資源簡介

(共25張PPT)
（1）順序結構
（2）選擇結構（單分支結構/雙分支結構）
（3）循環結構（for循環/while循環）
分支結構的程序雖然能解決計算、輸出等問題，但不能做判斷在選擇。對于要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結構。
程序的三種基本結構
第二單元
綜合活動2
猜價小游戲
羅海燕
福建教育出版社
信息技術七（下）
https://v./x/page/i01616o1b1e.html
https://haokan./v?vid=1150941005312683197&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video
校信息學奧賽社團準備舉辦一次“網上猜價”活動，猜中者將獲得圖書一本?；顒佑贸绦蛱娲鞒秩?，請你幫忙編寫一個簡單的“猜價游戲”程序，游戲界面參考如下：
猜價游戲
1.選用C語言編寫游戲程序。
2.分析游戲需求，擬訂游戲功能。
3.畫程序流程圖，編寫程序代碼。
4.調試、測試游戲程序。
任務說明
游戲設計的步驟
游戲設計的步驟
明確猜價游戲程序需要具備哪些功能
討論具體設計和實現方案，電腦如何實現功能——流程圖
編寫代碼并調試：將想法編程現實
測試小游戲
功能需求分析
功能需求分析
界面顯示：
“（
==猜價格游戲==）”
數據類型：整型
輸出：書名
輸入：猜測價格
輸出：3種情況
退出：猜對或10次后退出
任務一：算法描述
1.定義常量“書名”SM和“定價”DJ，以及變量“猜測價格”cj。
3.判斷cj是否與DJ相等，如果相等，輸出“恭喜你，猜中了！”，算法結束。
2.從鍵盤輸入一個數給cj。
任務一：流程圖
小組合作，形成僅有一次猜價機會的游戲的文檔，提出解決方案并繪制流程圖。
常量定義
#define
DJ
123
常量定義
#define
MS
“信息學奧賽”
輸出控制符%s
P65
%s是一種字符串的輸出格式說明符，輸出字符串。
任務二
根據設計的邏輯流程圖編寫代碼。截圖保存
任務二
根據設計的邏輯流程圖編寫代碼。截圖保存
這里用到if—else的多分支結構
If（條件表達式）
語句1；
else
if（條件表達式2）
語句2：
else
語句3；
是不是可以嘗試用不同的代碼實現相同或者相似的游戲的功能?
切忌簡單地照抄教材。
如果(條件表達式)
語句1：
否則：
如果(條件表達式)
語句2：
否則
語句3；
任務三：記錄監測的結果
任務四
編寫一個讓玩家有10次猜價機會的小游戲。截圖保存提交。
只有一次猜價機會好遺憾，能不能多給一些猜測價格的機會呢？
借助for循環。for(i=1;i<=10;i++)
第二單元
綜合活動2
猜價小游戲
第2課時
福建教育出版社
信息技術七（下）
游戲體驗
代碼書寫之藝術美
當代碼比較多的時候，代碼格式對齊的可閱讀性、美觀性就更好。從而達到藝術美之對稱的境界。
石頭、剪刀、步怎么在計算機中表示?
實體——抽象化?
int
a=0,b=0;//變量a用于存儲計算機出拳，變量b用于存儲人出拳
printf(“提示：0-剪刀，1-石頭，2-出步，3-退出\n”);
時間函數頭文件
#include
//隨機數函數頭文件
#include
//時間函數頭文件
srand(
)用時間來獲取隨機數種子
srand(
(int
)time(NULL))
/
用時間來獲取隨機數種子,產生不同的種子
（如果沒有這句，電腦只能隨機出同一套路的拳
/
隨機函數rand(
)
a=rand(
)%3;
/
rand()函數會基于隨機數種子獲得一個隨機整數，經取模運算后獲得固定范圍的一個數值
/
%3
//求余
取模運算，這里取3的模后余數為0~2
學生作品
謝謝
觀看
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php福建教育出版社
《信息技術》七（下）
第二單元
走進程序世界
廈門市音樂學校
羅海燕
綜合活動2
設計一個小游戲
第1課時
班級：
姓名：
【難點】綜合應用分支和循環語句，進行游戲程序的編碼與調試。
“猜價贏大禮”綜藝游戲，如果只有一位玩家，我們能不能設計一個電腦程序（C語言程序），讓電腦成為主持人，和他玩這個游戲？（電腦代替真人進行游戲有哪些好處？）
校信息學奧賽社團準備舉辦一次“網上猜價”活動，猜中者將獲得圖書一本?；顒佑贸绦蛱娲鞒秩?，請你幫忙編寫一個簡單的“猜價游戲”程序，游戲界面參考如下：
【游戲設計的步驟】
【任務一】
小組合作，形成僅有一次猜價機會的游戲的文檔，提出解決方案并繪制流程圖。截圖保存
【任務二】根據設計的邏輯流程圖編寫代碼。截圖保存
這里用到if—else的結構
If（條件表達式）
語句1；
else
if（條件表達式2）
語句2：
else
語句3；
【任務三】學生測試自己的猜價游戲，并將檢測結果記錄下來。截圖保存
【拓展提升】編寫一個讓玩家有10次猜價機會的小游戲。截圖保存
活動目標
能根據實際問題，分析程序所需具備的功能。
能根據程序功能需求，提出解決方案，設計流程圖。
能夠依據需求，對編寫的程序進行簡單的測試。
能歸類整理程序開發過程中所產生的的各類文檔。
游戲設計的步驟
明確猜價游戲程序需要具備哪些功能
討論具體設計和實現方案，電腦如何實現功能——流程圖
編寫代碼并調試：將想法編程現實
測試小游戲
功能需求分析
界面顯示：“(==猜價格游戲==）”
數據類型：整型
輸出：書名
輸入：猜測價格
輸出：3種情況
退出：猜對或10次后退出
補充條件
補充條件
是不是可以嘗試用不同的代碼實現相同或者相似的游戲的功能，切忌簡單地照抄教材。
只有一次猜價機會好遺憾，能不能多給一些猜測價格的機會呢？
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