資源簡介

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人音版音樂五年級下冊第七單元第2課時
《地球是個美麗的圓》教學設計
課
時：1課時
課
類：設計·應用
教學策略/教學思路：呼喚學生關注我們美麗的地球，共同為創建綠色家園而努力。在聆聽過程中體會轉調過程中樂曲的和聲色彩變化，了解通俗音樂知識。掌握音樂要素在作品中的表現作用?。
教材分析：本課內容選自人音版小學音樂教材五年級下冊第7課愛滿人間，主要教學內容是學唱歌曲。此歌曲是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌，歌詞以第一人稱形式表達了盲童對社會各界給予他們關愛和幫助的感激之情，非常形象地刻畫了一位盲童的內心世界；歌曲為三段體結構，旋律明朗美妙，歌詞多用到排比句式，歌曲在第三段中對第一段的重復是讓歌曲的情感得到升華。雖然他們失明了，但太陽、月亮、花草都在心中，都能“看到”。正是由于有無數的人在關懷著他們，使他們脫離了黑暗的世界。這是一首廣為流傳的優秀少兒歌曲。?
學情分析：小學五年級學生對歌曲的內容和情感有一定的理解和把握，對旋律也有一定的分析理解能力，能較好地表達歌曲情緒，但在演唱的時候氣息不夠流暢，聲音還不夠連貫，在學唱歌曲時需要指導學生在氣息的運用和連貫、抒情地演唱等方面加強學習力度，才能更好地詮釋歌曲的情緒與情感特點。?
教學方法：講授法、討論法、練習法、體驗感悟法。
教學用具：課件、錄音機
學生用具：課本
課題
《地球是個美麗的圓》
第2課時
學科
音樂
年級
五年級
教學目標
知識與技能：
能用親切歡快的聲音有情緒變化地演唱歌曲《地球是個美麗的圓》過程與方法：能通過歌曲的學唱，體會轉調過程中歌曲的變化，并初步了解移調反復這一流行歌曲創作的常用手法。?情感態度與價值觀：表達和平共進的友誼之愛，養成對歌曲情感表達的好習慣
重點
能用較流暢的氣息、柔美連貫的聲音演唱歌曲。?
難點
在歌唱中體會歌曲的情緒變化，唱準切分、休止等節奏，唱出歌曲溫暖、動人的情懷。?
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
教師出示各種膚色不同國界的小朋友手拉手的圖片。
手能做什么？?一只手，兩只手，三只手……?五色手帶了全世界的手。??手拉著手就變成了圓，變成了地球！
激發興趣，引出課題。
講授新課
1、作品介紹：《地球是個美麗的圓》，此歌曲由詞作家王健為1999年中國上海國際藝術節所寫的主題歌曲，歌詞用“地球是個美麗的圓”形象地描繪了國際性的藝術合作與交流。通過反復、變調渲染了“同一陽光下，共織藝術花環”的情誼。2、歌曲欣賞：教師播放視頻并指導學生回答這首歌曲的情緒是親切地，歡快地歌曲表達了在綠色星球上，人類為了共同的藝術而牽手狂歡的盛景。3、教師范唱：教師播放歌曲伴奏音頻并范唱后指導學生回答歌曲分為兩個樂段歌曲的演唱形式是：對唱和齊唱第一樂段旋律學唱：教師伴奏，指導學生練唱第一樂段旋律：第一樂段由4個樂句組成第1、3樂句旋律相似第2、4樂句旋律相似教師伴奏指導學生練唱第二樂段：粉色部分是黃色部分的重復，它們旋律相同但調不同，它比前面部分移高了半音。像這樣的移調，是流行歌曲創作的常用手法。歌曲分析（1）第一樂段歌詞抒發了人類對自己生存的星球由衷地贊美，訴說著不同地區的人們對不同文化的尊重。在演唱時，要用輕松、自如的聲音來演唱。（2）第二樂段要唱得更有活力和充滿歡樂，唱出地球五大洲的各國朋友為藝術和為友誼走到一起的歡樂心情。7、完整表演：教師播放歌曲伴奏音頻指導學生加上一些簡單的動作、造型和隊形，突出“友誼、和平與共進”的主題。加上一些簡單的動作、造型和隊形，突出“友誼、和平與共進”的主題。
學生聽老師對歌曲進行介紹。學生欣賞視頻并回答：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲表達了怎樣的內涵？學生欣賞老師的范唱并回答：這首歌曲可以分為幾個樂段？歌曲采用了怎樣的演唱形式？學生跟琴視唱第一樂段旋律并回答
：說一說這一樂段由幾個樂句組成？兩些樂句旋律相似？跟老師的伴奏唱一唱第二樂段的旋律，找出兩種顏色旋律的不同。學生回答第一段歌詞抒發了怎樣的感情？我們應該怎樣唱？第二段歌詞抒發了怎樣的感情？我們應該怎樣唱？7、學生跟著伴奏音頻完整演唱，唱準后表演：第一樂段邊唱邊做揮手和左右晃身的動作;第二樂段可邊唱邊做踏步和牽手的動作。還可以分組設計造型和隊形，邊唱邊表演。
1、全面的了解歌曲的背景和作品。初步對歌曲有個印象，并感受歌曲的情緒和內涵。再次欣賞加深印象并培養學生的分析能力。第一樂段旋律準確性的練習，培養學生的聽辨能力。第二樂段旋律準確性的練習，初步了解移調相關知識。培養學生的分析理解能力和創造力。7、檢驗學唱成果并創造性的表演出來。
拓展延伸
教師啟發讓學生說出保護地球的詞匯并讓學生領讀誓詞：我是一名小學生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創環保小衛士！
地球媽媽，我想對您說：地球上的人們，我想對你們說：
激發學生地地球的保護的意愿。
課堂小結
我們共同生活在這個綠色的地球上，要互相幫助，互相鼓勵，互相學習，感覺我們離的很遠，其實我們離的很近，為了能更好、更長久的生活在地球上，我們要從身邊小事做起，愛護地球，保護地球。
總結本節課所學知識，說出自己對歌曲的體會。
對本課進行總結的同時對學生進行思想教育。
板書
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www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
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地球是個美麗的圓
人音版
五年級下
新知導入
手能做什么？?
一只手，兩只手，三只手……?五只手帶領全世界的手。?
???手拉著手就變成了圓，變成了地球！?
作品介紹
新知講解
《地球是個美麗的圓》，此歌曲由詞作家王健為1999年中國上海國際藝術節所寫的主題歌曲，歌詞用“地球是個美麗的圓”形象地描繪了國際性的藝術合作與交流。通過反復、變調渲染了“同一陽光下，共織藝術花環”的情誼。
歌曲欣賞
這首歌曲的情緒是親切地，歡快地
表達了在綠色星球上，人類為了共同的藝術而牽手狂歡的盛景。
教師范唱
這首歌曲可以分為幾個樂段？
采用了怎樣的演唱形式？
對唱和齊唱的演唱形式
新知講解
說一說這一樂段由幾個樂句組成？兩些樂句旋律相似？
新知講解
跟老師的伴奏唱一唱旋律，找出兩種顏色旋律的不同。
新知講解
粉色部分是黃色部分的重復，它們旋律相同但調不同，它比前面部分移高了半音。像這樣的移調，是流行歌曲創作的常用手法。
新知講解
第一樂段歌詞抒發了人類對自己生存的星球由衷地贊美，訴說著不同地區的人們對不同文化的尊重。在演唱時，要用輕松、自如的聲音來演唱。
新知講解
第二樂段要唱得更有活力和充滿歡樂，唱出地球五大洲的各國朋友為藝術和為友誼走到一起的歡樂心情。
加上一些簡單的動作、造型和隊形，突出“友誼、和平與共進”的主題。
新知講解
第一樂段邊唱邊做揮手和左右晃身的動作;
第二樂段可邊唱邊做踏步和牽手的動作。還可以分組設計造型和隊形，邊唱邊表演。
地球媽媽，我想對您說：
。
地球上的人們，我想對你們說：
。
拓展學習
拓展學習
我是一名小學生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創環保小衛士！
誓
詞
　　
課堂總結
談一談這節課學到了什么吧！
我們共同生活在這個綠色的地球上，要互相幫助，互相鼓勵，互相學習，感覺我們離的很遠，其實我們離的很近，為了能更好、更長久的生活在地球上，我們要從身邊小事做起，愛護地球，保護地球。
板書設計
作業布置
把今天演唱的兩首歌曲唱給爸爸媽媽和爺爺奶奶聽，幫助他們回憶那個年代的勞動場面。
謝謝
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