資源簡介

§3—2.系統(tǒng)分析的基本方法
教學(xué)目的：
1、通過分析案例，理解系統(tǒng)的5個基本特性。
2、通過設(shè)計制造人力飛機的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解系統(tǒng)分析的基本方法及步驟。
教學(xué)重點：系統(tǒng)的5個基本特性；初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法及步驟。
教學(xué)難點：系統(tǒng)思路；運用系統(tǒng)分析的基本方法分析處理身邊的問題。
教學(xué)關(guān)鍵：系統(tǒng)的5個基本特性；
教學(xué)過程和內(nèi)容：
導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：系統(tǒng)的涵義和系統(tǒng)的分類。
下面開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)分析的基本方法。
提出：要用系統(tǒng)分析的方法來解決問題，就必須掌握系統(tǒng)的基本特性。通過理解基本特性構(gòu)成系統(tǒng)的基本思想（即系統(tǒng)思路）。
新課教學(xué)：
一、系統(tǒng)的基本特性(5個基本特性)
系統(tǒng)具有整體性
思考：1.美國“阿波羅”計劃中的飛船和運載火箭是由700多萬個零件組成。這些零件都很普通，甚至沒有一個是新研制的，為什么能實現(xiàn)把人送上太空的功能？
2. 三個和尚的故事說明了什么？ “三個臭皮匠頂個諸葛亮”又說明了什么？
3. 巴爾扎克雕像的故事
講述：傳說，法國著名雕塑家羅丹曾經(jīng)給文學(xué)家巴爾扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人們的稱贊，人們特別對雕像上巴爾扎克的一雙手贊不絕口，都說這雙手太逼真、太生動了。羅丹聽到人們的議論后，卻毫不猶豫地從塑像上砍去了這雙手。
提問：巴爾扎克雕像的故事說明了什么？
結(jié)論：
1、系統(tǒng)的組分（元素）是構(gòu)成系統(tǒng)整體的前提和基礎(chǔ)，沒有部分就沒有整體，但系統(tǒng)的整體功能是各組分（元素）在孤立狀態(tài)下所沒有的。
2、系統(tǒng)不是各個組分（元素）的簡單相加，系統(tǒng)內(nèi)部的協(xié)調(diào)和配合狀況，直接影響系統(tǒng)整體功能的實現(xiàn)。
系統(tǒng)具有目的性
提問：1、人們?yōu)槭裁匆l(fā)明自行車？
2、自行車為什么要有剎車功能？
提出：自行車的作用是提高速度，使人們可以更快地到達目的地，而剎車的作用卻是減速，兩者相矛盾。為什么還要剎車呢？
3.樂高積木用相同的組件，可以組成不同的系統(tǒng)，以實現(xiàn)不同的功能。什么是區(qū)別這些系統(tǒng)的標(biāo)志？
結(jié)論：
1、系統(tǒng)都是以實現(xiàn)某種功能為目的的，這正是區(qū)別不同系統(tǒng)的標(biāo)志。
2、系統(tǒng)的目的一般通過更具體的目標(biāo)來體現(xiàn)，系統(tǒng)的多個目標(biāo)有時不完全一致，甚至互相矛盾，這就需要協(xié)調(diào)，尋求平衡或折中的辦法，從而收到整體最佳的效果。
（三）系統(tǒng)具有相關(guān)性
提問：1.為了保護草原植被，當(dāng)?shù)卣C布了禁止大量捕殺野狼的法令，這是什么道理？狼捕殺羊、野兔等食草性動物，使其數(shù)量減少，從而起到保護植被的作用。
2.如何理解“一著不慎，滿盤皆輸”？不管什么棋類比賽，關(guān)鍵的一著下錯，都很有可能輸?shù)粽P棋。
3.鐵桶理論、塑料桶理論。
結(jié)論：系統(tǒng)內(nèi)各組分（元素）之間存在著相互依賴和相互制約的特定關(guān)系，某一個組分（元素）的變化，會影響其他組分（元素）實現(xiàn)其功能。
（四）系統(tǒng)具有環(huán)境適應(yīng)性
1.家用電冰箱不能緊貼墻壁放置，汽車在雪地行走輪胎要加鏈條，這是都為什么？
2.自行車為什么要不斷地進行更新?lián)Q代？
當(dāng)外部環(huán)境條件變化時（路況改變－跋山涉水，市場需求變化－舒適休閑），自行車就必須更新?lián)Q代（如增加新的功能，提高性能、舒適度），才能繼續(xù)存在和發(fā)展下去。
結(jié)論：任何系統(tǒng)都存在于一定的環(huán)境之中，必然要與外界進行物質(zhì)、能量和信息的交換，外界環(huán)境的變化會相應(yīng)地引起系統(tǒng)功能和內(nèi)部組分（元素）的變化。系統(tǒng)具有適應(yīng)環(huán)境的變化，保持原有功能的特性。
（五）系統(tǒng)具有層次性
1、提出：所有系統(tǒng)都可以分解為一系列子系統(tǒng)，并存在一定的層次性。
2.若各級行政部門沒有層次性、沒有獨立的功能會怎樣？
答案也很多，具體看情況作出評價，引出下面的觀點。（拿針筒救火）
結(jié)論：1、系統(tǒng)無論大小，都可以分解為一系列的子系統(tǒng)，并存在一定的層次結(jié)構(gòu)。
2、系統(tǒng)各個層次具有獨自的功能，它們通過相互聯(lián)系、相互作用共同完成系統(tǒng)的整體功能。
二、系統(tǒng)分析的基本方法
(涵義：系統(tǒng)分析的基本方法就是把一個任務(wù)放在系統(tǒng)的運行過程中加以考察，運用邏輯推理和分析計算，研究分析這個任務(wù)以及任務(wù)的各個因素，找出規(guī)律性，提出可行性方案，使系統(tǒng)整體達到理想的目的。)
系統(tǒng)的思想（P82高斯解題）
1、認(rèn)識系統(tǒng)的特性構(gòu)成了系統(tǒng)的基本思想（系統(tǒng)思路）
2、系統(tǒng)思路，就是從全局出發(fā)，對系統(tǒng)內(nèi)外的各種聯(lián)系加以綜合分析，掌握其規(guī)律，找出一種最好的或比較好的方案來實施。
系統(tǒng)分析的基本方法（人類對飛機制造的認(rèn)識）
1、運用系統(tǒng)的思想和定性定量相結(jié)合的方法，對系統(tǒng)進行分析，就是系統(tǒng)分析的基本方法。
2、系統(tǒng)分析基本方法的主要步驟：
①闡明問題確定目標(biāo)
②分析研究制定方案
③評價比較確定最佳方案
小結(jié)：
1.系統(tǒng)的基本特性
2.目的性、整體性、層次性、相關(guān)性、環(huán)境適應(yīng)性。
3.系統(tǒng)分析的基本方法
4.系統(tǒng)分析方法的步驟
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