資源簡(jiǎn)介

2012年中考社會(huì)思品時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)系列
——推進(jìn)教育公平
【關(guān)鍵詞】
受教育權(quán) 教育公平 科教興國(guó)
【熱點(diǎn)材料】
材料一 十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議2012年3月5日上午9時(shí)在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理溫家寶向大會(huì)作政府工作報(bào)告。2012年政府工作報(bào)告在部署今年的重大工作時(shí)，再次用一個(gè)段落來(lái)描述教育工作，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，并明確列出教育公平涉及的領(lǐng)域以及完成的進(jìn)度，這顯示了國(guó)家推進(jìn)教育公平的決心，給全社會(huì)很大的鼓舞。
政府報(bào)告中指出：“大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，是國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的必由之路。
堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。中央財(cái)政已按全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的4%編制預(yù)算，地方財(cái)政也要相應(yīng)安排，確保實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教育經(jīng)費(fèi)要突出保障重點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，提高使用效益。深入推進(jìn)教育體制改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，逐步解決考試招生、教育教學(xué)等方面的突出問(wèn)題。推進(jìn)學(xué)校民主管理，逐步形成制度。
促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，資源配置要向中西部、農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)和城市薄弱學(xué)校傾斜。繼續(xù)花大氣力推動(dòng)解決擇校、入園等人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。農(nóng)村中小學(xué)布局要因地制宜，處理好提高教育質(zhì)量和方便孩子們就近上學(xué)的關(guān)系。辦好農(nóng)村寄宿學(xué)校，實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。加強(qiáng)校車(chē)安全管理，確保孩子們的人身安全。加強(qiáng)學(xué)前教育、繼續(xù)教育和特殊教育，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。”
材料二 教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，與全體人民利益攸關(guān)。近些年來(lái)，國(guó)家對(duì)教育公平看得重，抓得緊，解決了一批社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，逐步矯正了教育公平方面出現(xiàn)的偏差。各級(jí)政府積極解決城鄉(xiāng)孩子平安上學(xué)問(wèn)題，教育行政部門(mén)正著手制訂“異地高考”方案，為困難地區(qū)的孩子提高學(xué)校伙食標(biāo)準(zhǔn)等等，我國(guó)教育公平正在毅然前行。
當(dāng)前，社會(huì)對(duì)教育公平的需求依然十分迫切，事關(guān)教育公平的諸多難題仍需要進(jìn)一步求解，教育中的不和諧、不均衡、不公平等因素仍然困擾著教育公平目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。比如農(nóng)村教育硬件改善與優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)如何一起落實(shí)到位，比如城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌規(guī)劃與就近入學(xué)的原則如何更好地對(duì)接，比如城鄉(xiāng)孩子如何公平地享受到現(xiàn)代教育的服務(wù)等。
　　扎實(shí)推進(jìn)教育公平是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)、全身心、全過(guò)程的關(guān)注支持，需要更大的改革創(chuàng)新勇氣，需要腳踏實(shí)地向前推進(jìn)。我們相信只要全社會(huì)凝神聚力，教育公平的陽(yáng)光必然會(huì)越照越溫暖。
（文字來(lái)源：新華網(wǎng) 有刪改）
【考點(diǎn)鏈接】
1.政府工作報(bào)告在部署新一年的重大工作時(shí)，為什么要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略？
解析：當(dāng)今世界，各國(guó)之間日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)
爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)；教育決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)；教育關(guān)系子孫后代的發(fā)展，與千家萬(wàn)戶(hù)的生活息息相關(guān)；只有把教育搞上去，才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人才強(qiáng)同，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。
2.黨和政府為什么要大力推進(jìn)教育公平?
解析：社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，教育與人才成長(zhǎng)的關(guān)系越來(lái)越緊密。只有接受過(guò)良好的教育，具有較高的科學(xué)文化水平和良好的思想道德素質(zhì)，才能獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，具有更大的發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼耍邮芰己玫慕逃阎饾u成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。國(guó)家大力推進(jìn)教育公平，有利于保障公民平等地享有受教育權(quán)；有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧；有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義；有利于科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施以及科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。
　
　 3.為了保障青少年的受教育權(quán)，國(guó)家近年來(lái)還采取了哪些措施?
　　解析：實(shí)行兩免一補(bǔ)政策；加大對(duì)教育的投入力度；義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)，提供免費(fèi)教科書(shū)；義務(wù)教育學(xué)校取消重點(diǎn)班；高中實(shí)行均衡招生；免除3000多萬(wàn)名農(nóng)村寄宿制學(xué)生住宿費(fèi)；建立起完整的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系；初步解決農(nóng)民工隨遷子女在城市接受義務(wù)教育的問(wèn)題等。
　　
4.我們青少年學(xué)生如何為國(guó)家未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?
解析：要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新；堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高能力和水平；要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，積極為教育改革與發(fā)展建言獻(xiàn)策等。
【真題鏈接】
例1：（2011·陜西）2010年12月7日，陜西省委、省政府發(fā)布《關(guān)于貫徹〈國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）〉的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》）
《實(shí)施意見(jiàn)》指出，要保證教育投入大幅度增長(zhǎng)，把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以?xún)?yōu)先保障。我省之所以重視教育，是因?yàn)榇罅Πl(fā)展教育（ ）
是落實(shí)科教興陜、人才強(qiáng)省的重要舉措
是解決我省當(dāng)前所有問(wèn)題的關(guān)鍵
是我省必須堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策
是提高我省綜合實(shí)力的重要途徑
A.①② B. ②③ C. ①④ D.③④
解析：大力發(fā)展及哦啊與是落實(shí)科教興陜、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，是提高該省綜合實(shí)力的重要途徑，①④說(shuō)法正確。當(dāng)前該生解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵是發(fā)展，故②錯(cuò)誤；科教興陜是戰(zhàn)略，而不是基本國(guó)策，③錯(cuò)誤。故選C。
例2：（2011·山東煙臺(tái)）《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。這說(shuō)明（ ）
人才對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要
黨和政府重視人才培養(yǎng)，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略
培養(yǎng)和造就人才是當(dāng)前政府工作的中心
一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展只能依靠高素質(zhì)人才
A.①② B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
解析：③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是當(dāng)前政府工作的中心；④觀點(diǎn)太絕對(duì)，應(yīng)排除，故選A。
【熱點(diǎn)設(shè)題】
1.美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·羅默說(shuō)：“妨礙窮國(guó)趕上富國(guó)的，不是缺少有形資本，而是缺少人才資本。”這句話告訴我們（ ）
①窮國(guó)之所以窮，是因?yàn)槿颂倭?br/>②國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)
③百年大計(jì)，教育為本
④我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是完全正確的
A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
2.新聞回放：近期，據(jù)某報(bào)報(bào)道，有位母親為上小學(xué)的兒子擇校，四處求人，陷入了既怨恨又無(wú)奈的困境。這位母親建議說(shuō)，安徽省銅陵市治理義務(wù)教育階段擇校的行動(dòng)在國(guó)內(nèi)是有名的，為什么我市不能學(xué)一學(xué)呢？
相關(guān)鏈接：針對(duì)義務(wù)教育階段中小學(xué)擇校風(fēng)愈演愈烈的狀況，多年來(lái)，銅陵市委、市政府為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，均衡教育資源，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，努力辦好每一所義務(wù)教育階段的學(xué)校，逐步化解了“上學(xué)難、上學(xué)貴”的矛盾。
⑴面對(duì)某市這位母親的困境，你有什么期盼?
⑵銅陵市努力辦好每一所義務(wù)教育階段學(xué)校的做法得到了百姓的稱(chēng)贊。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)其中的理由。
【參考答案】
D
⑴期盼：政府促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓學(xué)生共享教育資源。
⑵①這一做法更好地保障了義務(wù)教育階段學(xué)生的受教育權(quán)，有利于青少年的健康成長(zhǎng)。②這一做法是踐行“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)。③這一做法維護(hù)了教育公平，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

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