資源簡介

§3—3系統的優化
教學目的：了解系統優化的意義，知道如何實現系統的優化。
教學重點：系統優化的方法
教學難點；分析影響系統優化的因素
教學關鍵：系統優化的方法
教學過程和內容：
復習上節課內容：
提問：什么是系統的優化？就是在一定條件下，使系統達到更理想、更佳效果的過程。
新課講解：
一、系統優化的意義
系統的優化就是在給定條件下，通過一定的手段和方法，使系統獲得更佳功能或更佳效益的過程。實現系統的最優化，就可以在一定資源條件下，取得最佳的效果，而投入的人力、物力、財力達到最小。
【案例】航標系統的優化（視頻）
二、系統優化的實現
㈠影響系統優化的因素：
1）系統優化的過程中，受一定的條件影響和約束，會造成系統與環境、系統組分之間、組分與整體之間的矛盾沖突，這些矛盾沖突會影響系統的優化。
2）系統各組分之間、組分與整體之間的連接和協調狀況，會影響系統的有序性和整體的運行效果。
㈡系統優化的基本原則：
1系統的優化不僅要實現系統中每個元素和子系統的優化，還要達到系統整體的優化，強調提高系統的整體效益或功能。
2系統優化的過程中，受一定的條件影響和約束，會造成系統與環境、系統組分之間的矛盾沖突，只有合理解決這些矛盾沖突，才能實現系統的優化。
3必須注意系統各組分之間、組分與整體之間的連接狀況，加強協調，才能提高系統的有序性和整體的運行效果。
4系統的優化是一個不斷驗證、完善的過程。
【案例】：閱讀P76—P77南方糧食生產季節變換系統的例子，分析影響本系統優化的因素有哪些？
㈢、系統優化的方法
基礎：分析影響系統優化的因素。
過程：一定的條件下，對系統特性進行分析和控制。（復習前面系統的5個基本特征）
目標：以實現更佳的整體目標。
【案例1】：空調系統的優化
影響空調優化的因素：人民的生活水平、人民的需求、舒適度、功能、能耗、環境、環保節能、能源、可靠性、壽命、運行費用、設備利用率、新材料、網絡與數字技術及相關技術的進步等。
在對影響空調系統優化因素分析的基礎上，研制出了各種空調。
【案例2】：數學模型的最優化
現實原型（經過抽象）－數學模型（進行求解）－數學結論（回到原型分析）
小結：1、系統優化的意義
2、系統優化的實現
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