資源簡介

第6課 短撇
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解顏體短撇的姿態(tài)特征與書寫要領(lǐng)。
2.使學(xué)生初步掌握短撇的基本運(yùn)筆方法。
3.使學(xué)生能借助米字格基本準(zhǔn)確地臨習(xí)范字“仁”、“行”，提高臨習(xí)能力。
4.使學(xué)生初步感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重點:
1.使學(xué)生了解顏體短撇的姿態(tài)特征與書寫要領(lǐng)。
2.使學(xué)生初步掌握短撇的基本運(yùn)筆方法。
3.使學(xué)生能借助米字格基本準(zhǔn)確地臨習(xí)范字“仁”、“行”，提高臨習(xí)能力。
教學(xué)難點：
使學(xué)生能借助米字格基本準(zhǔn)確地臨習(xí)范字“仁”、“行”，提高臨習(xí)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：文房四寶，課件等。
教學(xué)過程：
教學(xué)程序 活動設(shè)計 設(shè)計意圖
復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫？
2.教師板書：點撇。（課件1）
3.教師：請同學(xué)們回憶一下點撇有什么特征？(先指名回答，再集體回答，全班回答教師板書。)
（起筆是……收筆是……行筆是怎樣的變化過程呢？）
生回答，師板書。
4.教師：還記得怎么寫的嗎？
（師帶著同學(xué)們書空一遍）
5.教師：真好，這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，今天呀我們還來學(xué)習(xí)撇畫。
（師板書：6 短撇） 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新知識的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)短撇 1.教師課件（課件2、3）
2.教師：讓我們一起來看看學(xué)習(xí)目標(biāo)。（老師讀目標(biāo)）
3.教師：首先讓我們來對比一下短撇與點撇有什么相同之處？
（課件4）
（起筆：圓的；收筆：尖的；運(yùn)筆過程：由粗到細(xì)；書寫的方向、傾斜度也大致相同）
（學(xué)生邊回答，老師邊板書）
4.教師：原來短撇與點撇有那么多的相同點，那么有沒有不同的地方呢？
（書寫長度不同）課件5
（師：看，短撇與鵜鶘鋒利的嘴多相似呀。)
5. 出示課件6
教師：同學(xué)，我們了解了短撇具有：起筆圓、收筆尖、行筆由粗到細(xì)的過程，該怎樣寫呢？
6.教師：起筆圓的就要……逆鋒起筆，行筆由粗到細(xì)再到收筆尖尖的，就要……邊寫邊提。
教師邊說邊書空，學(xué)生跟著書空一兩遍。
7.教師：老師用筆寫，同學(xué)們跟著來書空。
8.學(xué)生書寫短撇，老師邊巡查邊指導(dǎo)，隨機(jī)表揚(yáng)寫得好的同學(xué)或者糾正錯誤。
10.教師小結(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生通過對短撇與點撇，加深對短撇特征的理解。
引導(dǎo)學(xué)生掌握短撇的運(yùn)筆方法。

學(xué)習(xí)范字 （一）教師出示課件7
觀察這兩個范字，同桌討論：
1.找出短撇，并對比這些短撇有什么不同？
2.找出這兩個字中最重的筆畫。
3.“仁”、“行”左右兩邊筆畫寬窄、高低的安排，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（二）學(xué)生先討論思考3分鐘。
（三）教師指名逐個回答問題。
“仁”字有一個短撇，單人旁的撇。
“行”字有兩個短撇，雙人旁的撇。第一撇是什么撇，請同學(xué)們仔細(xì)看看書本第12頁“行”字的書寫要領(lǐng)。
單人旁的撇粗重，雙人旁的撇較細(xì)，雙人旁的兩個短撇中，第一撇粗的，短的，第二撇較細(xì)較長，兩個撇的角度也不一樣。
“仁”字最重的筆畫是撇。
“行”字最重的筆畫是第一撇和豎鉤。
兩個字都是左右結(jié)構(gòu)，“仁”左邊窄右邊寬，“行” 左邊窄右邊寬。（課件8）
左右兩邊并非一樣高低的。“仁”左邊高，右邊較矮，寫得偏上一些，“行”雙人旁偏上，右邊偏下。（課件9、10）
教師小結(jié)范字的結(jié)構(gòu)分析，并出示自己書寫的范字。
引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生匯報自主學(xué)習(xí)情況。
教師結(jié)合課件，形象展現(xiàn)兩個范字的結(jié)構(gòu)要點，讓學(xué)生體會漢字之美的同時加強(qiáng)對范字的理解。
學(xué)生練習(xí) 學(xué)生完成作業(yè)：完成課后練習(xí)冊的描紅，臨摹范字。
老師巡視指導(dǎo)。 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫范字。
展示評價 老師選寫得好的作業(yè)投影表揚(yáng)。
描紅、臨摹作業(yè)均展示。
拓展總結(jié)
1.教師解說“仁”“行”的字體演變。
2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同書家風(fēng)格的短撇。
3.學(xué)生說說喜歡那個字，并說說于原因。
4.學(xué)生總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有什么心得體會。
5.教師總結(jié)：同學(xué)們說得真好！對呀，中國書法是一門古老的漢字的書寫藝術(shù)。學(xué)習(xí)書法是一門長期堅持的功課，平時我們在家里除了要用正確的方法進(jìn)行臨習(xí)學(xué)過的范字，還要多讀經(jīng)典名帖，多讀詩書，多欣賞多思考，以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。 讓學(xué)生了解范字的演變過程，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛。
板書設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.了解顏體短撇的姿態(tài)特征與書寫要領(lǐng)。
2. 能借助米字格基本準(zhǔn)確地臨習(xí)范字“仁”、“行”。

6 短撇
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