資源簡介 第一單元第二章生物圈是所有生物的家第生物的特征生物的特征物的生活需要營養(綠色植物需要的營養是水,無機鹽,二氧化碳。當然,綠色植物進行呼吸作用,也消耗它自己制造的有機物)2、生物能進行呼吸(絕大數呼吸消耗的是氧氣,但有些細廢物。排泄:出汗、呼出氣體、排尿。排遺:排便物可以通過落葉帶走一部分廢物。4、生物能對外界刺激作出反應。單細胞動物和植物對外界刺激作出的反應只能叫應激性。有神經系統的動物對外界的刺激作出的反應叫反射,當然反射包括簡單反射(非條件反射)和復雜反射(條件反射)。5、生物能生長和繁殖。生物體有小長大是生長,產生新個體是繁殖。6物具有遺傳和變異的特性。相遺傳,不一樣的叫變除了病毒以外,所有的生物都是由細胞構成的。(病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成找相同點和不同點去相似的生物,應找不同點,如馬和斑馬應找不同點,對馬和駱在生物科學探究的基本方法有:觀察法,調查法。實驗法,資料整理法等要明確調査目的和調査對象,制定合理的調査方案。選取一部分調査對象作為樣本,的調査i法叫抽樣調查,隨便取樣的方法叫隨機取樣生物進行歸類的方法:1、按照形態結構分:植物,動物和其它生物。2、按照生物環境分:陸生生物和物。按用途分:作物,家禽,家生物圈的概念:生物球上有生命活動的領域及其居住環境的整體,生物圈是地球上所有生物的一個家。生物圈是地球上最大的生態系統生物圈的范圍的底部、水圈的大部、巖石圈的表生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養物質、陽光、空氣和水、適宜的第二節環境對生物的影響態因素分兩類:1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素物因素對生物的影響:所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環或幾個因素發生急劇變就會影響生物的生活,甚至導致生物死因素是指影響某種生物生活的其他生物一種生物都圍很多其他生物的影物與生物之間的關系有:捕食關系、競爭關系、合作關系、合作、寄生提出問題出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流探究光對鼠婦影響的實驗方法是:對照實驗。要遵循控制單一變量原則條件對研究對象的所進行的除了這種條其他條件都相同的實驗叫做對照實驗進行實驗時,為了增加實驗的準確性,減少誤差,應設置重復組,(多分幾組)或增加每組實驗材料的數量,如每組的鼠婦不能是插的材料每組也不能是一根萊明發明了青霉素生物對環境的適應物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方物的適應性是普遍物的適應永遠好用,有它的相對物對環境的影響。如:蚯蚓松土。沙地植物防風固沙。大樹底下好乘涼。千里之堤潰于蟻穴。等然環境中,各種因素(包括生物因素和非生物因素)影響著生物的生存,生物在生存和發展中不地適應環境和影響環境。在生物與環境相互作用的漫長過程中,環境在不斷改變;生物也在不斷進化適應環境。生物和環境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈第四節生態系統定地域內,生物與環境所形成的統體叫做生態系統生物成分:生產者(主要指綠色植物)消費者(主要指動物)分解者(主要指細菌和真菌等微生物成生態系統的各種生物之間是相互影響,相互作用,相互依存的 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫