資源簡(jiǎn)介 版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)(www.)蚌埠市2012屆高三年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢查考試文科綜合試題本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿(mǎn)分300分,考試用時(shí)150分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共128分)本卷共32小題每小題4分,共128分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.假定2011年10月用100元人民幣可以購(gòu)買(mǎi)10件甲商品,此后物價(jià)一路仰沖,到了2012年2月,用100元只能購(gòu)買(mǎi)8件甲商品,如果不考慮其他因素,則貨幣貶值、物價(jià)上漲分別是A.20%25%B.25%20%C.20%20%D.25%25%2.經(jīng)濟(jì)學(xué)中著名的“豐收悖論”是這樣表述的:(在完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)上)如果某一農(nóng)場(chǎng)主獲得豐收他的農(nóng)場(chǎng)收入會(huì)增加;如果所有農(nóng)場(chǎng)主的收成都破豐收記錄的話(huà),則他們的農(nóng)場(chǎng)收入都會(huì)下降。“豐收悖論”反映了在完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)上,勞動(dòng)效率與勞動(dòng)收益成反比B.如不調(diào)整經(jīng)營(yíng)方向,將很難獲得可觀的利潤(rùn)C.總收入和總產(chǎn)量成正相關(guān)關(guān)系D.作為生活必需品的農(nóng)產(chǎn)品供過(guò)于求,會(huì)形成買(mǎi)方市場(chǎng)3.下列俗語(yǔ)或廣告詞與其所體現(xiàn)的《經(jīng)濟(jì)生活》道理對(duì)應(yīng)連線(xiàn)中,正確的有①三百六十行,行行出狀元——樹(shù)立職業(yè)平等觀②取之于民,用之于民—樹(shù)立正確的消費(fèi)觀③花明天的錢(qián),圓今天的夢(mèng)——盲目攀比,超前消費(fèi)④平時(shí)注入一滴水,難時(shí)擁有太平洋—購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的途徑A.②④B.①③C.②③D.①④4.眼下,“政務(wù)微博”發(fā)展迅猛,網(wǎng)友對(duì)“微博問(wèn)政”也給予持續(xù)關(guān)注,許多人認(rèn)為微博互動(dòng)在干部?jī)A聽(tīng)民意、推動(dòng)政府工作、進(jìn)行輿論監(jiān)督方面發(fā)揮了重要作用。“微博問(wèn)政”①堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作作風(fēng)②是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)微博③屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督④為公民求助或投訴提供法律途徑圖1A.①②B.②③C.②④D.③④5.作為我國(guó)獨(dú)具特色的宗教圣地,九華山傾力打造“宗教名山”品牌,積極將宗教文化與旅游經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái),開(kāi)辟極具特色的宗教文化圣地游。這表明A.宗教已成為獨(dú)立自主自立的事業(yè)B.國(guó)家鼓勵(lì)宗教事業(yè)的發(fā)展C.宗教可以與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)D.宗教的本質(zhì)發(fā)生根本變化蚌埠市高三年級(jí)文科綜合試題第I頁(yè)(共10頁(yè))6.2011年9月6日,國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《中國(guó)的和平發(fā)展》白皮書(shū)。白皮書(shū)指出,和平發(fā)展巳經(jīng)上升為中國(guó)的國(guó)家意志。中國(guó)走和平發(fā)展道路①是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定的②符合當(dāng)今多極化世界格局的現(xiàn)狀③同當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的潮流相適應(yīng)④有利于主導(dǎo)世界和平大局,促進(jìn)世界發(fā)展A.①2B.②③C.②④D.①③7.“板車(chē)女孩”黃鳳當(dāng)選“心動(dòng)2011安徽年度新聞人物”。雖然家庭不幸,但自強(qiáng)的種子卻在她的心理倔強(qiáng)成長(zhǎng),一架板車(chē),承載責(zé)仟,用行動(dòng)播種希望,用孝心傳遞溫曖。她的身上折射出,在當(dāng)代中國(guó)A.民族精神生生不息,歷久彌新B.中華美德治國(guó)化民,指引方向C.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),凝聚力量D.共同理想博大精深,人人踐行8.七屆六中全會(huì)指出,社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂,是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓,決定著中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展方向。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值休系與堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的內(nèi)在聯(lián)系是①堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向就是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有利于堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向③二者統(tǒng)一社會(huì)主義文化建設(shè)之中④把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向關(guān)鍵在于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系A.①2B.②3C.①④③④49.下列觀點(diǎn)屬于主觀唯心主義的是①物是觀念的集合②氣者,理之依也③眼開(kāi)則花明,眼閉則花寂④天地合而萬(wàn)物生,陰陽(yáng)接而變化起A.①②B.③4C.①③D.②④10.心理學(xué)家提出“一萬(wàn)小時(shí)定律”,認(rèn)為天才不過(guò)是做了足夠多練習(xí)的人,如莫扎特6歲開(kāi)始作曲,但直到21歲才寫(xiě)出堪稱(chēng)偉大的作品,這時(shí)他已經(jīng)寫(xiě)了10年,超過(guò)1萬(wàn)小時(shí)。下列與萬(wàn)小時(shí)定律”蘊(yùn)含哲理一致的是A.歷盡天華成此景,人間萬(wàn)事出艱辛B.紙七得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行C.H出江花紅勝火,脊來(lái)江水綠如藍(lán)D.世人聞秋悲寂寥,我言秋日勝春朝1.國(guó)務(wù)院決定,從2012年1月1日起,先在部分地區(qū)和行業(yè)開(kāi)展深化增值稅制度改革試點(diǎn),門(mén)逐步將囗前征收營(yíng)業(yè)稅的行業(yè)改為征收增值稅。這樣做的唯物辯證法依據(jù)是A.社會(huì)意識(shí)活動(dòng)具有相對(duì)獨(dú)立性B.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中D.問(wèn)一性寓于斗爭(zhēng)性之中12、圖2是安徽省來(lái)安縣文管所收藏的一件東漢青銅鏡。鏡面凸出、光亮;背面紋飾分為四部分:左右兩側(cè)煙馬車(chē)相同圖案,鈕穿上方一書(shū)童秉燈夜讀,鈕穿囂下方一老者盤(pán)坐,一年輕人屈膝面向老者,兩者間有小篆“孝子朝父順天”銘文。造型精美,工藝高超,人物圖像栩栩如生。該文物A.反映了青銅是當(dāng)時(shí)生活用品的主要材質(zhì)B.可用于研究東漢時(shí)期的社會(huì)風(fēng)尚C.應(yīng)為當(dāng)時(shí)達(dá)官貴人的日常用品D).可用于研究漢字在漢代的新發(fā)展圖2蚌埠市高三年級(jí)文科綜合試題第2頁(yè)(共10頁(yè))版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)(www.)蚌埠市2012屆高三年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢查考試語(yǔ)文答案1.C(“通貨膨脹會(huì)使人產(chǎn)生一種憤怒的心情……是正當(dāng)?shù)摹边@一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),原文中的說(shuō)法是建立在“沒(méi)有任何合法的渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)補(bǔ)償時(shí)”的基礎(chǔ)之上的。)2.A(原文中“討論得相當(dāng)透徹”并不是說(shuō)沒(méi)有爭(zhēng)議,因?yàn)槲恼麻_(kāi)頭已經(jīng)說(shuō)明了“通貨膨脹的利弊是最易引起爭(zhēng)議的問(wèn)題之一”。)3.0(“通貨膨脹對(duì)社會(huì)道德水平的影響不是無(wú)法估計(jì)的,而是往往估計(jì)過(guò)低。)4.D(挾:憑借)5.B(A項(xiàng),承接/假設(shè);C項(xiàng),結(jié)構(gòu)助詞,的/動(dòng)詞,到;D項(xiàng),和/表方向6.C(A項(xiàng),“未問(wèn)之禮”是假設(shè)的結(jié)果;B項(xiàng),原文未背定老氏之學(xué);D項(xiàng),必能”絕對(duì)化。7.(10分(1)如果能夠強(qiáng)行索取于他人,滿(mǎn)足自己的欲望,口袋里裝滿(mǎn)后,就洋洋得意地離開(kāi)了。“茍”“厭”“既”“陽(yáng)陽(yáng)”及句意各1分,共5分)(2)太虛憑他聰敏過(guò)人的資質(zhì),刻苦專(zhuān)心的學(xué)習(xí),擅長(zhǎng)書(shū)法、詩(shī)歌,寫(xiě)作文章,研討經(jīng)書(shū),提高自身修養(yǎng),不求被人所知,三十多年了。(“以”“工”“綴”、被動(dòng)句式及句意各1分,共5分)8.(4分)答題要點(diǎn):悲秋傷老之愁;思鄉(xiāng)懷人之苫;自傷流貶之恨。(一點(diǎn)1分,答全滿(mǎn)分,意思對(duì)即可)9.(4分)答題要點(diǎn):①情景交融:“晩雨”三句以“涼蟬”意象為主體,描寫(xiě)了黃昏秋雨摧傷宮樹(shù),涼蟬猶抱疏葉的景象,渲染了蕭瑟凄涼的氛圍,表達(dá)了作者內(nèi)心的凄苦孤寂。②反襯想幽歡”三句追憶往昔與情侶的幽歡密愛(ài),以昔日之“幽歡”反襯今日之凄愁與冷瑟。③虛實(shí)結(jié)合:“一笛”二句寫(xiě)詞人在苦恨交加之下,想象情侶夜不成寐,獨(dú)立空樓,吹笛舒怨,垂淚立于夜風(fēng)之前的情景,借情侶之思寫(xiě)出自己對(duì)情侶的深切相思,更顯孤寂之感。(一點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)滿(mǎn)分)10.(5分)(1)三峽星河影動(dòng)搖(2)不悱不發(fā)(3)亂花漸欲迷人眼(4)桃李羅堂前(5)慨當(dāng)以慷(6)則知明而行無(wú)過(guò)矣(7)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(8)薄雰濃云愁永晝11.答案要點(diǎn):①表現(xiàn)了這四個(gè)人經(jīng)過(guò)艱難跋涉后疲憊不堪的形象,反映出他們?cè)谇笊穆吠?br/>中所遇到的巨大困難。(3分)②設(shè)置懸念,吸引讀者。(2分)12.答案要點(diǎn):①馬格拉夫是“在已知自己死期將近時(shí),背著他們將其釘好,并密封起來(lái)的。”四人不知箱子實(shí)情,以為內(nèi)裝馬格拉夫發(fā)現(xiàn)的貴重東西。(3分)②馬格拉夫囑咐四人:“要把它送出去,由你們四人合作——兩人一組地輪流拾它。”強(qiáng)調(diào)四人合作,輪流著抬,目的是讓他們?nèi)甲叱鰠擦?而非占有箱子。(3分)13.答案要點(diǎn)①富有探險(xiǎn)精神,獻(xiàn)身于科學(xué);(2分)②富有責(zé)任感,在困境中給予同伴巨大精神鼓舞;(2分)③充滿(mǎn)智慧,想盡辦法挽救同伴生命。(2分)14.答案要點(diǎn):①一個(gè)人的“無(wú)價(jià)之寶”是生命;②人與人之間要團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切困難;③人應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的信念;④人應(yīng)該信守諾言;⑤人不能只追求物質(zhì),還要有精神追求。(8分:每點(diǎn)2分,其中觀點(diǎn)及依據(jù)各1分,答滿(mǎn)4點(diǎn)即可。其他言之成理者也可15.A(B項(xiàng),qun-quan;C項(xiàng),踏-塌;D項(xiàng),報(bào)-抱。)16.C(A“不期而遇”沒(méi)有約定而意外地相遇。此處應(yīng)為“如期而至”。B“侃侃而談”一般作謂語(yǔ)。D“在劫難逃”指壞事情一定要發(fā)生,要避免也避免不了蚌埠市高三年級(jí)語(yǔ)文答案卷第1頁(yè)(共2頁(yè))版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)(www.)蚌埠市2012屆高三年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢查考試數(shù)學(xué)(理工類(lèi))參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、選擇題題號(hào)12345678910答案AABDCBB、填空題1.512.60x13.(-6,1)14.603515.①②④⑤解答題:16.(本題滿(mǎn)分12分)(1)∵444C0S~丌+2isin分分(-√3)25分(2)由條件得,-30+3(25in)=0,,n)=19分原式=sine cose tane12分7.(本題滿(mǎn)分12分)(1)由題設(shè)an=可得—=12分即=1,數(shù)列{是以為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù)列4分所以從而222n~16分(2)對(duì)任意k=12,3,…,注意到a4a1+1=+(2k-1)(2k+1)2k-12k+1分故Sn=a1a2+a2a3+…+anan=2|14nn H2分n十18.(本題滿(mǎn)分12分(1)由題意得,省外游客有27人,其中9人持金卡;省內(nèi)游客有9人,其中6人持銀卡.設(shè)事件B為“采訪(fǎng)該團(tuán)3人中,恰有1人持金卡且持銀卡者少于2人”,事件A1為“采訪(fǎng)該團(tuán)3人中,1人持金卡,0人持銀卡”,事件A2為“采訪(fǎng)該團(tuán)3人中,1人持金卡,1人持銀卡(B)=P(A)+P(A2)2分34170854分所以在該團(tuán)中隨機(jī)采訪(fǎng)3人,恰有1人持金卡且持銀卡者少于2人的概率是(2)的可能取值為0,1,2,36分且P(=0)84蚌埠市高三年級(jí)數(shù)學(xué)(理)參考答案第1頁(yè)(共4頁(yè))CLC23P(點(diǎn)=1)P(5=2)=C6C328C65P(點(diǎn)=3)=2110分所以£的分布列為02311584所以E=0×+1315742×如+3×21221分19.(本題滿(mǎn)分14分(1)在梯形ABCD中,:AB∥CDFAD=DC=CB=a,∠ABC=60°四邊形ABCD是等腰梯形且∠DCA=∠DAC=30°,∠DCB=120°∠ACB=∠DCB-∠DCA=90°AC⊥BC.分方法一:又:平面ACFE⊥平面ABCD,交線(xiàn)為AC,BC⊥平面ACFE分方法二:又平面ACFE⊥平面ABCD且FC⊥ACFC⊥平面ABCD∴BC⊥FCBC⊥平面ACFE4分(2)當(dāng)EM=3a時(shí),AM/平面BDF5分證明如下方法一:在梯形ABCD中,易知AB=2a,AC=3a.設(shè)AC∩BD=N,連接FN則CNMA=DC:AB=1:2,所以AN=23aEM=a, E EF=AC=3a.. MF=3aMF∠AN,從而四邊形ANFM是平行四邊形,AM∥NF又∴NFC平面BDF,AM¢平面BDFAM∥平面BDF.、…9分方法二:如圖建立空間直角坐標(biāo)系,則C(0,0,0),B(0,a,0),A(3a,0,0),I vo)a0),F(0,0,a),E(3a,0,a)AM¢平面BDFAM∥平面 BDFEAM與FB、FD共面即存在實(shí)數(shù)m、n,使=m應(yīng)+nF設(shè)應(yīng)=LE蚌埠市高三年級(jí)數(shù)學(xué)(理)參考答案第2頁(yè)(共4頁(yè))版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)(www.)蚌埠市2012屆高三年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢查考試數(shù)學(xué)(文史類(lèi))參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選擇題題號(hào)12345678910答案3AcA8⊥DcA88」二、填空題12.100丌13.514615.①②④三、解答題16.(本題滿(mǎn)分12分)4COS -m+2isin-mm32分+(-√3)5分(2)由條件得,-3cos9+3(2sin0)=0,,tn6=9分原式cos012分sine + cose tan8+1 317.(本題滿(mǎn)分12分)(1)莖葉圖如圖甲3分04095310267123731044667可能的統(tǒng)計(jì)結(jié)論有:①甲種樹(shù)苗的平均髙度小于乙種樹(shù)苗的平均高度;②甲種樹(shù)苗比乙種樹(shù)苗長(zhǎng)得更整齊;③甲種樹(shù)苗的中位數(shù)為27,乙種樹(shù)苗的中位數(shù)為28.5;④甲種樹(shù)苗的高度基本上是對(duì)稱(chēng)的,而且大多數(shù)集中在均值附近,乙種樹(shù)苗的高度分布較為分散6分(2)S=358分S表示10株甲樹(shù)苗高度的方差,是描述樹(shù)苗高度離散程度的量S值越小,表示長(zhǎng)得越整齊,S值越大,表示長(zhǎng)得越參差不齊2分18.(本題滿(mǎn)分13分)(1)在梯形ABCD中,AB∥CDAD=DC=CB=a,∠ABC=60°蚌埠市高三年級(jí)數(shù)學(xué)(文)參考答案第1頁(yè)(共3頁(yè))四邊形ABCD是等腰梯形且∠DCA=∠DAC=30°,∠DCB=120∠ACB=∠DCB-∠DCA=90°AC⊥BC.3分方法一:又∵平面ACFE⊥平面ABCD交線(xiàn)為AC,D:cBC⊥平面ACFE6分B方法二:又∵平面ACFE⊥平面ABCD,且FC⊥ACFC⊥平面ABCDFC⊥BC從而B(niǎo)C⊥平面ACFE6分(2)當(dāng)EM=3a時(shí),AM∥平面BDF7分證明如下在梯形ABCD中,易知AB=2a,AC=3a,設(shè)AC∩BD=N,連接FN,CN:MA=DC:AB=12,所以AN=3a硎M33a,且EF=AC=3a,MF=29分MFAN,從而四邊形ANFM是平行四邊形,AM∥NF又∵NFC平面BDF,AM¢平面BDFAM∥平面BDF.13分19.(本題滿(mǎn)分12分)(1)由題設(shè)得an=因此亠=I+2分=1,數(shù)列}是以為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù)列分(2)由(1),1=2n-1,從而a分對(duì)任意k=1,2,3,…,注意到a4a4,14(2k-1)(2k+1)-(2k-12k+10分故十a(chǎn).a42n+112分20.(本題滿(mǎn)分13分)(1)因?yàn)閒(x)=2e+1+0sx>0在R上恒成立2分所以f(x)在R上遞增4分kx+b-4<0(2)由于f(x)在R上遞增,由題意不等式組,對(duì)于任意x∈[0,1]恒成kx-k+3>0蚌埠市高三年級(jí)數(shù)學(xué)(文)參考答案第2頁(yè)(共3頁(yè))蚌埠市2012屆高三年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢查考試英注意事項(xiàng)l.本試卷分為第一卷(選擇題)和第二卷(非選擇題)兩部分,共12頁(yè)。第一卷第1至第10頁(yè)。第二卷笫11至第12頁(yè)。共150分,考試時(shí)間120分鐘。2.答題前,請(qǐng)你務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的0.5毫米簽宇筆填寫(xiě)在答題卡卷)密封線(xiàn)內(nèi)。3.作答選擇題必須用2B鉛筆汘把答題卡(卷)上對(duì)應(yīng)題的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案。作答非選擇題必須用黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫(xiě)在答題卡(卷)上的指定位置,在其它位置作答一律無(wú)效4.考試結(jié)束,考生將答題卡(卷)交回第Ⅰ卷(共三部分,滿(mǎn)分115分)第一部分聽(tīng)力(共兩節(jié),滿(mǎn)分30分)第一節(jié)(共5小題;每小題1.5分,滿(mǎn)分7.5分)聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)。每段對(duì)話(huà)后有一個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話(huà)后,你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話(huà)僅讀一遍。1. Where is the man nowA. In a hotelB In his homeIn a restaurant2. What can we learn from the conversationA. John can't bc back this eveningB. The woman lent John her bicycleC. The man will ask John to be back quickly3. how does the man feelA. It takes him too much timeB. The distance is a little longC. He is very satisfied with it4. Why does the woman go to the shopA. To test her radioB. To buy another radioC, To exchange hcr radio5. What is the relationship between the two speakers A. Waiter and the customer. B Master and servantC. host and visitor第二節(jié)(共15小題;每小題1.5分,滿(mǎn)分2.5分)聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)或獨(dú)白。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白后有幾個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白前,你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題,每小題5秒鐘;聽(tīng)完后,各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)下面一段材料,回答第6、7題。6. What is the man having trouble with A MoneB. DrivinC Memory蚌埠市高三英語(yǔ)試卷第1頁(yè)(共12頁(yè))版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)(www.)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)蚌埠市2012屆高三年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢查考試理科綜合能力測(cè)試參考答案1.B2.A3.A4.D5.A6.B7.D8.C9.A10.B11.D12.C13.B14.A15.D16.C17.D18.C19.B20.C21.(18分)I.0.4mm(4分)4m2n2(l+Ⅱ.用游標(biāo)卡尺測(cè)出小球的直徑d;最低;(6分)Ⅲ.(1)如圖b(4分)(2)由于R2比R1小得多,串聯(lián)時(shí)l2分得的電壓很小,實(shí)際功(率很小,不能發(fā)光。(4分)圖b22.(I)雙星均繞它們連線(xiàn)的中點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律得MML2解得T計(jì)算/2LGM(6分)(2)因?yàn)?T算,所以雙星系統(tǒng)中受到的向心力大于本身的引力,故它一定還受到其它指向中心的力,按題意這一作用來(lái)源于暗物質(zhì),根據(jù)牛頓第二定律得MMMG=,+GM. LL2(L/2)2觀測(cè)由題意觀測(cè)計(jì)算1:√N(yùn)+1將③代入②,得Gn+C、MM=(N+1)·M(L2)紅計(jì)算MM聯(lián)立①④,得G(L2)聯(lián)立①⑤,得M N(8分)M 4(其他合理正確方法均給分)23(1)設(shè)小物塊沖上軌道的初速度為n根據(jù)E=1m,得=、E2=4m設(shè)物塊停在AB的中點(diǎn)時(shí)與軌道的共同速度為′根據(jù)動(dòng)量守恒定律,有m=(M+m)v故(6分)+M(2)系統(tǒng)的動(dòng)能損失用于克服摩擦做功,有△E(M+m)v12=6J蚌埠市高三理科綜合答案第1頁(yè)(共4頁(yè))又∴△EL解得摩擦力∫=2N=0.2(6分)(3)設(shè)物塊以初動(dòng)能E沖上軌道,可以達(dá)到的最大高度是H,物塊從C點(diǎn)離開(kāi)軌道向上運(yùn)動(dòng)時(shí),其水平方向的速度總與軌道速度相等,達(dá)到最高點(diǎn)時(shí),物塊的速度跟軌道的速度相等,有△E’=L+mgH物塊沖上軌道到運(yùn)動(dòng)到A端的過(guò)程中,動(dòng)量守恒,末速度與上述時(shí)刻相等,有E"=2L故幾+mgH解得H_=0.4m(4分ng24.(1)t=lo時(shí)刻發(fā)出的粒子在電場(chǎng)中做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為l,有解得(6分)(2)t=0時(shí)刻發(fā)出的粒子在電場(chǎng)中勻速運(yùn)動(dòng)速度大小為v=進(jìn)人磁場(chǎng)后做勻速圓周運(yùn)動(dòng),設(shè)半徑為R1根據(jù)mn式=1b,解得R=B=B故M點(diǎn)的坐標(biāo)為(02U。)(6分)B(3)時(shí)刻發(fā)出的粒子,在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為t,粒子先做勻速運(yùn)動(dòng),速度為v,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(t-t),再做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為。設(shè)粒子離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)位移為y,偏轉(zhuǎn)角度為6,進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為v,在磁場(chǎng)中的軌跡半徑為R2如圖所示,據(jù)幾何關(guān)系有:D+2R29=2R1+yM×××D=2R, -2R2 cos0+yos6××R1b g bose cose之C由(1)得a=(8分)(其他合理正確方法均給分)蚌埠市高三理科綜合答案第2頁(yè)(共4頁(yè)) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 安徽省2012屆高三第二次模擬考試(數(shù)學(xué)文)掃描版 (2012蚌埠二模).doc 安徽省2012屆高三第二次模擬考試(數(shù)學(xué)理)掃描版 (2012蚌埠二模).doc 安徽省2012屆高三第二次模擬考試(文綜)掃描版(2012蚌埠二模).doc 安徽省2012屆高三第二次模擬考試(理綜)掃描版(2012蚌埠二模).doc 安徽省2012屆高三第二次模擬考試(英語(yǔ))掃描版 (2012蚌埠二模).doc 安徽省2012屆高三第二次模擬考試(語(yǔ)文)掃描版 (2012蚌埠二模).doc 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)