資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人美版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第14課《彩墨游戲（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
14.彩墨游戲（二）
單元
第十四單元
學(xué)科
美術(shù)
年級(jí)
三年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)用毛筆等中國(guó)畫(huà)工具表現(xiàn)點(diǎn)、線、面的方法，運(yùn)用點(diǎn)，線、面的組合完成一幅畫(huà)面飽滿(mǎn)的彩墨畫(huà)。2．能力目標(biāo)：在觀察、分析、研究、互動(dòng)的游戲過(guò)程中，以工具為中心，以情趣為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)情緒，融入技法，想象畫(huà)面。3．情意目標(biāo)：在美術(shù)欣賞與感受中，體會(huì)彩墨畫(huà)的藝術(shù)魅力，領(lǐng)悟彩墨畫(huà)表現(xiàn)美的途徑，激發(fā)創(chuàng)作的熱情。
重點(diǎn)
體會(huì)點(diǎn)、線、面的不同魅力，能夠運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合進(jìn)行有主題的創(chuàng)作。
難點(diǎn)
運(yùn)用好點(diǎn)、線、面的組合，使畫(huà)面飽滿(mǎn)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
一、新知導(dǎo)入出示視頻：牧笛引入本課觀看視頻說(shuō)一說(shuō)視頻中的牛是根據(jù)誰(shuí)的作品進(jìn)行制作動(dòng)畫(huà)的？多媒體出示課題，板書(shū)課題：彩墨游戲（二）
觀看視頻回答問(wèn)題
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望
講授新課
二、新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)文房四寶有哪些？墨分五色是哪五色？中國(guó)畫(huà)的從題材上分為哪幾種？中國(guó)畫(huà)從技法上分為哪幾種？2.認(rèn)識(shí)畫(huà)家李可染認(rèn)識(shí)介紹李可染簡(jiǎn)介：李可染(1907年3月26日-1989年12月5日)，江蘇徐州人。中國(guó)近代杰出的畫(huà)家、詩(shī)人，畫(huà)家齊白石的弟子。擅長(zhǎng)畫(huà)山水、人物，尤其擅長(zhǎng)畫(huà)牛。代表畫(huà)作有《漓江勝境圖》、《萬(wàn)山紅遍》、《井岡山》等。代表畫(huà)集有《李可染水墨寫(xiě)生畫(huà)集》、《李可染中國(guó)畫(huà)集》、《李可染畫(huà)牛》等。3.作品欣賞欣賞李可染的作品《牧笛》、《井岡山》、《萬(wàn)山紅遍》，重點(diǎn)欣賞《萬(wàn)山紅遍》1961-1964年間，李可染共創(chuàng)作了七張尺幅各異的《萬(wàn)山紅遍》。其三幅現(xiàn)分別藏于中國(guó)美術(shù)館、中國(guó)畫(huà)院和榮寶齋;一幅為可染先生家屬收藏;另有兩幅被臺(tái)灣著名藏家珍藏?cái)?shù)年，從未再現(xiàn)于市場(chǎng)。2012年保利春拍的《萬(wàn)山紅遍》約十平尺，不僅在該系列作品中尺幅最大，且是目前在市場(chǎng)上流通的唯一的一幅作品。60年代開(kāi)始，李可染以毛澤東詩(shī)詞名句為題，創(chuàng)作了一批經(jīng)典佳作，如《百萬(wàn)雄師過(guò)大江》、《長(zhǎng)征》等。《萬(wàn)山紅遍》可謂這其中的巔峰之作。4.欣賞分析說(shuō)一說(shuō)作品運(yùn)用了那些基本的美術(shù)元素？點(diǎn)、線、面。張桂銘，1939年生于浙江紹興，1964年畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系，同年入上海中國(guó)畫(huà)院。曾任上海中國(guó)畫(huà)院副院長(zhǎng)，劉海粟美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)，1988年被評(píng)聘為國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)中國(guó)畫(huà)藝委會(huì)委員，上海市文聯(lián)委員，上海市美協(xié)常務(wù)理事，上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院、上海理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院客座教授等。代表作品有《畫(huà)家齊白石》、《天地悠悠》、《荷滿(mǎn)塘》等。5.對(duì)比欣賞說(shuō)一說(shuō)水波紋和樹(shù)的年輪給你什么感受？三、合作探究彈畫(huà)法：筆尖蘸色，水分適中；左手捏住筆桿，右手雙指依次敲擊筆桿前端；把握力度，意趣盎然。體驗(yàn)：點(diǎn)、線、面不同的美感。四、課堂練習(xí)：（出示課件圖片及音樂(lè)）提出創(chuàng)作要求：請(qǐng)你用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)身邊的美景。教師指導(dǎo)制作五、課堂總結(jié)：自評(píng)：說(shuō)一說(shuō)自己創(chuàng)作了什么作品？今天使用的繪畫(huà)工具有什么感受？互評(píng)：說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的作品豐富的運(yùn)用了點(diǎn)、線、面？你最欣賞誰(shuí)的作品？為什么？教師點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對(duì)繪畫(huà)水平的提高。學(xué)生總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂(lè)是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。六、作業(yè)布置采用粘貼畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅自己喜歡的作品。
認(rèn)識(shí)畫(huà)家李可染欣賞作品學(xué)生回答欣賞作品，了解畫(huà)家和作品觀察回答小組合作，學(xué)習(xí)彈畫(huà)法并體驗(yàn)根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作組織語(yǔ)言介紹給同學(xué)們聽(tīng)。評(píng)價(jià)同學(xué)作品總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容
了解中國(guó)畫(huà)畫(huà)家欣賞李可染的作品，更多了解李可染的《萬(wàn)山紅遍》，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨情懷加深學(xué)生對(duì)基本元素的記憶提高欣賞、審美能力加強(qiáng)學(xué)生對(duì)比觀察能力提高小組合作意識(shí)提高繪畫(huà)能力和創(chuàng)作能力提高語(yǔ)言組織能力提高學(xué)生評(píng)價(jià)能力和審美能力提高學(xué)生總結(jié)能力
課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)又有了進(jìn)一步的了解和學(xué)習(xí)，通過(guò)欣賞、感受中國(guó)畫(huà)的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能簡(jiǎn)單進(jìn)行中國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作。
板書(shū)
14.彩墨游戲（二）文房四寶：筆、墨、紙、硯墨分五色：焦、濃、重、淡、清。題材：人物、山水、花鳥(niǎo)技法：兼工帶寫(xiě)、寫(xiě)意、工筆
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁(yè)
（共
2
頁(yè)）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共16張PPT)
《彩墨游戲（二）》教學(xué)課件
美術(shù)人美版
三年級(jí)下冊(cè)
新知導(dǎo)入
課
題
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
合作探究
課堂練習(xí)
課堂總結(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
已7世紀(jì)茲育
UU.已7cDy,c
已7世紀(jì)茲育
elanCO
微信掃碼,打開(kāi)小程序,手機(jī)查閱,隨時(shí)隨地找資源!
微信掃碼,打開(kāi)小程序,手機(jī)查閱,隨時(shí)隨地找資源!!!
版權(quán)聲明
21世紀(jì)教育網(wǎng)w.21cnjy.com(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本網(wǎng)站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本公司”)
旗下網(wǎng)站,為維護(hù)本公司合法權(quán)益,現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明
本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容,由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),運(yùn)營(yíng)規(guī)劃,組織名校名師創(chuàng)作完成,
著作權(quán)歸屬本公司所有。
二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶(hù)上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件、學(xué)案等內(nèi)容,由本公司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),其作品
僅代表作者本人觀點(diǎn),本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性,凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛,均由上傳用戶(hù)承擔(dān)法律責(zé)任
本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況
三、任何個(gè)人、企事業(yè)單位(含教育網(wǎng)站)或者其他組織,未經(jīng)本公司許可,不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的
組成部分(包括但不限于復(fù)制、發(fā)行、表演、廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán),本
公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶(hù)信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任
四、一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權(quán)的行為,歡迎予以舉報(bào)。
舉報(bào)電話(huà):4006379991
舉報(bào)信息一經(jīng)核實(shí),本公司將依法追究侵權(quán)人法律責(zé)任!
五、本公司將結(jié)合廣大用戶(hù)和網(wǎng)友的舉報(bào),聯(lián)合全國(guó)各地文化執(zhí)法機(jī)關(guān)和相關(guān)司法機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊侵權(quán)盜版行為
依法追究侵權(quán)人的民事、行政和刑事責(zé)任!
特此聲明
深圳市二一教育股份有限公司
2
囚9
A
已7世就言
(2ICnCOI
觀看視頻說(shuō)一說(shuō)視頻中的牛是根據(jù)誰(shuí)的作品進(jìn)行制作動(dòng)畫(huà)的?
道二是的是
00000
倍速))
年魚(yú)4
人脫雖鼻甲冊(cè)第中回髁
人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教料書(shū)小學(xué)是術(shù)。三年下冊(cè)第14課
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)文房四寶有哪些?
墨分五色是哪五色?
中國(guó)畫(huà)的從題材上分為哪幾種?
中國(guó)畫(huà)從技法上分為哪幾種?
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)文房四寶是指什么?
齒它語(yǔ)矩
作品欣賞
年
東肚是學(xué)數(shù)分
浦君藝術(shù)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人美版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第14課《彩墨游戲（二）》說(shuō)課稿
我說(shuō)課的內(nèi)容是：人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材下冊(cè)、第十四課《彩墨游戲（二）》的授課內(nèi)容，下面我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、說(shuō)“教材”
根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》我確立階段目標(biāo)，本課《彩墨游戲（二）》屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的內(nèi)容是：要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣為宗旨，以開(kāi)展游戲性的探究活動(dòng)為主要教學(xué)方式，拓展教材內(nèi)容，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的簡(jiǎn)單技法，通過(guò)彩墨交融的效果表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
在課堂教學(xué)中，教師要力求為學(xué)生提供更充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，如毛筆、板刷、調(diào)色盤(pán)、水、墨汁、中國(guó)畫(huà)顏料及水彩顏料、宣紙等。根據(jù)“造型?表現(xiàn)”觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。
為了使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)用毛筆等中國(guó)畫(huà)工具表現(xiàn)點(diǎn)、線、面的方法，運(yùn)用點(diǎn)，線、面的組合完成一幅畫(huà)面飽滿(mǎn)的彩墨畫(huà)。
2．能力目標(biāo)：在觀察、分析、研究、互動(dòng)的游戲過(guò)程中，以工具為中心，以情趣為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)情緒，融入技法，想象畫(huà)面。
3．情意目標(biāo)：在美術(shù)欣賞與感受中，體會(huì)彩墨畫(huà)的藝術(shù)魅力，領(lǐng)悟彩墨畫(huà)表現(xiàn)美的途徑，激發(fā)創(chuàng)作的熱情。
明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點(diǎn)也就顯而易見(jiàn)了：
教學(xué)重點(diǎn)是：體會(huì)點(diǎn)、線、面的不同魅力，能夠運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合進(jìn)行有主題的創(chuàng)作。
教學(xué)難點(diǎn)是：運(yùn)用好點(diǎn)、線、面的組合，使畫(huà)面飽滿(mǎn)。
二、說(shuō)“學(xué)情”
本課教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)形式。本階段學(xué)生具有想象力豐富、情緒不穩(wěn)定、獨(dú)立性明顯的性格特征，因此，教學(xué)方式要適合學(xué)生的特點(diǎn)，用游戲的趣味抓住好奇心，使學(xué)生在游戲的探究中體驗(yàn)點(diǎn)、線、面的中國(guó)畫(huà)知識(shí)及技法。
三、說(shuō)“教學(xué)法”
在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，通過(guò)各種情景創(chuàng)設(shè)，從而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究并體驗(yàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)；通過(guò)多元評(píng)價(jià)和激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)作與互動(dòng)，體會(huì)大膽、想象和創(chuàng)作的快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。我主要采取設(shè)置情境教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，從而產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的欲望。培養(yǎng)學(xué)生把課堂教學(xué)、生活實(shí)際和自己的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)我們周邊的客觀事物，做到生活源于藝術(shù)，而藝術(shù)又在生活中升華，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況，做到有的放矢。根據(jù)本課的特點(diǎn)，我還采取以下教學(xué)方法：
1.直觀演示法：通過(guò)多媒體圖片教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)繪畫(huà)彩墨游戲。
2.活動(dòng)探究法：通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā)、認(rèn)識(shí)畫(huà)家李可染、作品欣賞、欣賞分析、對(duì)比欣賞、合作探究等環(huán)節(jié)加對(duì)繪畫(huà)游戲的認(rèn)識(shí)和了解，學(xué)習(xí)掌握構(gòu)圖要飽滿(mǎn)、畫(huà)面要合理，然后進(jìn)行創(chuàng)作。
3.集體討論法：小組討論。
四、說(shuō)“教學(xué)過(guò)程”
為了使學(xué)生都能在視、聽(tīng)、說(shuō)、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過(guò)程、體驗(yàn)審美的快樂(lè)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程如下：
（—）新知導(dǎo)入
我首先設(shè)計(jì)了“創(chuàng)設(shè)情景——出示牧笛引入本課”這一環(huán)節(jié)，因?yàn)榕d趣是最好的老師，所以我在教學(xué)一開(kāi)始就出示視頻，把學(xué)生帶入水墨畫(huà)的世界，為后面學(xué)習(xí)《彩墨游戲（二）》做好鋪墊，并引出本課課題《彩墨游戲（二）》。
（二）新知講解
在新知講解這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“引導(dǎo)啟發(fā)、認(rèn)識(shí)畫(huà)家李可染、作品欣賞、欣賞分析、欣賞生活中的點(diǎn)線面”這五個(gè)環(huán)節(jié)，加以介紹。
1.引導(dǎo)啟發(fā)
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出文房四寶：筆墨紙硯；墨分五色：焦?jié)庵氐澹恢袊?guó)畫(huà)從題材和技法上分為哪幾種，不僅對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)做一個(gè)鞏固，更是為本節(jié)課學(xué)習(xí)做好引導(dǎo)啟發(fā)。
2.認(rèn)識(shí)畫(huà)家李可染
出示讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)畫(huà)家李可染，中國(guó)近代杰出的畫(huà)家、詩(shī)人，畫(huà)家齊白石的弟子。擅長(zhǎng)畫(huà)山水、人物，尤其擅長(zhǎng)畫(huà)牛。做好引導(dǎo)啟發(fā)教育。
3.作品欣賞
出示中國(guó)畫(huà)畫(huà)家李可染的作品《鳥(niǎo)翅上滴下露珠，喚醒了眠于蛛網(wǎng)暗影中的羅莎利》《牧笛》、《井岡山》、《萬(wàn)山紅遍》，重點(diǎn)欣賞《萬(wàn)山紅遍》進(jìn)行講解，根據(jù)圖片進(jìn)行作品欣賞，提高學(xué)生欣賞能力。
4.欣賞分析
認(rèn)識(shí)張桂銘，簡(jiǎn)單介紹張桂銘生平，欣賞張桂銘的作品“覓”，讓學(xué)生觀察找到基本的美術(shù)元素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
5.
對(duì)比欣賞
通過(guò)兩幅圖片進(jìn)行對(duì)比觀察，觀察后說(shuō)一說(shuō)水波紋和樹(shù)的年輪給你什么感受？通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生了解生活中的點(diǎn)、線、面。
（三）合作探究
學(xué)習(xí)彈畫(huà)法，體驗(yàn)點(diǎn)線面的不同美感。通過(guò)小組中交流、合作、在小組中探討學(xué)習(xí)，使重、難點(diǎn)在小組合作、自主探究中得到了解決，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
（四）課堂練習(xí)
為了給學(xué)生自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，我設(shè)計(jì)了“藝術(shù)實(shí)踐”這一環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要求：請(qǐng)你用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)身邊的美景。在學(xué)生創(chuàng)作作品時(shí)如遇到問(wèn)題或是我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，學(xué)會(huì)及時(shí)解決問(wèn)題，提高學(xué)生解決問(wèn)題能力。
（五）課堂總結(jié)
課堂總結(jié)部分分為兩部分，第一部分是“展示評(píng)價(jià)”，第二部分是“課堂總結(jié)”。
1.“展示評(píng)價(jià)”的環(huán)節(jié)，在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我采用學(xué)生自評(píng)為主，其他同學(xué)互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)為輔的方法而進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生參與到評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
⑴自評(píng)：說(shuō)一說(shuō)自己創(chuàng)作了什么作品？今天使用的繪畫(huà)工具有什么感受？
⑵互評(píng)：說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的作品豐富的運(yùn)用了點(diǎn)、線、面？你最欣賞誰(shuí)的作品？為什么？讓他們?cè)诠餐膮⑴c過(guò)程中交流，從而提高學(xué)生的審美能力。
⑶教師評(píng)價(jià)：根據(jù)激勵(lì)性的原則，及時(shí)肯定學(xué)生的作品和表現(xiàn)，保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。點(diǎn)評(píng)時(shí)要注意繪畫(huà)能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生應(yīng)該給他們更多的展示機(jī)會(huì)，找出優(yōu)點(diǎn)并發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)他們，使他們擺脫自卑心理，樹(shù)立學(xué)生的自信心。這樣全體學(xué)生也就都成為了“學(xué)習(xí)的主人”。
2.課堂小結(jié)
最后是本節(jié)課的結(jié)束語(yǔ)，說(shuō)到此處真是有種“意猶未盡，余味無(wú)窮”，在課程即將結(jié)束時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂(lè)是什么？”學(xué)生學(xué)會(huì)從創(chuàng)作的快樂(lè)、成功的快樂(lè)、合作的快樂(lè)等方面進(jìn)行回答，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評(píng)價(jià)中體會(huì)到快樂(lè)。本環(huán)節(jié)對(duì)快樂(lè)的回顧，更能加深對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，同時(shí)又是對(duì)這節(jié)課的總結(jié)和梳理。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
14.彩墨游戲（二）
文房四寶：筆、墨、紙、硯
墨分五色：焦、濃、重、淡、清。
題材：人物、山水、花鳥(niǎo)
技法：兼工帶寫(xiě)、寫(xiě)意、工筆
中國(guó)畫(huà)的工具和材料有：筆、墨、生宣、硯、國(guó)畫(huà)顏料、
調(diào)色盤(pán)、印章、筆架、筆洗、筆簾、印泥等工具。
我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書(shū)設(shè)計(jì)，還及時(shí)的體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)、理解和掌握。我的板書(shū)設(shè)計(jì)是以文字為主，突出了本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)繪畫(huà)游戲創(chuàng)作知識(shí)掌握更深，記憶更清楚。
七、作業(yè)布置
采用粘貼畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅自己喜歡的作品。
結(jié)束語(yǔ)：
總之本節(jié)課我通過(guò)直觀教學(xué)、精心設(shè)問(wèn)、探究學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)作者，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、互幫互助、參與和合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正做到了知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的同步提高，完成了本節(jié)課的三維目標(biāo)和、重點(diǎn)、難點(diǎn)等知識(shí)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
以上是我對(duì)本節(jié)課教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面的所有敘述，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正，我的說(shuō)課完畢。
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁(yè)
（共
2
頁(yè)）
HYPERLINK
"http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
"
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共11張PPT)
《彩墨游戲（二）》說(shuō)課稿
美術(shù)人美版
三年級(jí)下冊(cè)
課
題
說(shuō)內(nèi)容
說(shuō)教材
說(shuō)學(xué)情
說(shuō)教法
說(shuō)過(guò)程
說(shuō)板書(shū)
說(shuō)作業(yè)
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
已7世紀(jì)茲育
UU.已7cDy,c
已7世紀(jì)茲育
elanCO
微信掃碼,打開(kāi)小程序,手機(jī)查閱,隨時(shí)隨地找資源!
微信掃碼,打開(kāi)小程序,手機(jī)查閱,隨時(shí)隨地找資源!!!
版權(quán)聲明
21世紀(jì)教育網(wǎng)w.21cnjy.com(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本網(wǎng)站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本公司”)
旗下網(wǎng)站,為維護(hù)本公司合法權(quán)益,現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明
本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容,由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),運(yùn)營(yíng)規(guī)劃,組織名校名師創(chuàng)作完成,
著作權(quán)歸屬本公司所有。
二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶(hù)上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件、學(xué)案等內(nèi)容,由本公司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),其作品
僅代表作者本人觀點(diǎn),本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性,凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛,均由上傳用戶(hù)承擔(dān)法律責(zé)任
本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況
三、任何個(gè)人、企事業(yè)單位(含教育網(wǎng)站)或者其他組織,未經(jīng)本公司許可,不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的
組成部分(包括但不限于復(fù)制、發(fā)行、表演、廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán),本
公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶(hù)信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任
四、一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權(quán)的行為,歡迎予以舉報(bào)。
舉報(bào)電話(huà):4006379991
舉報(bào)信息一經(jīng)核實(shí),本公司將依法追究侵權(quán)人法律責(zé)任!
五、本公司將結(jié)合廣大用戶(hù)和網(wǎng)友的舉報(bào),聯(lián)合全國(guó)各地文化執(zhí)法機(jī)關(guān)和相關(guān)司法機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊侵權(quán)盜版行為
依法追究侵權(quán)人的民事、行政和刑事責(zé)任!
特此聲明
深圳市二一教育股份有限公司
2
囚9
A
已7世就言
(2ICnCOI
年魚(yú)4
人脫雖鼻甲冊(cè)第中回髁
說(shuō)內(nèi)容
彩墨游戲(二)
說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法說(shuō)過(guò)程說(shuō)板書(shū)
人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材下冊(cè)
第十四課《彩墨游戲(二)》的授課內(nèi)容

展開(kāi)更多......

收起↑