資源簡介

第六課第一站犯罪與刑罰 學案
學習目標：
1、知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪。
2、認識犯罪的基本特征。
3、理解犯罪與刑罰之間的關系。
4、知道青少年犯罪也要承擔相應的法律責任。
重點：犯罪的基本特征。
課前熱身
1、一切違法犯罪行為，都要承擔 ，受到相應的處罰。
2、嚴重的違法行為就是 。
3、犯罪是觸犯 的行為。
4、犯罪行為一經認定，國家便以 追究犯罪人的刑事責任，對其進行刑事處罰。
5、刑罰分為 和 。
二、自主學習
1、思想驛站：想一想，分析劉某的變化過程，談一談他給我們留下的教訓。
2、導致違法犯罪的主觀原因是什么？
3、什么是違法行為？什么是犯罪行為？
4、犯罪的基本特征是什么？一般違法和犯罪的界限是什么？
5、什么是刑罰？我國刑罰處罰有哪些（刑罰的內容是什么）？
三、展示交流
（一）犯罪的罪名
1、為了打擊犯罪，我國刑法對犯罪的罪名予以明確的界定。你知道或查找到哪些犯罪的罪名？
P63頁活動平臺：討論下列行為可能構成什么罪名，應受到什么刑罰處罰？
（二）刑罰的“時間”
你知道我國有期徒刑的時間嗎？
知道管制和拘役的時間嗎？
四、小組討論
1、P59—P60的四幅插圖，思考四幅圖片反映的內容是不是違法行為？
2、P61活動平臺，思考三個人的行為哪些是犯罪行為，哪些不是犯罪行為？
五、課堂檢測
（一）判斷題
1、刑罰是公安機關對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。（ ）
2、對于一切違法行為都適用于刑罰。（ ）
3、一個人的違法行為是否犯罪，首先要看其是否傷害他人生命。（ ）
4、一般違法與犯罪，兩者都要承擔法律責任，但承擔的法律不同。（ ）
（二）基礎題
1、刑罰是對犯罪分子衽懲罰的一種強制方法，有權使用刑罰的機關是（ ）
A、人民法院B、公安機關C、人民檢察院D、國務院
2、下列選項中屬于附加刑的有（ ）
①管制②拘役③有期徒刑④剝奪政治權利⑤沒收財產⑥無期徒刑⑦罰金⑧死刑
（三）提升題
1、中學生盧某平時對自己要求不嚴，惡習成性，經常結伙斗毆，曠課去網吧，在一次打群架中將對方刺成重傷，被人民法院判處有期徒刑2年。從盧某的失足軌跡來看（ ）
A、中學生不能結伙斗毆，曠課去網吧
B、我們要從小學法、懂法
C、一些不良地為任其發展下去會逐漸演變為違法犯罪行為
D、未成年人犯罪不受法律制裁
2、違法與犯罪的關系是（ ）
①違法一定犯罪②違法包含犯罪③犯罪一定違法④犯罪屬于違法行為中的一種
3、判斷一個人的行為是否構成犯罪，首先要看這種行為（ ）
A、是否觸犯法律 B、是否觸犯刑法
C、是否受到了刑罰處罰 D、是否具有嚴重的社會危害性
4、“螻蟻之穴潰千里”、“惡不積不足以滅身”，這兩句古語主要揭示的道理是（ ）
A、不良行為，一般違法行為與犯罪有密切的聯系
B、必須依法制裁犯罪行為
C、小錯必鑄成大錯，一般違法必走向犯罪
D、違法不一定犯罪，犯罪不一定違法
5、某初中生在方某經營的電子游對廳玩游戲時，與方某發生口角，被方某殺死。人民法院依法判處方某死刑。方某的行為屬于（ ）
A、犯罪行為B、一般違法行為C、違法行為D、正當防衛
6、中廣網報道：“全國杰出愛國人士”、總資產1.2億元的武威市軍穎商貿集團有限公司董事長國戰軍因涉嫌巨額偷稅近日在蘭州被依法違捕。田戰軍被捕是（ ）
A、不懂法的結果
B、做出法律所禁止的行為的結果
C、不履行法律規定的義務的結果
D、自身權益沒有得到保障

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