資源簡介

橫折鉤
一、設計理念：
學生要養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。通過學生“耐心聽、專心看、靜心練、用心評”的方式，讓學生寫端端正正的字，做堂堂正正的人，從而提升學生綜合素養。
二、教學目標：
????1、認識橫折鉤筆畫的基本形態特征，知道橫折鉤的轉折處要頓筆，橫折鉤的“豎鉤”有斜、直兩種寫法，寫的時候能注意左右同斜或同直。
2、寫好例字“而”和含有橫折鉤的字，寫得正確、端正、整潔，養成正確的寫字姿勢和書寫習慣。
3、通過學習前后對比，學會觀察善于分析的能力，培養學生的審美能力，陶治學生的藝術情操，熱愛祖國悠久的漢字文化。
三、教學重點：橫折鉤是一個字的主筆，重點指導學生掌握橫折鉤的書寫要領。
四、教學難點：掌握橫折鉤的轉折處上提斜按的寫法。
五、教具準備：筆、墨、紙、硯等工具。
六、教學過程：
一、導入：
1、孩子們，書法在咱們中國文化藝術中堪稱國寶，它一直被視為我們民族的驕傲，現在老師考考大家的書法知識掌握的怎么樣？
現在我們就一起走進書法世界的王國，學習筆畫“橫折鉤”看誰能成為我們班的小小書法家。
出示課題：橫折鉤。（齊讀課題）
二、認識橫折鉤
1、出示橫折鉤，現在請同學們在宣紙上寫一個橫折鉤筆畫，誰愿意展示給大家看的？（你是勇敢的孩子）這是你們學習之前寫的橫折鉤，等會我們學習之后，再來對比，看看你是否對橫折鉤有新的認識。
2、孩子們，仔細觀察橫折鉤有什么特點呢？長短？位置？
板書：橫細折粗、橫短折長、左低右高、折筆內收
（看來同學們的小眼睛真亮，很會觀察）
咱們一起來自信的讀一讀。
三、書寫橫折鉤
1、了解了橫折鉤的特點，那怎么寫呢？細心讀帖很重要。我們來讀一讀寫法提要。老師把寫法提要變成了幾句口訣 ：
板書：逆鋒起筆、中鋒行筆、上提斜按、左上出鉤
重點解釋：上提斜按，通過師動作表演，示范等
接下來老師范寫，現在請你伸出你的小手，以手代筆，眼睛盯著老師的筆尖，看清老師是怎么書寫的，你們邊讀邊梳空，好不好。
現在老師來為你們讀，你們來寫，寫字之前檢查好姿勢，書寫姿勢，執筆姿勢。(音樂停，筆就停。拿的起，放的下）
評價。要引導學生對照橫折鉤的特點評價。
轉折頓筆，做到了嗎？折畫寫直了嗎？(你的點評很有價值，和老師想到一塊去了。）
再次進行書寫。（我們寫的時候要注意幾個特點）
再次評價。（對比之前展示的學生的作品做出評價，同桌互評打分，上臺貼作品）
(你簡直就是小小書法家，老師想和你握握手）
（進步就是這樣產生的，每次只要有一點進步，你就成功了）
四、比較發現與延伸
孩子們，中華漢字生動形象，書法字體各具特長，包含類似橫折鉤的寫法的漢字還有很多，我們來看看不同的漢字中的橫折鉤，這些字有哪些相似之處？
（左斜右也斜，橫短折長）（左直右也直，橫短折長）
五、學寫例字“而”
1、同學們，我們學會了橫折鉤的筆畫，那我們就來學習含有橫折鉤的“而”字，首先我們要學會讀帖，請同學們打開書第21頁，看到而字一點通的部分，誰來為大家讀一讀。（溫馨提示“而”字的占格）
2、觀看書法家書寫“而”字的視頻。
3生寫。師巡視指導。（看坐姿就發現你們就已經進了一大步）
4、評價、表揚。展示優秀作品。（師引導評價）
（你不僅會聽，會看而且還會說）
（大家都寫得非常棒，既掌握了結構特點，又注意到了筆畫的細微變化）
六、總結
今天，老師很高興與咱們班的孩子一起學會了“橫折鉤”和“而”字的字的寫法。大家的表現真不錯。老師請一位同學上臺評選出最棒小小書法家。書法這條路任重而道遠，希望同學們能夠持之以恒的堅持練習，一定會寫出一手漂亮的好字。

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