資源簡(jiǎn)介

“提手旁和反犬旁”寫(xiě)字教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、技能目標(biāo)：掌握提手旁和反犬旁以及帶有這些偏旁的例字的寫(xiě)法。能把字寫(xiě)得端正、勻稱、美觀，各部分搭配合理。
2、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察分析偏旁形態(tài)以及帶有這些偏旁的例字的結(jié)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、比較能力和模仿能力，并養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法結(jié)構(gòu)搭配之美的審美能力；通過(guò)欣賞優(yōu)秀書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的喜愛(ài)之情。通過(guò)展評(píng)和欣賞，激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游。
二、教學(xué)重點(diǎn)：提手旁和反犬旁的寫(xiě)法，并鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。
三、教學(xué)難點(diǎn)：帶有這些偏旁的例字的寫(xiě)法。（可根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定難點(diǎn)）
四、教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、多媒體課件、作業(yè)紙、書(shū)法作品書(shū)簽。
五、教學(xué)過(guò)程：
一、新課導(dǎo)入，明確任務(wù)
1、師：同學(xué)們，書(shū)法是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)藏著五千年民族文化的智慧，是寶貴的世界文化遺產(chǎn)。作為一個(gè)中國(guó)人，從小就要寫(xiě)好中國(guó)字。寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字是我們中國(guó)人必需的一項(xiàng)本領(lǐng)。現(xiàn)在我們先來(lái)欣賞一下我們班同學(xué)的一些鋼筆字作品，說(shuō)說(shuō)你的感受。（課件出示：優(yōu)秀學(xué)生書(shū)法作品）
2、學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)感受。
3、師：能寫(xiě)出這么漂亮的鋼筆字，可以看出這些同學(xué)下了一定的功夫。只要我們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，老師相信大家也能寫(xiě)得這么漂亮。我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是提手旁和反犬旁以及帶有這些偏旁例字的寫(xiě)法。（板書(shū)課題）
二、談話導(dǎo)入，做好準(zhǔn)備
1、新課開(kāi)始前老師先來(lái)了解一下，同學(xué)們，你知道哪些書(shū)法家？你能講講他們的故事嗎？簡(jiǎn)單介紹王羲之書(shū)法的故事。
2、要想寫(xiě)出漂亮的字，首先要有正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。指名說(shuō)說(shuō)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
3、交流小結(jié)：正確的寫(xiě)字姿勢(shì)應(yīng)該做到“一尺、一拳、一寸”和“正確的寫(xiě)字姿勢(shì)應(yīng)該做到“一尺、一拳、一寸”和“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”。
三、以學(xué)定教，分析明理
（一）師：仔細(xì)觀察這兩個(gè)偏旁，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（指出異同點(diǎn)）誰(shuí)能說(shuō)出帶有這兩個(gè)偏旁的字呢？師板書(shū)。
小結(jié)：提手旁的字和手及手的動(dòng)作有關(guān)，反犬旁的字一般和動(dòng)物有關(guān)。
（二）師：這兩個(gè)偏旁單獨(dú)寫(xiě)要注意什么？和右邊搭配時(shí)又要注意什么？
1、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好這兩個(gè)偏旁。
扌：第一筆為橫畫(huà)，略向右上斜，不宜過(guò)長(zhǎng)；第二筆豎鉤要挺拔；提要寫(xiě)在豎鉤的中間，上下距離相等。
犭：第一筆為短斜撇，要稍平；接著為彎鉤，彎度不宜太大，上端稍彎，下部稍直，重心平穩(wěn)；第三筆撇要稍斜，起筆位置不要太低，與第一筆撇方向基本相同，不宜太長(zhǎng)。
2、學(xué)生到板前書(shū)寫(xiě)。其他學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、學(xué)生在本上練寫(xiě)。
?（三）練寫(xiě)帶有這兩個(gè)偏旁的字。
還記得老師教你們每練寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，要怎么做呢？（觀察——仿寫(xiě)——提高）那么我們?cè)撚^察什么呢？（整體布局 ?筆畫(huà)位置）
學(xué)寫(xiě)“撞”
請(qǐng)你用這個(gè)方法來(lái)觀察第一個(gè)字，說(shuō)說(shuō)你觀察到什么？（學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果，教師相機(jī)點(diǎn)撥）
“撞”是左右結(jié)構(gòu)，屬于左窄右寬類型，要寫(xiě)得左低右略高。左邊的第二個(gè)橫是這個(gè)字的主筆，要寫(xiě)得較長(zhǎng)，起筆緊靠左邊豎鉤，從橫中線處寫(xiě)起，能完全蓋住下面的里，體現(xiàn)寫(xiě)字十八法的筆畫(huà)串門(mén)一法，就像我們?cè)谝粋€(gè)家庭、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)單位的人，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)。做人如此，寫(xiě)字也一樣，偏旁不能打起架來(lái)，要懂得團(tuán)結(jié)謙讓。
3、老師范寫(xiě)，學(xué)生注意體會(huì)剛才的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。
4、學(xué)生練寫(xiě)，描兩個(gè)，寫(xiě)兩個(gè)，老師巡視，及時(shí)糾正寫(xiě)字姿勢(shì)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)中出現(xiàn)的一些毛病。
5、投影學(xué)生的字，指出不足之處。再練寫(xiě)兩個(gè)。
6、用剛才的方法自己練寫(xiě)“扶”。 “捺”是重點(diǎn)筆畫(huà)，也叫舒展筆畫(huà)，要達(dá)到一定的長(zhǎng)度，這樣字才能夠美觀。
???? 學(xué)寫(xiě)“猛”
???? 1、寫(xiě)漂亮的字就要做到眼到、手到、心到。剛才同學(xué)們觀察很仔細(xì)，這叫眼到；一筆一畫(huà)地寫(xiě)叫手到；在寫(xiě)時(shí)專心致志，這叫心到。所以很多同學(xué)寫(xiě)的字很美。我相信第三個(gè)字你們一定會(huì)寫(xiě)得更好！這次我請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一當(dāng)小老師，講講這個(gè)字。
2、給予學(xué)生充分的觀察時(shí)間、練寫(xiě)時(shí)間。
3、投影學(xué)生的字，指名交流，其他同學(xué)補(bǔ)充不到之處。
??? 四、舉一反三
?? 請(qǐng)同學(xué)們從黑板的生字里找出幾個(gè)認(rèn)為自己能寫(xiě)得最好的字寫(xiě)一寫(xiě)。
五、制作書(shū)簽。
將自己喜歡的名言、警句、詩(shī)句寫(xiě)在形狀漂亮的卡片上，制成書(shū)簽，并到臺(tái)前展示。
六、總結(jié)激勵(lì)
希望同學(xué)們練字要持之以恒，學(xué)會(huì)觀察，分析字形。每一個(gè)筆畫(huà)每一個(gè)字我們都要用心地去寫(xiě)。老師相信只要我們努力，將來(lái)說(shuō)不定我們班會(huì)出現(xiàn)了不起的書(shū)法家！

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