資源簡介

(共22張PPT)
一、2011年臺州中考社會思品試卷特點
1、基礎的綜合
重視知識跨度，帶有一定綜合性的題目來考查綜合能力，要求考生能將教材知識重組整合，運用不同的知識點或基本原理綜合分析、解決問題。如：第22題以樂樂圍繞“西藏和平解放60周年”開展的探究學習為主線，將七年級歷史與社會、八年級歷史與社會、九年級思想品德等教材有機綜合在一起，考查內容涉及中國地形、氣候特點及其對人們生產生活的影響、元朝和清朝對國家統一的貢獻、知道中國共產黨是社會主義事業的領導核心、運用實例說明改革開放的重要意義、知道我國是一個統一的多民族國家，自覺維護國家統一和民族團結等考點。又如第24題，以“家和、國和、天下和。和諧社會，人人共享；促進和諧，人人有責?！睘榫€索，非常巧妙地由小及大，考查學生對運用法律維護自己受教育的權利、自覺履行受教育的義務、學會運用法律保護自己、理解我國將長期處于社會主義初級階段、了解我國現階段的分配制度、了解構建社會主義和諧社會的目標、理解和平與發展史當今世界的主題等核心知識的掌握。
2、方法技能的綜合
選擇題第5題要求學生運用地球儀和地圖的基本常識在經緯網圖上讀出A點的位置；第24題第1、2小題分別通過兩張漫畫考查學生的讀圖能力和分析能力。第25題三個小題考查學生通過對信息的甄別、整理、聯系學科知識概括得出結論、觀點的能力。第26題第2題要求學生通過《中國古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表》，來分析明清時期中國科技成果在世界重大科技成果所占比例迅速下降浙的原因。這些綜合題的設置，旨在考查學生的讀圖能力和空間思維能力，讀圖獲取信息的過程中對相關知識進行綜合理解、判斷和分析的能力。
3、呈現方式的綜合
2011年臺州卷在卷面設置上，圖文并茂，形象簡潔明快。全卷共有14幅圖表，從不同的組合來看，有單圖，有組圖，從類型來看，有漫畫，有歷史人物圖，有地圖，有表格等，都給學生以強烈的視覺刺激，一方面能避免純文字而產生的視覺疲勞，另一方面也符合初中生對形象思維訓練的需求，有助于滿足學生心理需求，拓寬解題的思路。在材料選擇上，第22題采用探究學習的形式；第25題，以微博的形式出現，這種以生為本的取材方式和內容，有利于消除學生的緊張情緒，促使考生正常水平的發揮和創新火花的迸發。從設問情況看，注重創設各種問題情境，基本杜絕了過去那種單一的“是什么”“為什么”“怎么樣”等按照課本原形直問直答的模式，問題的設置形式也新穎多樣，有根據所提供的信息概括歸納的，有舉實例的，也有提建議的。這些問題突出考查學生分析運用能力和創新能力，呈現出較大的靈活
性。
二、2011年臺州中考命題方式
1、按學科角度進行命題
地理角度：地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象。
歷史角度：記載和解釋人類社會發展的具體過程和其規律性。
道德角度：是一種在社會生活實踐中形成和發展，主要依靠社會輿論、風俗習慣和良心指導和約束，可以用善惡標準進行評價的個體和社會意識 。
法律角度：是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范。
國情角度：是一個國家的社會性質、政治、經濟、文化等方面的基本情況和特點。
社會角度：是以社會現象為研究對象。它的任務是研究與闡述各種社會現象及其發展規律。
21．（9分）從陸域時代邁向海陸聯動時代，我們正譜寫著一曲
藍色交響
【人與海洋共存】日本海岸線曲折，多良港，漁業發達。
（1）讀圖回答：日本瀕臨的大洋是 ，北端有著世界知
名的 漁場。臺州位于日本的 方向。（3分）
【關注海洋危機】受日本震后核危機影響，我國部分地區出現了
搶購食鹽的現象，一些不法經營者借機哄抬鹽價。
（2）請從法律角度說說食鹽經營者哄抬價格行為的危害。（2分）
（3）核泄漏引發了人們對核能安全問題的擔憂。除核能外，你認
為我們還可以開發哪些清潔能源？（2分）
【舞動藍色奇跡】 2011年2月25日，國務院正式批復《浙江海洋經濟發展示范區規劃》?！芭_州地闊海冥冥”，占全省海岸線三分之一的臺州，將在海洋經濟示范區發展中大有可為。
（4）為了讓臺州的海洋經濟“大有可為”，請你向市政府提兩個切實可行的建議。（2分）
地理角度
法律角度
社會角度
國情角度
22．（10分）西藏，獨特的自然景觀，神秘的雪域風光。在喜迎西藏和平解放60周年之際，樂樂開展了探究學習。
【課堂求知】畜牧業一直是西藏地區的支柱產業。
（1）請從地形和氣候角度分析西藏地區發展畜牧業的有利條件。（4分）
【百度搜索】樂樂從網上獲知：清朝時對藏傳佛教領袖轉世靈童的產生已形成歷史定制。
（2）西藏最早成為我國的行政區是在哪個朝代？這一“歷史定制”指的是哪一制度？（2分）
【實地考察】去年暑假，樂樂一家來到了神往已久的西藏，并拜訪了當地的牧民家庭。說起今天的生活，藏民卓瑪一家有說不完的話。注：人物左起依次為爸爸、爺爺、卓瑪、媽媽。
（3）爺爺、爸爸、媽媽和卓瑪的話分別體現了西藏巨變的原因是什么？（4分）
地理角度
歷史角度
國情角度
2、按考試要求進行命題
a—了解　指對有關事實、概念、原理和觀點的再現或再認，包括再認或回憶知識；識別、辨認事實或證據；舉出例子；描述對象的基本特征等。
c—應用　指在理解的基礎上把有關知識使用于新情景、新材料、新問題之中，分析和解決那些教師未曾講過或幫助解決過的問題，包括在新的情境中使用抽象的概念、原則；進行總結、推廣；建立不同情境下的合理聯系等。
b—理解　指在了解的基礎上對有關概念、原理和觀點進行轉換或解釋、推理，包括把握內在邏輯聯系；與已有知識建立聯系；進行解釋、推斷、區分、擴展；提供證據；收集、整理信息等。
微博一
現在的一些私營老板利欲熏心，唯利是圖，國家應該限制私營企業的發展。
微博二
我們要做老實人，辦老實事，不能只考慮經濟利益，如果都能從別人的角度想想，社會就和諧了。
25．（12分）新聞直擊 2011年3月以來，臺州市某村168名村民被陸續檢測出血鉛超標。當地政府對涉案企業作出責令關停的決定。公安機關以涉嫌重大環境事故罪，對公司法人代表予以刑事拘留。
相關鏈接 近年來臺州多次發生重金屬污染事件，與廢舊金屬垃圾拆解業不無關系。作為全國最大的洋垃圾市場，臺州從廢舊金屬垃圾里，拆解出來的產值高達200多億元。在創造一座座金山銀山的同時，引發的環境問題也隨之加劇。
【以案說法】（1）血鉛事件中受害村民的哪項人身權利受到了侵害？涉案企業的行為屬于什么性質的違法行為？ （4分）
【建言獻策】（2）請你結合新聞直擊和相關鏈接的材料，談談國家應如何避免類似血鉛事件的再次發生。（4分）
【我讀微博】市民們紛紛以微博的形式表達了自己的看法，請你認真閱讀并回答問題。
（3）請簡要評析微博一的看法，并說說我們可以從微博二中汲取哪些做人的道理。（4分）
考試要求：a
考試要求：b
考試要求：c
26．（12分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：見下表。
時間公元前6世紀-公元前1世紀公元前1世紀-400年401年-1000年1001年-1500年明-清前期19世紀中國占比50％62％71％58％30%以下0.4%中國古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表
材料二：中國高鐵技術世界領先，每百公里能耗是大客車的50％，飛機的18％；高鐵建設大量采用“以橋代路”，如京滬高鐵全長1318公里，橋梁總長度占全線的80%，節約用地3000多公頃。
（1）中國科技有過輝煌的歷史。請列舉古代中國除四大發明外的兩項科技成果。（2分）
（2）明清時期，中國科技成果在世界重大科技成果所占比例迅速下降。請分析原因。（4分）
（3）進入新世紀，中國的科技事業進入嶄新的春天。請概括材料二體現的我國發展高速鐵路的意義。（2分）
（4）科技實力決定國家命運?？萍佳该桶l展的今天，誰不重視科技，誰就要被淘汰。對此，你是怎樣理解的？（4分）
考試要求：a
考試要求：c
考試要求：c
考試要求：c
三、2012年臺州中考命題趨勢
1、命題趨勢
2012年中考除考查學生對情景材料的概括、歸納能力和對知識的分析、演繹能力外，還注重關注知識的內在聯系，關注對所學知識進行重組和整合，在考查學生對所學知識的組織、存儲、提取、理解運用、分析綜合、創新等能力的基礎上，重點考查學生對知識體系的整體把握能力。
2、命題方法
⑴知識與知識綜合概括
注重試題的綜合性，提高學生整合知識的能力
⑵知識與現實綜合聯系
注重試題的現實性，提高學生解決實際問題的能力
⑶知識與方法綜合滲透
注重試題的探究性，激發學生的創造性思維
⑷知識與情感綜合融合
注重試題的人文性，引導學生的情感、態度和價值觀的升華
3、命題預測
◆文化強國
2011年10月18日，中共十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，進一步興起社會主義文化建設新高潮。
⑴中國是四大文明古國，曾有過輝煌的漢唐文化，請寫出代表唐朝詩歌文化的代表人物兩個。
李白、杜甫等。
⑵現在我國正在興起社會主義文化建設新高潮。但如今盜版現象屢禁不止，不少學生也圖便宜，經常去購買盜版書籍、光碟等。你認為盜版行為有什么危害？
①對個人來講，侵犯了創作者的智力成果權（知識產權），不尊重他人的勞動成果，這是違法的，也是不道德的。（或侵犯了消費者的知情權，違背了誠實守信的要求。）
②對社會來講，違背了誠信原則，損害了社會主義精神文明建設，敗壞了社會風氣。
（或不利于營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會風氣。）
③對國家和民族來講，不利于民族創新能力的提高，玷污了民族形象。
⑶我國的社會主義現代化建設取得了令世人矚目的成就，在此大好形勢下中共十七屆六中全會為何如此重視文化建設？
中國特色社會主義社會是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相輔相成、協調發展的社會；文化建設為經濟建設、政治建設、社會建設提供精神動力、文化環境和智力支持；我國正處于社會主義初級階段，民族文化素質不高，需要加強文化建設。
歷史角度a
國情角度b
法律角度b
◆道德建設
故事一：廣東佛山南海五金城兩輛車從年僅兩歲的小悅悅身上碾過，而讓人難以理解的是，七分鐘內在女童身邊經過的十幾個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。
⑴“18名路人路過但都視而不見，漠然而去”啟示我們如何推動社會主義文化大發展大繁榮？18名路人的行為與和諧社會的哪些基本要求不符？
加強思想道德建設。公平正義、誠信友愛。
⑵如果你路過此地,你會做出怎樣的選擇？為什么？
① 正確選擇：及時救助：扶她到路旁；守護她身旁，喊人救助；記住肇事車牌及時撥打122報警；及時撥打120救助。
② 原因：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，不可重復；我們在珍惜、愛護自己生命的同時，也要尊重、愛護他人的生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手；這是助人為樂、見義勇為奉獻社會的高尚行為。
故事二：杭州 2 歲女童妞妞從 6樓的窗臺墜落。在樓下人們驚呼的一刻，吳菊萍甩掉高跟鞋、伸開雙臂向妞妞掉落的位置沖去，在即將落地一剎那，她接住了妞妞！小妞妞得救了，吳菊萍的手臂卻被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。吳菊萍的事跡經網絡傳播后，無數網民為之動容，被廣大網友稱為“最美媽媽”。在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國見義勇為模范稱號。
⑶請從法律和道德角度，請你談談我們向“最美媽媽”學習的理由。
①法律角度：法律鼓勵做的，我們積極去做；助人為樂是法律鼓勵做的，我們應該自覺履行義務。
②道德角度：對個人：既承擔著社會責任，又幫助了他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。
對社會：有利于幫助別人解決困難，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，有利于為社會主義現代化建設提供精神動力，有利于構建和諧社會。
國情角度a
法律、道德角度b
法律角度b
◆校車安全
6.新聞點擊：11月16日甘肅正寧出現一起重大交通事故，一輛小小的金杯車載上64人與一輛重型自卸貨車發生正面相撞，造成21人死亡（其中幼兒19人，老師2人）43人受傷。事故發生后，涉及此次事故的正寧縣有關領導已被停職，幼兒園長被刑事拘留，相關責任人將被依法處理。
⑴材料中的校車事件，侵犯了公民的什么權利？結合“新聞點擊”，談談你對責任的認識。
⑴生命健康權；責任是一個人應當做的事情或者不應該做某些事情；正寧縣有關領導和幼兒園園長沒有盡到應盡的責任，所以應該承擔對事故的責任，依法受到處罰。
網友熱議：事故發生后，成千上萬的網友表達了自己的心聲：有的網友給國家支招，提出校車應該成為公共服務事業；也有的網友希望德清“特權校車”能在全國推行；甚至有的網友提出對校車應該立法……
⑵網友在行使什么權利？積極行使這項權利有什么意義？
行使了建議權；自覺依法行使建議權，有利于有效行使自己的權利，盡到對國家的責任。
政府出擊：國務院12月11日公布《校車安全條例(征求意見稿)》面向社會各界征求意見。條例對校車賦予優先通行、在消除違法行為的前提下先放行后處罰等“特權”，而不避讓校車的處500元以下罰款。
⑶材料中《校車安全條例》的出臺體現了法律對青少年學生的 保護？《校車安全條例》的出臺，說明我國解決校車安全問題做到了 。
司法保護；有法可依。
⑷為減少此類事故的一再發生，達到“人、車、社會”的和諧，我們該怎么做？（從社會、學校、政府、個人角度）
社會加強輿論導向和監督；學校加強安全教育；政府完善立法、加強管理、加大打擊力度；公民遵守交規，加強交通安全意識。
國情角度b
法律角度a
國情角度b
法律角度a
◆和平發展
4.2011年初以來，中東國家敘利亞局勢發生動蕩。
【英美法的態度】法國外長 11月24日說，法國等國不排除在得到國際授權的前提下考慮采用軍事手段護送運輸軍隊。這是第一次有西方大國提出將對敘利亞進行軍事干預。11月27日，美國海軍核動力航空母艦“喬治·布什”號已駛向敘利亞近海。
⑴敘利亞位于哪個洲，大部分地區屬于什么氣候？
亞洲；熱點沙漠氣候。
⑵法美等國的行為違背了聯合國的哪一宗旨？19世紀末期，美法等國曾經聯合發動過哪次侵華戰爭？
維護世界和平與安全；八國聯軍侵華戰爭戰爭。
【中國的態度】中國呼吁敘有關各方通過對話化解分歧，找到一條適合本國國情的變革與發展道路，強烈抗議以武力干涉敘利亞的內政。
⑶中國呼吁通過對話化解分歧的理由是什么？
中國奉行獨立自主的和平外交政策；
愛好和平是中華民族的偉大民族精神之一。
⑷根據兩材料分析維護世界和平的途徑有哪些？
建立公正、合理的國際政治新秩序
團結維護世界和平的力量，反對霸權主義強權政治
地理角度a
歷史角度b
國情角度b
社會角度b
考點2.能夠從地圖和圖表中獲取信息
考點11.知道七大洲、四大洋的名稱及分布
考點12.知道世界主要氣候類型的名稱及分布
考點38.理解和平與發展是當今世界的主題
考點39.分析威脅世界和平的主要因素
考點46.知道聯合國及其作用
借助中東這個點來分析會考到哪些知識點（考點），用熱點來分析理解落實考點。
命題的最終落腳點是考點，熱點是為考點服務的。如果考生能善于從材料中獲取有效的信息，聯系到考點，再回歸文本（導引、教材），對于考生答題是大有幫助的。
熱點涉及熱點
4.命題提升
熱點具有發散性，考點具有依附性。
熱點就是一個點：具有發散性，開放的；熱點就是一條線：具有串聯性，整體的。
考點具有依附性，它必須以熱點材料為載體才是有本之木，有源之水。
看山還是山，看山不是山，那是境界的不同。
四、復習策略
友情提醒：
以“第一次教”的態度來解讀教材，特別注重知識點之間的聯系和區別，反復強調重難點問題。
友情提醒：
嚴格按照考綱進行復習，對考綱要求的重點知識可以加深記憶。
友情提醒：
經常關心國內外重大時事和熱點、焦點問題，同時聯系教材中的有關知識。
友情提醒：
研究試題即看題、做題、變題、命題，提高對考點的把握水平。
研究教材
研究考綱
研究試題
研究時事
夯實基礎—基礎知識是學生答題的第一依據
激活過程—能力立意是中考命題的基本要求
結合時政—時政材料是中考命題的重要情境
提升人文—引進人文知識是中考命題的方向
專題教學—綜合呈現是中考命題的重要形式 滲透方法—提升學習能力是課改的重要目標
1.復習教學策略
2.復習建議
心中有生——重視非智力因素及心理輔導；
腦中有標——準確把握命題導向和課程標準；
胸中有本——建立思品和社會的知識網絡結構；
眼中有題——科學設計基礎復習和專題訓練。
口號鼓勵:
用你的智慧創造你的奇跡！
用你的勤奮成就你的希望！

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