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三年級書法下冊《豎撇》說課稿
一、本課主要學(xué)習(xí)毛筆書法的筆畫撇，撇在我們漢字筆畫中也是非常常 用的筆畫之一，在漢字筆畫中占有非常重要的地位。本單元細(xì)致介紹和學(xué)習(xí)了幾種撇畫的寫法，豎撇是最后一個(gè)內(nèi)容，因此在復(fù)習(xí)鞏固撇畫的前幾種寫法基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)本課。
二、說教學(xué)背景 書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分, 它具有了中華名族長期歷史進(jìn)程中形成的審美意識，是中華傳統(tǒng)藝術(shù)的根。但是在過去的一段時(shí)間里書法教育由于種種原因被忽視，導(dǎo)致現(xiàn)在很多人不能寫出一手漂亮的規(guī)范漢字。近幾年來過教育部門多次提出 關(guān)于加強(qiáng)青少年漢字書寫教育的提案和意見，書法教學(xué)逐漸被重視。最近幾年我校把書法列入學(xué)生必修課之內(nèi)，所以書法教學(xué)也是在摸索中前進(jìn)。
三、說學(xué)生 本課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級學(xué)生， 在此之前， 三年級大部分學(xué)生沒有接觸過毛筆， 通過前面的近二十節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的審美能力和書寫能力都有了一定的基礎(chǔ)。因?yàn)闀ū旧硎且患菰锏氖虑椋枰o氣凝神，對初學(xué)毛筆字的他們來說，也會有畏難的情緒，但我想 學(xué)生對一切新奇的事物都是充滿好奇心，并且有著較強(qiáng)的求知欲的，只要得法的指導(dǎo)， 學(xué)生的可塑性還是很強(qiáng)的，采取合理的方法引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
四、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：1）引導(dǎo)學(xué)生感受和觀察顏體豎撇的基本形態(tài)，了解其基本書寫要領(lǐng)。2）使學(xué)生借助米字格初步學(xué)會月，所的寫法。3）通過賞析和練習(xí)，感受豎撇在字中的變化之美
2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)基本筆畫需要掌握兩點(diǎn)：一是筆畫的形態(tài)特點(diǎn)：二是運(yùn)筆的方法。
3、情感目標(biāo)：通過欣賞書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，增強(qiáng)名族自豪感。
五、說教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)撇的分類并熟記撇畫的形狀、寫法，學(xué)會豎撇的寫法。
難點(diǎn)：掌握豎撇在漢字中的應(yīng)用，學(xué)會相關(guān)字的寫法。
六、說教法與學(xué)法
書法課的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的動手操作性，老師講解、引導(dǎo)，直接示范是最主要的教授方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)最主要的是以臨摹和練習(xí)為主。本節(jié)課主要用了投影儀，PPT，視頻和書法作品為教學(xué)輔助工具，讓學(xué)生清楚地分析豎撇的形態(tài)以及運(yùn)筆行筆過程。
老師引領(lǐng)大家欣賞學(xué)習(xí)書法家的經(jīng)典作品，展示書寫完成的成品書法作品，讓學(xué)生感知，并學(xué)著評價(jià)。
學(xué)習(xí)書寫的過程中采用了集體講解和示范，以及單個(gè)指導(dǎo)示范。學(xué)生之間采用互相學(xué)習(xí)、互相品評的方法
《第十課 豎撇》教案
【教學(xué)內(nèi)容】豎撇
【教學(xué)目標(biāo)】
知識技能：
1、初步學(xué)會顏體豎撇的寫法、感知豎撇的特點(diǎn)和變化，了解其基本書寫要領(lǐng)。
2、初步學(xué)會“月”、“所”幾個(gè)字的寫法。
3、通過賞析和練習(xí)，使學(xué)生感受豎撇在字中的變化之美。
過程方法：通過對作品的練習(xí)，提高學(xué)生的審美能力，初步感知書法作品之美。
情感價(jià)值：弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會豎撇的寫法。
【教學(xué)難點(diǎn)】：學(xué)會相關(guān)字的寫法。
教學(xué)拓展：初步認(rèn)知豎撇的變化；學(xué)會簡單書法作品的寫法；得到思想道德教育；感受祖國傳統(tǒng)高雅藝術(shù)的魅力。
教具準(zhǔn)備：示范用筆、示范用紙、磁鐵、墨汁、盤子、多媒體等。
學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、水寫貼、碟子，字帖、書法欣賞作品，PPT等
【教學(xué)過程】：
一、引入：
1.中華民族是一個(gè)偉大的民族，中華文明也是很獨(dú)特的文明，文字也是最獨(dú)特的，你們知道漢字的第一種形式是什么嗎？或者說最早的圖案和文字是寫在什么地方的?被稱為甲骨文，以“月”字為例，它是不是很像彎彎的月亮啊！古人說“書畫同源”就是此意。之后在西周出現(xiàn)了金文，秦始皇統(tǒng)一中國后統(tǒng)一文字，有了小篆，漢代有了隸書，再后來出現(xiàn)了楷書。
2.楷書的月字第一筆也是撇，今天我們就學(xué)習(xí)豎撇。在學(xué)習(xí)豎撇之前我們先復(fù)習(xí)一下前幾節(jié)課學(xué)習(xí)過的撇畫，誰來說一說？
我們學(xué)習(xí)了點(diǎn)撇，短撇，平撇，直撇，弧撇，加上今天要學(xué)習(xí)的豎撇，一共有六種撇畫，咱們要認(rèn)真觀察認(rèn)真臨摹哦！
二、新授
1、豎撇就是豎畫與撇畫的結(jié)合，以豎畫開始，行筆至合適的位置時(shí)以撇畫訴收筆結(jié)束。它比直撇略粗、略彎，筆畫姿勢正而直。
2、豎撇的書寫要點(diǎn)、豎撇寫法逆鋒向上入筆。折鋒向右。頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢。向左下稍帶弧度行筆。鋒從中出，力送盡頭
3、觀看范寫老師視頻。
4、學(xué)生根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)，寫三筆豎撇，老師巡視，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
5、分析月字的書寫要點(diǎn)“月”字外形縱長，上窄緊下寬疏。橫畫平行，間距均勻；左撇與右鉤相背。
，觀看視頻，讓孩子說說要注意的地方。
6、請學(xué)生分析所字“所”字左稍窄，右略寬，左上右下。左部橫畫平行，間距相近；兩豎撇長短，弧度不一。
7、老師示范，學(xué)生練習(xí)
四、繽紛展示，用手機(jī)拍攝，觀看。
五、拓展有豎撇筆畫的其他字，如太，州等。
六、評價(jià)小結(jié)
互動，讓學(xué)生評價(jià)作品或者說說自己的感受。

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