差距。（每點(diǎn)2分）
(3)①領(lǐng)土完整和國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是民族區(qū)域自治制度在西藏實(shí)施的前提和基礎(chǔ)；（3分）
②中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是西藏實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的根本保證；（3分）
③我國(guó)堅(jiān)持以民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則來處理西藏民族問題，在西藏建立起平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系；（3分）
④我國(guó)堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，西藏自治區(qū)人大及其常委會(huì)行使制定地方性法規(guī)的權(quán)力；西藏實(shí)行民族區(qū)域自治制度，行使自治權(quán)，自治區(qū)人大是民族自治機(jī)關(guān)；（3分）
⑤我國(guó)實(shí)行宗教信仰自由政策，國(guó)家尊重和保障西藏人民的宗教信仰自由權(quán)利。（2分）
39.(24分)
(1)①要大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚；②必須大力開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，建設(shè)和諧文化，培育文明的社會(huì)風(fēng)尚；③緊緊抓住中心環(huán)節(jié)，弘揚(yáng)和培育民族精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀；④發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用，開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。（每點(diǎn)3分）
(2)①整體居于主導(dǎo)地位，具有部分所不具備的功能，整體功能及其變化會(huì)對(duì)部分產(chǎn)生影響。這要求我們樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。安徽省的政區(qū)整合，要立足于區(qū)域乃至全省的整體發(fā)展；（6分）②部分功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用，所以，我們要搞好局部，善于用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。安徽省的政區(qū)整合還要有利于地方的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮地方的積極性。（6分）
40.(30分)
(1)材料一：觀點(diǎn)：歐洲人推動(dòng)了亞非地區(qū)的現(xiàn)（近）代化進(jìn)程（文明進(jìn)程）（2分）
立場(chǎng)：站在歐洲殖民者的立場(chǎng)（1分）
材料二：觀點(diǎn)：歐洲人的侵略導(dǎo)致亞非淪為殖民地，成為歐州的原料基地和商品市場(chǎng).傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊. （2分）
立場(chǎng)：站在同情亞非人民的立場(chǎng)（1分）
論證材料一：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)近代化;戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)、辛亥革命推動(dòng)中國(guó)思想科學(xué)化、政治民主化（4分）
論證材料二：西方發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫中國(guó)簽訂不平等條約，中國(guó)淪為世界市場(chǎng)的組成部分；摧毀中華文明。（4分）
(2)標(biāo)準(zhǔn)：材料一 生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn) 材料二 道德情感標(biāo)準(zhǔn)（4分）
看法：應(yīng)辯證一分為二來分析，即看到其主觀動(dòng)機(jī)又要看客觀效果（2分）
(3)生產(chǎn)特點(diǎn)：精細(xì)分工、大機(jī)器生產(chǎn)、對(duì)工人的嚴(yán)格管理（6分）
銷售特點(diǎn)：開發(fā)國(guó)際市場(chǎng)、以外銷為主（2分）
條件：蒸汽機(jī)車和輪船的出現(xiàn)改變了交通運(yùn)輸條件，世界各地聯(lián)系更為便捷（2分）
41.（22分）
(1)看法：認(rèn)為美國(guó)接近直接民權(quán)，法國(guó)實(shí)行的是間接民權(quán)，實(shí)現(xiàn)民權(quán)均不徹底。（2分）
借鑒：采用主權(quán)在民、權(quán)力制衡等原則；提倡直接民權(quán)和五權(quán)憲法。（4分）
關(guān)系：民權(quán)主義與民族主義、民生主義密不可分；不推翻國(guó)內(nèi)民族壓迫和帝國(guó)主義，民權(quán)問題就無從談起；不節(jié)制資本、解決貧富懸殊問題，民權(quán)問題也不能真正解決。（4分）
(2)梁?jiǎn)⒊哼M(jìn)化與競(jìng)爭(zhēng)相輔相成。孫中山：進(jìn)化以互助為原則。（4分）
改變“共主一統(tǒng)”：維新派主張實(shí)行君主立憲，進(jìn)行變法；
革命派領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行辛亥革命，推翻君主專制。（4分）
新貢獻(xiàn)：主張節(jié)制資本，扶助農(nóng)工；實(shí)現(xiàn)國(guó)共合作，開展國(guó)民革命。（4分）
42.(10分)
(1)杭州灣是三角形海灣，口大內(nèi)小；(2分)海潮涌起時(shí)，海水由外海進(jìn)入灣中，潮位堆高；(2分)夏秋季節(jié)夏季風(fēng)盛行，加劇了潮勢(shì)。(2分)
(2)影響旅游安全的因素主要包括旅游地的地形、氣候、水文等自然環(huán)境條件，旅游硬件設(shè)施情況以及社會(huì)文化環(huán)境。(答出任意兩項(xiàng)即可得4分)
43.(10分)
(1)泥石流的形成有三個(gè)條件：一是陡峭的溝谷；二是大量松散的堆積物；三是充足的水源(3分)。地震多分布在地殼活動(dòng)強(qiáng)烈的地區(qū)，地震頻繁造成山體中斷裂發(fā)育、巖石破碎，為泥石流提供了充足的物質(zhì)來源，一旦有暴雨因素誘發(fā)，就容易形成泥石流。因此，泥石流與地震帶表現(xiàn)出密切的鏈發(fā)性。(3分)
(2)①向垂直于泥石流前進(jìn)的方向跑，切忌順著滾石方向往山下跑。(2分)
②要特別注意保護(hù)好頭部。(1分)
③泥石流的面積一般不會(huì)很寬，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地形，向未發(fā)生泥石流的高處逃避。(1分)
（其他合理答案可酌情給分）
44.(10分)
(1)原因：全球變暖導(dǎo)致華北地區(qū)降水量減少，蒸發(fā)量增加；(2分)上游地區(qū)工農(nóng)業(yè)用水的增加導(dǎo)致入湖水量減少；湖區(qū)種植結(jié)構(gòu)不合理；周邊地區(qū)超采地下水導(dǎo)致河流水、湖泊水下滲增加；上游水庫(kù)的修建減少了入湖水量。(答出任意二項(xiàng)即可得4分)
(2)解決措施：調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)；流域統(tǒng)一調(diào)度用水；調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)，限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；節(jié)約用水，減少水浪費(fèi)和水污染等。(答出任意二項(xiàng)即可得4分)
大清宣統(tǒng)五年，正月初三
自變亂以來，一切新黨競(jìng)襲洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改陰歷為陽(yáng)歷，即服色亦效洋式，而外洋各國(guó)之夷蠶食鯨吞，日甚一日。
……
來拜年者五十余人，皆系便衣便帽，無一頂戴之人，間有洋帽之人，較上年之情形迥然不同。
省
份
農(nóng)
會(huì)
會(huì)
員
數(shù)
時(shí)
間四川省德陽(yáng)市2012屆2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試西工大附中第五次適應(yīng)性訓(xùn)練
理科綜合能力測(cè)試
第Ⅰ卷
本卷共21小題，每題6分，共126分
可能用到相對(duì)原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 Al：27 S：32 Fe：56 Cu：64
一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1. 下列關(guān)于生物學(xué)研究所選擇的方法中，敘述正確的是
A、用健那綠可為活細(xì)胞中的線粒體染色
B、薩頓運(yùn)用假說—演繹法，提出了基因在染色體上的假說
C、摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中利用同位素示蹤法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
2. 考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種特殊的魚化石，這種魚能用胸鰭站立并“行走”，這可能是后來動(dòng)物在陸地上用以行走的肢進(jìn)化的開始。下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B．魚的胸鰭長(zhǎng)期使用，慢慢地演變成了陸生動(dòng)物的能夠行走的四肢
C．生物變異的方向決定了生物進(jìn)化的方向
D．其他生物和無機(jī)環(huán)境也會(huì)影響此種魚的進(jìn)化
3. 下列有關(guān)生物基因表達(dá)的敘述中，正確的是
A．基因表達(dá)過程所需的原料有游離的脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
B．參與翻譯過程的RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部不存在堿基配對(duì)
C．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)
D．密碼子與反密碼子的種類不相等，不同的tRNA可能會(huì)攜帶相同的氨基酸
4. 如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移
D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
5．將采自加州和阿拉斯加的腎葉山蓼種子，在相同環(huán)境中培養(yǎng)4個(gè)月，任其萌發(fā)和生長(zhǎng)。然后分成三組分別放在不同溫度條件下培養(yǎng)，研究馴化溫度對(duì)不同地區(qū)腎葉山蓼光合作用最適溫度的影響。生長(zhǎng)5～6個(gè)月后，測(cè)定光合作用最適溫度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。有關(guān)推測(cè)不能成立的是
高溫
（晝32℃/夜21℃） 中溫
（晝21℃/夜10℃） 低溫
（晝12℃/夜4℃）
加州（高山） 28 21.5 17
阿拉斯加（北極） 21 20.5 20
A．馴化植物光合作用的最適溫度發(fā)生變化
B．不同地區(qū)的腎葉山蓼具有不同的馴化潛能
C．光合作用的最適溫度是本實(shí)驗(yàn)的自變量
D．植物體內(nèi)的酶系統(tǒng)可能發(fā)生適應(yīng)性改變
6.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從生態(tài)系統(tǒng)至生物體和細(xì)胞的各級(jí)水平上分析，它們都存在著物質(zhì)、能量和信息的輸入、轉(zhuǎn)變、輸出等變化。下列描述錯(cuò)誤的
A.各種生物大分子是以碳元素構(gòu)成的鏈或環(huán)為基本結(jié)構(gòu)的。
B.在光合作用過程中，能量形式的轉(zhuǎn)化過程是：光能→ATP中活躍的化學(xué)能→糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
C.從能量流動(dòng)的角度分析“草→兔→狐”這一食物鏈，兔經(jīng)同化作用獲得的能量包括了通過兔子的糞便流人到分解者體內(nèi)的能量
D.人體甲狀腺分泌甲狀腺激素與垂體分泌促甲狀腺激素之間存在反饋調(diào)節(jié)
7．NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4 L Cl2與足量NaOH溶液反應(yīng)生成NaCl和NaClO，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA
B．電解精煉銅時(shí)轉(zhuǎn)移了6.02×1023個(gè)電子，陽(yáng)極溶解32 g銅
C．一定量的SO2溶于水后形成pH為2的水溶液，其中H+ 的數(shù)目為0.01NA
D．含0.2 mol H2SO4的濃硫酸與足量銅反應(yīng)，生成SO2的分子數(shù)為0.1×6.02×1023
8．下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是
A．次氯酸鈣溶液中通入過量二氧化碳 Ca2++2C1O + H2O +CO2=CaCO3 +2HClO
B．大理石溶于醋酸中 CaCO3+2CH3COOH=Ca2＋+2CH3COO－ +CO2↑+H2O
C．用氨水吸收少量二氧化硫 NH3·H2O +SO2= NH4+ +HSO3
D．硫酸亞鐵溶液中加入過氧化氫溶液 Fe2++2H2O2+4H+=Fe3++4 H2O
9．向存在大量Na+、Cl的溶液中通入足量的NH3，該溶液中還可能大量存在的離子組是
A．K+、Br 、CO32 B．Ag+、Cu2+、NO3
C．NH4+、Fe2+、SO42 D．Al3+、H+、MnO4
10．下圖裝置或操作正確的是
A．用裝置①量取15.00ml的NaOH溶液
B．用裝置②制備Cl2
C．裝置③用于除去CO2 中的HCl
D．關(guān)閉活塞a，從b處加水，以檢查裝置④的氣密性
11．人的體味中存在兩種名為AND和EST的荷爾蒙，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法不正確的是
A．AND和EST都能使酸性 KMnO4溶液褪色
B．AND和EST兩者的相對(duì)分子質(zhì)量之差為14
C．AND和EST分別與足量氫氣加成后的兩種生成物
互為同系物
D．AND和EST與溴水完全反應(yīng)消耗溴單質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2︰3
12．已知25℃時(shí)有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù)：
弱酸化學(xué)式 CH3COOH HCN H2CO3
電離平衡常數(shù)（25℃） 1.8×10-5 4.9×l0-10 K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11
則下列有關(guān)說法正確的是
A．等物質(zhì)的量濃度的各溶液pH關(guān)系為：pH（NaCN）＞pH（Na2CO3）＞pH（CH3COONa）
B．a(chǎn) mol·L-1 HCN溶液與b mol·L－1 NaOH溶液等體積混合后，溶液中c(Na＋)＞c(CN－)，則a一定大于b
C．冰醋酸中逐滴加水，則溶液的導(dǎo)電性、n(H+)、pH均先增大后減小
D．NaHCO3和Na2CO3混合溶液中，存在c(Na+)+ c(H+)=c(OH—)+ c(HCO3－) +2c(CO32－)
13．下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確的是
選項(xiàng) 實(shí) 驗(yàn) 操 作 及 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
A 將二氧化硫分別通入品紅試液、溴水，兩溶液均褪色， 說明SO2具有漂白性、還原性
B 向某溶液中加入2滴KSCN溶液，溶液不顯紅色。再向溶液中加入幾滴新制的氯水，溶液變?yōu)榧t色 該溶液中一定含有Fe2+
C 向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液，加熱，沒有紅色沉淀生成 淀粉沒有水解成葡萄糖
D 常溫下，向盛有1mL 0.01mol·L-1AgNO3溶液的試管中滴加0.01mol·L-1NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加 0.01mol·L-1NaI溶液，產(chǎn)生黃色沉淀。 常溫下，Ksp(AgCl)> Ksp(AgI)
二、選擇題：本題共8小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分
14．伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合，圖中所示可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程，對(duì)這一過程的分析，下列說法中正確的是 ( )
A．其中的乙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
B．其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
C．運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D．運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn)，可“放大”重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
15．在一次投籃游戲中，小剛同學(xué)調(diào)整好力度，將球從A點(diǎn)向籃筐B(yǎng)投去，結(jié)果球如圖所示劃著一條弧線飛到籃筐后方。已知A、B等高，則下次再投時(shí)，他應(yīng)如何調(diào)整 ( )
A．減小初速度，拋出方向不變
B．增大初速度，拋出方向不變
C．初速度不變，增大拋出角度
D．初速度不變，減小拋出角度
16. 物體在一個(gè)沿斜面的拉力F的作用下，以一定的初速度沿傾角為30o斜面向上做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度的大小為a=6m/s2，物體在沿斜面向上的運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法正確的有 ( )
A．物體的機(jī)械能減少
B．物體的機(jī)械能增加
C．F做的功小于物體重力勢(shì)能的增加量
D．F做的功可能大于物體重力勢(shì)能的增加量
17．如圖所示，虛線框內(nèi)有勻強(qiáng)電場(chǎng)，、、是該電場(chǎng)的三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面間的距離為，其中為零電勢(shì)面。一個(gè)質(zhì)量為，電量為的粒子沿方向以初動(dòng)能自圖中的點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)，剛好從點(diǎn)離開電場(chǎng)。已知，粒子的重力忽略不計(jì)，下列說法正確的是（ ）A.該粒子通過零勢(shì)面時(shí)的動(dòng)能是 B.該粒子在點(diǎn)的電勢(shì)能是C.該粒子達(dá)到點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能是 D.該粒子達(dá)到點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能是
18. 我國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)載人飛船順利升空，首先沿橢圓軌道飛行，其近地點(diǎn)高度約為200 km，遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約為340 km。繞地球飛行7圈后，地面發(fā)出指令，使飛船上的發(fā)動(dòng)機(jī)在飛船到達(dá)遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)自動(dòng)點(diǎn)火，提高飛船的速度，使得飛船在距地面340 km的圓軌道上飛行．飛船在圓軌道上運(yùn)行時(shí)，需要進(jìn)行多次軌道維持．軌道維持就是通過控制飛船上的發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火時(shí)間和推力，使飛船能保持在圓軌道上穩(wěn)定運(yùn)行。如果不進(jìn)行軌道維持，飛船的軌道高度就會(huì)逐漸降低。若出現(xiàn)這種情況，則( )
A.飛船的周期逐漸縮短
B.飛船的角速度逐漸減小
C.飛船的線速度逐漸增大
D.飛船的向心加速度逐漸減小
19. П形光滑導(dǎo)軌位于豎直平面內(nèi)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在的平面，水平導(dǎo)線MN可沿足夠長(zhǎng)的光滑導(dǎo)軌下滑而不分離，如圖所示。若除R外的其余部分電阻都可忽略不計(jì)，現(xiàn)將MN無初速釋放，要使電流穩(wěn)定后R的熱功率變?yōu)樵瓉淼膬杀叮谄渌麠l件不變的情況下，可以采取的辦法有 ( )
A.MN質(zhì)量不變，П形框?qū)挾葴p為原來的1/
B.電阻R增加到原來的兩倍
C磁感應(yīng)強(qiáng)度B變?yōu)樵瓉淼谋?br/>D.MN質(zhì)量增加到原來的兩倍
20. 位于同一水平面上的兩條平行導(dǎo)電導(dǎo)軌，放置在斜向左上方、與水平面成60°角、足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，右圖是這一裝置的側(cè)視圖.一根通有恒定電流的金屬棒正在導(dǎo)軌上向右做勻速運(yùn)動(dòng)，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)過30°角的過程中，金屬棒始終保持勻速運(yùn)動(dòng)。則此過程中磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小變化可能是 （ ）
A．始終變大 B．始終變小 C．先變大后變小 D．先變小后變大
21．如圖甲所示，在2L≥x≥0的區(qū)域內(nèi)存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于xOy平面（紙面）向里，一矩形金屬線框abcd位于xOy平面內(nèi)，線框的ab邊與y軸重合，bc邊長(zhǎng)為L(zhǎng)．令線框從t=0的時(shí)刻起由靜止開始沿x軸正方向做勻加速運(yùn)動(dòng)，則線框中的感應(yīng)電流I(取逆時(shí)針方向的電流為正）隨時(shí)間t的函數(shù)圖象可能是圖乙中的哪一個(gè)（ ）
第Ⅱ卷
本卷包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第33題～第39題為選考題，考生根據(jù)要求做答。
（一）必考題（12題，129分）
22．（6分）當(dāng)物體從高空下落時(shí)，所受阻力會(huì)隨物體速度的增大而增大，因此經(jīng)過下落一段距離后將勻速下落，這個(gè)速度稱為此物體下落的收尾速度。研究發(fā)現(xiàn)，在相同環(huán)境條件下，球形物體的收尾速度僅與球的半徑r和質(zhì)量m有關(guān)。下表是某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
小球編號(hào) A B C D E
小球的半徑（×10-3m） 0.5 0.5 1.5 2 2.5
小球的質(zhì)量（×10-6kg） 2 5 45 40 100
小球的收尾速度（m/s） 16 40 40 20 32
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),求出B球和C球在達(dá)到收尾速度時(shí)所受阻力之比為
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),歸納出球型物體所受的阻力f與球的速度v及球的半徑r的關(guān)系,寫出其表達(dá)式為: ，其比例系數(shù)k= 。
23．（9分）從下表中選出適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一電路來測(cè)量電流表A1的內(nèi)阻r1，要求方法簡(jiǎn)捷，有盡可能高的測(cè)量精度，并能測(cè)出多組數(shù)據(jù)。
器材（代號(hào)） 規(guī)格
電流表（A1） 量程10mA、內(nèi)阻r1待測(cè)（約40Ω）
電流表（A2） 量程500μA、內(nèi)阻r2=750Ω
電壓表（V） 量程10V、內(nèi)阻r3=10kΩ
電阻（R1） 阻值約為100Ω、做保護(hù)電阻用
滑動(dòng)變阻器（R2） 總阻值約為20Ω、額定電流60mA
電源（E） 電動(dòng)勢(shì)1.5V、內(nèi)阻很小
開關(guān)（S2）、電線若干
（1）在答題卡上畫出電路圖，標(biāo)明所用器材的代號(hào)。
（2）若用測(cè)量數(shù)據(jù)來計(jì)算r1，則所用的表達(dá)式為r1= ，
式中各符號(hào)的意義是： 。
24.（14分）某傳動(dòng)裝置的水平傳送帶以恒定速度v0＝5m/s運(yùn)行。將一塊底面水平的粉筆輕輕地放到傳送帶上，發(fā)現(xiàn)粉筆塊在傳送帶上留下一條長(zhǎng)度l＝5m的白色劃線。稍后，因傳動(dòng)裝置受到阻礙，傳送帶做勻減速運(yùn)動(dòng)，其加速度a0＝5m/s2，問傳動(dòng)裝置受阻后：（1）粉筆塊是否能在傳送帶上繼續(xù)滑動(dòng)？若能，它沿皮帶繼續(xù)滑動(dòng)的距離l′＝ （2）若要粉筆塊不能繼續(xù)在傳送上滑動(dòng)，則皮帶做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其加速度a0應(yīng)限制在什么范圍內(nèi)？
25．（18分）如圖所示，兩個(gè)同心圓是磁場(chǎng)的理想邊界，內(nèi)圓半徑為R，外圓半徑為R，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里，內(nèi)外圓之間環(huán)形區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，內(nèi)圓的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B/3。t=0時(shí)一個(gè)質(zhì)量為m，帶－q電量的離子（不計(jì)重力），從內(nèi)圓上的A點(diǎn)沿半徑方向飛進(jìn)環(huán)形磁場(chǎng)，剛好沒有飛出磁場(chǎng)。
（1）求離子速度大小
（2）離子自A點(diǎn)射出后在兩個(gè)磁場(chǎng)間不斷地飛進(jìn)飛出，從t=0開始經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間第一次回到A點(diǎn)？
（3）從t=0開始到離子第二次回到A點(diǎn)，離子在內(nèi)圓磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間共為多少？
26. (14分)Ⅰ：甲醇燃料電池的種類很多。（1）我們常用的一種甲醇燃料電池，是以甲醇與氧氣的反應(yīng)為原理設(shè)計(jì)的，其電解質(zhì)溶液是KOH溶液。寫出該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式 。
（2）右圖為常用筆記本電腦所用甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖。
該裝置中 （填“a”或“b”）為電池的正極，
已知任何反應(yīng)都具有一定的可逆性。該甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池在實(shí)際工作中，各反應(yīng)物、生成物均以氣態(tài)的形式存在且反應(yīng)也具有一定可逆性，即其反應(yīng)原理可表示為
2CH3OH（g）＋3O2（g） 2CO2（g）＋4H2O（g），試寫出該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)（K） ； 在電腦的使用過程中，電池的溫度往往因?yàn)楦鞣N原因會(huì)升高，試判斷溫度升高時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)（K） （填增大、減小、不變），其反應(yīng)的正反應(yīng)速率 （填增大、減小、不變）；溫度升高 （填
有利或不利于）電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
（3）已知在常溫常壓下：
①2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(g)　ΔH1＝－1 275.6 kJ·mol－1
②2CO(g)＋O2(g)===2CO2(g) ΔH2＝－566.0 kJ·mol－1
③H2O(g)===H2O(l)　ΔH3＝－44.0 kJ·mol－1
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式： 。
II：某溫度下，向密閉容器中充入2.0 mol CO和1.0mol H2O，發(fā)生反應(yīng)：
CO（g）+H2O（g） CO2（g）+H2（g）。
CO的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化關(guān)系如圖，回答下列問題：
（1）如果一個(gè)可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K值很大，下列說法正確
的是 （填字母）。
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物混合后很不穩(wěn)定
B．該反應(yīng)一旦發(fā)生將在很短的時(shí)間內(nèi)完成
C．該反應(yīng)體系達(dá)到平衡時(shí)至少有一種反應(yīng)物的百分含量很小
D．該反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
E．該反應(yīng)使用催化劑意義不大
（2）t2時(shí)刻向平衡體系中再通入1.0 mol H2O（g），t3時(shí)刻重新建立平衡，請(qǐng)?jiān)谠鴺?biāo)圖中將改變這一條件后CO的轉(zhuǎn)化率的變化趨勢(shì)表示出來，必須注明再次建立平衡后CO的轉(zhuǎn)化率。
27．（15分）某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置探究氯氣氨氣之間的反應(yīng)，其中A、F分別為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置，D為純凈的氯氣和氨氣的反應(yīng)裝置。
請(qǐng)回答下列問題：
(1) 裝置F中燒瓶?jī)?nèi)的固體可選用 。
A、氯化鋁 B、生石灰 C、五氧化二磷 D、燒堿
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的濃鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，其密度為1.19 g/cm3,則其物質(zhì)的量濃度為__________(保留一位小數(shù))，在標(biāo)況下需 L(保留一位小數(shù))氯化氫溶于1L水中才可得此濃度的鹽酸。
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置，請(qǐng)將除雜裝置中相應(yīng)的試劑名稱填入下列空格中：B ；C ；E 。
(4)裝置D內(nèi)出現(xiàn)白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，鑒定該固體中的陽(yáng)離子所需要的試劑有: 。寫出裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為 。
28．（15分）某強(qiáng)酸性溶液X含有Ba2+、Al3+、NH4+、Fe2＋、Fe3+、CO32-、SO32-、SO42-、Cl-、NO3-中的一種或幾種，取該溶液進(jìn)行連續(xù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下：
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）上述離子中，溶液X中除H＋外還肯定含有的離子是 ，不能確定是否含有的離子(Q)是 ，若要確定該Q(若不止一種，可任選一種)不存在，最可靠的化學(xué)方法是 。
（2）沉淀G的化學(xué)式為 。
(3)寫出有關(guān)離子方程式：
①中生成A 。
② 。
（4）假設(shè)測(cè)定A、F、I均為0.01mol，10mL X溶液中n(H＋)＝0.04mol，當(dāng)沉淀C物質(zhì)的量為_________mol時(shí)，表明Q離子一定有
29．（9分）)如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答問題。
(1)結(jié)構(gòu)A是________，結(jié)構(gòu)C
是________；物質(zhì)e是________。
(2)過程①通過細(xì)胞膜的方式是______，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分是________，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是___________________________________________________________。
(3)若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞也能合成相同的物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說明___________________________________________________________。
30.（8分）某研究小組的實(shí)驗(yàn)：在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的春黑麥。結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）據(jù)圖所知影響春黑麥產(chǎn)量的因素有___________。
（2）比較圖中D、E、F三點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)自變量是_______。就圖中所反映的因素來說，D點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是_______，C點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是______。
（3）除圖所示的因素外，排除CO2濃度的影響，若要進(jìn)一步提高春黑麥的產(chǎn)量，還可以采取___________________等措施。（答出一項(xiàng)即可）
（4）該小組同時(shí)還研究了CO2濃度對(duì)春黑麥光合作用強(qiáng)度的影響。作出了“CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度有影響”的假設(shè)。根據(jù)光合作用的過程，作出假設(shè)的依據(jù)是_____________。
31．（12分）某生物研究學(xué)習(xí)小組對(duì)某地區(qū)人類遺傳病進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病在患有該病的家族中發(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳病發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況的統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由該基因控制）
根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答問題：
（1）控制甲病的基因最可能位于 染色體上，判斷的主要依據(jù)是 ；控制乙病的基因最可能位于 染色體上，判斷的主要依據(jù)是 ；如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式，還要采取什么方式？ 。
（2）該小組最終確定了（1）中的判斷之后，又在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)家庭：丈夫患甲病，妻子患乙病，生了一個(gè)患乙病的男孩，假設(shè)與甲病相關(guān)的基因?yàn)镋或e，與乙病相關(guān)的基因?yàn)镕或f，請(qǐng)寫出遺傳圖解，并在下圖中畫出該男孩的基因與染色體的位置關(guān)系圖。
遺傳圖解 基因與染色體的位置關(guān)系圖
32．（10分）某生物研究小組觀察到野外四個(gè)物種在一天中的平均活動(dòng)時(shí)間（活動(dòng)時(shí)間以%表示）。
休息 與其他物種的關(guān)系 進(jìn)食 其他活動(dòng)
物種A 20% 15%追逐物種B 55%吃植物種子 10%
物種B 20% 25%被物種A追逐 45%吃植物種子 10%
物種C 75% 15%吃物種A 10%
物種D 75% 20%吃物種C 5%
（1）根據(jù)表中信息，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。
（2）物種A與B屬于 關(guān)系，物種C與A屬于 關(guān)系。從食性角度看，物種C、D一天中進(jìn)食時(shí)間較短而休息時(shí)間較長(zhǎng)，其可能的原因是 。
（3）組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng)，除表中設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)成分外，還應(yīng)有
。
（4）碳元素進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從 （生理過程）開始的。一段時(shí)期內(nèi)，若進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等，則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于 狀態(tài)。
（二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題1道生物題
中每科任選一題做答，并2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。
33．【物理------選修3-3】（15分）
（1）（5分）下列說法中正確的是：
A．對(duì)一定質(zhì)量的理想氣體，在分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能不變時(shí)，分子的平均距離減小其壓強(qiáng)可能減小
B．對(duì)一定質(zhì)量的理想氣體，先等壓膨脹，再等溫降壓，其內(nèi)能一定增大
C．凡是不違背能量守恒定律的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想都是能夠?qū)崿F(xiàn)的
D．氣體的壓強(qiáng)是由氣體分子間的吸引和排斥作用產(chǎn)生
（2）（10分）一足夠高的直立氣缸上端開口，用一個(gè)厚度不計(jì)的活塞封閉了一段高為80 cm的氣柱，活塞的橫截面積為0. 01 m2，活塞與氣缸間的摩擦不計(jì)，氣缸側(cè)壁通過一個(gè)開口與U形管相連，開口離氣缸底部的高度為70 cm，開口管內(nèi)及U形管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)．已知如圖所示狀態(tài)時(shí)氣體的溫度為7 0C , U形管內(nèi)水銀面的高度差h1= 5 cm，大氣壓強(qiáng)p0 =1. 0 ×105 Pa保持不變，水銀的密度=13. 6×103 kg/m3．求：
①活塞的重力．
②現(xiàn)在活塞上添加沙粒，同時(shí)對(duì)氣缸內(nèi)的氣體加熱，始終保持活塞的高度不變，此過程緩慢進(jìn)行，當(dāng)氣體的溫度升高到37℃時(shí)，U形管內(nèi)水銀面的高度差為多少？
③若保持第②問中的沙粒質(zhì)量不變，讓氣缸內(nèi)的氣體逐漸冷卻，那么當(dāng)氣體的溫度至少降為多少時(shí)，U形管內(nèi)的水銀面變?yōu)橐粯痈撸?br/>34.[物理-----選修3-4]（15分）
(1).（5分）如圖所示，實(shí)線是一列簡(jiǎn)諧橫波在t時(shí)刻的波形圖，虛線是（t＋2）s時(shí)該波的波形圖．則這列波傳播時(shí) （ ）
A.波源質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)周期可能是8s
B.波源質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)周期可能是2s
C.波速可能為1.5m/s
D.在任一個(gè)周期里振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的位移都為8m．
（2）(10分)夏日晚上，小明去游泳池游泳，他站在池邊發(fā)現(xiàn)對(duì)岸標(biāo)桿上有一燈A，水下池壁上有一彩燈B，如圖所示（B燈在圖中未畫出）。他調(diào)整自己到岸邊的距離，直到他看到A燈經(jīng)水面反射所成的像與B燈在水下的像重合，此時(shí)人到對(duì)岸距離L=10m，A燈距水面高為0.5m，人眼E距水面高為2m，水的折射率為。
（1）在答題卡上畫出小明看到A、B燈的像重合時(shí)的光路圖
（2）求B燈在水面下的深度。
35．【物理------選修3-5】（15分）
（1）（5分）下列說法中正確的是（ ）
A．氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后，在向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子的頻率一定等于入射光子的頻率
B．Th（釷）核衰變?yōu)镻a（鏷）核時(shí)，衰變前Th核質(zhì)量等于衰變后Pa核與β粒子的總質(zhì)量
C．α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明原子核是由質(zhì)子和中子組成的
D．分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng)，則用X射線照射時(shí)光電子的最大初動(dòng)能較大
（2）（10分）如圖所示兩個(gè)質(zhì)量分別為M1、M2的劈A、B，高度相同。放在光滑水平面上，A、B的上表面為光滑曲面，曲面末端與地面相切。有一質(zhì)量為m的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）自劈頂端自由下滑。劈頂端到地面距離h=0.06m，劈A與物塊的質(zhì)量比M1/m =5。
求：（I）物塊離開A瞬間A和物塊的速度各多大？（g=10m/s2）
（II）物塊從A上滑下后又沖上B，若要保證物塊離開B后不能追上A，則B與物塊的質(zhì)量比M2/m應(yīng)滿足什么條件。
36.【化學(xué)——選修2：化學(xué)與技術(shù)】（15分）
以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下：
（1）寫出燃燒黃鐵礦的化學(xué)方程式 。當(dāng)有6mol SO2生成時(shí)，轉(zhuǎn)移電子 mol。
（2）進(jìn)入接觸室的氣體中含標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下1120m3SO2氣體，達(dá)平衡后放出熱量為
4.728×106kJ，此時(shí)SO2轉(zhuǎn)化率為96%。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。
（3）依據(jù)工藝流程圖判斷下列說法正確的是（選填序號(hào)字母） 。
a．為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎
b．過量空氣能提高SO2的轉(zhuǎn)化率
c．使用催化劑能提高SO2的反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率
d．沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
e．吸收塔用水作吸收劑
⑷某硫酸廠在進(jìn)行黃鐵礦成分測(cè)定時(shí)，取0.1000 g樣品充分灼燒，生成的SO2氣體與足量Fe2(SO4)3溶液完全反應(yīng)后，再用0.02000 mol·L-1的K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，消耗K2Cr2O7溶液25.00mL。
已知：SO2＋2Fe3+＋2H2O=SO42－＋2Fe2+＋4H+
Cr2O72－＋6Fe2+＋14H＋=2Cr3+＋6Fe3+＋7H2O
則樣品中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
（5）該生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的尾氣除了含有N2、O2外，還含有SO2、微量的SO3和酸霧。能用于測(cè)定硫酸尾氣中SO2含量的是 。(填字母)
A．NaOH溶液、酚酞試液 B．KMnO4溶液、稀H2SO4
C．碘水、淀粉溶液 D．氨水、酚酞
37.[化學(xué)——選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]（15分）
第四周期過渡元素Fe、Ti可與C、H、N、O形成多種化合物。
（1）①H、C、N、O四種元素的電負(fù)性由小到大的順序?yàn)? 。
②下列敘述不正確的是 。（填字母）
A．因?yàn)镠CHO與水分子間能形成氫鍵，所以CH2O易溶于水
B．HCHO和CO2分子中的中心原子均采用sp2雜化
C．C6H6分子中含有6個(gè)鍵和1個(gè)大鍵，C2H2是非極性分子
D．CO2晶體的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都比二氧化硅晶體的低
③氰酸（HOCN）是一種鏈狀分子，它與異氰酸（HNCO）互為同分異構(gòu)體，其分子內(nèi)各原子最外層均已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，試寫出氰酸的結(jié)構(gòu)式 。
(2) Fe原子或離子外圍有較多能量相近的空軌道能與一些分子或離子形成配合物。
①與Fe原子或離子形成配合物的分子或離子應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特征是
②六氰合亞鐵離子[Fe(CN)6]4 -中不存在 。
A、共價(jià)鍵 B、非極性鍵 C、配位鍵 D、σ鍵 E、π鍵
寫出一種與 CN- 互為等電子體的單質(zhì)分子式 。
（3）根據(jù)元素原子的外圍電子排布特征，可將周期表分成五個(gè)區(qū)域，其中Ti屬于 區(qū)。
（4）一種Al－Fe合金的立體晶胞如下圖所示。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：
① 確定該合金的化學(xué)式 。
② 若晶體的密度＝ρ g/cm3，則此合金中最近的兩個(gè)Fe原子之間的距離(用含ρ的代數(shù)式表示，不必化簡(jiǎn))為 cm。
38.[化學(xué)—選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]（15分）
乙基香草醛（）是食品添加劑的增香原料。
（1）寫出乙基香草醛分子中兩種含氧官能團(tuán)的名稱 。
（2）與乙基香草醛互為同分異構(gòu)體，能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出氣體，且苯環(huán)上只有一個(gè)側(cè)鏈（不含R－O－R’及R－O－COOH結(jié)構(gòu)）的有 種。
（3）A是上述同分異構(gòu)體中的一種，可發(fā)生以下變化：
已知：i. RCH2OHRCHO；
ii. 與苯環(huán)直接相連的碳原子上有氫時(shí)，此碳原子才可被酸性KMnO4溶液氧化為羧基。
①寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： ，反應(yīng)②發(fā)生的條件是 。
②由A可直接生成D，反應(yīng)①和②的目的是 。
③寫出反應(yīng)方程式：A→B ，
C與NaOH水溶液共熱： 。
（4）乙基香草醛的另一種同分異構(gòu)體E()是一種醫(yī)藥中間體。由茴香醛()合成E（其他原料自選），涉及的反應(yīng)類型有（按反應(yīng)順序填寫） 。
39.【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
下圖表示科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時(shí)，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
(1)圖中科學(xué)家在進(jìn)行①操作時(shí)，要用同一種___________ 分別切割目的基因和運(yùn)載體，運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過__________（鍵名）而結(jié)合，遵循 原則。
(2)在獲得目的基因的過程中，PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種 、四種脫氧核苷酸和
的DNA聚合酶。
(3)圖中的III是導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選最終獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的 ，原因是_
(4) 述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲性，原因是_
，要想獲得純合體，常采用的方法是________ __。
(5)科學(xué)家最初在做抗蟲實(shí)驗(yàn)時(shí)，雖然用一定的方法已檢測(cè)出棉花的植株中含有抗蟲基因，但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時(shí)，棉鈴蟲并沒有被殺死，這說明______ _。科學(xué)家在研究的基礎(chǔ)上又一次對(duì)棉花植株中的抗性基因進(jìn)行了修飾，然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片，結(jié)果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了。
生物答案
29. （9分）
（1） 下丘腦 卵巢 MRNA
（2） 自由擴(kuò)散 蛋白質(zhì)
氨基酸的種類，數(shù)量 排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 （2分）
（3） 不同生物共用一套密碼子（2分）
30. （8分） （1）光照強(qiáng)度， 土壤濕度和施肥情況 (2分)
（2） 光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度 土壤濕度
（3）控制溫度 改良作物品種 （寫一項(xiàng)即可）
（4）二氧化碳是光合作用的重要原料， 二氧化碳濃度會(huì)影響暗反應(yīng)（2分）
31．（12分）
（ 1）常（1分） 甲病患者中男女發(fā)病機(jī)率基本相同（2分） X（1分） 乙病患者中男女發(fā)病機(jī)率不同，男患者比率大（2分） 擴(kuò)大調(diào)查范圍，多取樣本，針對(duì)有患者的家庭進(jìn)行調(diào)查（2分）
（2）繪圖2分（略） 位置2分（略）
32．（10分）
（1）（全對(duì)給2分）
（2）競(jìng)爭(zhēng) 捕食
CD 均屬于肉食性動(dòng)物，食物中蛋白質(zhì)，脂肪較多，含有的能量多（2分）
（3） 非生物的物質(zhì)和能量 分解者（寫全才給分） （2分）
(4) 生產(chǎn)者（綠色植物）的光合作用 相對(duì)穩(wěn)定或平衡
選修 （15分） （1） 限制性內(nèi)切酶 氫鍵 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
（2） 引物 耐高溫
（3） 3/4 （2分） 雌雄配子各有1/2含抗蟲基因且受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合（2分）
（4） 發(fā)生性狀分離（2分） 連續(xù)自交（2分）
（5） 抗蟲基因沒有在植株細(xì)胞中得到表達(dá)（2分）
2012級(jí)化學(xué)五模參考答案：
7．A 8．B 9．A 10．D 11．B 12．D 13．C
26．(14分)Ⅰ（1）CH3OH+8OH- 6e-=CO32-+6H2O(2分)
(3)CH3OH(l)＋O2(g)===CO(g)＋2H2O(l) ΔH＝－442.8 kJ·mol－1(2分)
Ⅱ：（1）C（2分）
（2）（2分）




27．（15分） (1)BD (2 分) (2)11.9mol/L；352.7 (4分)
(3)飽和食鹽水；濃硫酸；堿石灰(合理給分 3分）
(4)NaOH溶液和濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙 (2分)
8NH3+3Cl2 = N2+6NH4Cl (2分) 3：2 (2分)
28．（15分）（1）Al3+、NH4+、Fe2＋、SO42-（4分）；Fe3+ 、Cl－（2分）；取少量X溶液放在試管中，加入幾滴KSCN，溶液不變紅色說明無Fe3+；或者取少量B溶液放在試管中，加入幾滴AgNO3溶液，無白色沉淀說明無Cl－(其它合理答案也對(duì))（2分）
（2）Fe(OH)3(1分)
（3）3Fe2＋+NO3－+4H＋＝3Fe3++NO↑+2H2O；
AlO2－+CO2+2H2O＝AlOH3↓+HCO3－（各2分）
（4）>0.07mol一定有Fe3+ （<0.07mol一定有Cl-）（2分）
36.【化學(xué)——選修2：化學(xué)與技術(shù)】（15分）
（1）4FeS2 + 11O2 2Fe2O3+8SO2 （2分） 33（2分）
（2）2SO2(g) ＋ O2(g) ＝ 2SO3(g) ；⊿H＝－197 kJ/mol （2分）
（3）a b d （各1分）
（4）3FeS2 ～ 2Cr2O72－
3×120 2
m(FeS2) 0.0200×25.00×10-3
m(FeS2)= =0.09000g
w(FeS2)= ×100%=90.0% （4分）
（5）BC (2分)
37.[化學(xué)——選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]（15分）
（1）①H（2）①具有孤對(duì)電子（1分） ②B （1分） N2 （2分）
（3） d區(qū)（1分） （4） ①Fe2Al （2分）②（2分）
38.[化學(xué)—選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]（15分）
（1）醛基、（酚）羥基（或醚鍵）（2分）；
（2）4種（2分）；
（3）①（2分），NaOH醇溶液，△（1分）；
②減少如酯化、成醚等副反應(yīng)的發(fā)生（合理即可,2分）
③（2分）
（也給分：）；
（2分）。
（4）氧化反應(yīng)、酯化反應(yīng)（或取代反應(yīng)）（2分）
五模物理答案
14 A C 15 ACD 16 AD 17 BC 18 AC 19 ＡＢ　 20 A D 21 D
22 (1) 1︰9 (2) f=kvr2 5 Ns/m3
23 (1)
(2) r1= Ｉ1是通過A1的電流，I2是通過A2的電流，r2是A2的阻值
24、解：（1）先求粉筆與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。皮帶初始以v0＝5m/s勻速行駛，粉筆對(duì)地以a＝μg的加速度勻加速，劃痕l＝5m為相對(duì)位移。則
l＝v0t－ （3分） t＝ （3分）
解得：a＝2.5m/s2，（1分） μ＝0.25 （1分）
第二階段，因皮帶受阻，做a0＝5m/s2的勻減速。a0＞a，粉筆能在傳送帶上繼續(xù)滑動(dòng)，且皮帶比粉筆先停下，粉筆還能在皮帶上作相對(duì)滑動(dòng)。粉筆相對(duì)皮帶滑行距離為
l′＝s粉筆－s皮帶＝ ＝2.5m。 （2分）
（2）因?yàn)槠?duì)粉筆的最大靜摩擦力為μmg，所以粉筆對(duì)地的最大加速度為μg，為防止粉筆在皮帶上相對(duì)對(duì)滑動(dòng)，皮帶加速度a0應(yīng)限制在μg范圍內(nèi)，即a≤2.5m/s2。（4分）
25.
33
(1) B
（2）解：(1) =13.6×103×10×0.05×0.01 N=68 N.
(2)因?yàn)榛钊奈恢帽３植蛔儯詺飧變?nèi)的氣體近似做等容變化。由可得h2 =0. 134 m.
(3)氣體溫度下降時(shí)，氣體的體積會(huì)減小，當(dāng)活塞向下移動(dòng)到支口下方時(shí)，U形管的兩臂均與大氣相通，兩側(cè)液面變?yōu)橐粯痈撸诖饲皻怏w做等壓變化．
根據(jù)可得，。
34
AC
（2）解：如圖所示，設(shè)水面為CF,A到水面點(diǎn)C的距離為L(zhǎng)1，B燈與水面點(diǎn)C之間的距離
為L(zhǎng)2，人眼到水面上點(diǎn)F之間的距離為L(zhǎng)3，點(diǎn)C、D之間的距離為L(zhǎng)4,由A燈光的反射得 得L4=2m.
對(duì)B燈光的折射過程，有
，解得：L2=1.87m．
即燈在水面下1.87 m深處．
35
D
解：
弱光
中光
強(qiáng)光
m
A
B2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試西工大附中第五次適應(yīng)性訓(xùn)練
語(yǔ) 文
本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。考生作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項(xiàng)：
1．答題前務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。
2．答題時(shí)使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。
4．保持卡面清潔，不折疊、不破損。
第I卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1—3題。
關(guān)羽崇拜
李國(guó)文
①關(guān)帝崇拜，在中國(guó)根深蒂固，清人趙翼在《陔余叢考》中感到奇怪：“鬼神之享血食，其盛衰久暫，亦若有運(yùn)數(shù)而不可意料者。凡人之歿而為神，大概初歿之?dāng)?shù)百年，則靈著顯赫，久則漸替。獨(dú)關(guān)壯繆在三國(guó)、六朝、唐、宋，皆未有禋祀……”尤其怪的，由于崇拜，其身份也由侯而王而帝，一路上升，到清代達(dá)到最高峰。據(jù)說滿清未入關(guān)前，就將《三國(guó)演義》一書譯成滿文，以為從政規(guī)范。
②中國(guó)人好絕對(duì)化，好則全好，壞則全壞。偉大的人物絕對(duì)要一無瑕疵，而被否定的角色則一無是處，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)的地方也是錯(cuò)的。一些歷史人物總是蓋棺論定不了，就因?yàn)槿狈?shí)事求是的精神，卷進(jìn)了太多的感情用事的成分。欲美化者，恨不能連偉人放個(gè)屁也是香的，其錯(cuò)當(dāng)然也就錯(cuò)得正確；同樣，欲丑化者，那個(gè)綁在恥辱柱上的人，肯定是頭頂生瘡，腳底流膿，壞透了的貨色了。
③應(yīng)該看到關(guān)羽所以成神，是有相當(dāng)群眾基礎(chǔ)的：一，因?yàn)椤度龂?guó)演義》把他寫成能敵萬人，是仁義之師，是必勝之將。老百姓深知對(duì)付萬惡的作威作福的統(tǒng)治者，還是青龍偃月刀最為管用。降魔壓邪，扶善反惡，需要關(guān)羽這樣有力量的神。二，在中國(guó)人的神鬼文化中，關(guān)羽是最具有人間色彩的神。在書中，他是“義”的化身，這個(gè)“義”，在老百姓看來，更多的是江湖義氣的“義”。施之以恩，報(bào)之以德，款之以情，還之以義，這“義”，正是那些毫無安全感的小民們，所期求的相互之間的盟契基礎(chǔ)。三，關(guān)羽的“義”與正義、大義，不完全是同一范疇的概念，而是以自身的價(jià)值觀、利害觀為標(biāo)準(zhǔn)的。無論你是誰，劉備也好，曹操也好，只要一片真心，以誠(chéng)相待過我，那你在危急中，我必能拔刀相助，豁出身家性命，雖萬死而不辭來回報(bào)。這也正是人們不敬別的神，獨(dú)敬關(guān)羽的緣故。
④從帝王的角度，需要這樣忠心不二的神，來鼓舞民心，激勵(lì)士氣，實(shí)施統(tǒng)治；從百姓的角度，需要這樣仗義正直的神，庇護(hù)弱者，保佑良善，得到信仰的力量。由此，也可以了解這部古典文學(xué)永盛不衰的原因了。“利用小說反黨，是一大發(fā)明”的公案，已經(jīng)是昨天的事情了，但是，小說造神，只有這部《三國(guó)演義》是當(dāng)之無愧的成功范例。小說的一個(gè)人物，能夠跳出小說文本，變成一個(gè)遠(yuǎn)比書本上所刻畫的那個(gè)形象更高大、更威武的神靈，名垂萬世，不能不說是作家創(chuàng)造出來的文字奇跡。
⑤近數(shù)百年間，中國(guó)人信關(guān)帝、關(guān)圣、關(guān)公菩薩者，幾乎與崇敬孔夫子的人數(shù)等量。全國(guó)各地都有關(guān)帝廟，但未必都有文廟。而一般人家禮拜孔夫子的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有供奉關(guān)羽的多。這種被萬民景仰的程度，真使那些生前恨不能成為上帝、死后便被人努力忘記者，在九泉下難以瞑目。造神，本是中國(guó)人最愛玩的一種騙人游戲。在封建社會(huì)里，統(tǒng)治者造神來愚弄老百姓，或者索性造自己為神，鼓吹個(gè)人迷信，讓大家頂禮膜拜。但不論造得多么神乎其神，終究有倒牌子的一天。
（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2011年10月19日）
1．下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是
A．關(guān)帝崇拜在中國(guó)根深蒂固，清人趙翼也感到奇怪，在其書《陔余叢考》一書中說，許多神剛開始時(shí)很受人崇拜，但到后來就衰微了，但關(guān)羽卻不是這樣。
B．滿清入關(guān)前，就將《三國(guó)演義》一書譯成了滿文，并將其作為從政規(guī)范，關(guān)羽的地位也因此而達(dá)到了最高峰。
C．中國(guó)人喜歡絕對(duì)化地看人，要么全好，要么就全壞，缺乏實(shí)事求是的精神，有許多感情用事的成份，這不是一種理性看待歷史人物的態(tài)度。
D．中國(guó)許多歷史人物無法蓋棺論定，與中國(guó)人看問題絕對(duì)化的方法有關(guān)，欲美化者就一切都好，欲丑化者就一切都丑。
2．下列理解和分析，不能說明“關(guān)羽所以成神是有相當(dāng)群眾基礎(chǔ)”的一項(xiàng)是
A．《三國(guó)演義》把關(guān)羽塑造成能敵萬人，仁義而必勝，老百姓可以用他這樣強(qiáng)有力的神來降魔壓邪，扶善反惡。
B. 在中國(guó)人的神鬼文化中，關(guān)羽是最具有人間色彩的神，他身上表現(xiàn)出來的“義”正是那些毫無安全感的小民們所期求擁有的。
C. 無論你是誰，只要對(duì)我真心相待，那你在危急中，我必能拔刀相助，這其實(shí)體現(xiàn)的是人與人的一種利害觀，也是人們獨(dú)敬關(guān)羽的緣故。
D．《三國(guó)演義》塑造的這個(gè)人物，跳出了小說文本，變成一個(gè)遠(yuǎn)比書本上所刻畫的那個(gè)形象更高大、更威武的神靈，名垂萬世。
3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A. 關(guān)帝崇拜可以歷經(jīng)幾百年而不衰，是有其深刻的社會(huì)因素的，不能僅僅歸結(jié)于統(tǒng)治者的推崇與造神。
B. 關(guān)羽成神，既要看到歷代統(tǒng)治者的需要，也要看到老百姓的心理依托，不能簡(jiǎn)單地把關(guān)帝崇拜歸結(jié)為封建迷信而加以全盤否定。
C. 在封建社會(huì)中，不論神造得多么神乎其神，終究有倒牌子的一天，從這一點(diǎn)上講，關(guān)羽成神也是他自己的一種悲哀。
D．近數(shù)百年間，信奉關(guān)公的人數(shù)幾乎與崇敬孔圣人的人數(shù)相同，這也體現(xiàn)了關(guān)帝崇拜在中國(guó)的普遍程度。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
孔穎達(dá)，字仲達(dá)，冀州衡水人。八歲就學(xué)，誦記日千余言，暗記《三禮義宗》。及長(zhǎng)，明服氏《春秋傳》、鄭氏《尚書》、《詩(shī)》、《禮記》、王氏《易》，善屬文，通步歷。嘗造同郡劉焯，焯名重海內(nèi)，初不之禮，及請(qǐng)質(zhì)所疑，遂大畏服。
隋大業(yè)初，舉明經(jīng)高第，授河內(nèi)郡博士。煬帝召天下儒官集東都，詔國(guó)子秘書學(xué)士與論議，穎達(dá)為冠，又年最少，老師宿儒恥出其下，陰遣客刺之，匿楊玄感家得免。補(bǔ)太學(xué)助教。隋亂，避地虎牢。
太宗平洛，授文學(xué)館學(xué)士，遷國(guó)子博士。貞觀初，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)給事中。時(shí)帝新即位，穎達(dá)數(shù)以忠言進(jìn)。帝問：“孔子稱‘以能問于不能，以多問于寡，有若無，實(shí)若虛’，何謂也？”對(duì)曰：“此圣人教人謙耳。己雖能，仍就不能之人以咨所未能；己雖多，仍就寡少之人更資其多。內(nèi)有道，外若無；中雖實(shí)，容若虛。非特匹夫，君德亦然。故《易》稱‘蒙以養(yǎng)正’，‘明夷以蒞眾’。若其據(jù)尊極之位，炫聰耀明，恃才以肆，則上下不通，君臣道乖。自古滅亡，莫不由此。”帝稱善。除國(guó)子司業(yè)，歲余，以太子右庶子兼司業(yè)。與諸儒議歷及明堂事，多從其說。以論撰勞，加散騎常侍，爵為子。
皇太子令穎達(dá)撰《孝經(jīng)章句》，因文以盡箴諷。帝知數(shù)爭(zhēng)太子失，賜黃金一斤、絹百匹。久之，拜祭酒，侍講東宮。帝幸太學(xué)觀釋菜，命穎達(dá)講經(jīng)，畢，上《釋奠頌》，有詔褒美。后太子稍不法，穎達(dá)爭(zhēng)不已，乳夫人曰：“太子既長(zhǎng)，不宜數(shù)面折之。”對(duì)曰：“蒙國(guó)厚恩，雖死不恨。”剴切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，贈(zèng)太常卿，謚曰憲。
初，穎達(dá)與顏師古、司馬才章、王恭、王琰受詔撰《五經(jīng)》義訓(xùn)凡百余篇，號(hào)《義贊》，詔改為《正義》云。雖包貫異家為詳博，然其中不能無謬冗，博士馬嘉運(yùn)駁正其失，至相譏詆。有詔更令裁定，功未就。永徽二年，詔中書門下與國(guó)子三館博士、弘文館學(xué)士考正之，于是尚書左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔就加增損，書始布下。
　　 （《新唐書 卷一百二十三》全文節(jié)選）
4.下列對(duì)加點(diǎn)字在文中的意思解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）
A. 善屬文，通步歷。 步：推算
B.舉明經(jīng)高第，授河內(nèi)郡博士 舉：考中
C.己雖多，仍就寡少之人更資其多 資：資助
D.非特匹夫，君德亦然 特：只是
5.下列各組句子中，分別直接表明孔穎達(dá)“博學(xué)”和“忠直”的一組是（3分）
A.詔國(guó)子秘書學(xué)士與論議，穎達(dá)為冠，又年最少
帝知數(shù)爭(zhēng)太子失，賜黃金一斤、絹百匹
B.與諸儒議歷及明堂事，多從其說
時(shí)帝新即位，穎達(dá)數(shù)以忠言進(jìn)
C.八歲就學(xué)，誦記日千余言
皇太子令穎達(dá)撰《孝經(jīng)章句》，因文以盡箴諷
D.就加增損，書始布下
后太子稍不法，穎達(dá)爭(zhēng)不已
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.孔穎達(dá)博學(xué)多才，在與國(guó)子秘書學(xué)士辯論中，他最為突出，而且年齡最小，老師及有修養(yǎng)的儒士恥于在他之下，暗中派刺客去刺殺他，他躲藏在楊玄感家中得以幸免。
B.孔穎達(dá)在回答太宗的詢問時(shí)，首先概括了孔子那句話的意義和作用，然后具體解釋了各句的意思，接著進(jìn)一步把道理引入執(zhí)政治國(guó)的事情中。這樣既思維縝密又表現(xiàn)了他知識(shí)廣博。
C.太宗聽了孔穎達(dá)的解釋和諷諫以后，認(rèn)為孔穎達(dá)博涉經(jīng)書，學(xué)問淵博，特別是孔穎達(dá)忠正的諷諫精神很值得稱許。于是授予他國(guó)子司業(yè)官職。
D.孔穎達(dá)等人撰著《五經(jīng)》義訓(xùn)的百余篇文章，雖然包羅各家很是廣博，但其中不可能沒有謬誤，博士馬嘉運(yùn)批駁指正他們的失誤，以至于互相譏諷詆毀。
7.把文言文閱讀材料中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（１）嘗造同郡劉焯，焯名重海內(nèi)，初不之禮，及請(qǐng)質(zhì)所疑，遂大畏服。 （５分）
（２）乳夫人曰“太子既長(zhǎng)，不宜數(shù)面折之。”對(duì)曰“蒙國(guó)厚恩，雖死不恨。”（５分）
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面的詩(shī)歌，完成8—9題。
畫鷹①
杜甫
素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡②。
絳鏇③光堪摘，軒楹④勢(shì)可呼。何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪。
【注】①這首題畫詩(shī)大概創(chuàng)作于開元末年（741年），是杜甫早期的作品。②愁胡：一種說法指胡人（西域人）碧眼，其深而大，似一副發(fā)愁的模樣。③絳（tāo）：絲繩，指系鷹的繩子。鏇（xuàn）：金屬轉(zhuǎn)軸，鷹繩另一端系的金屬環(huán)。④軒楹：懸掛畫鷹的堂前窗柱。
8．作為一首“題畫詩(shī)”，本詩(shī)既描繪了詩(shī)人眼中所見之鷹，又寫到了詩(shī)人心中所想之鷹，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析這種手法的妙處。（5分）
答：
9．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：
（三）名篇名句默寫（6分）
10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)釘頭磷磷， 。（杜牧《阿房宮賦》）
(2)羽扇綸巾，談笑間， 。（蘇軾《念奴嬌 ·赤壁懷古》）
(3)求之不得， 。悠哉悠哉， 。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）
(4)角聲滿天秋色里， 。半卷紅旗臨易水， 。(李賀《雁門太守行》)
乙 選考題
請(qǐng)考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。
翻 漿
畢淑敏
那年，我五一放假回家，搭了一輛運(yùn)送舊輪胎的貨車，夜幕降臨才進(jìn)入離家百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿①。
突然一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈。
“你找死嗎？”司機(jī)大喊。我這才看清是個(gè)青年，穿著黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子。“我要搭車。”“不搭！哪有地方！”司機(jī)憤憤地說。“我蹲大廂板就行。”司機(jī)還是說：“不搭！想凍死啊！”說著，準(zhǔn)備閃過他往前開。
那個(gè)人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了，我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米……我母親想吃……”“讓他上車吧！”我有些同情地說。
他立即抱著口袋往車廂上爬。
夜風(fēng)在車窗外凄厲地鳴叫。司機(jī)說：“我覺得他好像要干什么。”我借著司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏氣向里窺探。朦朧的月色中，那個(gè)青年如一團(tuán)骯臟的霧，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。忽然，我看到青年手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物。“哎呀，他偷我東西呢！”
司機(jī)很冷靜地說：“別擔(dān)心。”只見他狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。司機(jī)笑著說：“車速這么快，他偷了東西也不敢跳車了。”
路面變得更加難走，車速減慢了。
我緊張地盯著那個(gè)小洞，青年也不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦得幾乎大叫。就在這時(shí)，司機(jī)趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。
再看青年，撲倒在地，像一團(tuán)被人踐踏的草。虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢(shì)，貪婪地守護(hù)著我的提包——他的獵物。司機(jī)繼續(xù)做著“高難”動(dòng)作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。
道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。
司機(jī)說：“扶好你的腦袋。”就在他狠踩剎車之前，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個(gè)賊娃子可能要被卸成零件，我心里安寧了許多。“看他還有沒有勁偷別人的東西？”司機(jī)躊躇滿志地說。
只見那個(gè)青年不時(shí)地用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，他扎口袋的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢……
“師傅，他就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說。師傅反倒不慌不忙地說：“不會(huì)出什么事了，到了。”我們到了一個(gè)兵站，也是離那個(gè)賊娃子住的不通車的村子最近的公路，他至少還要走10公里……
那個(gè)青年挽著他的口袋，像個(gè)木偶似地往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。
他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學(xué)”：“學(xué)學(xué)，我知道你們是為我在趕路，學(xué)學(xué)…”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。他戀戀不舍地離開了我們。
看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下！我要查查我的東西少了沒有。”
司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。
青年迷惑地面對(duì)我們，脖子柔軟地耷拉下來。我敏捷地爬上大廂板，不放心地摸索著我的提包，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識(shí)到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。
我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。
我的提包原是用一根舊繃帶捆在車上的。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，繃帶磨斷了，搭車人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)隱患，他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定。在寒冷與顛簸之中，他操作了一路……
[注]①翻漿：春暖解凍時(shí)，地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水分和泥漿。
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A．小說以“翻漿”為題，除了點(diǎn)明小說的環(huán)境特點(diǎn)外，主要是為了凸顯當(dāng)時(shí)行車環(huán)境的惡劣以及青年在顛簸的車廂里被碰得鼻青臉腫、頭破血流的事實(shí)。
B．司機(jī)起初不愿讓青年搭車，表面原因是車中無座，實(shí)質(zhì)上是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)他，擔(dān)心他有不良企圖。
C．“夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫”這句環(huán)境描寫營(yíng)造了一種緊張的氛圍，推動(dòng)了后文的情節(jié)發(fā)展，暗示青年將要像以前的搭車人一樣干壞事。
D．在懷疑青年是要偷我提包的賊后，我對(duì)青年的態(tài)度發(fā)生了變化，從“張牙舞爪”“貪婪”和“疲倦的狗”等文字，可看出我的鄙夷和厭惡。
E．小說故事發(fā)生在夜晚的戈壁，氣氛緊張；情節(jié)在窺視中展開，扣人心弦；人物形象塑造得豐滿、鮮明：三個(gè)要素的成功使小說格外吸引讀者。
(2)小說中的青年是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文意加以分析。(6分)
答：
(3) 小說結(jié)尾部分情節(jié)設(shè)置很巧妙，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容賞析。(6分)
答：
(4)小說反映了怎樣的社會(huì)問題？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?8分)
答：
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。
夏丏尊的教學(xué)改革
夏丏尊尤其重視教學(xué)的改革。夏先生教國(guó)文，就對(duì)國(guó)文教學(xué)作了全面改革，使春暉中學(xué)的國(guó)文教學(xué)獨(dú)樹一幟。
從教材看，夏丏尊和他的同事們將當(dāng)時(shí)春暉的國(guó)文分為必修科和選修科。必修科的教材有兩種：一是商務(wù)版的《國(guó)文課本》；一是教師自編的《選授講義》，包括范文選讀、語(yǔ)法、作文法等。對(duì)范文的選擇教師特別重視，既要內(nèi)容新，又要形式美，以利于學(xué)生從中吸收營(yíng)養(yǎng)，在思想、道德、情操上得到熏陶，在語(yǔ)言文字、寫作方法上得到借鑒。這些范文多采自《新青年》《新潮》《向?qū)А返冗M(jìn)步刊物。
對(duì)于初中要不要教文言文的問題，當(dāng)時(shí)社會(huì)上有兩種意見：一種主張兼教，一種主張絕對(duì)不教。夏丏尊等主張兼教，他們認(rèn)為“自小學(xué)以至大學(xué)的學(xué)生，文言文盡可以不寫，而對(duì)于中等以上的學(xué)生，卻希望其能讀解普通的文言文。如果中學(xué)畢業(yè)生沒有閱讀中國(guó)普通書的能力，那就不能享受先人精神的遺產(chǎn)，不特是本人的不幸，恐也不是國(guó)家社會(huì)之幸，不特在中國(guó)文化上可悲觀，在世界文化上看來也是可悲觀的”。夏先生等還認(rèn)為，當(dāng)時(shí)文言文事實(shí)上在社會(huì)生活里還占有很廣的勢(shì)力，如果不授與學(xué)生以理解文言文的能力，學(xué)生將不能看日?qǐng)?bào)、官?gòu)d公告以及現(xiàn)代社會(huì)上種種文件。但分量要控制，以占全部課文的十分之三四為宜，且教材要精選。
選修科按年段分設(shè)。第一學(xué)年注重補(bǔ)習(xí)，第二學(xué)年注重個(gè)性，第三學(xué)年注重調(diào)劑。選修教材的內(nèi)容從實(shí)用文、修辭大意到文學(xué)史、近代文藝思潮，由易到難，由淺入深，對(duì)學(xué)生的愛好培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。
改革考試是夏丏尊在春暉早期國(guó)文教學(xué)中的又一舉措。在1923、1924年保留下來的資料中我們發(fā)現(xiàn)一份國(guó)文考查試卷，從考查內(nèi)容看，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)所涉及的范圍，諸如字、詞、句、篇、語(yǔ)、修、邏、文，幾乎都已涉及到了，可見，當(dāng)時(shí)的基礎(chǔ)教育是比較全面的。
在作文教學(xué)方面，夏丏尊和春暉早期國(guó)文教師花了很多心血和很大氣力。他們經(jīng)常研究學(xué)生的寫作實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問題，想出辦法，加以指導(dǎo)。
首先，夏丏尊十分重視作文的態(tài)度。他認(rèn)為，文章“技巧的研究，原是必要，態(tài)度的注意，卻比技巧更加要緊”。
第二，重文風(fēng)，提倡“實(shí)、新、小”。他要學(xué)生注意周圍的“實(shí)生活”，用“實(shí)生活”來做作文的材料。為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)生活的觀察能力，他們先積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍新鮮的人和事，經(jīng)常以一二百字寫生活的一個(gè)片斷，然后逐漸擴(kuò)大。這樣的文章篇幅小了，內(nèi)容卻充實(shí)了，感情也更真切了。
第三，夏先生等十分重視文章的批改，講究當(dāng)面指點(diǎn)。校友王文川在一篇《懷念母校》的文章里提到：“夏丏尊往往叫我們?nèi)ニ抢铮?dāng)面批改作文，啟發(fā)我們明白錯(cuò)誤的地方，加以詳細(xì)說明；遇到好文章就張貼出來叫我們大家去看。”夏丏尊、朱自清等先生幾乎都用了相同的方法，給每個(gè)學(xué)生一張成績(jī)升降表，“我們的每篇作文，都標(biāo)出升降記號(hào)，讓我們自己看到進(jìn)步或退步”。
夏丏尊充分認(rèn)識(shí)到讀書的重要，尤其是博學(xué)的好處。因此在春暉中學(xué)任教期間，夏丐尊倡導(dǎo)多讀書，讀好書，他為學(xué)生們開出了一份書單。書單設(shè)有兩條標(biāo)準(zhǔn)：一條是做普通中國(guó)人不可不讀的書，一條是做現(xiàn)代世界人不可不讀的書。一份書單共85部書，有古代的也有現(xiàn)代的；有中國(guó)的也有外國(guó)的；有用中文寫的也有用英文寫的；有社會(huì)科學(xué)方面的也有自然科學(xué)方面的。這份書單幾乎包涵了中國(guó)和世界最優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和當(dāng)代最先進(jìn)的文化成果。陳望道于l920年翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》，也是當(dāng)時(shí)必讀書目之一。書目中還列入《新舊約》等，夏先生認(rèn)為這類書對(duì)后來的思想、文學(xué)影響不小，也應(yīng)該了解。
(摘編自嚴(yán)祿標(biāo)《“春暉”的一大功臣夏丏尊》)
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A．春暉教師從《新青年》《新潮》《向?qū)А返冗M(jìn)步刊物中選取內(nèi)容新、形式美的文章，編成了《選授講義》一書。
B．夏丏尊先生認(rèn)為初中生需要學(xué)習(xí)文言文，但教師要控制分量，最好占全部課文的十分之三四，而且教材還要精選。
C．選修科三年各有側(cè)重，分別注重補(bǔ)習(xí)、調(diào)劑和個(gè)性，內(nèi)容廣泛，有利于學(xué)生愛好的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。
D．夏丏尊先生提倡“實(shí)、新、小”的文風(fēng)，要求學(xué)生關(guān)注實(shí)際生活，發(fā)現(xiàn)新鮮的人和事，
多寫生活的片斷，然后逐漸擴(kuò)大。
E．本文通過詳細(xì)記述夏丏尊先生進(jìn)行教學(xué)改革的事跡，為我們?cè)佻F(xiàn)了一位有思想、有眼光、有作為的教育家形象。
(2)夏丏尊先生為什么主張“兼教”文言文 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)夏丏尊先生對(duì)國(guó)文教學(xué)的改革包括哪些方面 請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(6分)
(4)夏丏尊先生開出的書單給你什么樣的啟示 請(qǐng)結(jié)合文本及自己的閱讀實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．北京春季人才市場(chǎng)的“外國(guó)企業(yè)人才招聘會(huì)”，首日便出現(xiàn)“爆棚”，但由于招聘用人的門檻過高，應(yīng)屆畢業(yè)生只能望“洋”興嘆。
B．《永不磨滅的番號(hào)》收視率穩(wěn)居全國(guó)第一，但觀眾不滿女主角賽貂蟬死得太早，期待其復(fù)活，據(jù)說導(dǎo)演或許會(huì)東山再起，再續(xù)熒屏精彩。
C．自古以來，在原作基礎(chǔ)上進(jìn)行“狗尾續(xù)貂”就鮮有成功的范例。經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》的各種續(xù)本曾經(jīng)層出不窮，但無一獲得讀者認(rèn)同。
D．《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論認(rèn)為，日本排放核廢水，不能獨(dú)斷專行，應(yīng)該采取一切必要措施來保護(hù)海洋環(huán)境，切莫以鄰為壑，對(duì)其他國(guó)家造成損害。
14．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）
A．競(jìng)爭(zhēng)上崗、庸者讓位的人事制度改革對(duì)那些不思進(jìn)取、天天混日子的干部職工，的確會(huì)感到很不適應(yīng)，因而產(chǎn)生了不穩(wěn)定感和危機(jī)感。
B．享有“東方古城堡”之美譽(yù)的福建客家土樓民宅具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖歷經(jīng)百年風(fēng)雨，至今仍巍然屹立。
C．國(guó)家衛(wèi)生部的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)平均每年每人要“掛8瓶水”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)際上2．5瓶～3．3瓶的水平，我國(guó)儼然已成“吊瓶大國(guó)”。
D．無公害蔬菜、綠色食品蔬菜本身確實(shí)有益健康，但考慮到農(nóng)田里施用的大量化肥和催生技術(shù)，就要對(duì)前面的結(jié)論加一個(gè)問號(hào)了。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
年輕時(shí)不擅長(zhǎng)把握自己，做什么事都走極端顯得過度。太急切地表現(xiàn)， ，
， 。 太過于膽怯， ， ， 。一審勢(shì)，看準(zhǔn)了再做，二適度，得體地表現(xiàn)。古語(yǔ)說：“放者流為猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”
①不太得體
②就容易太夸張激昂
③就害怕見人
④機(jī)會(huì)來了也顯不出你
⑤常濫情失控
⑥連一句整話都說不出
A．③①②⑤⑥④ B．②①③⑤④⑥ C．③②①⑤④⑥ D．②⑤①③⑥④
16．概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過25個(gè)字。（5分）
創(chuàng)造性思維對(duì)思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有必然的聯(lián)系。在某種意義上，創(chuàng)造性思維就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力，就像卓越的探礦者，善于發(fā)現(xiàn)并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對(duì)他所思維的對(duì)象應(yīng)有濃烈的興趣，一個(gè)研究者對(duì)他研究的對(duì)象缺乏興趣，他要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然，不管一個(gè)人有多么高的天分，也不管他對(duì)自己思維的對(duì)象懷著多么強(qiáng)烈的興趣，如果他是浮躁的、缺乏意志的，他不能把自己的注意力長(zhǎng)久地、鍥而不舍地集中在自己的思維對(duì)象上，要進(jìn)行創(chuàng)造性思維是很困難的。
答：
17．陜西電視臺(tái)要招聘業(yè)余記者和業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你分別從“記者”和“播音員”的要求上介紹自己的優(yōu)勢(shì)。（每句不超過30個(gè)字）　（6分）
（1）應(yīng)聘記者：
（2）應(yīng)聘播音員：
六、作文（60分）
18．閱讀下面一段話，根據(jù)要求寫一篇文章。（60分）
一位作家說：我之所以能寫出一些好作品，是因?yàn)槲夷_下有地，頭頂有天，眼中有人。
你也許不搞文學(xué)創(chuàng)作，卻有著類似的感受。請(qǐng)自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。
2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試西工大附中第五次適應(yīng)性訓(xùn)練
語(yǔ) 文
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、論述類閱讀
1.B 解析：關(guān)羽地位到高峰與《三國(guó)演義》被譯成滿文沒有必然因果關(guān)系，此題屬于強(qiáng)加因果。
2.D 解析：注意句群關(guān)系，ABC恰好在一個(gè)句群之內(nèi)，D的內(nèi)容在另外一個(gè)句群。
3.C 解析：文中說統(tǒng)治者造神，或造自己為神，關(guān)羽成神并不是關(guān)羽自己的本意，因此“是他自己的一種悲哀”錯(cuò)。
二、古代詩(shī)文閱讀
（一）文言文閱讀：
4.C 【答案及解析】“資”的意思是“積累、獲取”。此字緊扣教材。【命題立意】此題考查常見實(shí)詞在文中的含義。命題緊扣“文中”的要求，符合《考綱》的具體要求。此題所選四個(gè)實(shí)詞難易結(jié)合，難度系數(shù)約為0.7３，與全國(guó)卷基本一致。
5.Ｂ 【答案及解析】 A項(xiàng)后句說的是皇帝對(duì)孔穎達(dá)的贊許和賞賜，陳述的對(duì)象是皇帝而不是孔穎達(dá)；這是側(cè)面烘托，不是直接表達(dá)。Ｃ項(xiàng)的前句說的是孔穎達(dá)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，表達(dá)的是學(xué)習(xí)過程，不能表現(xiàn)“博學(xué)”的結(jié)果，屬于答非所問的錯(cuò)誤。Ｄ項(xiàng)的前句有錯(cuò)誤。在語(yǔ)境中，陳述的對(duì)象是“尚書左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔”，所以此句是斷章取義，明顯是錯(cuò)誤的。【命題立意】此題考查理解、篩選信息的能力。此題難度約為0.62，但答題必須仔細(xì)認(rèn)真。
6.B 【答案及解析】此項(xiàng)中“這樣既思維縝密又表現(xiàn)了他知識(shí)廣博”的說法是錯(cuò)誤的。關(guān)鍵是對(duì)具體語(yǔ)境的理解，前語(yǔ)境說“穎達(dá)數(shù)以忠言進(jìn)”，所以后邊與太宗的問答主要是表現(xiàn)孔穎達(dá)進(jìn)諫忠言的忠直品性的。【命題立意】此題考查分析、概括、鑒賞的能力。此題難度并不大，然而既考查了知識(shí)，也考查了學(xué)生閱讀積累。
7. 答案：(1) 曾去拜訪同郡的劉焯，劉焯名重海內(nèi)，起初對(duì)他不很禮遇。當(dāng)他提出疑問請(qǐng)教后，劉焯就非常敬畏佩服他了。
(2) 乳夫人說：“太子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該屢次當(dāng)面批評(píng)他。”他回答說：“我蒙受國(guó)家厚恩，即使死了也不遺憾。”
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（1）句意2分。“造”的翻譯1分，“不之禮”的翻譯1分，“質(zhì)”的翻譯1分。
（2）句意2分。“宜”的翻譯1分，“面折”的翻譯1分， “恨”的翻譯1分。
（二）詩(shī)歌鑒賞：
8．（5分）答：詩(shī)人這是運(yùn)用了虛實(shí)（實(shí)寫與想象）結(jié)合的手法。實(shí)寫如“竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡”的描寫展現(xiàn)了畫中鷹威猛敏銳、氣勢(shì)不凡的特點(diǎn)；（2分）虛寫（想象）如“何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪”，通過想象雄鷹與凡鳥搏擊的激烈景象，展現(xiàn)了鷹傲視群鳥、英勇不屈的特點(diǎn)。（2分）這樣的寫法使鷹的形象更加生動(dòng)、豐滿。（1分）
9．（6分）（1）通過畫鷹神采飛動(dòng)、氣勢(shì)非凡、呼之欲出的描繪（分析1分），表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)畫家高超技法的贊美之情。（情感1分）；（2）通過畫鷹欲取獵物的描繪，展翅搏擊的想象（分析1分），表現(xiàn)了作者青年時(shí)代昂揚(yáng)奮發(fā)的心志（情感1分）；（3）“凡鳥”喻為誤國(guó)的庸人，通過畫鷹搏擊凡鳥，其毛血灑落原野的想象描寫（分析1分），表現(xiàn)出詩(shī)人鄙視平庸或憤世嫉俗的情感（情感1分）。
(三)默寫：
10.(1)多于在庾之粟粒 (2)檣櫓灰飛煙滅 (3)寤寐思服/輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
(4)塞上燕脂凝夜紫 霜重鼓寒聲不起
三、文學(xué)類閱讀
11．(1)【答案】：答A C　得5分，對(duì)一個(gè)得3分
【解析】：A.“凸顯青年被碰得頭破血流的事實(shí)”不正確，“翻漿”的另一層意思是指“我”在弄清事情的真相后，靈魂受到猛烈地撞擊，并為自己的狹隘和殘忍感到愧疚與不安，內(nèi)心深處亦如翻漿一般的不平與疼痛。C.“將要像以前的搭車人一樣干壞事”主觀臆測(cè)，推理不正確，
(2)【答案提示】：文中的“青年”是一個(gè)純樸善良、知恩圖報(bào)、不怕辛苦、執(zhí)著盡孝的困苦農(nóng)民。①純樸，以“善意”解惡意：“我知道你們是為我在趕路”；②善良、熱心助人、知恩圖報(bào)：“他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定”“它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上”；③不怕辛苦，孝順父母：“我母親病了……我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米……”“我蹲大廂板就行”“他至少還要走10公里”；④執(zhí)著、堅(jiān)定、不達(dá)目的不罷休：“那個(gè)人抱住車燈”“在寒冷與顛簸之中，他操作了一路”。
(3)【答案提示】：①小說以結(jié)局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷東西”的行為最后卻發(fā)現(xiàn)是“青年”的善舉，“壞人”原來是好人，結(jié)局出人意料，而細(xì)節(jié)的交待又和前面相照應(yīng)，使結(jié)局又在情理之中。②結(jié)尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起讀者對(duì)這種現(xiàn)象的思考。(每點(diǎn)3分)
四、實(shí)用類閱讀
12. （1）【答案】答：A C得5分，對(duì)一個(gè)得3分
【解析】A項(xiàng)，《選授講義》包括范文選讀、語(yǔ)法、作文法等，其中只有范文多采自《新青年》《新潮》《向?qū)А返冗M(jìn)步刊物。C項(xiàng)“調(diào)劑和個(gè)性”順序錯(cuò)。
（2）【答案提示】（6分） ①中學(xué)生能讀解普通的文言文，才能享受先人精神的遺產(chǎn)。 ②擁有閱讀文言文的能力，是繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的需要，也是豐富世界文化的需要。 （答“沒有閱讀文言文的能力恐也不是國(guó)家社會(huì)之幸，不特在中國(guó)文化上可悲觀，在世界文化上看來也是可悲觀的”亦可。）③文言文在社會(huì)生活里還占有很廣的勢(shì)力，學(xué)會(huì)了才能看日?qǐng)?bào)、公告和種種文件。
（3）【答案提示】（6分） ①教材的改革：國(guó)文分為必修科和選修科，現(xiàn)成教材與自編教材相結(jié)合。兼教文言文。 ②考試的改革：重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查。 ③作文的改革：重視作文的態(tài)度，重“實(shí)、新、小”的文風(fēng)，重視文章的批改。 ④閱讀的改革：倡導(dǎo)多讀書讀好書，兼容并包，與時(shí)俱進(jìn)。
（答出兩點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給4分，答出四點(diǎn)給6分。沒有具體解說酌情扣分。）
（4）【答案提示】（8分） ①夏先生開列書單的兩條標(biāo)準(zhǔn)“做普通中國(guó)人不可不讀”和“做現(xiàn)代世界人不可不讀”啟示我們：讀書是為人生奠基，要用發(fā)展的、世界的眼光讀書。（2分）（既要重視繼承，也要重視與時(shí)俱進(jìn)。）
②夏丏尊先生的書單共85部書，涉及古今中外不同的學(xué)科，這啟示我們，讀書要“多”，不僅數(shù)量上要有保證，內(nèi)容上也要廣博。（2分）
③這份書單幾乎包涵了中國(guó)和世界最優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和當(dāng)代最先進(jìn)的文化成果。書單中《共產(chǎn)黨宣言》和《新舊約》并存，這啟示我們，讀書要選擇中外最優(yōu)秀最先進(jìn)的、最具影響力的書。（2分） 結(jié)合自己閱讀實(shí)際。（2分）
13．B 解析：A．望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。此處的“洋”加引號(hào)，表示特殊用法，借指“外國(guó)企業(yè)”。B．“東山再起”比喻失勢(shì)后重新得勢(shì)。不合語(yǔ)境。C．狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱<多指文學(xué)作品>。D．以鄰為壑：拿鄰國(guó)當(dāng)做大水坑，把本國(guó)的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。
14．C 解析：A項(xiàng)是主客顛倒。B項(xiàng)是成分殘缺，缺少了與“具有”搭配的中心詞。D項(xiàng)“施用”與“催生技術(shù)”不搭配。
15. D 解析：“太急切表現(xiàn)”和“太過于膽怯”分別引領(lǐng)著三句話，可以肯定，另外兩個(gè)“就”領(lǐng)的句子應(yīng)該放在相對(duì)應(yīng)的位置，最后是兩種不同的性格缺陷導(dǎo)致的不良后果。
16．創(chuàng)造性思維要求思維者具有很高的素質(zhì)，兼具天賦、興趣和意志力。（5分）
17．示例：①應(yīng)聘記者：本人善于觀察分析，口頭和書面表達(dá)及應(yīng)變能力很強(qiáng)。（3分）
②應(yīng)聘播音員：本人相貌端正，口齒清晰，普通話純正，朗誦水平很高。（3分）
18.作文：（參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
參考譯文：
孔穎達(dá)，字仲達(dá)，是冀州衡水人。八歲就從師學(xué)習(xí)，一天能夠誦記千余言，還能默讀熟記《三禮義宗》。長(zhǎng)大以后，通曉服氏的《春秋傳》、鄭氏的《尚書》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》，王氏的《易經(jīng)》，擅長(zhǎng)寫文章，精通推算歲時(shí)節(jié)侯的方法。曾去拜訪同郡的劉焯，劉焯名重海內(nèi)，起初對(duì)他不很禮遇。當(dāng)他提出疑問請(qǐng)教后，劉焯就非常敬畏佩服他了。
隋朝大業(yè)初年，考中明經(jīng)高等，授任河內(nèi)郡博士。隋煬帝把天下儒官召集到東都，下詔國(guó)子秘書學(xué)士參與議論，孔穎達(dá)最為突出，而且年齡最小，老師及有修養(yǎng)的儒士恥于在他之下，暗中派刺客去刺殺他，他躲藏在楊玄感家中得以幸免。補(bǔ)任太學(xué)助教。隋朝末動(dòng)亂，他到虎牢去避難。
太宗平定洛陽(yáng)，授任他為文學(xué)館學(xué)士，升任為國(guó)子博士。貞觀初年，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)任給事中。當(dāng)時(shí)太宗剛剛即位，孔穎達(dá)幾次進(jìn)獻(xiàn)忠言。太宗問他：“孔子稱許的‘有才能的人卻向沒有才能的人請(qǐng)教，知識(shí)多的人卻向知識(shí)少的人請(qǐng)教，有才能卻像沒有才能一樣，知識(shí)淵博卻像知識(shí)貧乏一樣’，說 的是什么意思？”他回答說：“這是圣人教導(dǎo)人們謙虛而已。自己雖然有才能，仍能向沒有才能的人去請(qǐng)教自己所不能的事情；自己雖然知識(shí)很多，仍能從知識(shí)少的人那里獲取自己所不懂的知識(shí)。內(nèi)心有道，外表好像沒有一樣；里面雖然充實(shí)，表面就像空虛一樣。不只是平民應(yīng)該如此，國(guó)君的品德也是這樣。所以《易經(jīng)》上說‘在蒙昧中默養(yǎng)正道’，‘隱蔽聰明來治理百姓’。如果憑借至尊的地位，炫耀聰明，依仗才能而肆意行事，那就會(huì)上下不能通達(dá)，君臣之道互相背離。自古以來，沒有不是因?yàn)檫@個(gè)原因而滅亡的。”太宗稱贊他講得好。授國(guó)子司業(yè)，過了一年多，以太子右庶子兼司業(yè)。孔穎達(dá)和諸儒一起商議歷法和明堂禮儀之事，大多采用他的意見。因?yàn)樽h論撰著有功，加授散騎常侍，賜予子爵。
皇太子命令孔穎達(dá)撰著《孝經(jīng)章句》，他借著書來盡力諷諫。太宗知道他多次直言批評(píng)太子的過失，賜給他黃金一斤、絹一百匹。過了很久，拜祭酒，在東宮充任侍講。太宗親臨太學(xué)參觀學(xué)生入學(xué)時(shí)祭祀先圣先師的典禮，命令孔穎達(dá)講經(jīng)，講經(jīng)結(jié)束進(jìn)獻(xiàn)《釋奠頌》，太宗下詔表?yè)P(yáng)他。后來太子稍有不遵法度的行為，孔穎達(dá)就直言批評(píng)不止，乳夫人說：“太子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該屢次當(dāng)面批評(píng)他。”他回答說：“我蒙受國(guó)家厚恩，即使死了也不遺憾。”還是常來懇切規(guī)勸。后來退休了。去世后，陪葬昭陵，追贈(zèng)太常卿，謚號(hào)為憲。
當(dāng)初，孔穎達(dá)和顏師古、司馬才章、王恭、王琰奉召著《五經(jīng)》義訓(xùn)共百余篇，號(hào)為《義贊》，皇帝下詔改為《正義》。雖然包羅各家很是廣博，但其中不可能沒有謬誤，博士馬嘉運(yùn)批駁指正他們的失誤，以至于互相譏諷詆毀。皇帝下詔又命令裁定此書，事情沒有完成。永徽二年，高宗下詔令中書門下與國(guó)子三館博士、弘文館博士考核訂正此書，這時(shí)尚書左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔最終加以增刪，此書才頒行天下。2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試西工大附中第五次適應(yīng)性訓(xùn)練
數(shù) 學(xué)（理科）
第Ⅰ卷 選擇題（共50分）
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的（本大題共10小題，每小題5分，共50分）
1．已知集合，集合，則（ ）
A． B． C． D．
2.在用二分法求方程的一個(gè)近似解時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)將一根鎖定在（1，2）內(nèi)，則下一步可斷定該根所在的區(qū)間為（ ）
A.（1.4，2） B.（1，1.4） C.(1,1.5) D.(1.5,2)
3.如圖是容量為150的樣本的頻率分布直方圖，則樣本數(shù)據(jù)落在內(nèi)的頻數(shù)為（ ）
A.12 B.48
C.60 D.80
4.雙曲線的一條漸近線方程為，則雙曲線的離心率為（ ）
A. B. C. D.
5.設(shè)，則使函數(shù)的定義域?yàn)榍覟槠婧瘮?shù)的所有的值為（ ）
A.1，3 B.1，3，
C.1，3， D.1，，3，
6.閱讀右側(cè)的算法流程圖，輸出的結(jié)果為（ ）
A. B. C.31 D.63
7.一個(gè)幾何體按比例繪制的三視圖如圖所示（單位：），則該幾何體的體積為（ ）
A. B. C. D.
8.設(shè)，函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是，且是奇函數(shù)。若曲線的一條切線的斜率是，則切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為（ ）
A. B. C. D.
9.數(shù)列是等差數(shù)列，若，且它的前n項(xiàng)和有最大值，那么當(dāng)取的最小正值時(shí)，（ ）
A.11 B.17 C.19 D.21
10.已知二面角的大小為，為空間中任意一點(diǎn)，則過點(diǎn)且與平面和平面所成的角都是的直線的條數(shù)為（ ）
A.1 B.2 C.3 D.4
第Ⅱ卷 非選擇題（共100分）
二、填空題：本大題共7小題，考生作答5小題，每小題5分，滿分25分．
11.已知向量，且與的夾角為銳角，則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .
12.已知實(shí)數(shù)滿足，則的取值范圍是
13.若將逐項(xiàng)展開得，則出現(xiàn)的概率為，出現(xiàn)的概率為，如果將逐項(xiàng)展開，那么出現(xiàn)的概率為 .
14.已知函數(shù)圖像的一部分如圖所示，則該函數(shù)的解析式為 .
15．選做題（請(qǐng)考生在以下三個(gè)小題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題評(píng)閱記分）
（1）．（選修4—4坐標(biāo)系與參數(shù)方程）已知直線的極坐標(biāo)方程為，則極點(diǎn)到該直線的距離是 .
（2）．（選修4—5 不等式選講）已知，則滿足不等式的實(shí)數(shù)的范圍是 .
（3）．(選修4—1 幾何證明選講）如圖，兩個(gè)等圓⊙與⊙外切，過作⊙的兩條切線是切點(diǎn)，點(diǎn)在圓上且不與點(diǎn)重合，則= .
三、解答題：解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟（本答題共6小題，共75分）
16．（本小題12分）設(shè)函數(shù)的最小正周期為．
（Ⅰ）求的值．
（Ⅱ）若函數(shù)的圖像是由的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到，求的單調(diào)增區(qū)間．
17.（本小題12分）某單位為綠化環(huán)境，移栽了甲、乙兩種大樹各2株．設(shè)甲、乙兩種大樹移栽的成活率分別為和，且各株大樹是否成活互不影響．求移栽的4株大樹中：
（Ⅰ）至少有1株成活的概率；
（Ⅱ）兩種大樹各成活1株的概率．
18.（本小題12分）如圖，四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形，，，且MD=NB=1，E為BC的中點(diǎn)
（Ⅰ）求異面直線NE與AM所成角的余弦值
（Ⅱ）在線段AN上是否存在點(diǎn)S，使得ES平面AMN？若存在，求線段AS的長(zhǎng)；若不存在，請(qǐng)說明理由
19.（本小題12分）在數(shù)列中，
（I）設(shè)，求數(shù)列的通項(xiàng)公式
（II）求數(shù)列的前項(xiàng)和
20. （本小題12分） 已知橢圓C的中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在軸上，以兩個(gè)焦點(diǎn)和短軸的兩個(gè)端點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是一個(gè)面積為8的正方形（記為Q）.
（Ⅰ）求橢圓C的方程;
（Ⅱ）設(shè)點(diǎn)P是橢圓C的左準(zhǔn)線與軸的交點(diǎn)，過點(diǎn)P的直線與橢圓C相交于M,N兩點(diǎn)，當(dāng)線段MN的中點(diǎn)落在正方形Q內(nèi)（包括邊界）時(shí)，求直線的斜率的取值范圍。
21.（本小題15分）已知函數(shù)，其中
若在x=1處取得極值，求a的值；
求的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅲ）若的最小值為1，求a的取值范圍。
2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試西工大附中第五次適應(yīng)性訓(xùn)練
數(shù)學(xué)（理科）參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題：
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B C A D C A C B
二、填空題:
11．； 12．； 13．； 14．．
15．(選做題)(1) ； (2) ； (3) ．
三、解答題：
16.解析：
依題意得，故的最小正周期為.
（Ⅱ）依題意得:
由
解得\
故的單調(diào)增區(qū)間為:
17．（本小題12分）
解: 設(shè)表示第株甲種大樹成活, ; 設(shè)表示第株乙種大樹成活, 則獨(dú)立,且
（Ⅰ）至少有1株成活的概率為:
（Ⅱ）由獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中事件發(fā)生的概率公式知,兩種大樹各成活1株的概率為:
18．（本小題12分）
解析：（Ⅰ）在如圖，以D為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立空間直角坐標(biāo)
依題意，得。
，
所以異面直線與所成角的余弦值為.
（Ⅱ）假設(shè)在線段上存在點(diǎn)，使得平面.
,可設(shè)
又.
由平面，得即
故，此時(shí).
經(jīng)檢驗(yàn)，當(dāng)時(shí)，平面.
故線段上存在點(diǎn)，使得平面，此時(shí).
19．（本小題12分）
（I）由已知有
利用累差迭加即可求出數(shù)列的通項(xiàng)公式: ()
（II）由（I）知,=
而,又是一個(gè)典型的錯(cuò)位相減法模型，
易得 =
20．（本小題12分）
解: （Ⅰ）依題意，設(shè)橢圓C的方程為焦距為，
由題設(shè)條件知， 所以
故橢圓C的方程為 .
（Ⅱ）橢圓C的左準(zhǔn)線方程為所以點(diǎn)P的坐標(biāo)，
顯然直線的斜率存在，所以直線的方程為。
如圖，設(shè)點(diǎn)M，N的坐標(biāo)分別為線段MN的中點(diǎn)為G，
由得. ……①
由解得. ……②
因?yàn)槭欠匠挞俚膬筛裕谑?br/>=， .
因?yàn)椋渣c(diǎn)G不可能在軸的右邊，
又直線,方程分別為
所以點(diǎn)在正方形內(nèi)（包括邊界）的充要條件為即 亦即解得，此時(shí)②也成立. 故直線斜率的取值范圍是
21．（本小題14分）
解（Ⅰ）
∵在x=1處取得極值，∴解得
（Ⅱ）
∵ ∴
①當(dāng)時(shí)，在區(qū)間∴的單調(diào)增區(qū)間為
②當(dāng)時(shí)，
由
∴
（Ⅲ）當(dāng)時(shí)，由（Ⅱ）①知，
當(dāng)時(shí)，由（Ⅱ）②知，在處取得最小值
綜上可知，若得最小值為1，則a的取值范圍是西工大附中2012屆第五次模擬試題
英 語(yǔ)
第一部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共四節(jié)，滿分55分）
第一節(jié)：語(yǔ)音知識(shí)（共5小題；每小題1分，滿分5分）
從每小題的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，找出其劃線部分與所給單詞劃線部分讀音相同的選項(xiàng)，并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。
1.various A. programme B. distance C. pattern D. parent
2.refused A. furnished B. whispered C. asked D. practiced
3.exist A example B. exhibition C. expect D. exchange
4.punctuation A. shine B. uncle C. explain D. consider
5.vases A. classes B .horses C. glasses D. houses
第二節(jié) 情景對(duì)話（共5小題；每小題1分，滿分5分）
根據(jù)對(duì)話情景和內(nèi)容，從對(duì)話后所給的選項(xiàng)中選出能填入每一空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。選項(xiàng)中有兩個(gè)為多余選項(xiàng)。(注意 涂卡時(shí) E=AB F=AC G=AD)
---How can I help you
--- 6
---Would you like to send it surface or airmail
--- 7
---If you send the parcel with surface email, it will take about 2 months to arrive, whereas with airmail, it will arrive in one week or more.
----That’s a big difference. 8 How much will it cost to send it by airmail
---That depends on the weight .Place it on the scale, please.
---OK.
---That’s 3000grams. 9
---That’s not bad. I’ll do that then. Does that include insurance on the contents of the parcel or is that a separate payment
--- 10 It’s another 5 pounds.
---OK.
I suppose airmail will be much more expensive.
I want to buy some stamps.
I’d like to send this package to China.
That’s separate.
That’s all right.
What’s the difference between surface and airmail
It will cost 10 pounds for airmail.
第三節(jié) 語(yǔ)法和詞匯知識(shí)（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從每小題的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。
11. ---Can I look at the menu for a few minutes before I decide
---Of course. ______, sir.
Make yourself at home
Enjoy yourself
It doesn’t matter
Take your time
12. ______about wild plants that they decided to make a trip to Madagascar for further research.
A. So curious the couple was
B. So curious was the couple
C. How curious the couple was
D. The couple was such curious
13. ______ you call me to say you’re not coming, I’ll see you at the theatre.
A. Though B. Whether C. Until D. Unless
14. There are altogether eleven books on the shelf, ______ five are mine.
A. on which B. in which C. of which D. from which
15. ---Alice, you feed the bird today, ______
---But I fed it yesterday.
A．do you B. will you C. didn’t you D. don’t you
16. Having been attacked by terrorists, ______.
A. doctors came to their rescue
B. the tall building collapsed
C. an emergency measure was taken
D. warnings were given to tourists
17. The home improvements have taken what little there is ______ my spare time.
A. from B. in C. of D. at
18. Wait till you are more ______.It’s better to be sure than sorry.
A. inspired B. satisfied C. calm D. certain
19. The research is so designed that once ______ nothing can be done to change it.
A. begins B. having begun C. beginning D. begun
20. He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise he ______ a goal.
A. had scored B. score
C. would score D. would have scored
21. ---Tom graduated from college at a very young age.
---Oh, he ______ have been a very smart boy then.
A. should B. can C. must D. will
22. The number of deaths from heart disease will be reduced greatly if people ______to eat more fruit and vegetables.
A. persuaded B. will persuade C. be persuaded D. are persuaded
23. The final examination is coming up soon. It’s time for us to ______ our studies.
A. get down to B. get out C. get back for D. get over
24. When you come here for your holiday next time, don’t go to ______ hotel; I can find you ______ bed in my flat.
A. the; a B. the; / C. a; the D. a; /
25. I’ll look into the matter as soon as possible. Just have a little ______.
A. wait B. time C. patience D. rest
第四節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出適合填入
對(duì)應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。
One day I visited an art museum while waiting for my husband to finish a business meeting. I was expecting a quiet 26 of the splendid artwork. A young 27 viewing the paintings ahead of me 28 nonstop between themselves.
I watched them a moment and decided the lady was doing all the talking. I admired the man’s 29 for putting up with her 30 stream of words. 31 by their noise, I moved on. I met them several times as I moved 32 the various rooms of art. Each time I heard her continuous flow of words, I moved away 33 .
I was standing at the counter of the museum gift shop making a 34 when the couple approached the 35.Before they left, the man 36 into his pocket and pulled out a white object. He 37 it into a long stick and then 38 his way into the coatroom to get his wife’s jacket. “He’s a 39 man,” the clerk at the counter said. “Most of us would give up if we became blind at such a young age. During his recovery, he made a promise that his life wouldn’t change. So, as before, he and his wife come in 40 there is a new art show.” “But what does he get out of the art ” I asked. “He can’t see.” “Can’t see! You’re 41.He sees a lot. More than you and I do,” the clerk said. “His wife 42 each painting so he can see it in his head.”
I learned something about patience, 43 and love that day. I saw the patience of a young wife describing paintings to a person without 44 and the courage of a husband who would not 45 blindness to change his life. And I saw the love shared by two people as I watched this couple walk away, their arms intertwined.
26. A. touch B. view C. wander D. scenery
27. A. lady B .man C. couple D. clerk
28. A. chatted B. argued C. screamed D yelled
29. A. attempt B. independence C. wisdom D. patience
30. A. vivid B. constant C. casual D. exciting
31. A. Adopted B. Adapted C. Conducted D. Disturbed
32. A. through B. to C. towards D. from
33. A. anxiously B. slowly C. quickly D. sensibly
34. A. comment B. decision C. purchase D. profit
35. A entrance B. exit C. front D. queue
36. A. plugged B. held C. reached D. bent
37. A. made B. lengthened C. brought D. broadened
38. A led B. found C. forced D. tapped
39. A brave B. rough C. smart D. generous
40. A. wherever B. whatever C. whichever D. whenever
41. A. wrong B. silly C. equal D. unique
42. A. describes B. draws C. shows D. decorates
43. A. kindness B. pride C. enthusiasm D. courage
44. A. support B. sight C. expectation D. confidence
45. A get B. hope C. allow D. cause
第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分 40分）
第一節(jié) （共15小題；每小題2分，滿分30分）
閱讀下列四篇短文，從每小題后所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。
A
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B
I came to study in the United States a year ago. Yet I did not know the real American society until I was injured in an accident because after the accident I had to see a doctor and go to court.
After the accident, my roommate called a doctor for me. I was very grateful and determined to repay him one day. But the next day, he asked me to pay him $200 for what he had done. I was astonished. He had good reason to charge me, he said. And if I wanted to collect money from the person who was responsible for my injury, I’d have to have a good lawyer. And only a good doctor can help me get a good lawyer. Now that he had helped me find a good doctor, it was only fair that I should pay him.
But every time I went to see the doctor, I had to wait about 50 minutes. He would see two or three patients at the same time, and often stop treating one so as to treat another. Yet he charged me $ 155 each time. The final examination report consisted of ten lines, and it cost me $215.
My lawyer was all smiles the first time we met. But after that he avoided seeing me at all. He knew very well the other part was responsible for the accident, yet he hardly did anything. He simply waited to collect his money. He was so irresponsible that I decided to dismiss him. And he made me pay him $ 770.
Now I had to act as my own lawyer. Due to my inexperience, I told the insurance company the date I was leaving America. Knowing that, they played for time…..And I left without getting a cent.
My experience taught me two things about America: Firstly, in America money is everything. It is more important than friendship, honor or professional morality. Secondly, foreigners are still being unfairly treated. So when we talk about America, we should see both its good and bad sides.
The author’s roommate offered to help him because _____
He felt sorry for the first time.
He thought it was a chance to make some money.
He knew the doctor was a very good one.
He wanted the author to have a good lawyer.
50. A good doctor is essential for the author to_____.
A. be properly treated
B. talk with the person responsible for the accident
C. recover before he leaves America
D. eventually get the responsible party to pay for his injury
51. The underlined word “charge” in the second passage means”____”.
A. be responsible
B. accuse
C. ask as a price
D. claim
52. What conclusion can you draw from the story
A. Going to court is something very common in America.
B. One must be very careful while driving a car.
C. There are more bad sides in America than good sides.
D. Money is more important than other things in America.
C
For a long time being happy was considered something that just happened, and there was nothing special to do about it. Now we know that getting along with ourselves and with other people is something that we can work at. It is possible to act in such a way that other people will like us better. One way is being unselfish, not wanting everything our own way or demanding the best share of everything, including the attention of our friends. Another way is to look for good points, not bad ones in other people. It is surprising how successful this treasure hunt can be.
You don’t have to be spineless (懦弱) in order to be popular. In fact, you will be liked and respected if you are not afraid to stand up for your rights. But do it politely and pleasantly. Being friendly and polite to your own group, to older people, to strangers and especially to those who do not look important or do not interest you is one way to develop a good character.
You cannot expect to be perfect, and so you must learn not to be too unhappy when you make a mistake. Everyone makes mistakes, and no one is to be blamed unless he refuses to learn from them. Many young people become discouraged when they recognize in themselves qualities that they do not like----selfishness, laziness and other unpleasant qualities. Just remember that we all have some of these faults and have to fight against them.
At the same time, it is important to remember that, while you are probably no worse than others, chances are that you are not much better, either. The surest way to be happy is to think yourself above other people.
When something is wrong, it is good sense to try to make it right. Perhaps you don’t like a teacher or a classmate .Try to see why, and look at yourself, too, to be sure that you are not doing something to make that person dislike you. In time, things may turn out all right if you just keep trying to be pleasant and polite. If things do not turn out all right, then you will simply have to get along the best you can with the situation, without thinking too much about it. Worrying never helps in a situation you can’t change.
53. One of the two ways the author suggested for us to get along well with others is ____.
to draw the attention of our friends
to demand the best share of everything
to look for treasure in order to be successful
to pay more attention to other people’s strong points
54. The passage shows that there is no perfect person but someone should be blamed if he ____.
makes a big mistake
is selfish and lazy
does not draw a lesson from his own fault
is very unhappy about his unpleasant quality
55. The passage implies that in order to be a happy person, one should consider oneself ____.
no better than others
not the same as others
as having something better than others
as having better chances than others
56. The purpose for the writer to write the passage is to _____.
train you to be perfect
show you the way to be happy
tell you how to act when you dislike a person
teach you how to be popular among your friends
D
A new study says one part of the human brain may become smaller as the result of a condition known as jet lag. Jet lag results from flying long distances in an airplane. People with jet lag feel extremely tired for several days. They may also have problems in thinking clearly and remembering.
Recently a researcher at the University of Bristol in Britain reported the findings of his jet lag study, which involved twenty women who worked for international airlines. They had served passengers on airplanes for five years. These flight attendants flew across many countries and at least seven time zones. In the study, the flight attendants had different amounts of time to recover from jet lag. Half the women spent five days or fewer in their home areas between long flights. The other half spent more than fourteen days in their home areas.
The researcher took some saliva from the women’s mouths to measure levels of a hormone (荷爾蒙 ) that increases during stress . He tested them to see if they could remember where black spots appeared on a computer screen .And he took pictures of their brains to measure the size of the brain’s temporal lobes. (腦葉).
It was found that the women who had less time between flights had smaller right temporal lobes. This area of the brain deals with recognizing and remembering what is seen. The same group performed worse and had slower reaction times on the visual memory test. And their saliva samples showed higher levels of stress hormones.
The researcher believes the brain needs at least ten days to recover after a long trip. He says airline workers told him their ability to remember got worse after working on planes for about four years. Other studies have shown that increased feelings of stress can cause a loss of cells in the part of the brain that controls memory.
Scientists say more tests are needed to study the effects of jet lag on the brain. They want to find out if too much jet lag could permanently affect memory.
57. According to the text, jet lag _____.
A. can cause difficulties in speaking
B. can make people feel tired for a few weeks
C. can be only found in flight attendants
D. can be caused by flying over several time zones
58. It can be inferred from the text that ______.
A. the conclusion is refused by many scientists
B. scientists fear that this research is not done properly
C. every scientific conclusion needs the support from many tests
D. the women who were examined in the research were not healthy
59. From the result of the research we can see that _____.
A. the women who have longer rest at home show better memory
B. the women who fly in short time have smaller right temporal lobes
C. the women who have longer flights fail the memory test
D. the women who rest more than 14 days produce less hormones
60. What is the subject discussed in the test
A. The cause of jet lag.
B. A story of a group of flight attendants.
C. The importance of having enough rest after flights.
D. A research about the effects of jet lag on the brain.
（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從下框的A～F選項(xiàng)中選出能概括每一段主題的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。選項(xiàng)中有一項(xiàng)為多余選項(xiàng)。(注意 涂卡時(shí) E=AB F=AC)
A. The factors of the emigration stated by Chinese emigrants.
B. What the report indicates.
C. The contributions of Chinese emigrations.
D. Chinese government should take measures to balance the wave of emigration,
E. The advantages of human migration.
F. Chinese emigration does more harm than good to the nation.
China must become more livable to retain top talent
61.
China has to transform from an “economic power” to a “l(fā)ivable power” in order to keep its wealth, talent and confidence. The “2011 China Private Wealth Report” released recently by China Merchants Bank, shows that nearly 60 percent of the respondents(調(diào)查對(duì)象) whose investment exceed(超越) 10 million yuan have plans to emigrate by investing.
62.
Human migration is not a new phenomenon. From the Euro-Asian Silk Road to Columbus’s Discovery of the New World, migrants have brought about cultural communications and economic exchanges across the world. Migration has become an important driving force for social progress.
63.
Nowadays, economic globalization has considerably improved the freedom and increased the attractiveness of migration from one country to another. A certain degree of Chinese emigration can not only offer more opportunities in personal life, employment and investment but also boost(促進(jìn)) the exchange and cooperation between China and other countries.
64.
However, the factors of emigration wave should also be figured out. The topic of emigration seems serious because this new wave has to some extent reflected some “unlivable” factors in China. The reasons provided by Chinese emigrants include helping their children to avoid domestic exam-oriented education, obtaining a healthy living environment and sound social security, seeking a sounder investment environment and getting rid of the “anti-rich” atmosphere arising from the inequality in wealth.
65.
In order to curb(控制) the wave of emigration, China should further deepen social and economic reforms, improve its educational system to guarantee children’s health and happiness, as well as strengthen the protection of private wealth through legislation(立法). Furthermore, China should also improve the social security system to increase people’s happiness, crack down on corruption and promote social justice and equity so as to uphold the dignity of ordinary citizens. Only in this way can China retain its wealth, talent and confidence and curb the overheated immigration wave.
第三部分 寫作（共三節(jié)，滿分55分）
第一節(jié) 單詞拼寫（共10小題，每小題1分，滿分10分）
根據(jù)下列各句句意和空白之后的漢語(yǔ)提示詞，在答題卡指定區(qū)域的橫線上寫出對(duì)應(yīng)單詞的正確的完整形式，每空只寫一詞.
66.We will have a ________(圣誕節(jié)) party at the Wilson’s.
67.The news that she was （錄取）to Tsinghua University spread quickly in her school.
68. (令人吃驚的是) , some graduates with qualification failed to find jobs.
69. _________（當(dāng)代的）artists often paint in strange ways.
70. Pressed for time, he dressed _______（匆忙地）.
71. Nuclear physics is ________（超出） my understanding.
72. I have received quite a few (請(qǐng)柬), but I can only accept one of them.
73. You bought the computer for $50 It’s such a _________（便宜貨）!
74. The whales roamed the ______（深處） of the ocean.
75. (缺乏) accurate information, we can’t confirm these rumors.
第二節(jié) 短文改錯(cuò)（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）
文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下劃一個(gè)橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。　　
注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2.只允許修改10處，多者（從十一處起）不計(jì)分。
I like music very much, pop songs in particular. Every evening then I am doing homework and at weekends when I at home, I always play some of my favorite songs on my tape recorder. The familiar patterns of notes attracts me into the colorful world of music. Now and then I stopped to follow the songs. Sometimes, my mother comes in, asking me to focus my attention to my homework. She does not like the pop music. Like most grown-ups, she enjoys folk songs, because the peace music reminds her of their beautiful life when she was young. It is certain which people of different age understand music differently and enjoy different kinds of music.
第三節(jié)：書面表達(dá)（滿分30分）
現(xiàn)在，越來越多的中學(xué)鼓勵(lì)在校學(xué)生利用假期積極參與一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來讓學(xué)生接觸社會(huì)。因此，對(duì)于中學(xué)生來說，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已不再陌生，其意義大家有目共睹，從積累寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)到提高學(xué)生的個(gè)人動(dòng)手能力，從了解社會(huì)到開始考慮自己未來，所有這些感悟是不可能在學(xué)校或課本中獲取的。
那么，作為中學(xué)生的你，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又有何看法？請(qǐng)根據(jù)以上信息，寫一篇120字左右的短文。
很多學(xué)校鼓勵(lì)在校學(xué)生參與各種各樣的社會(huì)活動(dòng)。
多種社會(huì)活動(dòng)帶來許多意想不到的效果。
呼吁學(xué)生們來積極投身與社會(huì)實(shí)踐中。
參考詞匯
social activity 社會(huì)實(shí)踐
insight 領(lǐng)悟；洞悉
participate 參加
in accordance with 與….一致
hands-on ability 動(dòng)手能力
西工大附中2012屆第五次高考模擬試題 英 語(yǔ)
第一部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共四節(jié)，滿分55分）
第一節(jié)：語(yǔ)音知識(shí)（共5小題；每小題1分，滿分5分）
1-5 DBABD
第二節(jié) 情景對(duì)話（共5小題；每小題1分，滿分5分）
6-10 CFAGD
第三節(jié) 語(yǔ)法和詞匯知識(shí)（共15小題；每小題1分，滿分15分）
11-15 DBDCB
16-BCDDD
21-25 CDAAC
第四節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
26-30 BCADB 31-35 DACCB
36-40 CBDAD 41-45 AADBC
第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分 40分）
46-48 CCA 49-52 BDCD
53-56 DCCB 57-60 DCAD
61-65 BECAD
第三部分 寫作（共三節(jié)，滿分55分）
第一節(jié) 單詞拼寫
66. Christmas 67. admitted 68. Surprisingly
69. Contemporary 70. hurriedly 71.beyond
72. invitations .73. bargain 74.depth 75.Lacking
第二節(jié) 短文改錯(cuò)（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）
76.then-when
77.I-︿am
78. attracts-attract
79. stopped-stop
80. to-on
81. the/
82.peace-peaceful
83. their-her
84. which-that
85 .age-ages
第三節(jié)：書面表達(dá)（滿分30分）
Instead of asking students to sit in the classroom and study day after day, the high schools are trying to provide more opportunities for students to participate in social practice which they believe is accordance with the objectives of high school education.
The benefits of taking part in social practice for students range from accumulating valuable experience to strengthening their ability.
Precisely speaking, social practice can help them comprehend the hardship of life. In addition, social practice is a way to help students learn about society and life, understand the current conditions of this country and finally start to think about their own future. This kind of insight cannot be learned through textbooks. Furthermore, social practice can change the bad situation that students have very poor hands-on ability although they can earn very high scores in exams.
So, social practice during their holidays is essential for students. I believe learning from society adds to and reinforces high school education. Social practice is worth popularization

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