資源簡介

《豎彎的書寫》教案教學設計
【教學目標】
1．認識“豎彎”的形態特點和書寫方法，包括起筆、行筆。
2．掌握它的書寫要領，寫好本課筆畫和例字。
3．培養學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。
【教學重點】
掌握“豎彎”筆畫的書寫要領。
【教學難點】
能夠寫出“豎彎”的形態，培養學生的審美能力。
【教學過程】
一、導入新課。
1．復習上節課的主要內容。
指名談談自己的學習收獲。
2．那么這節課我們就來學習另一個基本筆畫——“豎彎”。
3．板書課題。齊讀課題。
二、新授。
〈一〉了解“豎彎”的基本形態，學寫“豎彎”。
1．老師示范書寫，指名說筆畫名稱。
老師領讀筆畫名稱。
2．講解筆順。
3．再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎彎”有什么特點。（分小組討論）
4．教師分析講解：
⑴書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。
⑵詳細講解：下筆寫短豎，再圓轉向右水平方向寫短橫，收筆稍重。
圖示：（課件出示）
5．指名說一說“豎彎”怎樣書寫。
6．師邊講解邊示范。
〈二〉學生練習書寫“豎彎”，師行間巡視輔導。（播放古典音樂）
展示優秀的學生作業。（互相評議）
〈三〉學習書寫帶“豎彎”的字。
1．課件出示范字。（課件出示）
四 西
2．指名認讀。
3．指名說筆順，書空。
4．帶領學生分析書寫要領。
5．演示書寫過程。（動畫演示）
6．學生先觀察字的結構，然后練習書寫，教師行間巡視。
提醒學生要認真臨帖，仔細對照，反復修改。
三、小結。
1．談收獲：今天這節課，誰愿意把自己的收獲和大家共同分享？
（學生暢所欲言）
2．師總結：今天我們大家共同度過了一節愉快的寫字課。最后，老師送給同學們一句話：端端正正寫字，堂堂正正做人。希望同學們能夠每天開開心心寫字，快快樂樂學習。

展開更多......

收起↑