資源簡介

口字旁
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【教學目標】
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1、理解口字旁的書寫方法，掌握口字旁與字體右部的合理搭配。知
道毛筆性能方面的知識。
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2、培養學生觀察、分析、比較的能力以及良好的書寫習慣。
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3、提高學生審美和對傳統文化的熱愛。
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【教學重點】認識口字旁的形態特征及它與不同部件搭配時的變化。
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【教學難點】體會口字旁與字體右部的相互搭配、和諧有序。
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【教學準備】
課件、筆墨紙硯等教具。
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【教學過程】
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一、導入新課
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一堂書法課最不可缺的就是毛筆了。咱們來看一段介紹毛筆的小視頻吧?？戳艘曨l，我們就知道中國最有名的湖筆是怎么制成的。（播放視頻）
原來毛筆是山羊等動物的毛精心制成的。有多少道工序呢？這便是我國古代書寫工具不同于西方最重要的一點。毛具有柔軟彈性的特性，所以筆尖具有多種變化的可能。因而，漢代書法家蔡邕說。。。（出示漢代書法家蔡邕的話）。
3、對于毛筆性能的掌握，是學習書法的基礎，也是最難的功課。今天我們學習口字旁的寫法。讓我們在實際書寫中感受毛筆的性能，為以后的書法學習打下基礎。（板書課題）
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二、掌握口字旁的書寫方法
? 1.“口”的筆畫由什么組成？垂露豎+橫折+橫。從古自今，口字在不同的書體中，寫法不同，我們來了解一下（播放視頻）
2.這張變化多的口變成了口字旁，跳進了米字格里。我們來仔細觀察一下？
一看位置，它在米字格的哪里？二看形態，他像數學里的什么形狀？三看筆畫, 先看筆畫的粗細變化，再看筆畫之間的交接！折畫最粗，怎樣寫才對？（生回答后依次貼出要點）
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教師示范，學生仔細觀摩后獨立練習，師把手指導。
A.老師來寫一遍。調整坐姿、蘸墨、掭筆、注意握筆姿勢。書圣王羲之曾說，意在筆先。不急著寫，我先想好。可以了，開始寫：
預設對話：先要寫豎，要怎么起筆？露鋒斜切起筆，回鋒收筆。
橫折怎么寫？露鋒起筆筆尖向左，繼續行筆，行筆至橫的末尾稍停頓，略上移再向右下方折，寫出折肩后向下行筆。豎向下行筆漸提筆鋒，使豎畫漸細?；劁h收筆。
最后一橫怎么寫？貼著左豎起筆，繼續行筆，底橫托起橫折的豎略微出頭。
再寫一遍
學生在練習紙上練習。師生互動口令式提示雙姿，蘸墨，掭筆，開始寫（摹1，單鉤臨1個，獨立臨寫1個）
師出示學生的作業講評寫得好的畫笑臉。小結：對照原字和書寫要領進行批改的過程叫比對。比對是學好書法的一個訣竅！
你學會了比對，就能修正自己的錯誤，你的字會越寫越好！同學們咱們看到黑板上的原字和要點來比對一下自己的口字旁。
比對后再寫一個口字旁。出示學生的練習，請一生評價，你給他幾個笑臉？
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三、學習“葉”。
寫好了口字旁，我們先來學寫帶有口字旁的字“葉”。寫之前，要讀帖? 。
1引導學生分析
觀察完整的字：一看結構，二看部件關系。
葉是左右結構，“口”和“十”一樣寬窄嗎？
“葉”中間有條紅線，標出了什么？
“葉”的兩個小箭頭，表示什么？（表示左右兩部件很親密，這叫左右相迎）
?PPT依次打出要點
老師來寫一個，意在筆先，我先想好，再下筆。好，開始寫。（邊寫邊說要點）
同學們感受一下葉的寫法?？诹罘ㄌ崾倦p姿。（描一個，單鉤臨寫一個，獨立臨寫一個。）
出示學生練習，師按要點評，給笑臉。
四、學習“唯”“味”
1.在歐陽詢的《九成宮醴泉銘》中還有很多口字旁的字。喏，這是------唯，這是------味。
2.出示“葉，唯，味”。我們來比較一下，例字中的“口”部位置、形態上有什么不同？
（他們都在左側，不同的是葉的口部低橫正好在橫中線上，唯的口部高于橫中線少許，味的口部中心正好在橫中線上）
（葉的口部沒開口，唯的口部開口了，而且豎畫露出了一點小尾巴，味的口部開口了，而且整個口部還傾斜了，略微有點兒像菱形）
同學們讀帖很細致，真會學習！
A..口和不同的部件組成新字的時候還會發生變化，真有趣！昨天老師做教具時，這3個口部趁我不注意，從字卡上溜掉了，請同學幫忙送回去。
B.補齊“葉，唯，味”
目光回到“唯”。出示“唯”，觀察“唯”上的紅記號，想想紅線記號提醒我們注意什么？（理解唯的書寫要點“高低相諧，動勢呼應”）
出示“味”，觀察紅記號，理解書寫要點“左右相諧，抬左壓右”
寫好這兩字不容易，仔細看看書法家怎么寫（播放視頻）
A.我們來感受一下這兩個字的寫法。說口令調整雙姿，描一個，單鉤臨一個，獨立臨寫一個。
出示評價要點前后桌同學互評。
生上臺評同學的練習。師問：你給他打了幾個笑臉，為什么？

交換毛筆
通過書寫練習我們發現因為部件不同，口部會有相應變化。其實同樣的字因為不同的筆寫出來線條也會不同。我們交換毛筆，來感受一下別人的軟筆毫的軟硬吧！
用過之后，你有什么感受？
我們作為初學者，要選用兼毫毛筆。

總結
柔軟的筆毫或聚或散，或曲或直，或蹲或彈。。。真是千變萬化、難以捉摸。中國的傳統文化博大精深，每一樣都讓我們深深入迷。課后，老師將和同學們一道去感受、學習與傳承。。。
作業
每天把“葉，唯，味”摹寫10遍并臨寫5遍。
左側偏上
口字旁 像個倒梯形 比對
折畫按筆較重
底橫托橫折

葉 唯 味

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