資源簡介 一、單項選擇題(每小題2分,總計30×2=60分)。1、如左下圖所示是一款水果架的設計,右下圖是評價水果架的坐標圖.以下根據坐標圖對水果架的評價正確的是A.該水果架的設計既實用又美觀 B. 該水果架的設計沒有什么創意C.該水果架的結構非常穩定 D.該水果架的設計成本比較低2、圖中所示為橫粱(簡支粱)在受載荷作用時,內部壓、拉應力的分布情況。下列說法中正確的是A.中軸線上應力為最大;B. 距離中軸線最遠的上、下表面受到的應力最小;C. 如果需要在橫梁上打孔安裝管道,則孔的位置靠近上表面為宜;D.為了提高粱的強度,可在它的底部配置鋼筋。下列結構中屬于實體結構的是4、下列哪一種做法可以用結構的穩定性來解釋A.吊蘭支撐架使用三角形支架結構,而不使用由一根直桿挑起的結構B.吊蘭支撐架使用的是鋼材而不是木料或塑料C.建筑物、橋梁這類大型的固定結構,底座要盡可能大些D.A字型梯不采用鋁合金屬片,而采用長方形截面的構件5、下列關于結構的受力形式表述不正確的是A.衣服掛在衣架上,衣架受壓力 B.拔河比賽的時候繩子受拉力C.小孩在地面走的時候地面受壓力 D.開鎖的時候鎖芯受扭轉力6、列關于流程的描述,正確的是A.任何流程環節的先后順序(時序)都是可以調整的B.兩個或兩個以上的環節就能構成流程C.任何流程都能反映事物的合理的內在機理D.流程的表達通常用流程圖,其中方框流程圖是最常用的7、下列是用45號鋼加工錘頭的一些基本操作,請選出正確的加工步驟A.B.C.D.據中國實用醫藥2007年第28期報道,陳永剛對豬脾轉移因子生產工藝進行了改進。在原技術基礎上,增加了反復凍融工序,于酸性條件下對豬脾轉移因子進行提取,比較現行工藝及改進 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )工藝的提取率。結果 改進 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )后的生產工藝 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )提高了轉移因子的收率(收率由12.4% 增加至21.2%)、含量及活性。該流程的優化主要屬于A.工期優化 B. 工藝優化 C. 成本優化 D.質量優化9、如圖所示為某同學繪制的零件加工圖.其中尺寸標注錯誤的地力 有多少處A.三處 B.二處 C.五處 D.四處10、在呈現較復雜產品的設計方案及對設計進行詳細說明和陳述時,所采用的技術語言應是 A.口頭語言 B.技術圖樣 C.模型展示 D.計算機演示11、 如圖所示是某一型號的減速器,為了實現動力傳輸方向的改變,以下傳動機構中能實現此方案的是12、如圖所示的旅行水壺,壺頂和壺底各有一個開口,下列有關壺底的開口設計分析合理的是A.方便在特殊環境橫放取水 B.主要用于清除水壺底的水垢C.保證小學生也能方便飲用開水 D.使水壺外形比較美觀13、網絡技術的發展催生了多媒體工具的出現,而手機電視等多媒體工具的出現,對信號傳輸提出了更高的要求,促進了網絡技術的進一步發展。該案例說明A.設計創新與技術發展有緊密聯系 B.設計創新與技術發展無關C.設計創新阻礙了技術發展 D.技術發展阻礙了設計創新14、汽車的尾燈由多組不同顏色、不同亮度的燈組成,其顏色、亮度等必須符合相關的規范。下列關于尾燈設置的描述不恰當的是A.為了方便人與車之間信息互動 B.美觀原則C.主要是為了滿足公眾和使用者的審美需求 D.遵循了汽車設計的技術規范15、在神州5號、6號衛星載人飛行之前,我國先后發射了從神州1號到神州4號四顆技術試驗衛星,這說明了A.技術應用無需試驗 B、技術試驗是設計過程中的一個重要環節C.應該從神州1號直接載人航天飛行 D、技術試驗一定會阻礙設計的進程16、李琳要對小黃設計、制造的簡易晾衣架進行評價。下列選項中,不屬于對晾衣架功能評價的是A.制造晾衣架比較費時 B.衣架即可掛衣服又可掛領帶、襪子C.衣架可同時掛三件衣服 D.可防風,不易吹落17、如圖所示的結構能承受較大的壓力,其主要的原因是①小木條的強度較大 ②木條與木條的連接強度大③支撐面大 ④重心的位置低 ⑤采用三角形結構A.①②③④ B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④18、在鋸割時發生鋸條斷裂,其原因一般不可能是A.鋸條安裝太松 B.手的用力方向與鋸割方向不一致C.臺虎鉗夾得太松 D.鋸條安裝時鋸齒朝后小王發現其辦公桌雜亂無章,因此萌生了做一個書桌上的書架的想法,他經過收集信息后進行了設計分析,以下選項你認為他不需要做的是A.對桌子的長寬尺寸進行分析 B.對書架的功能進行分析C.對書架進行強度和穩定性試驗進行分析 D.對書架的外觀要求進行分析20、下列產品的設計,從人機工程學角度考慮不完善的是A.課桌椅之間的高度差適當,有利于學生的健康成長B.玻璃瓶裝啤酒瓶蓋在沒有工具的情況下難以開啟C. 兒童游樂設施大都是采用顏色鮮艷、安全無毒的塑膠材料制作D.汽車的安全氣囊,在出現意外時能減小對人的傷害21、下列不屬于體現結構的強度的是A.人坐在小板凳上,用力搖幾下,板凳壞了B.臺風把小樹刮斷了C.汶川地震中大量的房屋倒塌了D.自行車的支撐架與地面的夾角太大,自行車倒了22、將一個長100mm的工件以1:2繪制成三視圖,則:A.圖上實際長為50mm,標注尺寸為100mmB.圖上實際長為50mm,標注尺寸為200mmC.圖上實際長為200mm,標注尺寸為100D.圖上實際長為50mm,標注尺寸為100無論哪一家銀行發的銀聯卡都是同一規格,用戶可以到任何一家銀行和商家使用,非常方便,該設計主要體現了哪項設計原則?A.美觀性原則 B.實用性原則 C.可持續發展原則 D.技術規范原則24、下列產品不屬于標準件的是:A.軸承 B.鉆頭 C.橡膠密封圈 D.不銹鋼門拉手25、在設計方案出臺后,我們在設計交流時應注意諸多事項,在此過程中我們不應提倡 [來源:21世紀教育網]A. 及時吸納有益信息,完善設計方案 B. 強調團隊合作精神C. 追求結果的一致性 D. 主動創設一些設計交流的機會26、隨著激光技術的不斷發展,激光唱片被設計出來。它采用激光束照射唱片上的音槽,不會發出摩擦聲,播放的樂曲優美純凈、自然動聽。并且采用激光技術后,唱片的信息也大大增加。這說明:A. 技術的發展離不開設計 B. 技術更新對設計產生重要影響C. 設計具有豐富的內涵 D. 技術進步制約設計的發展27、以下給定的軸側圖,對應有四組三視圖,其中正確的是:28、如圖所示是某同學對自己的產品進行評價后所畫的兩幅評價圖。以下說法不正確的是A.兩圖都屬于對產品的過程評價 B.兩圖都屬于對產品的結果評價C. 甲圖是對產品按一般原則進行的評價 D. 乙圖是對產品按設計要求進行的評價29、在杭州的一些新樓盤的開發中,安裝了地熱源系統作為空調系統。通過地埋換熱管,冬季吸收土壤中蘊含的熱量為房屋供熱;夏季吸收土壤中存貯的冷量為房屋供冷,能節省不少電力資源。某公司由此也受到啟發,為了節約能源準備改進現在的空調系統,該公司在設計前期不需要考慮的是A.查閱國內外地熱源系統的相關資料 B.系統裝置進行技術試驗C.該公司所在地地下埋地熱管的可行性 D. 該公司現有空調系統的可整合性下列有關工藝操作正確的是A.鋸時鋸程要長,當陷入工件2~3mm時鋸程要長推鋸加壓回拉不加壓B.習慣用右手的人銼削時,左手施力由大到小,右手施力由小到大C.鉆孔時,要帶手套保護手D.攻絲時,要在絲錐進入孔中一半的時候檢查其是否豎直,如果不直應立刻進行糾正二、非選擇題(共40分,其中31題10分,32題6分、33題6分,34題18分)31、小張同學為臺燈設計了一種活動燈柱。(1)請根據立體圖,補全所缺三視圖和三視圖中所缺的線 (6分)(2)小張準備用一塊長方形金屬制作該活動燈柱,他確定幾個步驟:劃線 鋸割 銼削 鉆孔,其合理的加工流程為:劃線 銼削 (在 上填寫序號)。該活動燈柱與臺燈底座合理的連接方式為( )A. 焊接 B. 鉚接 C.榫接 D.螺紋連接 某倉庫有一個鐵質的防盜門,但門上沒有裝把手,造成了大門開啟與關閉非常困難。今有一根扁鋼條 ,請用該扁鋼條制作大門把手并安裝在大鐵門上。根據材料完成32-33題32、(1)從結構、人機關系的角度,請在以上四種把手類型中,選擇一種最合理的設計方案是___。(2)根據你所選擇的把手類型,以及給出的環節劃線鋸割銼削鉆孔折彎連接,補充完整扁鋼條的加工流程:(在 上填寫序號)劃線 鉆孔假如讓你為該門把手做一個強度試驗檢測其強度,請你畫出其示意圖,并用文字描述其試驗過程。小明發現同學們做作業時要一只手寫字、一只手按住書頁,既麻煩又浪費時間;同時,閱讀平鋪的書本也不利于保護視力。為此他設計了一款簡易書架(如圖),但使用過程發現該書架既不能固定書頁,閱讀角度θ也不能隨意調節。請你針對以上缺陷,對該閱讀書架進行優化。設計及要求為:將書攤開后能方便固定在閱讀書架上;閱讀角度θ能在一定范圍內調節;有一定的穩定性和強度;請你根據上述要求,完成以下任務:(1)畫出設計草圖,必要時用文字說明;(8分)(2)在草圖中標出長、寬、高等主要尺寸;(3分)(3)說明你設計的閱讀書架使用的主要材料;說明可調節處的連接方式;(3分)(4)說明你的設計方案中有創意的兩個特色。(4分)白云中學2011學年第二學期第一次月考高二通用技術答題卷二31 32 33 34 總分二、非選擇題(30分)31、(1)請根據立體圖,補全所缺三視圖和三視圖中所缺的線 (6分)(2) 、 (2分)(3) (2分)32、(1) (2分)(2) 、 、 、 (4分)33、(6分)34、(1)畫出設計草圖,必要時用文字說明;(8分)(2)在草圖中標出長、寬、高等主要尺寸;(3分)(3)(3分)(4)(4分)高二通用技術參考答案第2題圖第1題圖銼 削鉆 孔劃 線鋸 割攻 絲選 料攻 絲鉆 孔銼 削鋸 割劃 線選 料鉆 孔攻 絲銼 削鋸 割劃 線選 料攻絲鉆孔鋸 割銼削劃線選 料 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫