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第五章
曲線運動
第三節
實驗：探究平拋運動的特點
平拋運動：
平拋運動的規律：
水平方向：
豎直方向：
。
物體以一定的水平速度拋后，只在重力作用下的運動。
勻速直線運動，x
=
v0t
自由落體運動，y=gt2/2
1.能描出平拋運動的軌跡，證明軌跡是一條拋物線。
2.會計算平拋物體的初速度。
3.探究平拋運動的水平運動規律。
4.探究平拋運動的豎直運動規律。
5.經歷探究的過程，掌握探究性實驗的一般方法，養成嚴謹認真科學的實驗態度。
實驗目的
二、實驗的操作探究
實驗過程：
將斜槽末端調節到水平；根據儀器上的重錘線將實驗板調節到豎直。將復寫紙鋪到白紙上面并固定在豎直板上。
2、確定坐標軸和小球的釋放高度：
3、描繪運動軌跡：
1、調整實驗儀器：
根據裝置確定小球平拋的起點，從而確定坐標軸；選擇合適的釋放高度，使小球運動軌跡大致經過白紙的右下角。
讓小球從同一高度滾下，調節水平橫桿的高度，在白紙打出若干個點跡，取下白紙，描出軌跡。
實驗探究擴展
1、水平方向運動的規律
對比法說明平拋運動的規律
實驗探究擴展
2、豎直方向運動的規律
對比法說明平拋運動的規律
實驗結論：
★平拋運動的豎直分運動為自由落體運動
★平拋運動的水平分運動為勻速直線運動
★平拋運動的軌跡是拋物線
練習一：利用如圖所示的裝置研究平拋運動。為了畫出一條鋼球做平拋運動的軌跡，要求（　　）
A．鋼球每次必須從斜槽上相同的位置滾下
B．鋼球每次可以從斜槽上不同的位置滾下
C．斜槽末端的切線可以不調成水平
D．斜槽必須是光滑的
A
解析：
為了保證小球平拋運動的初速度相同，則每次從同一高度由靜止釋放小球，故A正確，B錯誤；
C．為了保證小球水平飛出，則斜槽的末端切線保持水平，故C錯誤；
D．斜槽是否光滑不影響結果，故D錯誤。
故選A。
練習二：研究平拋運動物體的運動性質可以采用多種方案。圖1用小錘打擊彈性金屬片后，A球沿水平方向拋出，同時B球被松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動。圖2是兩個完全相同的弧形軌道M、N，分別用于發射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，現將小鐵球P、Q同時釋放，關于這兩種實驗方案，下列說法正確的是（　　）
A．圖1能說明平拋運動的物體在水平方向做勻速直線運動。
B．圖1說明平拋運動的物體在豎直方向做自由落體運動
C．圖2能同時說明平拋運動的物體在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向做自由落體運動
D．圖2僅能說明平拋運動的物體在豎直方向做自由落體運動
B
解析：
圖1用小錘打擊彈性金屬片后，A球沿水平方向拋出，同時B球被松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動。同時會聽到兩小球同時落地的聲音，故圖1說明平拋運動的物體在豎直方向做自由落體運動，故A錯誤，B正確；
圖2只能說明平拋運動的物體在水平方向做勻速直線運動，不能說明在豎直方向做自由落體運動，故C錯誤，D錯誤。
練習三：如圖是某同學根據實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B、C三點豎直坐標y1為5.0cm、y2為45.0cm、y3為60.0cm，A、B兩點水平間距Δx為40.0cm，則小球在C點的速度vC為___________m/s（結果保留兩位有效數字，g取10m/s2）。
由
得
因此小球做平拋運動的初速度為
小球在C
點時豎直方向的分速度
在C點的速度
練習四：下圖是小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取兩點A、B，測得A、B兩點豎直坐標
為5.0cm、
為45.0cm，A、B兩點水平間距
為60.0cm，g取
，則小球的初速度為______m/s，B點的速度為_______m/s。
設小球從O點運動到A點用時為t1，從A點運動到B點用時為t2，則
解得
所以，小球的初速度
B點的速度為
練習五：如圖所示是某學生在做“研究平拋物體運動”的實驗時記錄小球運動的軌跡，x軸為水平方向，y軸為豎直方向。O點為平拋的初始位置，P點為軌跡上一點。則
①物體從O點運動到P點的時間為________s；
②物體的初速度為________
；（結果保留2位有效數字）
③該平拋運動的軌跡方程為________。（g取10m/s2
）
解析：O點為平拋的初始位置，P點為軌跡上一點。以O點為原點，建立坐標系，時間由豎直位移決定的，根據
平拋的初速度
由平拋的位移規律
，
消去t得到
將求的速度和重力加速度代入可得軌跡方程為

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