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中考社會思品法律教育專題復(fù)習(xí)系列—一般違法與犯罪(考點13-15)

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中考社會思品法律教育專題復(fù)習(xí)系列—一般違法與犯罪(考點13-15)

資源簡介

(共22張PPT)
考點13:知道違法行為的含義及其分類(a)
考點14:理解犯罪的三個基本特征(b)
考點15:學(xué)會依法自律,預(yù)防違法犯罪(c)
第4課時 一般違法與犯罪
2011年5月17日,北京市東城區(qū)人民法院一審宣判:高曉松以危險駕駛罪被判處拘役六個月,并處罰金四千元人民幣。圖為庭審現(xiàn)場。
案例1:
案例2:
某私營企業(yè)老板劉某,因長期不繳納稅款,被公安機(jī)關(guān)拘留。
  凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為。
違法行為的含義
違法行為的分類
根據(jù)其違反的法律
行政違法行為
民事違法行為
刑事違法行為
根據(jù)社會危害性分
一般違法行為
嚴(yán)重違法行為
行政違法行為
民事違法行為
(犯罪行為)
刑事違法行為
1、甲、乙、丙三人被公安機(jī)關(guān)以擾亂公共秩序為
由各處以50元罰款。
2、乙因逆向騎車被交警罰款50元。
3、經(jīng)保修部門檢查,甲的手提電腦嚴(yán)重受損,價
值1萬元。(乙負(fù)責(zé)全部維修費(fèi)用)
4、經(jīng)鑒定,乙多處受傷,脾臟破裂,右眼視網(wǎng)膜
脫落。(丙被判有期徒刑2年)
行政違法
行政違法
民事違法
刑事違法
案例
藥家鑫,西安音樂學(xué)院大三的學(xué)生,于2010年10月20日深夜,駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡,此后駕車逃逸至郭杜十字路口時再次撞傷行人,逃逸時被附近群眾抓獲。2010年10月23日,被告人藥家鑫在其父母陪同下到公安機(jī)關(guān)投案。
這是哪類型的違法行為?
他又將受到什么樣的處罰呢?
思考
2011年1月11日,西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起了公訴。2011年3月23日,該案件在西安市中級人民法院開審。2011年4月22日在西安市中級人民法院一審宣判,被告人藥家鑫犯故意殺人罪,被判處死刑,剝奪政治權(quán)利終身。并處賠償被害人家屬經(jīng)濟(jì)損失45498.5元。
犯罪必受嚴(yán)懲
  刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
作用:我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。
1、什么是刑法?刑法的作用是什么?
  所謂犯罪,是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑 法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
什么是犯罪?犯罪的特征有哪些?
  
犯罪具有三個基本特征:
第一,犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。
嚴(yán)重危 害性,是犯罪的最本質(zhì)特征。
第二,犯罪是一種觸犯刑法的行為。
刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志。
第三,犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。
刑罰當(dāng)罰性,是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。
  刑罰又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強(qiáng)制方法。
刑罰
主刑
附加刑
3、什么是刑罰?刑罰有幾種類型?
管制
拘役
有期徒刑
無期徒刑
死刑
罰金
剝奪政治權(quán)利
沒收財產(chǎn)
新華社北京5月29日電(記者 田雨 崔清新)北京市第一中級人民法院29日上午對國家食品藥品監(jiān)督管理局原局長鄭筱萸案作出一審判決,以受賄罪判處鄭筱萸死刑,剝奪政治權(quán)利終身,沒收個人全部財產(chǎn);以玩忽職守罪判處其有期徒刑7年,兩罪并罰,決定執(zhí)行死刑,剝奪政治權(quán)利終身,沒收個人全部財產(chǎn)。
案例中法院對被告人鄭筱萸的處罰哪些是主刑、哪些是附加刑?
不同點 一般違法行為 犯罪行為
對社會的危害程度不同
應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不同
處罰機(jī)關(guān)不同
一般違法與犯罪的異同點:
對社會危害不大
對社會危害較大
應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任
或接受行政制裁
應(yīng)受到刑罰處罰
由國家機(jī)政機(jī)
關(guān)依法裁決
由人民法院依
法判處刑罰
相同點:
都是違法行為;都具有社會危害性;
都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始
的。作為一個合格現(xiàn)代公民,我們應(yīng)自覺樹立
法律意識,維護(hù)法律尊嚴(yán),自覺遵守法律、
法規(guī)及社會公共道德規(guī)范,樹立自尊、自
立、自強(qiáng)意識,增強(qiáng)辨別是非和自我
保護(hù)能力,自覺抵制不良行為及違法
犯罪行為的引誘和侵害。
防微杜漸,預(yù)防違法犯罪。
當(dāng)公民受到非法侵害時,既不能忍氣吞聲,
也不能自行報復(fù),而應(yīng)該運(yùn)用法律武器、依
靠執(zhí)法機(jī)關(guān)、依照法定程序維護(hù)自身的合法
權(quán)益,并積極同各種違法犯罪行為作斗爭。
義不容辭的責(zé)任
法律賦予的權(quán)利
公民
違法犯罪做斗爭
見義勇為,積極同
青少年
善于
敢于
見義勇為,積極同違法犯罪做斗爭
積極同違法犯罪做斗爭,
保護(hù)國家和人民的利益不受侵害,
是每個公民義不容辭的責(zé)任,
也是法律賦予公民的權(quán)利。
在與違法犯罪分子作斗爭時,既要勇敢,
又要機(jī)智。特別是在雙方力量對比懸殊的情
況下,不要與其硬拼,而要講究智斗,盡量
減少不必要的傷亡,力求在保存自己的前提
下,比較巧妙地或者借助社會力量將不法分
子抓獲。
如:面對歹徒行兇,設(shè)法穩(wěn)注歹徒,記住
歹徒相貌,了解歹徒去向,及時撥打
“110”報警電話等,都是行之有效的與
其作斗爭的好方法。
中學(xué)生張某原來表現(xiàn)較好,曾多次被評為三好學(xué)生。后來,跟社會上有流氓行為的人往來,逐漸變得無心學(xué)習(xí),不交作業(yè),經(jīng)常曠課,有時還偷拿同學(xué)東西,打罵同學(xué)等。受到學(xué)校的批評教育。但他沒有接受教訓(xùn),又經(jīng)常在社會上偷竊少量財物,還參加賭博等,曾被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改,一天晚上,他趁李大娘的兒子出差未歸,持刀爬進(jìn)李大娘家,企圖盜竊財物,被發(fā)現(xiàn),張某把李大娘打昏在地,偷走了現(xiàn)金一千元,經(jīng)人民法院審理,判處張某有期徒刑三年。
(1)張某哪些行為屬于違反校規(guī)校紀(jì)的行為?
1)張某不交作業(yè),經(jīng)常曠課,偷拿同學(xué)東西,打罵同學(xué)是違反校規(guī)校紀(jì)行為。
(2)張某哪些行為屬于一般違法行為?
2) 在社會上偷竊少量財物、賭博等屬于違法。屬于一般違法行為。
(3)張某哪些行為屬于犯罪行為?依據(jù)是什么?
張某持刀爬進(jìn)李大娘家盜竊財物和打昏李大娘屬于犯罪行為。
依據(jù)張某的行為符合犯罪的三個特征:
1、張某的行為是嚴(yán)重危害社會的行為
2、張某的行為是觸犯刑法的行為
3、張某的行為最后受到了刑罰處罰

(4)張某由好變壞,最后走上犯罪道路的過程說明了什么?
(5)我們青少年應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)?

張某由好變壞,最后犯罪,說明了一個人如果不學(xué)法,不知法,就容易學(xué)壞、違紀(jì)、違法以至犯罪。違紀(jì)、違法和犯罪三者之間既有區(qū)別又有聯(lián)系,它們之間沒有不可逾越的鴻溝。一個人如果不加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),不注意防微杜漸,防患于未然,就有可能從犯錯誤發(fā)展到違法、犯罪。
我們青少年應(yīng)從中吸取教訓(xùn),從小樹立法律意識,增強(qiáng)法制觀念,自覺遵紀(jì)守法,做一個有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的好公民。
【例】 (2011·安徽)九年級學(xué)生牛牛經(jīng)常曠課,夜不歸宿,到網(wǎng)吧玩游戲。后因缺錢上網(wǎng),持刀搶劫,造成受害人重傷,受到刑罰處罰。同學(xué)們對此在QQ上展開了議論,其中正確的說法有
①小兔子乖乖:乖點好耶,專心學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,防微杜漸,否則害人害己。
②笨笨鳥:牛牛受刑罰處罰,是因為他經(jīng)常曠課、夜不歸宿,笨笨鳥下次不再干了。
③綠魁茶:未成年人違法犯罪一般都是從不良行為開始的,我們應(yīng)避免沾染不良行為。
④一剪梅:不良行為和嚴(yán)重不良行為會對個人、家庭和社會造成危害,我們應(yīng)引以為戒。
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
答案:D
材料一:2010年4月29日,江蘇泰興發(fā)生了嚴(yán)重侵犯幼兒園師生生命安全的案件,社會影響惡劣。根據(jù)《中華人民共和國刑法》,泰州市中級人民法院于5月15日以故意殺人罪判處犯罪分子徐玉元死刑,剝奪政治權(quán)利終身。
材料二:校園安全事件發(fā)生后,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次作出重要指示,教育部、公安部及學(xué)校緊急行動,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,為孩子們的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安的環(huán)境。
(1)運(yùn)用材料一具體分析犯罪的三個基本特征。
答案:①嚴(yán)重侵犯師生生命安全,社會影響惡劣,嚴(yán)重社會危害性;
②根據(jù)《中華人民共和國刑法》判決,刑事違法性;
③法院判處犯罪分子死刑,剝奪政治權(quán)利終身,刑罰當(dāng)罰性。
(材料分析與犯罪特征必須相對應(yīng))
(2)材料二體現(xiàn)了對未成年人哪些方面的保護(hù)?
答案:社會保護(hù),學(xué)校保護(hù)。
(3)除了“外界”保護(hù)外,我們還應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)?
答案:從樹立自我保護(hù)意識、運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益、善于同違法犯罪行為作斗爭等角度回答。

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