資源簡介

(共54張PPT)
神州風采
義務教育教科書·美術
六年級上冊
第12課
請大家一起來看看這些圖片。你能說出它們的名字嗎？
我國1985年加入《世界遺產公約》至2013年，共有45個項目被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》。
世界文化遺產（31處）
世界自然遺產（10處）
復合遺產（4處）
小知識：我國是世界上唯一連續十年申遺成
功的國家。
你們知道什么是世界文化遺產、自然遺產、復合遺產嗎？
文化遺產：歷史和藝術價值都非常出色的建筑遺址以及雕塑、繪畫等遺產。
自然遺產：自然景觀和陸地及海洋的生物與植物，或者是包括地貌等的遺產。
復合遺產：具有文化遺產和自然遺產兩方面條件的遺產。
世界文化遺產
世界文化遺產全稱為“世界文化和自然遺產”。
既象征著地球又寓意我們全世界對人類
共同遺產的保護。
四川省峨眉山－樂山大佛
峨眉山－樂山大佛，是我國四個文化與自然合一的遺產之一。
地理位置
樂山大佛地處我國四川省樂山市峨眉山東麓的棲鸞峰。
位于岷江、青衣江、大渡河三江匯流處，與樂山城隔江相望。
問題
為什么要在這三江匯流之處開鑿一座與山同高的佛像嗎？
那又是誰建造的呢？
文化背景
樂山大佛始鑿于唐代開元初年，由海通和尚為避免舟楫至此翻覆而主張建造，歷時90年才得以完成。是世界上最大的石刻彌勒佛坐像。擁有“山是一尊佛，佛是一座山的美譽”
1996年12月，峨眉山－樂山大佛被聯合國教科文組織批準為“世界文化與自然遺產”。
藝術特點
你們知道我在大佛的什么位置嗎？
你可以
用一句話形
容大佛嗎？
大佛建在什么地方呢？
大佛背靠的凌云山，植被茂盛。隋唐時就是著名的風景區和佛教勝地。
大佛的面容給你什么樣的感覺？
肅穆慈祥
面對風吹雨淋的侵襲，
大佛是怎樣被保存至今的呢？
大佛內部設計巧妙隱而不見的神奇排水系統，其間水溝洞穴相連，組成了科學的排水隔濕和通風系統，減緩了大佛的侵蝕性風化。我們也不得不為古人當年的智慧所折服。
多角度欣賞樂山大佛
再次感受大佛雄偉與神奇。
藝術再創作
民間剪紙
吳冠中
樂山大佛（彩墨）
雋秀神奇的大佛也讓見到它的人們紛紛涌起藝術創作的靈感。
小組實踐：旅行社大比拼
任務：
1、根據相關圖片資料，集思廣益，小組合作完成“導游解說稿”。
2、推選“導游”解說，評選最佳旅行社。
認真聆聽,哪處文化遺產最吸引你？
新疆天山
江蘇蘇州園林
西藏布達拉宮
北京故宮
四川九寨溝
湖南武陵源
聽了小導游們的講解，我們為祖國擁有如此大好河山和人文藝術瑰寶而自豪，同時，有沒有想到應該如何保護好這份珍貴的遺產呢？
請同學們回到四川樂山大佛的身邊，讓我們一起來看看大佛的現狀和保護工作。
文化遺產的保護
大佛的保護工作
大佛是一種易風化的紅砂巖雕刻而成的。在一千多年的歲月中，遭受了各種自然、人為的破壞。各個朝代都對它進行過維修，但大佛仍飽受侵蝕。
1962年，我國全面維修大佛。
1990年，對大佛頭部進行了比較徹底的維修。
至今20多年過去了，大佛的現狀如何呢？
從前
保護迫在眉睫
自然風化
環境污染
酸雨侵蝕
現在
一、宣傳
二、參與
三、倡議
我們能做什么？
拓展思考：
找一找，你的家鄉還有哪些地方可以申請世界自然文化遺產?
并完成心愿卡。
遺產名稱
入選理由
保護措施
世界文化遺產在家鄉
許下你的心愿，讓我們一起攜手加入到關注、保護世界遺產的行列中，讓我們的愿望成真。

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