資源簡介

音樂導學案《生旦凈丑薈精粹》
年級 四年級 學科 音樂 主備人 小主人姓名
課題 生旦凈丑薈精粹
教師寄語：建立自信，嘗試新知，你是最棒！ 學生自勉：
學
習
目
標 1、通過學習使學生初步了解京劇的常識——京劇的行當分類、主要藝術表現手段。
2、通過對欣賞京劇小明星的表演，京劇主要藝術表現手段唱、念、做、打的欣賞和模仿，充分體驗京劇藝術的魅力。
3、激發學生對京劇這一中國傳統藝術的自豪感和熱愛之情，樹立學生進一步宏揚京劇 藝術的信心。
學 習
重
點
難
點 重點：初步了解京劇的行當分類、藝術表現手段。
難點：通過欣賞京劇唱段，能辨別行當及表現手段。

學
習
流
程
學
習
流
程
第一步：課前小熱身
1、隨音樂律動.
2、介紹各組組名，學生自勉
第二步：我會聽（同學們：豎起小耳朵仔細聽喲！）
教師播放京劇小明星的表演片段，學生欣賞分辨這是中國的哪一種戲曲？
教師引出京劇四大行當
第三步：我知道（加油！你一定能講好！課前預習、合作探究）
1.第一組介紹京劇中的生行
“生”行是生京劇中重要的一行，扮演男性角色，根據年齡、 性格、表演風格的不同可分為老生、小生、武生。
老生：京劇中的中老年人，都帶胡子（京劇中的行話稱“髯口”）。 小生：京劇中的年輕人，不帶胡子。 武生：是擅長武戲的角色。
2.第二組介紹京劇中的旦行
旦行扮演不同年齡、身份、性格的女性角色。分為：老旦、青衣、花旦、武旦。
青衣：一般扮演端莊、正派、嚴肅的中青年女性，穿的衣服一般是素色長衫，所以稱為青衣。
花旦：扮演的是性格開朗活潑、舉止輕盈伶俐的青年女性，穿的衣服顏色鮮艷。
武旦：是精通武藝的女性角色。
老旦：即中老年婦女。
3.第三組介紹京劇中的凈行
凈行俗稱花臉，一般扮演性格剛烈的男性角色，演唱時用鼻音和假音。由于演唱、表演的不同可分為正凈、副凈和武凈
第四組介紹京劇中的丑行
俗話說：無丑不成戲。丑角在劇中都是幽默、滑稽的喜劇人物，他們的出場常會帶 來滿堂的笑聲。丑"分"文丑"和"武丑"兩類。武丑扮演的經常是一些機警風趣、武藝高超的 人物，象綠林好漢、俠盜小偷等等。"文丑"經常扮演花花公子、獄卒、酒保、更夫、老兵等。 丑行，俗稱小花臉，都是在鼻梁上用白粉涂一個粉塊。丑行的最大特點是重表演不重唱。
第四步：我最亮（課前預習、合作探究、課堂展示）
教師引出京劇表現手段：唱念做打
第一小組展示京劇表現手段：唱
第二小組展示京劇表現手段：念
第三小組展示京劇表現手段：做
第四小組展示京劇表現手段：做
第五步：快樂評價，反思總結
（京劇藝術博大精深，這堂課算是為同學們打開了京劇知識的大門，我們了解了京劇有四 大行當：生旦凈丑；四種主要的表演形式：唱念做打；課后請同學搜集有關四大名旦和四大須生的有關知識，咱們下節課繼續學習京劇。希望同學們能通過今天的音樂課愛上我們的國粹----京劇！）
這節課我在
方面表現不錯，但在
仍有不足，下節課我會
。
教師（補案）策略與反思糾錯與歸納
學生：筆記心得
各組學生課前收集關于生旦凈丑的資料，與老師合作做成PPT課件

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