資源簡介

第一單元
生物和生物圈
第一章
認識生物
生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。
第一節
生物的特征（熟記生物的7大特征，課本P4-7）
1．生物的生活需要營養
2．生物能進行呼吸
3．生物能排出體內產生的廢物
4．生物能對外界刺激做出反應
5．生物能生長和繁殖
6.生物都有遺傳和變異的現象（①遺傳現象：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞②變異現象：一母生九子，連母十個樣）
7．除病毒以外，生物都是由細胞構成的（病毒不具有細胞結構，但病毒作為一種生物，具有生物的共同特征。）
注意：珊瑚和珊瑚礁不是生物（非生物），珊瑚蟲是生物！
第二節
調查我們身邊的生物
課本P9-11
1．生物的分類
按照形態結構特點分
動物、植物、其他生物
按照生活環境分
陸生生物、水生生物
按照用途分
作物、家禽、家畜、寵物
2.觀察和調查是科學探究的常用方法之一。
有時因為調查的范圍很大，不可能逐一調查，就要選取一部分調查對象作為樣本。
第二章
了解生物圈
第一節
生物與環境的關系
課本P12-18
1.生物圈：地球上所有生物與其環境的總和就是生物圈
2.生態因素：環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素
3.生態因素包括非生物因素和生物因素兩類。
4.非生物因素對生物的影響：光、空氣、土壤、水分、溫度等
5.生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系、競爭關系、合作關系
、寄生關系
、互利共生關系
6.探究實驗的步驟：提出問題
作出假設
制定計劃
實施計劃
得出結論
表達和交流
對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做“對照實驗”。（單一變量原則）
7.生物對環境的適應和影響
（1）生物對環境的適應
：沙漠中的駱駝刺對干旱缺水環境的適應；海豹對寒冷環境的適應；仙人掌對干旱缺水環境的適應；旗形樹對大風環境的適應
（2）生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度（大樹底下好乘涼）；植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力；千里之堤毀于蟻穴
8.生物的適應性是普遍存在的
9.生物適應環境的同時，又會對環境造成影響；生物與環境之間是相互作用，相互影響的。
10.生物的形態結構和生活方式是與它們生活的環境相適應的。
第二節
生物與環境組成生態系統
（課本
P19-24）
1.生態系統的概念：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等等，都可以看作一個生態系統。
2.生態系統的組成
生態系統包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者。
非生物部分——陽光、空氣、水、溫度等
植物——生產者
生物部分
動物————消費者
細菌、真菌—分解者
3.消費者和生產者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。
4.食物鏈始于生產者，箭頭指向捕食者，食物鏈不包括分解者。
5.生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
6.在一個生態系統中，多條食物鏈相互交錯構成了食物網。
7.有毒物質沿食物鏈積累（富集），營養級別越高的生物，體內有毒物質積累的越多。
8.生態系統具有一定的自動調節能力
在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生態系統中生物的種類越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的調節功能越強，生態系統就越穩定。
第三節
生物圈是最大的生態系統
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
（生物圈中的大氣圈、水圈、巖石圈的劃分只是大體的劃分，三者并不是截然分開）
2.生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統等。
森林生態系統有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。
濕地生態系統有“地球之腎”之稱。沼澤是典型的濕地生態系統
3.生物圈是最大的生態系統。生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。各個生態系統之間是彼此互相影響的，人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
第二單元
生物體的結構層次
第一章
細胞是生命活動的基本單位
第一節
練習使用顯微鏡
一、顯微鏡的構造
1.遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。
2.反光鏡：光強時使用平面鏡，
光弱時使用凹面鏡。
3.準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度小。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
4.在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央。
二、使用顯微鏡的方法和步驟：
1.取鏡和安放、
2.對光（用低倍鏡）
對光成功：
看到白亮的圓形視野。
3.觀察（降鏡筒時注意物鏡，防止物鏡將玻片標本壓破）
4.整理
三.要點：
1.顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數
2.放大倍數大，細胞個體大，數目少，視野暗；放大倍數小，細胞個體小，數目多，視野亮；
3.目鏡越長，放大倍數越小；物鏡越長，放大倍數越大。
4.移片問題：物像在哪里就往哪里移；
5.成像問題：成像為倒像，即上下顛倒，左右相反（將試卷轉180°即可；）P→d
6.光線：反光鏡→光圈→通光孔→載玻片→物鏡→鏡筒→目鏡；
7.材料必須薄而透明；不透光的材料是看不到內部結構的。（例頭發）
8.英國物理學家羅伯特.虎克觀察軟木薄片，發現了細胞。
第二節
植物細胞
1.常用的玻片標本：切片、涂片、裝片的區別
（P.42）
切片——用生物體上切取下來的薄片制成
涂片——用液體的生物材料（如血液）經過涂抹制成
裝片——用生物體上撕下來的或直接用個體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成
以上三種玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和臨時的（臨時玻片）
2.植物細胞的基本結構的作用
（P.45）
①細胞壁：支持、保護
②細胞膜：控制物質的進出，保護
③細胞質：液態的，可以流動的。
④細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
⑤葉綠體：進行光合作用的場所
⑥液泡：在細胞質中，含有細胞液，溶解著多種物質
3.植物洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程：
擦→滴（清水）→撕→展→蓋→染→吸
擦：清除灰塵
滴：
清水（洋蔥表皮實驗）
目的
：保持植物細胞的形態（A）
取：撕1厘米大小一層內表皮
（洋蔥呈紫色：液泡中的細胞液含有紫色物質）
展：將表皮在清水中展平，防止細胞重疊
蓋：一側先接觸水滴，另一側緩緩放下
目的：避免產生氣泡
染、吸：一側滴加稀碘液，另一側用吸水紙吸引
（染色最深的部位是細胞核）
4.實驗避免出現氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。
第三節
動物細胞
1.動物細胞的結構（P.47—P.48）
細胞膜：控制物質的進出
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細胞質：液態，可以流動
2.制作觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片：擦→滴（生理鹽水）→刮→涂→蓋→染→吸
使用生理鹽水的作用：維持細胞的原形，保持細胞的正常生理狀態。
3.植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核
植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞沒有
4.繪制生物圖時，圖中較暗的地方，點上細點表示（越暗的地方，細點越多。不能用陰影表示暗處）。
5.細胞學說的創建者是施萊登和施旺。
第四節
細胞的生活課本（P50-54）
一、細胞的生活需要物質和能量
1.細胞是構成生物體的結構和功能的基本單位。
2.細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燃燒）：如糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：如水、無機鹽、氧等，這些都是小分子
3.細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
4.細胞質中的能量轉換器
葉綠體：進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”、“發動機”，產生能量。
二者聯系：都是細胞中的能量轉換器
二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
5.動植物細胞都有線粒體，植物細胞還有葉綠體，而動物細胞沒有。
二、
細胞核是遺傳信息庫
1.遺傳信息：受精卵內具有指導身體發育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫做遺傳信息
2.遺傳信息在細胞核中
①遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物，存在于細胞核中。
3.染色體
①染色體位于細胞核中，由于易被堿性染料染色而得名
②染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的
③每一種生物的細胞核中內，染色體的數量是一定的
4.細胞核、染色體、DNA、基因之間的關系圖：
5.細胞的控制中心是細胞核。
6.細胞是物質、能量和信息的統一整體。
7.細胞核控制著生物的發育和遺傳。
第二章
細胞怎樣構成生物體
第一節
細胞通過分裂產生新的細胞
1.生物體由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長
（1）細胞分裂：細胞數目增加。
（2）細胞生長：細胞體積增大
（3）細胞分化：細胞的形態、功能發生變化，形成組織。
2.細胞分裂的過程
①染色體進行復制
②細胞核分成等同的兩個細胞核
③細胞質分成兩份
④植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，形成兩個新細胞
細胞核一分為二→細胞質一分為二→新細胞膜、壁形成
（記順序：核→質→膜壁）
3.染色體的結構：由DNA和蛋白質組成。
細胞分裂時染色體變化最明顯，先復制加倍后均分配
4.細胞分裂產生的新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同，而且新細胞核原細胞所含有的遺傳物質也是一樣的。
第二、三節
動、植物體的結構層次
1.新個體發育的起點是受精卵
。
多細胞動物和人體的生長發育是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵.
2、動物體的結構層次：
細胞
→
組織
→
器官
→
系
統
→
動物體
動物的四大組織：（1）上皮組織：保護分泌
（例：人的口腔上皮、腺體、肺泡）
（2）結締組織：連接支持營養保護
（例：骨、血液、肌腱、關節囊）
（3）肌肉組織：收縮舒張
（例：骨骼肌、心肌）
（4）神經組織：產生傳導興奮
（例：神經細胞）
3、植物體的結構層次：細胞
→
組織
→
器官
→
植物體
（注意植物結構層次與動物相比，沒有系統）
植物的四大組織：（1）保護組織：保護功能
（例：葉的上下表皮）
（2）營養組織：儲藏營養
（例：番茄果肉）
（3）分生組織：具有分裂能力
（例：根尖分生區，莖的形成層，莖的芽）
（4）輸導組織：運輸養料
（例：導管、篩管）。
4.綠色開花植物：由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成；
營養器官：根、莖、葉；
生殖器官：花、果實、種子
5.組織
：形態相似，結構和功能相同的細胞群。組織的形成：細胞分化形成組織
6.器官：由不同的組織按一定的次序結合在一起。
7.系統：由不同的器官按一定的次序結合在一起。
第四節
單細胞生物
課本P66-69
1.單細胞生物：只有一個細胞的生物被稱為單細胞生物（酵母菌、草履蟲、變形蟲）
2.草履蟲的結構：
纖毛（運動）、
表膜（呼吸）、
細胞質、細胞核（遺傳）、
口溝（攝食）、
食物泡（消化和吸收食物）、
收集管和伸縮泡（收集排出廢物）
胞肛（排出殘渣）
3.單細胞生物與人類的關系：有益也有害
益處：①魚的餌料；②凈化污水；③發酵食品
害處：①引發疾病；②形成赤潮，危害漁業
第三單元
生物圈中的綠色植物
第一章
生物圈中有哪些綠色植物
第一節
藻類、苔蘚和蕨類植物
生物圈中的綠色植物可以分為四大類：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。
一、藻類植物
1.結構：
①結構簡單，是單細胞或多細胞個體；
②大多生活在水中，少數生活在陸地陰濕處；
③細胞里有葉綠體，能進行光合作用；全身能從環境中吸收水分和無機鹽；
④無根、莖、葉等器官的分化（無根、莖、葉結構）；
2.常見的藻類植物：
（1）淡水藻類
單細胞藻類：鼓藻、柵藻、新月藻、衣藻
多細胞藻類：水綿
（2）海洋藻類
紫菜、海帶、鹿角菜、石莼、裙帶菜、馬尾藻、石花菜
3.藻類植物在生物圈中的意義：
（1）釋放氧氣（占整個綠色植物釋放氧氣的95%）；
（2）做魚類餌料；
（3）食用；
（4）藥用、工業用
二、苔蘚植物
1.大多生活在潮濕陸地，一般很矮小；
2.一般具有莖、葉、假根，無輸導組織
3.常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚、地錢
4.苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物的植株長得十分矮小，且苔蘚植物的生命活動不能離開水。
5.把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
三、蕨類植物
1.生活在潮濕環境中；
2.有根、莖、葉，有輸導組織；
3.蕨類植物在生物圈中的意義：
（1）食用；（2）藥用；（3）作為綠肥和飼料；（4）形成煤炭
4.藻類、苔蘚、蕨類植物具有的共同特征是：都不產生種子，可以進行孢子生殖。
第二節
種子植物
?1、種子的結構：
菜豆種子：種皮、胚{胚芽、胚軸、胚根、子葉（2片）
雙子葉植物
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
單子葉植物
（1）種皮可以保護里面幼嫩的胚。胚是新植物體的幼體，
（2）胚是由由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。有的種子還有胚乳。
（3）子葉和胚乳里有營養物質，供給胚發育成幼苗。
2.種子植物包括裸子植物和被子植物兩大類，被子植物就是常說的綠色開花植物。
常見的裸子植物：蘇鐵、銀杏、紅豆杉、水杉、圓柏、側柏
裸子植物：種子裸露，外面沒有果皮包被。如松、柏、云杉、銀杏、蘇鐵
種子植物
被子植物：種子的外面有果皮，種子被包在果實中。如桃、花生
3.果實常有一些適于傳播的特點。（如楊和柳的果實，表面有翅或毛，適于隨風飄揚）
4.種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，一個重要的原因是能產生種子。
第二章
被子植物的一生
第一節
種子的萌發
1.種子萌發的條件：
（1）環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。
（2）自身條件：胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期。
2.種子的發芽率
（P93
測定種子的發芽率）
（1）抽樣檢測：從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，對樣本進行檢測的結果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測。、
（2）重復測定1～2次，取幾次的平均值作為測定結果。
3.種子萌發的過程
（1）吸水；(種子萌發時，首先吸水膨脹)
（2）子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸；
（3）胚根發育突破種皮，形成根，
（4）胚軸發育成連接根和莖的部分，胚芽發育成莖和葉
（注意：首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的）
第二節
植株的生長
1.根尖的結構從下往上依次是根冠、分生區、伸長區和成熟區。
根冠具有保護作用；
分生區具有分生組織，能不斷分裂產生新細胞。
伸長區細胞不斷伸長和生長，是根生長最快的部位；
成熟區生有根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
2.幼根生長的主要原因：①分生區細胞數量的增加
②伸長區細胞體積的增大。
3.枝條是由芽發育而來的。
4.芽中的幼葉發育成葉，芽軸發育成莖，芽原基發育成芽
5.莖的加粗生長是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果。
6.植物生長需要量最多的無機鹽是氮、磷、鉀。
缺少含硼的無機鹽，油菜就會只開花不結果。
7.準備移栽的幼苗，根部帶有一個土團，這是為了保護根毛。
第三節
開花和結果
1.花由花芽發育而來。
開花和結果是一個連續的過程。
2.花的結構由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊。
（1）花的主要部分是花蕊，花蕊由雄蕊和雌蕊組成。
（2）雄蕊包括花藥和花絲，
（3）雌蕊包括柱頭、花柱和子房。
（4）雄蕊的花藥成熟后產生花粉，花粉內含有精子，
（5）雌蕊的子房里有胚珠，胚珠內有卵細胞。
3.花發育成果經過傳粉和受精。
4.果實和種子的形成
子房——果實
子房壁----果皮（與生活中果皮區別）。
受精卵——胚
胚珠——種子
珠被——種皮
受精極核——胚乳
5.
玉米果穗有缺粒，向日葵的子粒常有空癟，主要是由于傳粉不足引起的。
6.
人工受粉：當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
第三章
綠色植物與生物圈的水循環
一、植物對水分的吸收和運輸：
根吸水的部位：主要是根尖的成熟區（有大量根毛，增大了吸收面積）
水分和無機鹽的運輸：通過木質部中的導管由下向上運輸
水運輸過程：根—莖—葉—氣孔—大氣中
二、綠色植物參與生物圈的水循環
1．植物體內99%的水分通過
葉
的蒸騰作用散失。
2．氣孔蒸騰失水和氣體進出的門戶；由一對半月形的保衛細胞圍成，內有葉綠體。
3．葉片的結構：蒸騰作用主要是通過
葉片
進行的
表皮
表皮細胞：無葉綠體，保護
保衛細胞：含葉綠體，控制氣孔
葉肉
：含葉綠體
葉脈：內有導管和篩管運送營養
4.蒸騰作用意義：
參與水循環，降溫降雨；促進根吸水，促使無機
鹽運輸（主要動力）；防止葉片被陽光灼傷。
5.影響蒸騰作用的條件：
葉片多，氣孔數量多，蒸騰失水多；溫度高，光照強，空氣流動快，蒸騰失水快。
6.蒸騰作用與農業生產：降低蒸騰作用，減少水分散失，提高樹木的成活率。
樹木剪去部分葉后移栽；選擇陰天或傍晚時分移栽；烈日下，為移栽樹木搭遮陰網。
第四章
綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1．實驗步驟：
暗處理
→
部分遮光
→
光照
→
隔水加熱
→
漂洗滴碘
→
觀察是否變藍
（1）暗
處
理：消耗葉中原有有機物
（2）部分遮光：形成對照，唯一變量是光照。
（3）光照目的：進行光合作用
（4）脫色目的：酒精溶解葉綠素便于觀察。
隔水加熱：酒精沸點低，易燃；
（5）檢驗淀粉：見光部分變藍（進行了光合作用）
遮光部分不變藍（沒有光合作用）
2、凡是植物的綠色部分，只要細胞中含有葉綠體，就都能制造有機物。葉片是綠色植物制造有機物的主要器官
3、光合作用概念：綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
4、葉綠體既是生產有機物的“車間”，也是將光能轉變為化學能的“能量轉換器”。
5、植物運輸物質的途徑
：導管：從下往上輸送水分和無機鹽
篩管：從上往下輸送葉片光合作用產生的有機物到植物體各處的細胞，為細胞生命活動提供能量。
6、細胞壁的主要成分是纖維素；細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質；細胞核中的DNA也是有機物。
7、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自生生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中其他生物提供了基本的食物來源。
第五章
綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
第一節
光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
1、光合作用的公式
光能
二氧化碳
+
水——————————→
有機物
+
氧氣
葉綠體
（儲存著能量）
2.光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。
3.光合作用與生產生活關系：合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
第二節
綠色植物的呼吸作用
1.種子在萌發過程中，其中的有機物發生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子的萌發，還有一部分以熱能的形式散失了
2.二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性。
3.呼吸作用主要是在線粒體內進行的。
4.呼吸作用公式：
有機物＋氧
二氧化碳＋水＋能量
（儲存著能量）
線粒體
5.呼吸作用是生物的共同特征，其實質都是有機物分解，釋放能量。
6.綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡中的作用：植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
7.呼吸作用與生產生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。
植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
8.農村的地窖溫度低，貯存甘薯、蘋果的呼吸作用減弱，有機物分解就少，保存時間長。
人在下地窖前敞開一段時間，其目的是將窖內的二氧化碳放出去，并讓氧氣進入。照明要用蠟燭，通過燃著的蠟燭是否熄滅，判斷窖內的氧氣情況。
第六章
愛護植被，綠化祖國
一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的植被。
1.我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2.我國植被面臨的主要問題：
①植被覆蓋率低；
②對森林資源利用不夠合理，伐優留劣，亂砍濫伐；
③過度放牧使草場退化、沙化。
3.我國植樹節：每年3月12日
生態系統組成
生長
細胞分裂
分化
酒精
水（外）

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