資源簡介

第一部分 聽力（共兩節，滿分３０分）
第一節(共5 小題；每小題1.5分，滿分7.5分)
　　聽下面5段對話。 每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
請聽下面5段對話,選出最佳選項。
1. How does the man come here
A. By bus. B. By taxi. C. By car.
2. Why isn’t Helen present
A. She forgot to come.
B. She changed her decision.
C. She wasn’t invited.
3. What’s the probable relationship between the two speakers
A. Husband and wife. B. Mother and son.
C. Doctor and patient.
4. What’s the man’s job
A. A shop assistant. B. A tailor. C. A salesman.
5. What does the man mean
A. He can’t go to the cinema.
B. He can go to the cinema on Saturday morning.
C. He can go to the cinema on Saturday evening.
第二節(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)
　　聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后, 各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
　　聽第6段材料，回答第6至7題。
6. When will the man go on holiday
A. In spring. B. In summer. C. In winter.
7. Where is the man going
A. Switzerland. B. Italy. C. Austria.
請聽第7段材料,回答第8至10題。
8. What is the man
A. A businessman. B. A salesman.
C. A scientist.
9. Where does this conversation most probably take place
A. On a train. B. On a bus. C. On a plane.
10. Why is the woman traveling
A. She is traveling on holiday.
B. She is traveling on business.
C. She is traveling to give some lectures.
請聽第8段材料,回答第11至13題。
11. Why is the woman calling
A. To buy a table. B. To book a table. C. To serve lunch.
12. When does this restaurant stop serving lunch
A. 1 pm. B. 2 pm. C. 3 pm.
13. How many people will come with the woman for lunch
A. One. B. Two. C. Four.
請聽第9段材料,回答第14至17題。
14. What is the man
A. A nurse. B. A doctor. C. A chemist.
15. What is wrong with the woman
A. She is wet all over.
B. She has a bad headache.
C. She has had a cough for three days.
16. What does the man tell the woman to do
A. Stay in bed for some time and take some medicine.
B. Go around from time to time.
C. Come to see him tomorrow morning.
17. Where does this conversation most probably take place
A. In a garden. B. In the man’s office. C. In the woman’s house.
請聽第10段材料,回答第18至20題。
18. What is the main topic of the passage
A. The Barcelona Olympic Games.
B. TV programs on Chinese television.
C. Effects of television on our lives.
19. Where was the survey of 300 youngsters made
A. In Shanghai. B. In Wuhan. C. In Beijing.
20. According to the passage, what is quickly taking the place of printed material as the major source of news for most Chinese
A. Internet B. Television C. Reading
第二部分英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節單項填空(共15小題；每小題1分,滿分15分)
從A、B、C、D四個選項中,選出可以填入空白處的最佳選項。
21. August is ______ wonderful month for traveling, but ______ attraction of the Games made many people stay home to enjoy the events on TV.
A. a; a B. the; the C. a; the D. the; a
22. She gave me the suggestion that I try to ________ some money every month for special use.
A. set back B. set off C. set down D. set aside
23. The aim of this training is to __________ the students’ determination.
A. test out B. make out C. break out D. come out
24. Out of ________ for the homeless, I gave them shelter for the night.
A. regret B. sympathy C. alarm D. shame
25. — How do you like the science fiction story
— It’s quite different from _______ I read last week.
A. that B. which C. the one D. the one what
26. I am going to Beijing tomorrow. Do you have anything _______ to your son there
A. to be taken B. to take C. taken D. taking
27. Her hard work paid off and she finally _______ her goal in the Olympic Games.
A. declared B. recognized C. achieved D. stated
28. It’s a good idea on paper, but it remains _______ if it will work in practice.
A. to see B. seeing C. to be seen D. Seen
29. My teachers always told me that I lacked ______ and that I would never achieve anything.
A. ambition B. dictation C. explanation D. graduation
30. I pretended ______ something in the grass so as to hear what they were saying.
A. looking for B. having looked for C. to be looking for D. to have looked for
31. When we are in trouble, we need friends to offer us help, support _______ encouragement.
A. in place of B. as well as C. except for D. in case of
32. The disabled child was _______ by his parents, but fortunately he was adopted by a kind woman.
A. dropped B. lost C. abandoned D. exposed
33. Fashions differ from country to country and may _____ cultural differences between them.
A. respond B. refresh C. reflect D. Revolve
34. He hit the target nine times without a miss, _____ was totally unexpected.
A. that B. which C. what D. who
35. — Are you getting a new house this year
—________ I can’t afford to pay my bills, let alone buy a new house.
A. You said it!
B. You must be joking!
C. I’d like to move to a larger one.
D. That’s what you mean.
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從36～55各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。
My father brought home a sailboat when I was ten, and almost each Sunday in summers we would go sailing. Dad was quite skilled in sailing, but not good at _36__.As for me, I __37__ both before twelve because of living close to Lake Ontario.
The last time Dad and I set sail together is really __38__. It was a perfect weekend after I graduated from university. I came home and __39_ Dad to go sailing. Out we set soon on the __40_ lake. Dad hadn’t sailed for years, but everything __41_ well with the tiller (舵柄)in his hands.
When we were in the middle of the lake，a ___42__ wind came all of a sudden. The boat was hit __43__. Dad was always at his best in any ___44__，but at this moment he __45__.
“John! __46__ ！” he shouted in a trembling voice，with the tiller still in his hands.
In my memory he could fix any __47_. He was the one I always __48__ for strength and security. Before I could respond，a __49__ of water got into the boat. I rushed to the tiller __50__ it was too late. Another huge wall of water __51__ the boat in a minute. We were thrown into the water，and Dad was struggling aimlessly. At that moment, I felt fiercely __52__ of him.
I swam to Dad __53_ and assisted him in climbing onto the hull(船殼) of the boat. Upon sitting on the hull，Dad was a little awkward about his flash of __54__. “It’s all right，Dad. We are safe now，”I comforted him.
That was the first time Dad had counted on me in a moment of emergency. More importantly，I found it was my turn to start _55___for my father.
36.A. boating B.running C.swimming D.teaching
37.A. enjoyed B.desired C.hated D.learned
38.A. unforgivable B.unforgettable C.cheerful D.regretful
39.A. sent B. ordered C. invited D.allowed
40.A. calm B.icy C.stormy D.thundery
41.A. finished B. went C.seemed D.sounded
42.A. strong B.gentle C.cold D.hot
43.A. repeatedly B. lightly C. hardly D.violently
44.A. danger B.place C.sport D.job
45.A. suffered B.fell C.froze D.withdrew
46.A. Look B.Help C.Run D.Jump
47.A. problem B.relationship C.machine D.boat
48.A. turned to B.lived with C.argued with D.objected to
49.A. fountain B.stream C.shower D.wave
50.A. if B.for C.after D.but
51.A. got through B.poured into C. turned over D.lifted up
52.A. ashamed B.protective C.tired D.afraid
53.A. hopelessly B.quickly C.slowly D.helplessly
54.A. pain B.anger C.fear D.shame
55.A. making up B.getting ready C.paying off D.looking out
第三部分 閱讀理解（共２０小題；每小題２分，滿分４０分）
A
WHAT happens to a teenage kid when the world he thought he knew suddenly changes Find out in Little Brother by American author Cory Doctorow. It is a fascinating book for a new generation of sci-fi readers.
Marcus Yallow, 17, from San Francisco is much more comfortable in front of a computer than obeying the rules of society. Smart, fast and wise to the ways of the networked world, he has no trouble outwitting (騙過) his high school's monitoring system. This way he and his friends get to head off to play a popular online game in real life.
While they are playing, a bomb explodes on the Bay Bridge. Marcus stops a military vehicle to get help for his injured friend, but this simple act throws him into a Department of Homeland Security (DHS) secret prison. There he is treated as a possible terrorist. He is eventually let go after four days, but his injured friend disappears.
When he returns, Marcus discovers that there are many "security measures" in place and that now all citizens are treated like potential terrorists. While some consider this government action necessary for public safety, Marcus sees this as a complete destruction of the rights he is supposed to have as a citizen.
He knows that no one will believe his story, which leaves him with only one thing to do: to take down the DHS himself. He helps organize a large network called Xnet to spread the truth, anonymously (匿名地).
The book presents a young man who is irresponsible, but learns about himself, and grows, in the course of the story. As part of this learning and growing he becomes aware of very serious issues about his society.
56. What kind of article does this passage belong to
A. A fascinating story. B. A book review. C. News report D. A TV programme
57. The underlined word destruction in the passage means .
A. damage B. reward C. ruin D. protection
58. Marcus Yallow was sent to prison because .
A. he killed his friend
B. he bombed a military vehicle
C. he did something that a possible terrorist could do
D. his injured friend disappeared
59. From the second paragraph we can infer that .
A. Marcus Yallow is much more comfortable obeying the rules of society
B. Marcus Yallow is smart, fast and wise in real life
C. Marcus Yallow always plays online games in real life
D. Marcus Yallow is expert at the network world
60. In the end of the book, Marcus Yallow .
A. is supposed to be more irresponsible
B. becomes aware of very serious issues about his society
C. presents a young man who is irresponsible
D. plays a popular online game in real life
B
Every American family has its own traditions on Thanksgiving Day, and mine is not different. Once the national holiday arrives, my mom rises early to make the meal. She puts a turkey in the oven, chops carrots and bakes pies. I’m sorry to say that the men in the family – my dad, my younger brother and myself – rarely pitch in to help. Our job is to wash the mountain of dirty dishes after the meal is over.
Around 2 pm every Thanksgiving Day, family members seat themselves around the kitchen table. Plates of turkey, vegetables, salad, rolls and pies cover it. At this point, we can hardly keep ourselves from drooling (流口水) all over our fancy clothes, but it’s not yet time to eat.
First, we must bow our heads, close our eyes and say a prayer of thanks aloud to God for giving us everything we have. Under normal circumstances, I would have no problem making a list of things I am thankful for. I grew up in a loving family. My parents, who aren’t wealthy, took out loans to help me pay for university.
But, the funny thing is, every time I sit down for Thanksgiving dinner and try to say a prayer of thanks, my mind usually goes blank. I think it has something to do with my growling (咕咕叫) stomach and all of that food sitting right there under my nose.
Eventually, though, we all finish our short prayers and dig in. To be sure, the day includes other highlights – visiting with family and watching football. But usually around 6 pm we are all ourselves stuffed like turkeys and thankful to have a nice warm bed to sleep in.
61. The purpose of the text is to ________.
A. tell what the family do for Thanksgiving Day
B. tell how the family spends Thanksgiving Day
C. introduce foods served on Thanksgiving Day
D. introduce the American Thanksgiving Day
62. On Thanksgiving Day the author’s family do the following except ________.
A. watching a movie B. making visits C. having a big meal D. watching football
63. Why does the author’s mind usually “go blank” when saying a prayer of thanks
A. He is too thankful to say a word. B. His mind is on the food before him.
C. He feels too excited to speak. D. He is shy to speak in public.
64. The underlined phrase “dig in” in the last paragraph is closest in meaning to “________”.
A. chat with others B. make a hole C. mix things up D. start eating
65. What can we conclude from the text
A. On Thanksgiving Day, men do nothing but eat.
B. The author is a middle school student.
C. The author’s family is not rich, but it’s a loving one.
D. Thanksgiving Day falls on Thursday of December.
C
Homestay provides English language students with the opportunity to speak English outside the classroom and the experience of being part of a British home.
What to Expect
The host will provide accommodation and meals. Rooms will be cleaned and bedcovers changed at least once a week. You will be given the house key and the host is there to offer help and advice as well as to take an interest in your physical and mental health.
Accommodation Zones
Homestays are located in London mainly in Zones 2, 3 and 4 of the transport system. Most hosts do not live in the town centre as much of central London is commercial and not residential (居住的). Zones 3 and 4 often offer larger accommodation in a less crowded area. It is very convenient to travel in London by Underground.
Meal Plans Available
* Continental Breakfast
* Breakfast and Dinner
* Breakfast, Packed Lunch and Dinner
It's important to note that few English families still provide a traditional cooked breakfast. Your accommodation includes Continental Breakfast which normally consists of fruit juice, cereal (谷物類食品), bread and tea or coffee. Cheese, fruit and cold meat are not normally part of a Continental Breakfast in England. Dinners usually consist of meat or fish with vegetables followed by desert, fruit and coffee.
Friends
If you wish to invite a friend over to visit, you must first ask your host's permission. You have no right to entertain friends in a family home as some families feel it is an invasion of their privacy.
Self-Catering Accommodation in Private Homes
Accommodation on a room-only basis includes shared kitchen and bathroom facilities and often a main living room. This kind of accommodation offers an independent lifestyle and is more suitable for the long-stay student. However, it does not provide the same family atmosphere as an ordinary homestay and may not benefit those who need to practise English at home quite as much.
66. The passage is probably written for ________.
A. host willing to receive foreign students
B. foreigners hoping to build British culture
C. travelers planning to visit families in London
D. English learners applying to live in English homes
67. Which of the following will the host provide
A. Room cleaning. B. Medical care.
C. Free transport. D. Physical training.
68. What can be inferred from Paragraph 3
A. Zone 4 is more crowded than Zone 2.
B. The business centre of London is in Zone 1.
C. Hosts dislike traveling to the city centre.
D. Accommodation in the city centre is not provided.
69. According to the passage, what does continental Breakfast include
A. Dessert and coffee B. Fruit and vegetables.
C. bread and fruit juice D. Cereal and cold meat.
70. Why do some people choose self-catering accommodation
A. To experience a warmer family atmosphere.
B. To enrich their knowledge of English.
C. To entertain friends as they like.
D. To enjoy much more freedom.
D
An idea that started in Seattle's public library has spread throughout America and beyond. The concept is simple: help to build a sense of community in a city by getting everyone to read the same book at the same time.
In addition to encouraging reading as a pursuit (追求) to be enjoyed by all, the program allows strangers to communicate by discussing the book on the bus, as well as promoting reading as an experience to be shared in families and schools. The idea came from Seattle librarian Nancy Pearl who launched (發起）the "If All of Seattle Read the Same Book " project in 1998. Her original program used author visits, study guides and book discussion groups to bring people together with a book, but the idea has since expanded to many other American cities, and even to Hongkong.
In Chicago, the mayor(市長）appeared on television to announce the choice of To Kill a Mockingbird as the first book in the "One Book, One Chicago" program. As a result, reading clubs and neighbourhood groups sprang up around the city. Across the US, stories emerged of parents and children reading to each other at night and strangers chatting away on the bus about plot and character.
The only problem arose in New York , where local readers could not decide on one book to represent the huge and diverse population. This may show that the idea works best in medium-sized cities or large towns, where a greater sense of unity(一致）can be achieved .Or it may show that New Yorkers rather missed the point ,putting all their energy
And passion into the choice of the book rather than discussion about a book itself.
Ultimately, as Nancy points out, the level of success is not measured by how many people read a book, but by how many people are enriched by the process, or have enjoyed speaking to someone with whom they would not otherwise have shared a word.
71. What is the purpose of the project launched by Nancy
A. To invite authors to guide readers.
B. To encourage people to read and share.
C. To involve people in community service.
D. To promote the friendship between cities.
72. Why was it difficult for New Yorkers to carry out the project
A. They had little interest in reading.
B. They were too busy to read a book.
C. They came from many different backgrounds
D.T hey lacked support from the local government
73. According to the passage, where would the project be more easily carried out
A. In large communities with little sense of unity
B. In large cities where libraries are far from home
C. In medium-sized cities with a diverse population
D .In large towns where agreement can be quickly reached
74. The underlined words “shared a word” in Paragraph 5 probably mean
A. exchanged ideas with each other
B. discussed the meaning of a word
C. gained life experience
D. used the same language
75. According to Nancy, the degree of students of the project is judged by________
A. the careful selection of a proper book
B. the growing popularity of the writers
C. the number of people who benefit from reading.
D. the number of books that each person reads.
第四部分 寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 閱讀表達(共5小題；每小題2分,滿分10分)
閱讀下面對話,掌握其大意,并根據所給字母的提示,在標有題號的右邊橫線上寫出一個英語單詞的完整、正確形式,使對話通順。
Most people like using short-cuts. We all usually want to get from A to B as quickly as possible, and when we want to get our messages across to people who have the same job as ours, we often use jargon (行話). It’s a kind of short-cut that helps us communicate without wasting time. Jargon is simply a kind of language shorthand that lets us say what we mean quickly.
In the business world, you might expect to hear or use a lot of jargon. However, a report in Britain claims that most managers overuse business jargon and that this has a negative effect on how staff feel.
Most employees in Britain, according to this survey, have a low opinion of the colleagues who use management jargon. Over a third of those surveyed think it shows a lack of confidence and almost one in five think people who use it are untrustworthy or trying to cover something up.
Some of the most overused business expressions were: get our ducks in a row (have everything arranged efficiently), brain dump (tell everything you know about a particular subject) and think outside the box (be creative in how you think about problems).
Peter Russian from Investors in People says that an effective boss is one who can communicate in a way which everyone can easily understand，not one who __________________.
So now that you’ve got an overview of business jargon, it’s time to give you a warning not to overuse this jargon to speak. But that’s a real no-brainer, isn’t it
76. What is the best title of the passage (Please answer within 7 words.)
____________________________________________________________________________
77. Which sentence in the passage can be replaced by the following one
Jargon is one of the short-cuts in our language which are used to express our real meanings and feelings quickly.
____________________________________________________________________________
78. Please fill in the blank in the fifth paragraph with proper words or phrases to complete the sentence. (Please answer within 10 words.)
____________________________________________________________________________
79. What’s your opinion of business jargon Why (Please answer within 30 words.)
___________________________________________________________________________
80. What does the underlined word “this” refer to (Line Two, Paragraph Two )
___________________________________________________________________________
第二節書面表達(滿分25分)
假如你校這個周末舉行70年校慶,校團委發出通知要招聘一批志愿者,要求如下:
1. 具有為校慶服務的熱情,能為各方來賓做好服務工作;
2. 對學校歷史比較了解,有較好的溝通能力,是學校文化的傳播者；
3. 普通話及英語標準,身體健康,周末每天工作8小時。假設你是李華,具備以上條件,請用英語寫一封申請信。注意:詞數:100字左右。
Dear Sir or Madam,
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
橫峰中學2013屆高二第一次月考
英 語 答 案
聽力材料:
（Text 1）
W： How do you get here？
M： I come here by bus. There’s something wrong with my car.
（Text 2）
M： Helen isn’t here yet. Did you forget to invite her？
W： She was going to come， but then changed her mind.
（Text 3）
M： Do you have a temperature？
W： I don’t know. I haven’t taken it. Can you take my temperature now，sir？
（Text 4）
M： May I help you？
W： The collar on this jacket is too small. Can you make it larger？
M： Let me look at it. I can do it for twenty dollars.
（Text 5）
W： Will you go to the cinema this Saturday， Bob？
M： I’m afraid I can’t. I’ll have my music lessons then.
W： I didn’t mean in the morning or afternoon. I meant in the evening.
M： Oh， that’s quite a different thing.
（Text 6）
M： When shall I go on holiday？
W： When do you want to go？ You can go in spring, summer, autumn or winter.
M： Winter？
W： Yes. You can go to Switzerland or Austria or...
South America in December or January.
M： No, I’d like to go away in spring, in May, to Italy.
W： How long will you be away？
M： For three weeks.
W： Look！ Here’s a good holiday in Italy. From the 10th of May to the lst of June.
M： All right. I’d like to go on that trip.
（Text7）
W： I hope we’ll have a good flight.
M： So do I. I don’t like flying.
W： Are you going on holiday？
M： No， I am traveling on business. I’m a salesman working for a computer company.
W： How interesting！
M： And you？
W： I am a physicist. I am going to give some lectures.
M： Really？ In English？
W： Yes，of course. Scientists all over the world speak English.
M： Would you like to have a drink？
W： No，thank you.
（Text 8）
M： Paulanar Restaurant. Head waiter. Good morning.
W： I’d like to book a table for two.
M： And is that for today， madam？
W： Of course.
M： At what time， madam？
W： Oh，about three o’clock,I suppose.
M： I’m afraid we only serve lunch till 3 pm， madam.
W： Oh， well， two o’clock then， and it must be by a window.
M： Very good， and what name， please？
W： White Mrs. Linda White.
M： Very good， Mrs. White. A table for two at 2 pm. Today.
（Text 9）
M： Hello， Carol. What seems to be the trouble？
W： So kind of you to come to see me. I don’t know what’s wrong. Three days ago， while planting roses in the garden，it rained and I got completely wet，and I’ve had a cough since that night. Now I ache all over.
M： Well，let me take a look at you. Are you still coughing very much？
W： Yes, and my stomach has been upset. In addition，I always feel sick.
M： Hmmm. You’re running a high fever， I’m afraid.
W： Oh， no wonder I’ve got a hot face.
M： Well， Carol， I think you’ve got the flu. These days there has been a lot of flu going around. I want you to stay in bed for at least two days，drink plenty of water， and take the medicine three times a day. I’ll look in on you tomorrow morning.
W： Very good. Thank you so much.
（Text 10）
How does television affect our lives？ It can be helpful to those who carefully choose the programs that they watch and harmful to those who watch it too much.
In China， many people worry that children and young people are watching too much television. A survey of 300 youngsters in Shanghai last year showed that， on average，they spent half of their free time，that is two and a half hours watching television. And two-thirds of an hour reading stories. Another survey of school-age children in Wuhan found that half of them said they read very little.
During the Barcelona Olympic Games， tens of millions of Chinese viewers stayed up late to watch the opening ceremonies and other programs. And television is quickly taking the place of printed material as the major source of news for most Chinese. A recent survey in Beijing found that 63% of those surveyed got their news from television through CCTV and TV stations.
參考答案：
1-5 ABCBC 6-10 ABBCC 11-15 BCABC 16-20 ACCAB
21-25 CDABC 26-30 ACCAC 31-35 BCCBB
42. A　根據下文船猛然受到撞擊，推知突然刮起了大風，A項切合語境。strong wind意為“大風，強風”。
43. D　repeatedly重復地，反復地；lightly輕輕地，輕巧地；hardly幾乎不；violently猛烈地，劇烈地。D項與前句語意匹配。
44. A　由前文“… a ___ ___ wind came all of a sudden”以及“The boat was hit ______”可知，父親所處的境況非常危險，故選擇A項。at one’ s best 處于最佳狀態。
45. C　根據轉折詞but和下一段中的“he shouted in a trembling voice”可知C項符合文意。freeze(因害怕等)驚呆，嚇呆；suffer受痛苦，受折磨；fall跌倒；withdraw撤退，撤離。
46. B　父親不會游泳，而且用顫抖的嗓音呼喊，可見是在呼喊“救命！”這也正是倒數第二段提到父親感到awkward“尷尬的”的緣由。
47. A　fix any problem意為“解決任何問題”，A項順接下句文意。
48. A　turn to求助于；live with與……一起居住，學會適應……；argue with與……爭辯；object to反對。句意：他是我總能求得力量和安全感的人。
49. D　a fountain of……的源泉；a stream of一連串，接二連三(的事情)；a shower of一陣，一連 串(辱罵等)；a wave of洶涌的，蜂擁而來的。只有D項可與water搭配。
50. D　根據句意可知，前后為轉折關系，選擇D項。
51. C　由下句“We were thrown into the water …”可知，船體已被巨浪打翻，C項符合文意。get through穿過，通過，完成；pour into涌入，大量流進；turn over打翻，翻轉；lift up舉起，提起。
52. B　由“I swam to Dad …”可知，B項可使上下文連貫。句意：此刻我感到要極力保護他。be protective of/toward對……護衛的、保護的；be ashamed of以……為羞恥；be tired of對……厭倦、厭煩；be afraid of害怕……
53. B　由前句中的fiercely“強烈地，極度地”可知，B項順承上文文意。hopelessly無望地，絕望地；quickly迅速地；slowly緩慢地；helplessly無能為力地，無助地。
54. C　C項fear與前文中的“froze”和“trembling”含義匹配。
55. D　make up for補償，彌補；get ready for為……做好準備；pay sb. off for對某人報復；look out for照料，照看。句意：更重要的是，我覺得該輪到我照顧父親了。
四．閱讀理解
56-60 BCCDB 61—65 BABDC 66-70 DABCD 71-75 BCDAC
五．閱讀表達
76. Managers overuse business language.
77. Jargon is simply a kind of language shorthand that lets us say what we mean quickly.
78. uses a lot of management jargon
79. (略)
80. (most managers’ )overusing business jargon
書面表達(One possible version)
Dear Sir or Madam,
Thank you for your time to read my letter. With the coming of the 70th anniversary of our school, I’d like to be a volunteer.
I’ll try my best to serve our distinguished guests with enthusiasm. I have a good understanding of our school. I am sure I’ll not only offer good service to the guests, but also act as an excellent communicator of our school’s culture. What’s more, I can speak standard Chinese and English. I have no trouble working 8 hours a day this coming weekend.
I will value the chance and do all I can if I am accepted.
Yours sincerely,
Li Hua時量：90分鐘 滿分：100分
一、單項選擇題（本大題共有30道小題，每題2分，共60分）:
1、雅典城邦國家的雛形形成的時候，氏族成員不包括( )
A．貴族 B、農民 C.手工業者 D.奴隸
2、雅典400人會議的主要職責包括為公民大會擬定議程為公民大會預審提案為公民大會準備決議決定戰爭、媾和等國家大事( )
A、 B、 C、 D、
3、梭倫改革為發展農工商業而采取的措施不包括( ) A、改進水渠灌溉系統 B、提倡種植經濟作物 C、吸引有技術的外國人遷居雅典 D、鼓勵糧食出口
4、下列不屬于“解負令”帶來的后果是( )
A、債務奴隸的大量存在 B、“六一漢”制度被廢除
C、釋放因欠債而賣身為奴的公民 D、雅典走上奴役外幫奴隸的道路
5、下列連線不正確的是( )
A、梭倫-----制定“遺囑法” B、克里斯提尼-----“陶片放逐法”
C、梭倫-----設立公民陪審法庭 D、庇西特拉圖-----設立500人議事會
6、關于梭倫改革正確的是( ) A、改革維護了貴族的利益，貴族十分滿意
B、下層公民享受到充分的參政議政的權利
C、改革推動了雅典社會的發展 D、改革消除了貴族和平民的矛盾
7、下列改革中，含土地所有制變革的是( )
A.吳起變法 B、商鞍變法 C.管仲改革 D.王安石變法
8、郭沫若認為：東周列國社會制度的變革到春秋末年以后才達到質變的階段。能說明的史實是( ) A、春秋諸侯爭霸 B、鐵器和牛耕的使用
C、戰國初，各國紛紛變法 D、秦朝建立專制主義中央集權制度
9、戰國時期各國變法的最根本共同點是( )A、都發生在同一時期 B、都采取自上而下方式進行 C、都取得了一定成效 D、都代表新興地主階級利益
10、變法中有人批評商鞅：“相秦不以百姓為事”。其中主要的體現是“為田開阡陌封疆”重農抑商法律嚴酷一定程度上剝削加重( )
A、 B、 C、 D、
11、商鞅變法的措施中，對后世有消極影響的是廢分封，行縣制統一度量衡重農抑商燔詩書而明法令( )A、 B、 C、 D、
12、戰國時期，各國變法的直接動力是( ) A、生產力的迅速發展
B、稱雄天下的欲望 C、階級斗爭十分尖銳 D、東周王室日漸衰微
13、商鞅變法中提到“燔詩書而明法令”，這一措施的實質是( )A、宣傳法家思想 B、以法治國 C、詩書的傳播不利于統治 D、思想文化上的專制
14、商鞅變法和北魏孝文帝改革都產生了深刻的社會影響,其最主要的表現是( )
A.改變了單一的生產方式 B.促進了封建化進程
C.增強了國家的綜合國力 D.加速了民族的融合
15、北魏孝文帝主動推行漢化政策的實質是( )
A.提高少數民族的素質 B.緩和與漢族地主的沖突
C.適應農耕文化的需要 D.抵御北方少數民族的侵擾
16、下列關于北魏孝文帝改革不正確的是( )
A.加速了北方各族封建化進程 B.促進了北方民族的大融合
C.使北方經濟得到恢復和發展 D.促進了黃河流域的統一
17、移風易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正確的是( )
A、其目的在于促進鮮卑族積極接受漢族文化
B、其內容涉及服裝、語言、婚姻等眾多方面
C、其結果有利于鮮卑族鞏固對中原的統治
D、其影響是鮮卑族因喪失自身特色而走向衰落
18、直接推動農業生產發展的改革措施是①俸祿制②均田制③三長制④租調制( )
A、① ② ③ ④ B、① ② ③ C、① ③ D、② ④
19、北魏孝文帝“漢化政策”的采用，反映著當時( )
A．鮮卑與漢民族之間的相互影響達到的新高度
B．鮮卑與漢族地主的合作形成了新統治集團
C．鮮卑族與漢族之間的矛盾逐漸消失
D．民族差異大，強大的民族必然代替落后的民族
20、范仲淹改革與王安石變法的相同之處不包括( )A、改革背景相同
B、改革措施相同 C、改革性質相同 D、改革結果相同
21、司馬光評價王安石變法時說：“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩，鞭笞縲紲唯恐不迨。”司馬光的說法( )
A．完全是保守勢力的政治攻擊 B．實事求是地反映了現實問題
C．既是政治攻擊也反映了客觀問題 D．只是代表了其個人的偏見
22、宋前期統治者認為"富室連田阡陌，為國守財爾！緩急盜賊竊發，邊境擾動，兼并之財，樂于輸納，皆我之物。"這表明北宋政府( )A、大力抑制土地兼并
B、縱容土地兼并以便于籌集軍費 C、準備搜刮百姓以抗遼
D、減輕人民負擔，限制大地主特權
23、對北宋加強中央集權評價正確的有①防止了武將奪權和地方割據 ②導致了官僚機構膨脹 ③降低了政府辦事效率 ④造成了中央財政困難( )
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
24、、王安石變法同孝文帝改革影響的相似點有①都促進了經濟發展②都有利于民族融合③都加速封建化進程④都有利封建統治的鞏固( )
A①②③ B②③④ C③④ D①④
25、王安石變法中，對農民的春耕、夏種、秋播具有明顯的保護作用的措施是( )
A.青苗法 B.農田水利法 C方田均稅法 D.均輸法
26、下列屬于新教派別有①東正教②清教③加爾文教④路德教派⑤英國國教( )
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤
27、馬丁 路德宗教改革與亨利八世宗教改革在內容方面的相同點是①世俗權利高于教權 ②禁止向羅馬教廷納年貢 ③取消教廷的最高司法權 ④保留天主教主教制、基本教義和儀式( )A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
28、16世紀歐洲宗教改革運動的實質是 ( )
A．新教反對天主教的運動 B．一場反對天主教的運動
C．資產階級反對天主教會建立本資產階級教會的運動
D．是一場在宗教改革外衣掩飾下的在資產階級意識形態領域里的反封建的政治運動
29、宗教改革中產生的新教在教義方面的共同點有①信仰得救②《圣經》是最高權威③通過教士等神職人員得救④信徒人人可以成為祭司( )
A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．①②④
30、在《致德意志的基督教貴族書》等文章中，馬丁 路德的哪一條主張特別受諸侯們的贊賞( ) A、《圣經》是人人們唯一信仰的神圣權威
B、世俗統治者的權利應當高于教權并支配教權
C、減少教堂和修道院 D、神職人員可以結婚生子
二、材料解析題(31題14分，32題10分，33題16分，共40分)：
31. 閱讀以下材料：（14分）
材料一 令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。……有軍功者，各以率受上爵。謬力本業，耕織致粟帛多者復其身(免除徭役)；事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。……而集小鄉邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺。 ——《史記·商君列傳》
材料二 孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。 ——《史記·李斯列傳》
材料三 秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。 ——《漢書·食貨志》
請回答：
(1)材料一中主要作了哪些規定 試加以概括提煉，逐條列出。（6分）
(2)材料二、三對商鞅變法的評價有何共識 （2分）
(3)材料三中“王制遂滅，僭差亡度”反映了什么歷史事實 作者對此態度如何 你如何評價 （6分）
32．閱讀下列材料：（10分）
材料一 面對教皇和皇帝組織的圍剿，路德慷慨陳詞。他說：“我的良心，
是出于上帝的命令。我不能也不愿撤回任何
意見。”（見右圖）
據材料一，概括馬丁·路德慷慨陳詞的
核心主張是什么？（2分）
材料二 “加爾文的信條正適合當時資產
階級中最果敢大膽的分子的要求。”——恩格斯
（2）結合材料二及所學知識，分析加爾文宗教改革是如何促進歐洲資
本主義發展的？（6分）
（3）指出歐洲宗教改革的實質。（2分）
33.（16分） 中外歷史上的改革的作用有以下幾個方面：
第一，改革是思想解放的重要形式；第二，改革是實現國富兵強的重要手段；第三，改革是學習先進、實現民族政權發展和進步的重要途徑；
第四，改革是消除統治危機，實現政權振興的一種選擇。
請根據以上四個方面，按照《歷史重大改革回眸》1-5單元的相關內容，對應以上四個方面的順序，各舉一例（4分，不要重復舉例，否則無分），并結合該事件的作用進行簡要說明 (12分)
橫峰中學2011-12學年度第二學期高二年級第一次月考
歷 史 答 題 卷
一、單項選擇題（本大題共有30道小題，每題2分，共60分）
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
二、材料解析題(31題14分，32題10分，33題16分，共40分)：
31. 請回答：(1)材料一中主要作了哪些規定 試加以概括提煉，逐條列出。（6分）
措施：
(2)材料二、三對商鞅變法的評價有何共識 （2分）
共識：
(3)材料三中“王制遂滅，僭差亡度”反映了什么歷史事實 作者對此態度如何 你如何評價 （6分）
歷史事實：
態度：
評價：
32．請回答：（1）據材料一，概括馬丁·路德慷慨陳詞的核心主張是什么？（2分）
核心主張：
（2）結合材料二及所學知識，分析加爾文宗教改革是如何促進歐洲資本
主義發展的？（6分）
措施：
（3）指出歐洲宗教改革的實質。（2分）
實質：
33．請根據以上四個方面，按照《歷史重大改革回眸》1-5單元的相關內容，對應以上四個方面的順序，各舉一例（4分，不要重復舉例，否則無分），并結合該事件的作用進行簡要說明 (12分)
第一方面：事件：
作用：
第一方面：事件：
作用：
第一方面：事件：
作用：
第一方面：事件：
作用：
橫峰中學2011-12學年度第二學期高二年級第一次月考
歷 史 試 題 答 案
命題人：劉文勝
時量：90分鐘 滿分：100分
單項選擇題（本大題共有30道小題，每題2分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A D A D C B C D C D B D B C
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D D A B C B D D A B B D D B
二、材料解析題(31題14分，32題10分，33題16分，共40分)：
31. 請回答：(1)材料一中主要作了哪些規定 試加以概括提煉，逐條列出。（6分）
規定：實行什伍、連坐制；獎勵軍功；重農抑商；廢除井田制；實行郡縣制；統一度量衡。
(2)材料二、三對商鞅變法的評價有何共識 （2分）
共識: 變法使秦國富強。
(3)材料三中“王制遂滅，僭差亡度”反映了什么歷史事實 作者對此態度如何 你如何評價 （6分）
歷史事實：廢除奴隸制，確立封建制。
態度：否定。
評價：作者的觀點是錯誤的，因為變法順應了歷史發展趨勢，是一種進步社會運動。
32．請回答：
（1）據材料一，概括馬丁·路德慷慨陳詞的核心主張是什么？（2分）
核心主張：因信稱義（或信抑上帝即可得救）（2分）
（2）結合材料二及所學知識，分析加爾文宗教改革是如何促進歐洲資本
主義發展的？（6分）
措施：加爾文的宗教改革打擊了天主教會權威；建立了適應資產階級需要的倫理規范和生活方式；建立了政教合一的神權共和國。（6分）
（3）指出歐洲宗教改革的實質。（2分）
實質：是新興資產階級反封建的社會運動。（2分）一、選擇題（每小題5分，10小題）
1、下列有關命題的說法中錯誤的是( )
A.若為假命題,則均為假命題
B.“”是“”的必要不充分條件
C.命題“若,則“的逆否命題為:“若則”
D.對于命題使得,則均有
2、已知條件，條件，則是的（ ）
A．充分不必要條件 B．必要不充分條件
C．充要條件 D．既不充分也不必要條件
3、命題若，則是的充分不必要條件；
命題函數的定義域是，則（ ）
A.或為假 B.且為真
C.真假 D.假真
4、若拋物線上一點到準線的距離等于它到頂點的距離，則點的坐標為（ ）
A． B． C． D．
5、如果方程表示雙曲線，那么實數的取值范圍是（ ）
（ A ） ( B ) 或
( C ) ( D ) 或
6、過拋物線的焦點作直線交拋物線于，、，兩點，若，則等于（　）
A．4p　　　　　B．5p　　　　　C．6p　　　　　 D．8p
7、設，則雙曲線的離心率的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．
8、函數的定義域為開區間，導函數在內的圖象如圖所示，
則函數在開區間內有極小值點（ ）
A．個 B．個 C．個 D．個
9、設曲線在點（1，）處的切線與直線平行，則（ ）
A． 1 B． C． D．
10、已知兩點,給出下列曲線方程：①;②;③;④.在曲線上存在點P滿足|MP|=|NP|的所有曲線方程是（ ）
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
二、填空題（5小題，每小題5分）
11、若x2<1,則-112、設，當時，恒成立，則實數的
取值范圍為 。
13、已知橢圓 的焦點在 y 軸上，且焦距為4，則 m 等于______
14、若直線與拋物線交于、兩點，若線段的中點的橫坐標是，則______。
15、對正整數，設曲線在處的切線與軸交點的縱坐標為，則數列的前項和的公式是　　
三、解答題（共5小題，共75分）
16（12分）、已知橢圓的頂點與雙曲線的焦點重合，它們的離心率之和為，求橢圓的方程.
17（12分）、已知在區間[0,1]上是增函數,在區間上是減函數,又
（1）求的解析式.
（2）若在區間(m＞0)上恒有成立,求m的取值范圍.
18（12分）、已知； 若是的必要不充分條件，求實數的取值范圍.
19（12分）、已知命題P：雙曲線的離心率e＜2；命題q：拋物線與直線有交點，若若p、q有且只有一個為真，求的取值范圍。
20（13分）、某市旅游部門開發一種旅游紀念品，每件產品的成本是元，銷售價是元，月平均銷售件.通過改進工藝，產品的成本不變，質量和技術含金量提高，市場分析的結果表明，如果產品的銷售價提高的百分率為，那么月平均銷售量減少的百分率為.記改進工藝后，旅游部門銷售該紀念品的月平均利潤是（元）.
（1）寫出與的函數關系式；
（2）改進工藝后，確定該紀念品的售價，使旅游部門銷售該紀念品的月平均利潤最大.
21（14分）、 已知雙曲線的兩個焦點為、點在雙曲線C上.
(1)求雙曲線C的方程；
(2)記O為坐標原點，過點Q (0,2)的直線與雙曲線C相交于不同的兩點E、F，若
△OEF的面積為求直線的方程.一、選擇題：本題包括30小題，每小題2分共60分。每小題只有一個選項最符合題意。
1. 人體生命活動的正常進行主要是在神經系統的調節作用下完成的。下列說法錯誤的是
A．效應器由運動神經末梢和它所支配的肌肉、腺體組成
B．興奮以電信號的形式沿著神經纖維傳導
C．神經元之間的興奮傳遞是單方向的
D．條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關
2．人體內環境必須保持相對穩定狀態，才能保證組織細胞正常的生命活動。下列各項生理活動中，與內環境的相對穩定無直接關系的是
A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快
C．血液運輸養料和廢物 D．食物殘渣形成糞便排出體外
3．下列各項中，可以看作物質進入內環境的是
A.喝牛奶，進入胃中 B.精子進入輸卵管與卵細胞結合
C.口服抗菌藥物 D.肌肉注射青霉素
4．下列關于內環境穩態調節的描述不正確的是
A.通過人體自身調節實現 B.包括水和無機鹽平衡的調節
C.包括pH的調節，血糖的調節 D.體溫的調節不屬于內環境穩態調節的范疇
5．下列有關穩態生理意義的敘述，錯誤的是
A．當血液的成分穩定時，人一定不會發生疾病 B．穩態有利于酶促反應的正常進行
C．當穩態遭到破壞時，可導致疾病發生 D．穩態是機體進行正常生命活動的必要條件
6．下列敘述中，不正確的是
A．血漿成分滲出毛細血管就成為組織液 B．組織液滲入毛細血管就成為血漿
C．組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴 D．淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液
7．體液是動物及人體內含有的液體，它包括
①細胞內液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液
A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8．血細胞、肌細胞和淋巴細胞所處的內環境分別是
A．血漿、體液、體液 B．血液、體液、淋巴
C．血漿、組織液、淋巴 D．血液、細胞外液、體液
9.長時間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時水泡中的液體主要滲入（ ）
A．組織細胞 B．毛細血管和各級動脈、靜脈
C．各級動脈和靜脈 D．毛細血管和毛細淋巴管
10．某人因患流感而出現持續高熱，在一晝夜中持續維持在39.5℃，則該病人在一晝夜中產熱總量與散熱總量之間關系是 （ ）
A．基本相等 B．產熱量大于散熱量 C．產熱量小于散熱量 D．不確定
11．如圖所示，神經纖維MB段距離長于MC段，在M處給以電刺激，在B,C處用電流計測其電位變化，電流計指針 ( )
A.不動 B.向左擺
C.向右擺 D.發生兩次方向相反的擺動
12.人體內對內環境穩態起調節作用的系統是（ ）
A．消化系統和呼吸系統 B．循環系統和運動系統
C．排泄系統和生殖系統 D．神經系統、內分泌系統和免疫系統
13．代謝廢物排出體外是由循環系統運到 ( )
A．泌尿系統 B．泌尿、消化系統
C．泌尿、消化、呼吸系統 D．泌尿、呼吸系統和皮膚
14．可以直接與外界環境進行物質交換的生物是
A．家兔 B．魚類 C．鳥類 D．草履蟲
15．直接參與體內細胞與外界環境之間氣體交換的系統是
A．循環系統和消化系統 B．消化系統和呼吸系統
C．循環系統和呼吸系統 D．呼吸系統和泌尿系統
16．組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細胞間隙造成的。下列各項中不會引起組織水腫的是 ( )
A. 營養不良導致血漿蛋白含量減少 B. 花粉過敏使毛細血管通透性增大
C. 飲食過咸導致血漿滲透壓過高 D. 淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質
17．肌肉注射時，藥液進人人體后經過的一般途徑是 ( )
A．血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞 B．淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞
血漿→組織液→靶細胞
C．組織液
淋巴 D．組織液→血漿→組織液→靶細胞
18．高等動物體內細胞從外界獲得營養物質的途徑是( )
　　A.外界食物→循環系統→消化系統→內環境→細胞
　　B.外界食物→消化系統→循環系統→內環境→細胞
　　C.外界食物→內環境→消化系統→循環系統→細胞
　　D.外界食物→循環系統→內環境→消化系統→細胞
19.下列關于內環境的敘述中，正確的一組是（ ）
①內環境是細胞賴以生存的液體環境 ②內環境是細胞內的環境，即細胞內液
③高等動物細胞只有通過內環境才能與外界進行物質、能量的交換
④內環境主要由血漿、組織液、淋巴構成
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
20.下列各組化合物中，全是內環境成分的一組是（ ）
A．CO2、血紅蛋白、H＋、尿素 B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C．Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D．Ca2＋、載體、氨基酸
21. 下列關于內環境穩態調節的描述正確的是
A．所有穩態調節都有反射弧的參與 B．所有的穩態都是相對的
C．所有穩態的形成都有內分泌腺參與 D．所有穩態的調節中樞都在大腦
22. 人劇烈活動后,隔一段時間血漿的pH會：
A.大于7.35～7.45 B.遠小于7.35～7.45 C.維持在7.35～7.45 D.穩定在3～4
23．毛細淋巴管壁細胞的內環境組成是
A．淋巴 B．淋巴和組織液 C．血漿和組織液 D．血漿和淋巴
24. 下列關于興奮傳導的敘述，正確的是（ ）
A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致
B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位
C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變
D．神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮
25．當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致
A．細胞外液滲透壓降低 B．垂體釋放抗利尿激素增加
C．下丘腦釋放抗利尿激素 D．垂體滲透壓感受器興奮
26.某人腰椎部因受外傷造成右側下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的：
①傳入神經 ②傳出神經 ③感受器 ④神經中樞 ⑤效應器
A.②④ B.①④ C.② D.②⑤
27.已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是( )
Ａ．突觸前神經元持續性興奮 Ｂ．突觸后神經元持續性興奮
Ｃ．突觸前神經元持續性抑制 Ｄ．突觸后神經元持續性抑制
28. 能夠識別抗原的細胞是 （ ）
①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤效應B細胞 ⑥效應T細胞
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑥ D．①②③④
29．下列說法錯誤的是( )
A．學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程
B．記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現
C．學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成
D．短期記憶可能與新突觸的建立有關
30.右圖為反射弧結構示意圖，下列有關說法不正確的是( )
A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B．該圖為膝跳反射示意
C.圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．若從①處剪斷神經纖維，刺激③處，效應器仍能產生反應
答案卷
一.請將答案填入下表
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
二（非選擇題 共40分）
31．（10分）右圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答（括號中填編號，橫線上填文字）
（1）．圖中A是_____________細胞，B是 （物質）；①②③中屬于特異性免疫過程的是[ ]。只發生于二次免疫反應過程的是[ ]；與過程①直接相關的細胞器是 ___________________ 。
（2）．B淋巴細胞經過 _______過程形成漿細胞。B淋巴細胞和漿細胞中染色體的數目是否相同？ ________
（3）．吞噬細胞的作用構成了機體抗感染的第____道防線。病原體進入此細胞的方式稱為 ______________________，細胞膜與此功能相應的結構特點是____ _____________________________________________________。
32.（7分）右下圖是人體內某些信息分子作用的示意圖，字母A-E表示信息分子，數字表示相關生理變化。請據圖回答：
（1）請寫出相關信息分子的名稱：A ___________，B _____ _____， E __________。（2）圖中①表示 ________________； ②表示增殖分化產生更多的 __________________。
（3）若右圖表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質前后，膜兩側電位差的變化，則圖中a段表示 _______________ 電位，b點時Na+ ______________ （內、外）流。
33. (8分)
下面圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)發生收縮而產生屈肘動作的神經傳導路徑示意圖。圖二為圖一中F結構放大圖，請據圖回答下列問題：
；
(1)神經調節的作用途徑是______________________
(2) F處的結構名稱是____________________________，兒童生活在有益而豐富刺激的環境中該
結構的數目會__________________________
。
在F處發生的信號轉變是_ ________________，其興奮的傳遞只能是_______________________，
原因是神經遞質只能由[ ]__________________ 釋放，然后作用于
[ ]____________________（[ ]內填圖二中的數字）
。
(3) 動作電位沿著神經纖維傳導時，神經纖維細胞膜內側局部電流的方向與動作電位傳導方向________________________(相同、相反)。
(4)某患者體內產生一種抗體，這種抗體可與神經遞質的受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮。這種疾病從免疫調節看屬于________________________病。
34(15分) 右圖示神經系統、免疫系統和內分泌系統等三大系統相互調節的部分示意圖。據圖回答下列問題
（1）由圖可知：神經末梢可通過 ______直接調節免疫器官或免疫細胞的活動。
（2）T細胞活性下降，引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是 ____________________。
（3）維持機體穩態離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一：通過信息分子，如 (最少兩項)等，在體液中運輸并作用于靶細胞來實現信息交流，途徑二：吞噬細胞與T細胞之間是通過 _________________ 實現信息交流。
（4）手術中，為了不產生痛覺，常實施藥物麻醉，以阻斷信息的傳遞。請問小手術的局部麻醉，藥物作用于反射弧的部位（環節）是 ____________。
（5）有科研人員利用免疫調節原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內，作為_____________________起作用，使其體內產生了相應的免疫活性物質，該過程會出現右圖________（填A或B）所示的現象。
（6）向（5）中小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發病，則在此免疫過程中起主要作用的特異性細胞是_______________________________，其主要生理反應是____________________________________。
參考答案
一、選擇題(共60分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D D A D D C D A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D D D C C C B B C
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C B A B C B C D B
33 (8分)
(1)反射弧，
(2)神經突觸（突觸） 增多
電信號—→化學信號—→電信號 單向
③突觸前膜 ①突觸后膜
（3）相同）
(4)自身免疫病
34(15分)（1）（突觸前膜）釋放神經遞質（作用與免疫細胞）
（2）淋巴因子分泌量減少，影響了B細胞增殖分化成漿細胞
（3）激素、神經遞質、淋巴因子、CO2 、H+ 細胞間的接觸
（4）感受器或傳入神經 （5）抗原 B （6）記憶 （B）細胞和漿細胞； （兩項答全給分）
記憶細胞增殖分化產生漿細胞或體內快速產生大量抗體一、選擇題（每題至少有一個答案是正確的，每題4分，漏選得2分，錯選不得分，共48分）
1．做簡諧運動的彈簧振子，下述說法中正確的是 [ ]
A．振子通過平衡位置時，速度最大　　
B．振子在最大位移處時，加速度最大
　C．振子在連續兩次通過同一位置時，位移相同
　D．振子連續兩次通過同一位置時，速度相同，動能相同
2. 關于機械波，下面的說法正確的是…………………………………………………（ ）
A．由于聲源的振動，在空氣中形成的聲波是縱波
B．抖動繩子的一端，在繩上形成的波是縱波
C．只有橫波才能產生干涉現象　　
D．只有縱波才能產生干涉現象…
3.如下圖1所示是一個質點的振動圖像，由圖可知 [ ]
A.第1秒內質點做加速運動
B.第2秒內質點的勢能轉變為動能
C.第3秒末質點振動速度最大，而加速度為零
D.此質點若為單擺，則其擺長約為4m
4．如果圖2所示是一列簡諧波在某一時刻的波形，則 [ ]
　A．C點的振幅是0　　
B．該時刻速度最大的點是A、C、E
C．BC兩點平衡位置間距是λ／4
D．當A振動了一周期時間內，波由A點傳到E點
5．如圖3所示，彈簧振子的質量為0.2 kg，做簡諧振動，當它運動到平衡位置左側2 cm時，受到的回復力是4 N，當它運動到平衡位置右側4 cm時，它的加速度 [ ]
A．大小為20 m/s2，向右 B．大小為20 m/s2，向左
C．大小為40 m/s2，向左 D．大小為40 m/s2，向右
6．甲、乙兩個單擺擺長相同，擺球質量之比為4：1．兩個單擺在同一地點做簡諧運動，擺球經過平衡位置時的速率之比為1：2，則兩擺 [ ]
A．振幅相同，頻率相同 B．振幅不同，頻率相同
C．振幅相同，頻率不同 D．振幅不同，頻率不同
7．一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，周期為0．50s。某一時刻，離開平衡位置的位移都相等的各質元依次為P1，P2，P3，……。已知P1和P2之間的距離為20cm，P2和P3之間的距離為80cm，則P1的振動傳到P2所需的時間為 [ ]
A．0．50 s B．0．13 s C．0．10 s D．0．20 s
8．一列簡諧橫波在x軸上傳播，某時刻的波形圖如圖所示，a ．b ．c為三個質元，a 正向上運動。由此可知 [ ]
A．該波沿x 軸正方向傳播
B ． c 正向上運動
C．該時刻以后，b比c先到達平衡位置
D．該時刻以后，b比c先到達離平衡位置最遠處
9．一列簡諧機械橫波某時刻的波形圖如圖所示，波源的平衡位置坐標為x=0。當波源質點處于其平衡位置上方且向下運動時，介質中平衡位置坐標x=2m的質點所處位置及運動情況是 [ ]
A．在其平衡位置下方且向上運動
B．在其平衡位置下方且向下運動
C．在其平衡位置上方且向上運動
D．在其平衡位置上方且向下運動
10．下列各種運動中，屬于簡諧運動的是………………………………………………（ ）
A．拍皮球時球的往復運動
B.將輕彈簧上端固定,下端掛一砝碼,砝碼在豎直方向上來回運動
C.水平光滑平面上,一端固定的輕彈簧組成彈簧振子的往復運動
D.孩子用力蕩秋千,秋千來回運動
11．一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速為60m/s，在t=0時波的如圖所示，則[ ]
A．此波頻率為40Hz，此時質元b的速度為零
B．此波頻率為40Hz，此時質元b的速度向著
y軸負方向
C．此波頻率為20Hz，此時質元a的速度向著
y軸正方向
D．此波頻率為20Hz，此時質元a的速度為零
12．下列關于多普勒效應的說法中，正確的是…………………………………………（ ）
　　　A．只要波源在振動，就一定能觀察到多普勒效應
B．如果聲源靜止，就觀察不到多普勒效應
　　　C．只要聲源在運動，觀察者總是感到聲音的頻率變高
　　　D．當聲源相對于觀察者運動時，觀察者聽到的聲音的音調可能變高，也可能變低
2011－2012學年度下學期高二物理月考
答案卷
一、選擇題（每題至少有一個答案是正確的，每題4分，漏選得2分，錯選不得分，共48分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
填空題：（每空3分，共24分）
13．某振動物體的固有頻率為f ’ ,作用在該物體上的驅動力的頻率為f，則該物體做受迫振動的頻率是___________，發生共振的條件是__________。
14．已知空氣中的聲速是340m/s，水中的聲速是1450m/s，在空氣中的波長為1m，在水中傳播時的波長為_______m，該聲波在鐵軌中傳播的波長為14.4m，那么在鐵軌中的聲速為________m/s。
15.在用《單擺測定重力加速度》的實驗中若測得的g值偏小，可能是由于
A.計算擺長時，只考慮懸線長，而未加小球半徑
B.測量周期時，將n次全振動，誤記成n+1次全振動
C.計算擺長時，用懸線長加小球的直徑
D.單擺振動時，振幅較小
16.下表是用單擺測重力加速度實驗中獲得的有關數據.
擺長l/m 0.5 0.6 0.8 1.1
周期T2/s2 2.0 2.4 3.2 4.8
(1)利用上面的數據，在坐標圖中作出l-T2圖像.
(2)根據圖像可知，當地的重力加速度g= m/s2.若取T2=5.2s2時，擺長l= .
三、計算題：
　17．（8分）有一單擺，當它的擺長增加2m時，周期變為原來的2倍。求它原來的周期是多少？（g=10m/s2）
18．如圖(a)所示是一列簡諧橫波在t=0.2s時的波形圖，其中O是波源；如圖(b)所示是波上某一點P的振動圖像。求：此列波的波速，并說明P質點的位置；
19．（10分）一列簡諧橫波沿直線傳播，在傳播方向上有P、Q兩個質點，它們相距為0.8m，當t=0時，P、Q的位移恰好是正最大值，且P、Q之間只有一個波谷。T=0.6s末時。P、Q兩點正好都處在平衡位置，且P、Q之間只有一個波峰和一個波谷，且波峰距Q點的距離第一次為λ/4，
試求：
（1）波由P傳至Q，波的周期 ；
（2）波由Q傳到P，波的速度；
（3）波由Q傳到P，從t=0時開始觀察，哪些時刻P、Q間（P、Q除外）只有一個質點的位移等于振幅？
2011－2012學年度下學期高二物理月考答案
設該單擺原來的擺長為L0，振動周期為T0；則擺長增加2m后，擺長變為
L=（l0+2）m，周期變為T=2T0。由單擺周期公式，有
T0=………………………………（2分）
2 T0=…………………………（2分）
聯立上述兩式，可得
L0=m …………………………………………………………（2分）
T0=1.64s　…………………………………………………………（2分）
18.解：
從圖（a）中可知λ＝4m……………………………………………（2分）
由圖（b）可以看出T＝0.2s………………………………………（2分）
　∴波速m/s…………………………………………（3分）
∵在t=0.2s內，波向前傳播了一個波長，而P質點剛好振動一個周期，故P應是波源，在（a）圖中應為O點。………………………………………………………（3分）
19．解：由題意知，波長λ=0.8m，
（1）若波由P傳至Q，則t=3T/4
得T=0.6×4/3=0.8s ……………………………………（3分）
（2）若波由Q傳到P，則t=T/4
得T=0.6×4 =2.4s
所以v=λ/T=0.8/2.4=1/3秒………………………………（3分）
（3）當出現半周期的整數倍時，符合題意，則當t=nT/2=1.2ns，n=0、1、2…時，P、Q間只有一個質點位移等于波峰 ………………………（4分）
圖1
圖1
圖2
圖3
x
a
b
c
y/cm
x/m
O
2
10
4
6
-10一、(18分，每小題3分)
1．下列注音有誤的一項是(　　)
A．巫覡(xí) 躑躅(zhí zhú)　 噴(pèng)飯 迤邐(yǐ lǐ)
B．彈劾(hé) 風馳電掣(zhì) 會稽(kuài jī) 凝睇(dì)
C．回眸(móu) 膚如凝脂(zhī) 玉扃(jiōnɡ） 云棧(zhàn)
D．眇眇(miǎo) 修葺(jī) 潺湲(chán yuán) 薜荔(bì lì)
2．下列詞語中有兩個錯別字的一組是(　　)
A．拱緝 鉤心斗角　憑心而論　口慧而實不至
B．收殮 輕歌曼舞 命途多桀 敏于事而納于言
C．脈搏 怙惡不悛 殺人越貨 無所不用其極
D．竣工 和顏悅色 慷慨悲歌 防民之口，勝于防川
3．下列各句中加點的成使用不正確的一項是(　　)
A. 對于生活中一些雞毛蒜皮的小事，我們完全沒有必要錙銖必較，該讓就讓了吧，這樣不但不會使我們有所損失，反而會擴大我們的胸襟，何樂而不為？
B．晨風里，陣陣甘桔的清香撲鼻而來，貽人口實，滿眼姹紫嫣紅，綠蔭蔥蔥。
c.因為一個晚上的緊張沒有睡好，今天的考試一塌糊涂，原來胸有成竹的題目，都答不清楚，氣死我了。
D.伯年作畫，灰稿是打了又打，改了一改。落起墨來，卻是兔起鶻落，費不了多少功夫。
4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．詩，作為一種文學體裁，是有它的寫作規范的，如果不按照這個規范進行詩的創作，那么你創作出來的就不是詩。
B. 5月4日在北京國家大劇院舉行了一場大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦，在場大學生熱血沸騰，深受震撼。
C.古往今來，青青翠竹吸引了無數詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統題材之一，它象征了中華民族堅定頑強、不卑不亢的氣概。
D．紫禁城是最偉大的人類建筑史上的藝術奇葩，是世界文化歷史遺產中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標記。
5．依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是(　　)
一個人不喜歡詩，何以文學趣味就低下呢？__________。一部好小說或是一部好戲劇都要當做一首詩看。詩比別類文學較嚴謹、較單純、較精微，如果對于詩沒有興趣，對于戲劇散文小說等等的佳妙也終不免有些隔膜。________，大半在小說和戲劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。我們讀小說和戲劇只見到故事而沒有見到它的詩，________。
①因為一切純文學都要有詩的特質 ②因為一切詩都要有文學的特質 ③不愛好詩而愛好小說戲劇的人們
④愛好詩而不愛好小說戲劇的人們 ⑤就像看到花架而忘記架上的花 ⑥就像看到架上的花而忘記花架
A．①③⑤ B．②⑤④ C． ①③⑥　 D．②④⑥
6．下列各項中，對作品故事情節的敘述有誤的一項是 ( )
A．陳宮做中牟縣令時，捉住了行刺董卓失敗的曹操，因感佩曹操的抱負而棄官和他一起逃走。在曹操殘暴殺害呂伯奢一家后，陳宮離開了曹操，后來輔助呂布，多次設計打敗曹操。后被曹操活捉，經曹操婉言相勸，陳宮最終投降他。(《三國演義》）
B.在抄檢大觀園時，王善保家的看探春是個姑娘，又是庶出，自恃是邢夫人的陪房，便趁勢作臉，掀起探春的衣襟，結果挨了探春一耳光，還遭到侍書的挖苦。鳳姐見此情景，笑道：“好丫頭，真是‘有其主必有其奴'。”（《紅樓夢》）
C．覺慧在第二天放學后才聽到鳴鳳跳湖自盡的消息，他覺得恐怖和絕望，情緒非常激動，悲憤地追問鳴鳳的死因。之后他一個人跑到花園湖畔懷念鳴鳳，為沒能保護好她而感到深深的愧疚，對造成鳴鳳之死的封建家庭感到深切的痛恨。（《家》）
D.卡西莫多因外形奇丑，自小就被埃及女人拋棄，后來被克洛德收養，并死心塌地地替他干了很多事，直到愛斯美拉達的一壺水才喚醒了他的美好心靈。（《巴黎圣母院》）
二、(9分，每小題3分)
閱讀下面文字，完成7～9題。
鴻雁作為中國古代詩詞的審美對象，具有豐富的美學意蘊。
鴻雁是隨陽之鳥，它雖然在季節和環境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美仍有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱，不免產生物華將盡的寂寥之感，看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開闊，精神振奮。“秋色蕭條，秋容有紅蓼；秋風拂地，萬籟也寥寥。惟見賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對鴻雁這一美學特征的生動把握。鴻雁是健飛之鳥，翅膀拍動時頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅忍強勁的審美感受。在風頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當鴻雁結陣翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長空時，人們的這種審美感受就更加明顯、強烈。鴻雁遷徙時常匯集成數十只、上百只的大群，在天空中列隊飛翔。“蜃樓百尺橫滄海，雁字一行書絳霄”；“白犬吠風驚雁起，猶能一一旋成行”。鴻雁這種行序整齊的飛行特征，使中國古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機警，南征北返時，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態的鴻雁。在中國古代詩詞歌賦中，鴻雁大都以動態出現，鴻雁翔姿優美，亦剛亦柔，曹植的《洛神賦》中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空時，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對于邊塞詩人來說，尤為強烈。“雁來慘淡沙場外，月出蒼茫云海間。”借秋空雁陣渲染沙場征戰的雄渾悲壯之貌。
在中國古代詩詞中，托物言志與借景抒情是一個有機的統一體，兩者不可截然分割，而對“雁”意象群的發掘，即能較好地說明這一問題。在中國古代詠雁詩詞中，既有側重“言志”的詩詞，也有側重抒情的詩詞，但數量最多的還是抒情與言志有機結合、互為滲透的詩詞。中國美學中的“景中情”與“情中景”互相聯系又各具特征。巧于詩者或“景中情”，或“情中景”；神于詩者則情不虛情，景非滯景，情景互生，妙合無垠。這三種審美移情層次在中國古代詠雁詩中均能找到例證。
7.下面對鴻雁習性特征所體現的相應的審美意蘊概括不夠恰當的一項是(　　)
A．鴻雁身大體重，起飛以及飛行時，翅膀拍動，沉雄有力，給人以美的享受。
B．鴻雁遷徙時行序整齊，符合中國人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發人們團結奮進的熱忱。
C．鴻雁健飛，且性情機警，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯想到對光明與溫暖的追求。
D．鴻雁飛翔時，常匯集數十只、上百只，其陣容相當壯觀，容易引起人們無限的遐想。
8.下列古代詠雁詩詞，屬于“抒情與言志有機結合、互為滲透”的一項是(　　)
A．“列序橫空，身世在云中，舞影動西風。云淡淡，月蒙蒙，身點破蒼穹”
B．“鴻志不汝較，奮翼起高飛”，“但當養羽翮，鴻舉必有期”。
C．“洞庭波起兮鴻雁翔，風瑟瑟兮野蒼蒼”，“雁飛高兮遠難尋，空斷腸兮思愔愔”。
D．“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。……濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。……”
9．根據原文提供的信息，以下說法不正確的一項是(　　)
A．在古代文學作品中，秋蟲的審美基調一般表現為凄清低婉，鴻雁的審美基調則主要表現為遼闊高遠。
B．中國古代對聯常以“飛鴻”對“奔馬”、“冥鴻”對“隱約”、“摩天鴻”對“鬧海蛟”，主要體現了古人的“亦剛亦柔”“雄渾悲壯”的審美感受。
C．鴻雁列隊飛翔時，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動蕩中呈現出鮮明的回旋往復之美。
D．情景互生，物我難辨，天人合一的藝術境界是中國古代詩詞創作的最高美學境界，古人的詠雁詩不乏其例。
三、(12分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成9～12題。
殺狗記
蘭氏有狗而猛，遇行人，輒搏噬之，往往為所傷。傷則主人躬詣謝罪，出財救療之，如是者數矣。蘭氏以是頗患苦狗；然以其猛也，未忍殺，故置之。
劉位東①謂余曰：“余嘗夜歸，去家門里許，群狗狺狺吠，蘭氏狗亦迎而吠焉，余以柳枝橫掃之，群狗皆遠立，獨蘭氏狗竟前欲相搏，幾傷者數矣。余且斗且行，過蘭氏門而東，且數十武，狗乃止。當是時，身意甚，幸狗漸遠，憩道旁，良久始駢，狗猶望而吠也。即歸，念此良狗也，藉令有仇盜夜往劫之，狗拒門而噬，雖數人，能入咫尺地哉！聞蘭氏頗態苦此狗，旦若遇之于市，必囑之使勿殺；此狗累千金不可得也。居數日，蘭氏之鄰至，問其狗，曰：‘烹之矣。’驚而詰其故，曰：‘日者蘭氏有盜，主人覺之，呼二子起，操械共逐之，盜驚而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不應，遍索之無有也。將寢，聞臥床下，若有微息者，燭之則狗也，卷屈蹲伏，不敢少轉側，垂頭閉目，若惟恐人之聞其聲息者。主人曰：“嘻！吾向之隱忍而不之殺者，為其有倉卒一旦之用也，惡知其搏行人則勇，而見盜則怯乎哉？”以是故，遂烹之也。’”
嗟乎，天下之勇于搏人而怯于見賊者，豈獨此狗也哉！今夫市井無賴之徒，平居使氣，暴橫里間，或竄名②縣胥，或寄身營卒，侮文弱，凌良懦，行于市，人皆遙避之；怒則呼其群，持械圈斫之，一方莫敢誰何，若壯士然。一旦有小劫盜，使之持兵仗，入府廨，防守不下百數十人，忽廄馬夜驚，以為賊至，手顫顫，拔刀不能出鞘；幸而出，猶震震相擊有聲；發火器，再四皆不然；聞將出戍地，去賊尚數百里，距京僅一二舍，輒號泣別父母妻子，英尺不復相見；其震懼如此，故曰勇于私斗而怯于公戰又奚獨怪于狗而烹之嘻過矣！
雖然，畜貓者，欲其捕鼠也；畜狗者，欲其防盜也，茍其職之不舉，斯固無所用矣；況益之以噬人，庸可留乎！石勒欲殺石虎③，其母曰：“快牛為犢，多能破車，汝小忍之！”其后石氏之宗，卒滅于虎，貪牛之快而不顧車之破，尚不可，況徒破車而牛實不快乎！然而婦人之仁自古固然。由是言之，蘭氏之智過人遠矣。
【注】　①劉位東：人名，作者的朋友。②竄名：冒領空名。③石勒：人名，后趙人。石虎：石勒侄。
10．對下列語句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是(　　)
A．茍其職之不舉　舉：稱　　　 B．再四皆不然　然：這樣
C．燭之則狗也　　燭：照 D．平居使氣 平居：平時
11．下列各組詞語中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(　　)
A. B.
C. D.
12..將文言文閱讀材料中畫波浪線的部分用斷句正確的一項是( )　
A.故曰/勇于私/斗而怯/于公戰又奚獨怪/于狗而烹之/嘻/過矣　
B.故曰/勇于私斗而怯于公/戰又奚獨怪/于狗而烹之/嘻過矣
C.故曰/勇于私斗而怯于公戰/又奚獨怪于狗而烹之/嘻/過矣　
D.故曰/勇于私斗/而怯于公/戰又奚獨怪于狗/而烹之/嘻過矣
四、(28分)
13.將文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
①蘭氏以是頗患苦狗。（2分）
②吾向之隱忍而不之殺者，為其有倉卒一旦之用也。(4分)
③快牛為犢，多能破車，汝小忍之！(4分)
14．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(8分)
撼庭秋
晏　殊
別來音信千里，恨此情難寄。碧紗秋月，梧桐夜雨，幾回無寐！　　樓高目斷，天遙云黯，只堪憔悴。念蘭堂紅燭，心長焰短，向人垂淚。
(1)“一切景語皆情語”，請分析上闋中“景語”所傳達的情。(4分)
(2)如何理解“心長焰短”？它表達了作者怎樣的思想感情？聯系全詩加以賞析。(4分)
名句名篇默寫。（10分）
（1）白玉兮為鎮， 。芷葺兮荷屋， 。
（2）人生亦有命， 。（3） ，忽到龐公棲隱處。
（4） ，夢入芙蓉浦。（5）壚邊人似月， 。
（6）千巖萬轉路不定， 。熊咆龍吟殷巖泉， 。
（7）昆山玉碎鳳凰叫， 。女媧煉石補天處， 。
五．（20分）
閱讀下面的文字，完成16~19題。
訪方文山
他身上有兩個關鍵詞，一個是“才華”，另一個是“相貌”。有“粉絲”這樣評價他：“橫溢的才華嚇跑了臉上的帥氣。”還有人描述他的長相：“有驚無險，像街頭的尋常路人。”最損的莫過于吳宗憲“歹毒”的大嘴：“看看他的詞，再看看他的臉，你才明白，原來上帝是多么公平！”他便是方文山，此刻，他坐在我面前，接受我的采訪。
記者：你曾以親身經歷為范本寫過一本勵志書《演好你自己的偶像劇》。之所以有如此感悟，是否因為自己的成長故事充滿勵志色彩？
方文山：成長對我來說，并非一帆風順。我出生在臺北一個小鄉鎮的普通家庭，家境不好，很小便開始勤工儉學了。每到寒暑假時我一般都會外出打工，比如送報紙、當餐廳服務員……當時也會覺得苦，但現在回想起來卻蠻感激。因為有過那些困頓、不如意和苦難，今天的自己才會懂得惜福。
記者：既然電影和寫作是你的理想，為何卻寫了歌詞？
方文山：當年我本想進電影圈發展，但是行業不景氣，只好退而求其次寫歌詞。我想，總有一天，自己會慢慢靠近電影圈的。當時我的工作是安裝防盜系統。工作時，我會隨身帶紙和筆，邊工作邊想歌詞。有時突然想到一句好詞，趕緊拿出筆把歌詞記下。就這樣，一年下來寫了一百多首，四處投遞出去。最終只有憲哥（吳宗憲）回了我的電話……機會顯然眷顧方文山。當吳宗憲幸運地光顧之后，周杰倫又呼嘯而來。
記者：周杰倫給你的最初的印象是什么？
方文山：我們同時被憲哥簽下詞曲經紀約。起初對杰倫的感覺是：這個年輕人有些與眾不同，做事酷酷的。接觸久了，我發現他的確有資格酷。比如他鋼琴彈得的確不錯，音樂的確比別人更有創意，一年后，他又簽了歌手約，顯然是可造之才。
記者：關于你和周杰倫彼此的作用，很多人都在探討甚至爭論不休。你自己認為呢？
方文山：我們是相輔相成的。曲是架構，詞是衣服。杰倫的曲天生已經很勻稱了，旋律本身已經很動人，即便沒有我的詞，它一樣存在。我只是幫他的旋律加畫面，提供故事，讓它更有血肉。
記者：有沒有想過如果搭檔不是周杰倫，而是別的歌手，你的歌詞還能取得今天的成就嗎？
方文山：我想不會。好的作品需要好的曝光平臺。杰倫的曲風便是強有力的曝光媒介，這種強強聯手的效果便是“1＋1＝3”。
目前，“粉絲”們為方文山與周杰倫的地位吵得不可開交。一種說法是周杰倫捧紅了方文山，另一種說法是方文山成就了周杰倫，更有觀點認為：
記者：你覺得，你的歌詞能在浩若煙海的作品中脫穎而出，最主要的原因是什么？
方文山：風格。創作歌詞時，我會故意強調段落與段落不見得有關系，但閱讀時依舊有主題。我強調一種整體感覺，這在《愛在西元后》有著很好的體現。
記者：你曾經說過一句話：一個人最大的悲哀是不想當自己。
方文山：幾年來，我在圈內看到許多年輕人不想扮演自己，永遠羨慕別人，成天幻想當周杰倫、劉德華。與其羨慕別人，耽誤自己的人生，不如做好優秀的自己。
在“一切皆有可能”的今天，人人都憧憬著由麻雀變成鳳凰。只是，變成鳳凰的方文山卻一再提醒：先甘心當一只麻雀，潛心演好自己的偶像劇。否則，既錯過麻雀的歡愉，又無法企及鳳凰的榮耀，那豈不是人生最大的悲哀？
16.文中劃橫線句子的內涵和作用分別是什么？（5分）
17、根據文意，補寫出文中劃線處的句子，語言要形象生動，有一定的文采。（4分）
18.采訪需針對采訪對象擬定采訪提綱，根據文意，請你還原出本文的采訪提綱。（4分）
19. 從吳宗憲到周杰倫，方文山擁有兩次令人艷羨的機會。因此很多人把方文山的成功歸為幸運，談談你的看法。(7分)
（6分）
20、請根據下面的例句，運用比喻仿寫兩個句子，構成一個排比句（6分）
邊塞詩是大漠沙場的一彎冷月，清遠而瑰奇，黃沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺；
送別詩 ；
山水田園詩 。
（60分）
21.閱讀下面文字，按要求作文。
上帝召開一個會議，想了解賜予動物們翅膀后，它們是如何使用的。
鷹說：我用翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此生活無憂。
鴕鳥說：我用雙腿在荒漠里奔跑，翅膀從未派過用場，它已成了沉重的負擔。
企鵝說：我已把翅膀變作鰭，它使我和魚一樣，能夠在海洋遨游。
……
上帝忽然發現還坐著一個人，便奇怪地問：你沒有翅膀，來這兒干啥？
人說：上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我的靈魂可以飛翔，它帶我飛翔到任何腳步不能到達的地方。
要求：請全面理解上面材料，自主命題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的議論文。
高二語文月考參考答案
【參考譯文】
有家姓蘭的人家養了一只很兇猛的狗。它碰到路過的人，就要追上去咬，常有過路人被它咬傷。遇到有人被它咬傷，狗主人就親自上門去向被咬傷的人道歉，拿出錢來給人家治傷，這樣的事已經發生了好多次了。那姓蘭的為此而很討厭那只狗，但是因為狗兇猛，不忍殺它，就還是養著它。
劉位東告訴我說：“有一次我夜里走回家，離家門還有一里多路，許多狗圍著我汪汪地叫，蘭家的狗也叫著迎上前來，我用折下的柳枝向它們橫掃過去，許多狗都退回去遠遠立著，只有蘭家那狗竟奔上來要和我搏斗。它沖了好幾次，我幾乎被它咬傷。我邊斗邊走，走過蘭家門口往東，過了幾十步，那狗才停止了追咬。當時我已很疲憊，幸而離狗已遠了，我才在路旁休息，歇了好久才離開，那只狗還遠遠望著我汪汪叫。回家以后，我想：這只狗倒是好狗，假如有盜賊仇人夜里去他家搶劫，狗一定守住家門咬人，就是有幾個人也進不了他家門一步啊！聽說姓蘭的很討厭這只狗，早上如果在市集上遇到他，一定勸他不要殺掉這只狗。這樣的狗，是千金也難買到的！過了幾天，蘭家的鄰居到我家來，我問起那只狗。他說：‘已經殺掉煮來吃了。’我覺得奇怪，問他為什么。他說：‘那一夜，盜賊進了蘭家。主人發覺了，叫醒兩個兒子，一起拿了棍棒去追趕，盜賊害怕逃跑了。主人心里疑惑：怎么狗不叫呢？呼狗，狗不應；到處找，找不到。回房要上床，聽到床下像有喘息的聲音，用燭一照，見正是那只狗。它蜷屈了身子蹲伏著，一動也不敢動，低了頭，閉了眼，好像唯恐有人聽到它的聲音的樣子。主人說：“咳！我過去忍住而不殺它，是因為想它有一天緊急中可以有用處，哪知它追咬過路人是勇敢的，見了盜賊卻這樣膽小畏縮！”就為了這樣，第二天把它殺掉煮來吃了。’”
唉！天下與人勇敢搏斗而對盜賊膽小害怕的，難道只是這只狗嗎！現在街市上的流氓無賴，平日到處鬧事，在本鄉本地橫行不法。有的在衙門里掛個差役的名，有的在兵營里吃一口糧，他們專欺侮文弱而善良的人，他們走在路上，人們都要遠遠避開；他們一怒，就叫來一大群同黨，手拿兇器圍攏來砍人，什么人都不敢惹他們，樣子真像個壯士一樣。一旦地方上有小批強盜，叫他們拿了兵器，編進官府，防守地方，人數不下一百幾十；馬房里的馬夜里有點驚擾叫起來，他們就以為強盜來到，兩手抖抖索索，拔刀出不了刀鞘，總算跑了出來，身子還在抖，身上的東西碰擊出聲音來。點燃火器，一而再，再而三都點不著。聽說要出發到防守的地方去，離賊軍還有幾百里，離家鄉僅僅幾十里，那就哭哭啼啼和父母妻子告別，像以后永遠見不到的樣子，他們的激動和驚慌到如此地步！所以我說：為私而斗很勇敢，為公而戰就膽怯的人也有的是，又何必責怪那只狗而殺了它呢？咳，這不太過分嗎？
話雖是這樣說，可是養貓的，是要貓捕鼠；養狗的，是要狗防盜。假如它不能完成它的職守，這已經是沒有用了，何況加上它還要咬人？這種狗，豈可以留下來？石勒要殺掉石虎，他母親說：“跑得快的牛小時候，總會弄破車子，你還是稍稍容忍他吧。”到后來石勒的后代，到底滅絕在石虎之手。只貪圖牛能跑得快，不管車子會撞破，尚且不對；何況只撞破車子的牛實際跑不快呢？然而那種女人的仁慈心腸，古今都一樣；從此說來，那姓蘭的才智，超過了一般人多得多了。
13.①蘭氏因此很厭惡這條狗。
②我從前克制忍耐不殺它(的原因)，是因為它在意外、緊急的時候可能有用。
③跑得快的牛小時候，總會弄破車子，你還是稍稍容忍他吧。
14.(1)景語“碧紗秋月，梧桐夜雨”營造出一種寧靜、凄冷的氛圍，透露著詞人的孤苦寂寞。表達了詞人與情人離別，音信遠隔千里，難以排遣的懷人之情。
(2)“心長焰短”表面指細長的燭心和短小的火焰。實際上，心長是指情長意長，悠長的思念和悠長的恨。焰短暗示著力不從心，暗示著希望渺茫。“心長焰短”正是詞人自身的寫照。
15.略
16.（5分）吳宗憲的話是說盡管方文山長得丑，但詞寫的出色。（2分）作用：以幽默詼諧的語言開篇，引起閱讀興趣；同時又以對比的手法突出了方文山橫溢的才華。(3分)
17.示例1 如果沒有周杰倫，方文山將會黯然失色；如果沒有方文山，周杰倫也會“啞然失聲”。
示例2：周杰倫的曲因方文山的詞而血肉豐滿，方文山的詞因周杰倫的曲而架構堅挺。（4分）
18.艱辛的成長經歷；與周杰倫的合作；與眾不同的風格。（意思對即可，4分）
19．方文山的成功有其幸運的因素，但堅強的意志（苦難和困頓磨礪了他的意志）、鍥而不舍忘我的寫作、謙虛謹慎的人品、與眾不同的風格、踏踏實實做好優秀的自我，這些因素最終促使他抓住幸運走向成功。（7分）
20．（6分）
例： 送別詩是陌頭江邊的一株楊柳，溫柔而嫵媚，古道、輕舟、曉風、殘月，愁緒滿懷；
山水田園詩是鄉村牧童的一支短笛，清新而幽雅，綠林、青山、落日、孤煙，盡收眼底。 （比喻、特點、意象各2分）
21.略一．選擇題（本題共25小題，共50分）
讀iPod產業鏈示意圖（圖1），回答1～2題。
1．根據圖中信息，該類工業的指向型為
A．市場指向型 B．勞動力指向型 C．技術指向型 D.原料指向型
2.據圖判斷下列說法正確的是
A. iPod產品組裝在中國完成得益于鐵路、水運等交通的迅速發展
B. 該工業為尋求最優區位，形成工業分散的現象
C. 各零部件因在生產上的聯系而自發地集聚.
D.此類工業產品更新換代的周期較長
資源是國民經濟發展的基礎，能源更具戰略意義。據此回答3～4題。
3.目前，全球95%以上的稀土金屬都由中國生產供應。下列圖中是世界最大稀土金屬產地的是
A.① B.② C.③ D.④
4.稀土金屬的功能產品廣泛應用于風力渦輪機等環保技術領域。下列省區風力渦輪機市場潛力最大的是
A.四川 B.貴州 C.江蘇 D.江西
下表為四個國家在同一年度中的糧食作物生產統計表。回答5～6題。
糧食作物生產統計 甲 乙 丙 丁
每公頃肥料使用量(公斤) 108.8 53.7 250.8 191.9
每公頃產量(公斤) 1956 977 2495 3150
人均產量(噸) 121.7 140.6 6.1 79.2
人均耕地面積(公頃) 145.6 186.6 2.1 37.9
5.甲、乙兩國如要改善農業的經營，其致力發展的方向應是
A.縮小生產規模 B.擴大耕地面積 C.減施有機肥料 D.提高單位面積產量
6.最可能是大規模生產糧食谷物的國家是
A.甲　乙 B.丙　丁 C.乙　丁 D.甲　丙
有學者認為：森林界限簡稱林線，指高緯度地區或高山，由于低溫（月平均氣溫最高在7℃以下）和風及土壤等條件而不能形成森林的界線。圖2為我國局部地區林線海拔高度分布圖，據此完成7～8題。
7．影響我國東北地區林線分布的主要因素是
A．地形 B．緯度
C．夏季風 D．海陸位置
8．下列有關圖中甲、乙、丙、丁四地主要
環境問題的敘述，正確的是
A．甲地——石漠化
B．乙地——沙漠化
C．丙地——水土流失
D．丁地——土壤鹽堿化
圖3為世界某區域圖及甲城市的氣候資料。據此完成9～10題。
9．關于甲城氣候特點及其成因的敘述，正確的有
A．氣溫年較差小，緯度低且受暖流影響 B．氣溫年較差大，受海陸熱力差異影響
C．冬季降水豐沛，受信風和地形的影響 D．夏季降水稀少，受副熱帶高氣壓控制
10．與甲城地區相比，乙城地區
A．水熱配置條件好，有利于農作物的生長 B．副熱帶高壓帶南移該地，1月降水較少
C．受副熱帶高氣壓帶影響，7月氣溫較高 D．受到東南信風影響，港口附近風浪較大
臺風、寒潮和梅雨是我國常見的天氣現象，這些天氣現象對我國東部地區的生產和生活的影響非常明顯。
11.下列天氣系統中，形成寒潮的是
A．溫帶氣旋 B．熱帶氣旋 C．冷性反氣旋 D．暖性反氣旋
12.初夏時節陰雨連綿的梅雨天氣，主要產生于我國的
A．江淮地區 B．兩廣丘陵 C．云貴高原 D．四川盆地
讀“我國沿30°N幾種地理參數隨經度變化趨勢示意圖”圖4，回答13～14題。
13．圖中三條曲線代表的地理要素分別是
A．①地勢 ②年太陽輻射量 ③7月均溫
B．①地勢 ②7月均溫 ③年太陽輻射量
C．①7月均溫 ②年太陽輻射量 ③地勢
D．①年太陽輻射量 ②地勢 ③7月均溫
14．與b地區相比，c地區①曲線數值稍大的主要原因是
A．離海近 B．副高控制 C．太陽高度大 D．暖流影響
作為今年最值得期待的天象，精彩絕倫的月全食在2011年12月10日震撼登場，我國大部分地區均可觀測到這一天象。
15．發生月全食的必要條件是
A．日、地、月基本在一條線上，月球在中間 B．日、地、月基本在一條線上，地球在中間
C．當日的月相是新月 D．當日的月相是凸月
16．科學家稱“月球是一個絕佳的天文觀測場地”，其依據可能是
A．月球晝夜交替周期長，適宜觀測時間長 B．月球的體積小、質量小、引力小
C．月球上天氣狀況穩定，便于觀測 D．月球上沒有燈光及人工無線電的干擾
讀地震及次生災害示意圖，做17～18題。
17.下列次生災害若填入圖中空格處，不合適的是
A.崩塌 B.泥石流 C.海嘯 D.臺風
18.下列結論不能直接由圖中信息得出的是
A.地質災害具有明顯的關聯性 B.地質災害具有很強的誘發性
C.地質災害具有分布的廣泛性 D.地質災害具有很強的破壞性
讀侵入我國的寒潮路徑圖，回答19～21題。
19.下列氣旋、反氣旋示意圖中，反映寒潮源地近地面氣流狀況的
20.寒潮入侵的季節不同，經過地區的地理條件不同，會出現不同的天氣現象，下列有關圖中各地寒潮天氣現象的描述正確的是
A.寒潮入侵①地區常帶來風雪迷茫、寒冷徹骨的天氣
B.寒潮到達②地區，由于冷空氣干燥常出現少雨雪多風沙的天氣
C.4、5月份，寒潮冷鋒到達③地區常使該地區成為全國多雨中心
D.春秋季節寒潮入侵④地區可帶來大規模雨雪、冰雹天氣
21.“瑞雪兆豐年”這句農諺反映出的寒潮益處是
A.高低緯熱量交換 B.緩解冬季旱情
C.抑制有機質分解，保持肥力 D.保持物種的繁茂
讀我國某類自然災害出現頻次（單位時間出現的次數）圖，完成22～23題。
22．此圖反映的自然災害是
A．干旱 B．臺風 C．洪澇 D．寒潮
23．圖中甲地和乙地常常此旱彼澇，主要原因是
A．夏季風的進退 B．海陸位置不同 C．臺風影響的先后不同 D．水利建設不同
沙塵天氣對大氣環境質量及太陽輻射有很大影響，讀北京地區2009年3月15日—20日發生沙塵天氣的地面氣象要素變化圖（圖5），回答24～25題
24．沙塵天氣發生時，能見度急劇下降與下列哪種作用密切相關
A．散射 B．反射 C．折射 D．吸收
25．關于此次沙塵天氣的說法，正確的是
A．沙塵到來前，氣壓升高，風力持續增強 B．沙塵過境時，氣壓較低，風力較弱
C．沙塵天氣過程中，氣壓與能見度呈明顯的負相關 D．風速最高的時刻是該地能見度最好的時刻
二.綜合題（本題共3小題，共50分）
26．2010年冬至2011年春，我國北方地區降水偏少，山東、河南等省發生幾十年不遇的嚴重旱災，分析材料回答問題。(24分)
材料一　中國各地降水季節分配表(占年總量的百分比)。
地區 春雨 夏雨 秋雨 冬雨
華南地區 11 43 39 7
華北平原 9.8 73 13 4.2
長江中下游地區 22 45 18 15
西北干旱區 32 29 10 29
材料二　我國部分地區干旱災害分布區域圖。
材料三：近年來，我國已把風力發電作為新能源開發的重點，其中上海、福建和內蒙古等地是重點開發地區。下圖示意我國風能資源分布情況：
(1)我國水資源時空分布的特點是什么？（6分）
(2)圖中A、B是我國兩個干旱嚴重地區，分別說明干旱形成的季節及原因。（6分）
(3)分析減少我國干旱災害應該采取的措施。（6分）
（4）試分別分析我國將上海、福建等地作為風力發電重點開發地區的原因。（6分）
27．叫做“天府”的地方應該自然條件優越，物產豐富。中國歷史上曾有7個地區被稱為“天府”或“天府之國”(如圖中斜線所示)，2008年中國又被選出了十大“新天府”(如圖中陰影所示)，據此回答下列各題。（16分）
(1)簡述“老天府”分布地區的共同自然優勢條件。（4分）
(2)古人對天府的描述：“水旱從人，不知饑饉”；“民豐物阜”。評選專家給出的“新天府”標準：應該是人人向往的居住地，幸褔感較高，是發展具有可持續性的區域。這說明與“老天府”相比，“新天府”的評選重要考慮___ ___。（2分）
(3)除成都平原外，其余的“老天府”在“新天府”的評選中黯然落選，你認為其原因是什么？（2分）
(4)三江平原從解放初的“北大荒”到“北大倉”，再到全面停止開荒，實施退耕還林、還濕、還“荒”，現又被評為“新天府”。試分析產生這一系列變化的原因。（8分）
28.(10分）孟加拉國近15萬平方公里的國土有將近80%處在洪泛平原和由恒河、布拉馬普特拉河等眾多支流形成的三角洲平原上。在洪澇災害頻繁的自然條件下，孟加拉人民形成了獨特的生產生活方式
(1)1988年和.1998年孟加拉國發生了兩次嚴重的洪澇災 害，根據表1中的數據，對比這兩次災害哪一次更為嚴重？說出你的依據。(4分)
(2)試分析孟加拉人在生產、生活等方面要采取哪些策 略應對這樣的自然條件？（6分）
橫峰中學高二（文科）第一次月考地理答案
一、選擇題答題欄：（每小題2分，共50分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C B B C D A B C A B C A C
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B B D D C B A B A A B B
二.綜合題（本題共3小題，共50分）
26.（24分）
(1)東南多西北少（2分）；夏秋多冬春少（2分）；年際變化大。（2分）
(2)A地主要為春旱（2分）。原因：春季降水少，多大風，加速水分蒸發（2分），氣溫回升快造成蒸發量大、易形成春旱（2分）。　B地主要為伏旱(7、8月份) （2分）。原因：該地在7、8月受副熱帶高氣壓帶控制，降水少，氣溫高，易形成伏旱（答出3點給6分）。
(3)措施：修建水庫、跨流域調水；發展節水農業和技術；防治水污染，加強水資源循環利用；加強宣傳教育，樹立節約用水的觀念（答出3點給6分）。
（4）上海、福建等地：地處沿海，風能資源豐富；風能為清潔能源，有利于改善大氣環境質量；人口稠密，工業生產能耗大，需求量大；科技發達，經濟水平高，利于開發風能資源。（答出3點給6分）
28．（10分）
（1）1998年洪水比1988年更嚴重；（2分）1998年洪水持續的天數更長，堤壩被沖毀的長度也更長。（2分）（也可從其它損失的數據說明例如：洪水淹沒面積占國土面積，沖毀道路的長度等。）
或答1988年洪水比1998年更嚴重；（2分）因為1988年受災人數和失蹤人數更多。（6分）
（2）要選擇在地勢較高的洪泛平原的高地、河道間較高的沙壩上居住（2分）、建設道路等（2分），并適當加高地基，（2分）城市要建設良好的排水設施，（2分）農田地區要有良好的排水灌溉系統，（2分）植樹種草，減輕水土流失危害。（2分）疏浚河道，加固堤防，（2分）建立洪水預警系統（2分）等等。（每點2分，答出任意3點可得6分）
圖例
圖2
比例尺
1：30000000
1800
2000
2200
甲
丙
乙
丁
林線
河流
1600
(m)卷Ⅰ（選擇題，共48分）
一、選擇題（本題包括16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意，不選、錯選、多選均不得分）
1．有關化學用語正確的是
A．乙烯的最簡式C2H4 B．乙醇的結構式C2H5OH
C．四氯化碳的電子式 D．乙酸的結構簡式C2H4O2
2．由溴乙烷制取乙二醇，依次發生反應的類型是
A．消去、加成、水解 B．取代、加成、水解
C．水解、消去、加成 D．消去、水解、取代
3．某種單烯烴經氫化后得到的的飽和烴是 CH3—CH—CH2—CH—CH3，該烯烴可能有的結構有
CH3 CH3
A ．1種 B． 2種 C． 3種 D． 4種
4．下列有關說法正確的是：
A．苯酚鈉溶液中通入少量的二氧化碳，產物是苯酚和碳酸鈉
B．苯的同系物中，苯環和側鏈相互影響，使得二者均易被氧化
C． 在核磁共振氫譜中出現兩組峰，其氫原子數之比為3：2
D．苯甲醛、苯乙烯分子中的所有原子可能處于同一平面
5．下列除去雜質的方法正確的是
A．除去乙烷中少量的乙烯：將混合氣體通入酸性的KMnO4溶液中洗氣
B．除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用氫氧化鈉溶液洗滌，分液、干燥、蒸餾；
C．除去混在苯中的少量苯酚：加入過量溴水，過濾。
D．除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸餾。
6.下列各組中的反應，屬于同一反應類型的是
A．由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯與水反應制丙醇
B．由甲苯硝化制對硝基甲苯；由甲苯氧化制苯甲酸
C．由氯代環己烷消去制環己烯；由丙烯加溴制二溴丙烷
D．由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇
7．有7種物質：①甲烷；②苯；③聚乙烯；④乙烯；⑤己烷；⑥甲苯；⑦環己烯。因為發生化學反應，既能使酸性高錳酸鉀溶液褪色又能與溴水褪色的是
A．④⑦ B．③④⑦ C．④⑤⑦ D． ④⑥⑦
8．下列有機物在適量的濃度時，不能用于殺菌、消毒的是
A．苯酚溶液 B．乙醇溶液 C．甲醛溶液 D．乙酸乙酯溶液
9．下列物質中最簡式相同，但既不是同系物，也不是同分異構體，又不含相同官能團的是
A．和 B．乙炔和苯
C．和 D．甲醛和甲酸甲酯
10．要將 轉化為 應選用的試劑是
A．鹽酸 B．硫酸 C．燒堿 D．二氧化碳和水
11．環扁桃酯具有松弛血管平滑肌、擴張血管的功能，其結構簡式如右圖。下列對該物質的敘述中，正確的是
A．該物質屬于芳香烴 B．該有機物難溶于水
C．分子式為C17H23O3
D．1mol該物質最多可與2molNaOH發生反應
12．下列各組混合物中，不論兩種物質以何種比例混合，只要總物質的量一定，經過完全燃燒后，產生的CO2質量不變的是
A．乙炔和苯 B．甲醛（HCHO）與葡萄糖（C6H12O6）
C．乙醇和乙酸 D．丙烯和丁烯
13．下列有機物中，既能發生加成反應，又能發生酯化反應，還能被新制Cu(OH)2懸濁液
氧化的物質是
A．CH3=CH—CHO B．CH3CH2COOH
C．CH2=CH—COOCH3 D．CH2OH(CHOH)4CHO
14. 有關該物質的說法正確的是：
A．遇FeCl3溶液顯紫色，因為該物質與苯酚屬于同系物
B．滴入酸性KMnO4溶液，觀察紫色褪去，能證明結構中存在碳碳雙鍵
C．1 mol該物質分別與濃溴水和H2反應時，最多消耗Br2 和H2分別為4 mol、7 mol
D．該分子中的所有碳原子不可能共平面
15．“綠色化學”對化學反應提出了“原子經濟性”（原子節約）的新概念及要求，理想的原子經濟性反應是原料分子中的原子全部轉化成所需要的產物，不產生副產物，實現零排放。下列反應類型中一定符合這一要求的是
①取代反應　②加成反應　③消去反應　④水解反應　⑤酯化反應 ⑥加聚反應
A．② B．②⑥ C．①④ D．③⑤
16．有機物CH3CH=CHCl能發生的反應有
①取代反應； ②加成反應； ③消去反應； ④使溴水褪色；
⑤使酸性高錳酸鉀溶液褪色； ⑥與AgNO3溶液反應生成白色沉淀； ⑦聚合反應。
A．以上反應均可發生 B．只有⑦不能發生
C．只有⑥不可以發生 D．只有②不可以發生
第Ⅱ卷（非選擇題　共52分）
二、填空題（共52分）
17.(共8分)寫出下列有機反應的化學方程式
（1）乙醛被銀氨溶液氧化 ； (2) 向苯酚鈉溶液中通入少量的CO2 ；
(3) 制取乙酸乙酯 ； (4) 乙醇在銅絲或銀絲催化下氧化成乙醛 。
18（10分）莽草酸是合成治療禽流感的藥物——達菲（Tamiflu）的原料之一。莽草酸是A的一種異構體。A的結構簡式如下：
（1）A分子中兩種含氧官能團的名稱是　　　　　　　　　　　。
（2）1mol A與氫氧化鈉溶液完全反應，需要消耗NaOH的物質的量是 。
（3）A在濃硫酸作用下加熱可得到B（B的結構簡式為
），其反應類型是 ，1molB與足量NaHCO3溶液反應，可產生標況下CO2的體積為 。
（4）B的同分異構體中既含有酚羥基又含有酯基的共有 種。
19．有甲基、苯基、羥基、羧基四種基團，在它們兩兩組合形成的化合物中，寫出具有以下性質的物質的結構簡式：（
(1)能與溴水發生取代反應的是 ▲ 。
(2)催化氧化后產物能與新制氫氧化銅發生氧化還原反應的是 ▲ 。
(3)能與氯化鐵溶液發生顯色反應的是 ▲ 。
20. 乳酸是一種體內代謝物，其結構簡式為試回答：
（1）乳酸分子中含有的官能團是 和 。（填名稱）
（2）乳酸不能發生的反應是 （填序號）
A．酯化反應 B．取代反應 C．加成反應 D．消去反應
21． A、B、C、D四種芳香族化合物都是某些植物揮發油中的主要成分，有的是藥物，有的是香料。它們的結構簡式如下所示：
A　　　　　 　B C D
回答下列問題：
（1）B中的含氧官能團名稱是
（2）化合物C的分子式為　 　　，1 mol該物質完全燃燒需消耗　　 mol O2
（3）D發生聚合反應的產物的結構簡式為
（4）A能與乙醇發生反應生成一種有特殊香味的物質，請寫出該反應的方程式：
22．某有機物A是一種食品添加劑的增香原料，質譜圖顯示相對分子質量為166。0.1molA完全燃燒只生成生成0.9molCO2和9gH2O.
（1）A的分子式是 。
（2）A有多種同分異構體，其中有一種B是芳香酸，且B可發生以下變化：
已知：與苯環直接相連的碳原子上有氫原子時才可能被酸性高錳酸鉀溶液氧化為羧酸。
①寫出B的結構簡式 。
②寫出D中官能團的名稱 。反應②的反應類型為 。（各1分）
（3）寫出反應①的化學方程式 。
（4）寫出符合下列四種要求的同分異構體的結構簡式（4分）
a. 含有苯環 b. 能發生銀鏡反應
c. 能與FeCl3溶液發生反應 d. 苯環上的一氯取代物只有兩種
________________________________________________________________________
2011—2012高二化學第二學期月考試卷答案
卷Ⅰ（選擇題，共48分）
一、選擇題（本題包括16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意，不選、錯選、多選均不得分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A A B D D D A D
題號 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B D B C D C B C
第Ⅱ卷（非選擇題　共52分）
二、填空題（共52分）
17.(共8分)寫出下列有機反應的化學方程式
（1） ；
(2) ；
(3) ；
(4) 。
18. (共10分)（1） 羥基，羧基 ；(2) 1mol；
(3) 消去反應 ； 22.4L ； (4) 3 。
19．(6分)（1） ；
(2) ；
(3) ；
20. (6分)（1）羥基 (2分)；羧基 (2分)（順序可顛倒）
（2）C (2分)
21、(9分)
（1）醛基(1分) （2）C8H8O2 9
（3）
(2分)
（4）+CH3CH2OH
OH
COONa
ONa
COONa
—COOH
B
D
E（高分子化合物）
C
能發生銀鏡反應
KMnO4/H+
濃H2SO4/△
一定條件
O2 Cu/△
①
②
[CH2—CH]n
OCH3
︱
(2分)
CH2CH3
+ H2O
濃H2SO4，△一、選擇題（每小題5分，10小題）
1、下列有關命題的說法中錯誤的是( )
A.若為假命題,則均為假命題
B.“”是“”的必要不充分條件
C.命題“若,則“的逆否命題為:“若則”
D.對于命題使得,則均有
2、已知條件，條件，則是的（ ）
A．充分不必要條件 B．必要不充分條件
C．充要條件 D．既不充分也不必要條件
3、命題若，則是的充分不必要條件；
命題函數的定義域是，則（ ）
A.或為假 B.且為真
C.真假 D.假真
4、若拋物線上一點到準線的距離等于它到頂點的距離，則點的坐標為（ ）
A． B． C． D．
5、如果方程表示雙曲線，那么實數的取值范圍是（ ）
（ A ） ( B ) 或
( C ) ( D ) 或
6、已知拋物線上兩個動點B、C和點A（1，2）且∠BAC＝90°，則動直線BC必過定點（　 ）
A．（2，5）　　B．（-2，5）　　 C．（5，-2）　　D．（5，2）
7、在正方體ABCD－A1B1C1D1中，直線A1B與平面BC1D1所
成角的正切值為　 （　　）
A． B．
C．1 D．
8、為正方形，為平面外一點，，二面角為，則到的距離為（　　）
A． B． C．2 D．
9、如圖，正方體的棱長為2，
點是平面上的動點，點在棱上，
且，且動點到直線的距離與點到點的
距離的平方差為4，則動點的軌跡是（　　）
A．圓 B．拋物線 C．雙曲線 D．直線
10、已知兩點,給出下列曲線方程：①;②;③;④.在曲線上存在點P滿足|MP|=|NP|的所有曲線方程是（ ）
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
二、填空題（5小題，每小題5分）
11、若x2<1,則-112、在長方體中，和與底面所成的角分別為和，則異面直線和所成角的余弦值為　　　　　．
13、已知橢圓 的焦點在 y 軸上，且焦距為4，則 m 等于______
14、若直線與拋物線交于、兩點，若線段的中點的橫坐標是，則______。
15、如圖，ABCD為矩形，AB=3，BC=1，EF//BC且AE=2EB，G為BC中點，K為△ADF的外心。沿EF將矩形折成一個120°的二面角A—EF—B，則此時KG的長是 ；
三、解答題（共5小題，共75分）
16（12分）、已知橢圓的頂點與雙曲線的焦點重合，它們的離心率之和為，求橢圓的方程.
17（12分）、已知； 若是的必要不充分條件，求實數的取值范圍.
18（12分）、已知命題：雙曲線的離心率e＜2；命題q：拋物線與直線有交點，若p、q有且只有一個為真，求的取值范圍。
19（12分）、已知四棱錐的底面為直角梯形，，底面，且，，是的中點。
（1）求證：MC//平面PAD；
（2）求面AMC與面BMC所成二面角的余弦值
20（13分）、如圖，直三棱柱,底面中
，棱，分別為D的中點.
（1 ）求 >的值；
（2）求證：
（3）求.
21（14分）、 已知雙曲線的兩個焦點為、點在雙曲線C上.
(1)求雙曲線C的方程；
(2)記O為坐標原點，過點Q (0,2)的直線與雙曲線C相交于不同的兩點E、F，若△OEF的面積為求直線的方程.
D
C
B
A
A1
B1
C1
D1
P
B
A
C
D
A
B
C
A1
B1
N
M
C1一單項選擇題（25×2＝50分）
1. 2010年以來，隨著物價上漲壓力的增大，以物易物的交易方式開始在年輕人中悄然興起，1000元的攝影卡換一部縫紉機、62克千足金的項鏈交換一臺二手車……在某生活服務類網站上，類似這樣的換物信息比比皆是。這種以物易物的交易方式（ ）
①是在紙幣出現以前的一種經濟貿易方式　 ②符合節約型社會的要求　
③使一些閑置的資源發揮了作用　 ④曾經退出過歷史舞臺
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2. 長期以來，大部分農民一直被擠壓在農副產品流通體系的最末端，再加上信息不對稱，使得谷賤傷農、菜賤傷農時有發生。谷賤傷農、菜賤傷農后，接下來會是種植面積的減少，再接下來就是產量減少、產品減少、供給減少，最后是價格飛漲，最終是全民埋單。因此我們既要避免谷賤傷農又要避免谷貴傷民。要實現這一點（ ）
①農民要密切關注市場態勢，提高市場意識 ②農民要大力發展各種非農產業
③政府要為農民提供信息服務，引導農民生產 ④政府直接制定農產品最高價與最低保護價
A.①② B.①③ C.①③④ D.②③④
3充滿青春活力的汽車模特是汽車會展的一道亮麗的風景。她們在吸引觀眾眼球的同時，也獲得了豐厚的收入。下列關于車模收入較高的原因分析，錯誤的選項是（ ）
A.車模的職業壽命比較短暫 B.汽車展會主辦方資金雄厚、展會規模大
C.車模能夠給車企帶來潛在的客戶 D.汽車會展對車模的需求旺盛
4通貨膨脹是2011年全球經濟的最大風險，而新興經濟體面臨的沖擊將明顯超過發達經濟體。如何應對“通脹”成為我國2011年經濟工作的最大挑戰。下列措施中有助于解決通脹問題的有（ ）
①采取積極的財政政策 ②嚴厲打擊亂漲價，由政府主導價格
③千方百計穩定物價 ④提高存款準備金率，減少貨幣投放
A．②③ B．①③ C．②④ D．③④
5今年上半年，我國一些地區出現蔬菜收購價格下跌、銷售不暢的現象。為減少菜農損失，各級政府采取了一些相應的措施。下列措施中，有助于解決“菜賤傷農”問題的是（ ）
①加強種植技術培訓，提高農業勞動生產率 ②建立供求信息平臺，調整蔬菜種植結構
③減少蔬菜流通環節，提高產品附加值 ④實行蔬菜價格保護，加大農業補貼力度
A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6 面對近年來原材料、勞動力等價格上升的壓力，我國廣東某服裝出口企業，把生產環節轉移到勞動力、土地等生產要素具有優勢的內陸地區，并致力于產品研發、品牌設計和營銷推廣，從而大大提高了產品出口競爭力。該企業競爭力提高的因素有（ ）
①調整經營戰略，利用資源優勢 ②依靠技術創新，維持低價競爭
③加強品牌建設，拓展銷售渠道 ④調整產業結構，提高產品質量
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7從只能上網看信息，到上網買年貨、團購年夜飯、買機票……網絡應用的蓬勃發展，給實體經濟帶來無處不在的商機。這意味著（ ）
①網絡經濟將成為新興戰略性產業 ②互聯網服務將推動實體經濟發展
③網絡經濟與實體經濟相結合能創造更大價
④互聯網盈利模式的創新促進了網絡經濟的發展
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
9近年來，我國實施積極的就業政策，就業崗位有了一定增加，但勞動力總量供大于求和
結構性就業矛盾仍然十分突出，在這種情況下，要擴大就業總量，政府應該（ ）
①發展經濟，實施積極的就業政策 ②完善就業制度，國家統籌安排就業
③加強引導，完善市場就業機制 ④轉變就業觀念，提高職業技能
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10；2010中國國際物聯網大會于6月22日至23日在滬舉行。物聯網的興起將大大擴展產業規模，聯動第一、第二產業，為產業創新提供更多機會，成為工業化與信息化融合的重大契機。由此可見，發展物聯網有利于（ ）
①增加就業機會，拓寬就業渠道 ②優化產業結構，實現經濟的轉型
③完善我國的產業結構和分配格局 ④極大地推動新型工業化的進程
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11在調高部分稀土產品出口關稅之后，稅收調控稀土行業的手段再次出爐。財政部、國家稅務總局下發通知，決定自2011年4月1日起，統一調整稀土礦原礦資源稅稅額標準，上調幅度逾10倍。這樣做 （ ）
①將從源頭上提升稀土的市場價格，有效減少走私與其他國家購買囤積稀土
②是為了更好地發揮市場對稀土資源配置的基礎性作用
③提高稀土企業開采成本，促進國內優勢企業對資源的重新集中分配
④表明國家進一步運用貨幣政策嚴格控制稀土資源
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12：2011年我國宏觀經濟政策以“積極穩健、審慎靈活”為基本取向，實質積極的財政政策和穩健的貨幣政策。其中，實施穩健的貨幣政策有利于 （ ）
①增加投資需求，拉動經濟增長 ②控制信貸規模，緩解通脹壓力
③調整經濟結構，優化資源配置 ④刺激消費需求，調節市場物價
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13. 2010年2月份CPI（消費者物價指數）數據為2．7％，某市人民幣儲蓄存款余額4900億元。假設一年以后這些儲蓄存款的利息實際收益縮水了22．05億元，在其他條件不變的情況下，那么央行規定的一年期基準利率是（ ）
A．2．2％ B．2．25％ C．3．15％ D．不能確定
14.2010年7月31日，“2010中國信用卡高峰論壇暨騰訊網信用卡測評報告發布儀式”在北京舉行。報告指出：截至2010年3月底，中國信用卡發卡量已達到1.93億張。越來越多的人喜歡使用信用卡，其原因是 （ ）
①信用卡是一般等價物，可以作為財富的代表 ②能夠方便購物消費
③可以增強消費安全 ④信用卡是商業銀行發給資信良好的客戶的一種支付憑證
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③
國家有關部門聯合征集“10000個科學難題”，涉及各學科尚未解決的基礎理論問題、優先發展問題、前沿熱點問題和學術爭論問題等。征集科學難題有利于加強對科學研究的導向作用，提升我國科學研究的水平。
15.科學研究是面向未知世界的認識活動，追蹤科學發展現狀以提煉問題依賴于研究者的學術素養與理論興趣。在科學認識活動中
①科學問題的形成遵循客觀世界的固有規律
②科學問題的提出與科學發展水平高度相關
③科學問題的選擇反映出研究者的興趣愛好
④科學問題來源于實踐并決定著實踐的水平
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
16.從哲學的角度，下列說法與漫畫《心中有籠便有籠，心中無籠便無籠》寓意一致的是
A.天行有常，不為堯存，不為桀亡
B.心外無物，天下無一物非吾度內者
C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
D.若在理看,則雖未有物,而已有物之理
17．7年前，瑞士生物學家伯特利庫斯登上了《時代》的封面，他發明的轉基因稻米被認為是拯救世界上幾百萬貧困人口的希望。但是7年過去了，歐洲市場上并沒有出現轉基因稻米，因為歐洲人對轉基因食品持懷疑態度。他們置窮國人口的生存于不顧，首先關注的是轉基因稻米對自己的健康是否有影響。這表明
①事物是絕對運動變化發展的 ②人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的
③認識受到主體的決定，對同一事物可以有不同認識
④價值觀影響著人們對事物的認識和評價
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18. “世界無車日”活動節約的能源雖然有限，但是當環保意識深入人心并化為自覺保護環境的實踐，就會對全球節能減排事業做出巨大的貢獻。這說明：
①實踐是主觀見之于客觀的能動的物質性活動
②實踐是按照主觀的內在本性改造世界的活動
③實踐具有能動性、社會性和客觀性的突出特點
④實踐是人類應對環境的有效合理的適應性活動
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
19．某家著名的公司招聘員工，一位名牌大學的高材生前去應聘，筆試成績第一，面試也很理想。該公司在報上登出了錄用名單，高材生沒有找到自己的名字，又羞又急，打開煤氣自殺，幸而被救。在醫院的第三天，接到公司的致歉信和錄用通知書。原來，是公司的電腦出現故障，把高材生的名字漏掉了。高材生轉悲為喜，興高采烈地準備去上班，卻又接到了公司的一封辭退信。這一事件給我們的人生哲理啟迪是
①在任何時候對任何事物都要承認矛盾
②用睿智的眼光看待生活和實踐需要辯證思維方法
③實現人生價值需要全面提高個人素質
④意識的能動作用集中體現了人類社會的物質性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20.春節期間，“隨手拍照解救乞討兒童”（簡稱“隨手拍”）成為一個熱得發燙的微博。微博掀起的這場尋子熱潮同時也引發了一場辯論。有人認為，將孩子的照片隨便上傳網絡有可能侵犯孩子隱私權；也有人認為，救助乞討兒童是公安機關的亊，公民過于介入此事有越權之嫌。這表明
A.人的主觀意識不會對“隨手拍”產生任何影響
B人們對同一事物的真理性認識不能只有一個
C.認識角度不同對確定對象會有不同的認識
D一個人幫助他人不得損害集體的整體利益
21.“權為民用，縱然清風兩袖，自當流芳百世傳佳話；利于己謀，即便有豪宅千頃，也會遺臭萬年殃后人。”這幅對聯給我們的啟示是
A．人的價值就在于創造價值 B．價值判斷和價值選擇具有社會性
C．價值觀對社會存在有重大的反作用 D．個人應在與社會的統一中實現價值
22.歷史上的大學者許衡曾與眾人同行，天熱口燥，同行的人都去摘路邊之梨解渴，唯獨許衡不為所動，別人笑他顧慮太多，許衡嚴肅地說：“梨雖無主，我心有主”。這說明
A．許衡信仰人的主觀精神，是一個主觀唯心主義者
B．許衡不懂得具體問題具體分析是我們解決矛盾的關鍵
C．價值判斷是許衡作出價值選擇的基礎
D．許衡的價值觀對他人生道路的選擇具有正確的導向作用
23.右圖漫畫“交叉地帶”給我們的哲學啟示是
①要堅持量變與質變的統一
②要從整體上把握事物之間的聯系
③必須樹立和堅持正確的價值觀
④必須按客觀規律辦事
A．①③ B．②③ C．①②④ D．①②③
24.愛因斯坦說：“在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！”從哲學上看上述觀點屬于：
A．辯證法地看待實踐和真理的觀點 B．近代機械唯物主義主義觀點
C．真理具有客觀性的觀點 D．客觀唯心主義觀點
25. “任何哲學都是一定社會和時代的經濟和政治在精神上的反映。”這句話體現的哲理是
A．物質對意識具有決定作用 B．意識是對客觀存在的正確反映
C．意識具有能動作用 D．哲學都是自己時代的精神上的精華
高二政治月考答題卷
一單選題（25×2＝50）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26．140字的表達方式，快速即時的傳播，純粹原創的碎片式想法，最直接的互動性交流——這就是時下風頭正勁的“微博”即“微型博客”。“微博”在世界范圍內悄然興起，成為繼QQ、MSN、博客、Facebook這些風行一時的互聯網交流工具之后的又一新寵。某校高三（1） 班同學以“微博改變時代”為主題開展探究活動，組織課堂討論，發表看法：
甲同學：“微博”將改變中國的政治生態。一方面，“微博”為普通人提供了一個自由發言的平臺，使網絡民意得到了極大的發揮，開辟了一個公民表達、參與和互動的新領域，培育了一批具有現代公民意識的群體。另一方面，人大代表、政協委員通過“微博”收集議案、提案，政府官員通過“微博”與網友互動交流，搭起官員與民眾溝通的新“橋梁”。
乙同學：“微博”將改變企業的營銷方式。“微博”具有高效快捷的信息傳播能力，其商業價值已經逐漸被嗅覺敏銳的商家所關注和重視，并嘗試利用“微博”這一平臺作為企業宣傳的窗口，發送產品和促銷信息，實現企業的品牌推廣。企業還可以通過與用戶的交流互動了解客戶的消費意愿，開展“客戶滿意度”和市場調查，為企業戰略的制定提供最原始的參考數據。
丙同學：我國正處在社會矛盾凸顯期，隨著“微博”的快速發展，信息源頭和傳播渠道急劇增多，輿論的規模與影響越來越大，在網絡“微博”的聚焦放大下，很容易使個人的偏激言論擴散為非理性的社會情緒，使一些局部問題擴大為全局性問題，使一般性問題演變成政治性問題，影響社會和諧穩定，危害國家安全。
（1）結合乙同學的發言，說明“微博”對企業經營的作用（6分）。
（2）結合甲、乙、丙三位同學的發言，說明應如何用對立統一觀點對待“微博”給社會帶來的影響。（8分）
27.某班以“實現社會公平，共享改革成果”為主題，收集到下面信息，以小組為單位展開探究性學習。學生在探究的過程中，發現發達國家的居民收入分配則是呈橄欖型，而我國的居民收入分配呈現倒金字塔型，（如下圖）：



假如你是該班學生，請你結合上述材料運用歷史唯物主義相關知識談談為什么要“實現社會公平，共享改革成果”？（9分）
28：閱讀材料，回答問題。
材料一：2010年1-10月我國CPI走勢 材料二： 漫畫《感受不同》
注：CPI即居民消費價格指數，是反映與居民生活有關的商品及勞務價格統計出來的物價變動指標，通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標。國際上通常把3%作為通脹警戒線。
（1）解讀材料一、材料二反映的經濟信息，并揭示影響居民消費水平的主要因素。（6分）
（2）結合材料，運用 經濟生活相關知識，說明國家為促進居民消費應該采取的對策。（9分）
29．材料：互聯網作為一種新媒體，深刻地影響著我們的生活。它是一把雙刃劍，對于青少年來說，它提供了大量豐富多彩的有益信息，拓寬了他們知識面，但也帶來了一些負面影響，如黃色信息的傳播等。不少家長怕影響孩子健康成長，反對孩子上網。可是網絡作為現代社會的一種存在，不讓孩子們公開接觸，孩子出于好奇，往往會偷偷接觸。加強網絡建設需要全社會各部門加強協調配合，形成工作合力。
結合材料闡述唯物辯證法的聯系觀。（12分）
高二政治月考答案
27：①社會存在決定社會意識,社會存在的變化發展決定社會意識的變化發展。“實現社會公平，共享改革成果”這一新理念適應了人民群眾的新期待、社會發展的新要求。②人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線。“實現社會公平，共享改革成果”是以人為本、立黨為公、執政為民的體現。③正確的價值觀必須遵循社會發展的客觀規律，要把人民群眾的利益作為最高的價值標準。“實現社會公平，共享改革成果”是站在最廣大人民的立場上所作出正確的價值選擇，有利于促進人的全面發展和社會的和諧與進步（9分）
28參考答案：（1）材料一反映了2010年1-10月我國CPI（居民消費價格指數）不斷攀升，通貨膨脹壓力增大。（2分）材料二反映了我國居民收入差距大，不同收入群體對物價上漲的感受不同，物價上漲對中低收入者的生活影響較大。（2分）材料說明居民消費水平主要受收入和物價總體水平的影響。（2分）
（2）①收入是消費的前提和基礎。國家要促進居民消費水平的提高，必須保持經濟穩定增長，增加居民收入。（3分）②社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系。國家要完善分配制度，理順分配關系，注重分配公平；要充分發揮財稅作用，調節過高收入，擴大中等收入者人數，提高低收入者收入，健全社會保障體系。（3分）③物價上漲會降低人們的購買力。國家要加強宏觀調控，運用經濟、法律和必要的行政手段穩定物價。（3分）
29①聯系具有普遍性。互聯網深刻地影響我們的生活。②聯系具有客觀性，它要求我們堅持聯系的觀點看問題。互聯網雖然也會對人產生不良影響，但網絡作為現代社會的一種存在，禁止青少年上網是行不通的，關鍵是要正確引導。③聯系有多樣性，它要求我們辦事情要一切以時間、地點和條件為轉移。網絡是一把雙刃劍，對于青少年來說，它提供了大量豐富多彩的有益信息，拓寬了知識面和溝通渠道，但也帶來了一些負面影響，青少年應該自覺抵制網絡的不良影響。④整體與部分相互聯系、密不可分，整體居于主導地位，統率著部分，它要求我們辦事情要樹立全局觀念，立足整體統籌全局。加強網絡建設需要全社會各部門加強協調配合，形成工作合力（12分）。
低收入者
低收入者
中等收入者
中等收入者
高收入者
高收入者
圖2
圖1

展開更多......

收起↑