資源簡介

解決生活小難題
生活中，你遇到過下面的難題嗎？
西紅柿剝皮困難
照片有了污點怎么辦？
切洋蔥時流眼淚怎么辦
茶杯如何去垢
說一說：
把你曾經遇到過的、聽說過的、親眼看到的生活中的小難題說一說。
面對面訪談、網上訪談都屬于調查訪談法。
調查訪談法
1、訪談準備（訪談內容、訪談對象、訪談時間、人員分工等）
2、進行訪談（記錄內容要準確、全面）
3、結束訪談（對訪談者表示感謝，整理訪談結果）
調查訪談法實施過程：
遇到問題，能夠沿著問題的線索，多問幾個為什么，再把以往的知識、經驗都聯系起來，就學會了一種新的方法----聯想。

接近聯想是在時間或空間上相接近的事物所形成的聯想。
如：從潮水的漲落，聯想到潮汐發電；從鋼絲鋸鋸木板，聯想到用來切割"松花蛋"的切割器。
接近聯想
“轉動書架”是從轉椅的相似聯想發明的。
相似聯想
從廢品、廢物中反過來聯想到"變廢為寶"這就是一種對比聯想。
對比聯想
美國工科學家在做實驗時，發現口袋里的巧克力熔化了，他尋找原因，原來是實驗室中的微波造成的。通過因果聯想，發明了"微波烤爐"。
因果聯想
做一做
按照我們探討出來的方法將問題篩選出來，進行歸類整理。
做一做
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}運用方法
難題 （填序號）
實驗探究
調查訪談
動腦聯想
你會用什么方法解決難題呢？請將黑板上的難題歸類填到表一中吧。
運用相應的方法解決歸類好的難題，并詳細有序地寫出解決方案。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}運用方法（類別）
解決方案（詳細步驟）
實驗探究
我要解決的是： （填序號）
1、
方案 2、
3、
……
調查訪談
我要解決的是： （填序號）
1、
方案 2、
3、
……
動腦聯想
我要解決的是： （填序號）
1、
方案 2、
3、
……
做一做
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}類別
難題（填序號）
解決方案
實驗探索
1、
2、
3、
調查采訪
1、
2、
3、
動腦聯想
1、
2、
3、
分組討論
1、
2、
3、
你遇到過這種情況嗎？
做一做
做一做
實驗注意事項：
1、小組分工：一人操作，一人協助，一人記錄，一人觀察。
2、左右搖晃
3、準備玻璃飯盒
4、飯盒要密封
5、水位要沒過雞蛋的一半。
6、實驗注意紀律，切勿嬉戲，注意安全。
實驗準備：飯盒、雞蛋、水
如果你是一個愛觀察、善動腦、勤動手的孩子，你一定能解決身邊大大小小的難題，感受更多成功的樂趣，成為生活中的有心人。正如愛迪生所說：“任何問題都有解決的方法，無法可想的事是沒有的?！?
任何問題都有解決的方法，無法可想的事是沒有的。

———愛迪生
課后作業：
1、用我們學習的方法解決有待解決的問題，
記錄解決問題的思路和步驟，下節課我們
繼續探討交流。
2、在班里建立一本《難題記錄冊》，大家把發現
的問題和解決的問題都記錄在上面，日積月累，
它將成為我們一筆可觀的財富！

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