資源簡介

《讓愛溫暖生命》教學設計
（四年級心理健康課）
赫章縣第三小學
彭兆云
【教學目標】
知識與能力：學生認識到關愛的重要性，學會關愛他人。
過程與方法：體驗式；啟發引導學生分享愛和回饋愛。
情感態度與價值觀：增強學生體會世界大家庭的溫暖意識。
【教學重點】學生認識到關愛的重要性，學會關愛他人。
【教學難點】增強學生體會世界大家庭的溫暖意識。
【教學課時】一課時
【教學過程】
一
視頻導入
引出話題
課件展示播放2020年春武漢疫情時各地紛紛救援的歌唱視頻，學生觀看并抓住關鍵人物提問。（教師引導，我們的世界需要愛，其實關愛十分簡單，就是伸出我們的手，去幫助那些需要我們幫助的人，讓他們和我們一樣快樂起來，讓這個世界充滿愛，讓這個世界溫暖起來。）
二
體驗課堂
探究感悟
1、教師利用多媒體播放圖片。
圖片中的畫面讓人感到溫暖，值得我們大家學習。與人為善，關心他人，是中華民族的優良傳統，是做人的一種美德，更是現代公民必備的基本素質。
2、心靈導航
探究問題。
（1）說說生活中愛你的人都有哪些？（學生自由說）
（2）活動一：分享生活中被愛的小故事，請舉例說明。（老師引導，學生分組討論）
3、教師引導總結。
愛是什么
愛，在媽媽的汗水里！
愛，在爸爸的苛責里！
愛，在奶奶的嘮叨里！
愛，在老師的目光里！
愛，在同學的關懷中！
……
三
、活動二：走進身邊事例，回饋愛。
同學之間要做到：（關心同學）
父母面前要做到：（孝敬父母）
老人面前要做到：（善待老人）
老師面前要做到：（尊敬老師）
社會生活要做到：（關愛他人）
國家面前要做到：（熱愛祖國）
人生活著要做到：（珍愛生命）
四、
課件播放《讓世界充滿愛》
五、
布置作業
通過這節課，希望你們能懂得去感恩父母，朋友，老師，同學，感謝他們的付出和關愛，用自己的實際行動去回報他們。
做一件感動父母的事情。（一句貼心的話語，一個關心的動作，只需從小事做起，學會感恩即可）
六、板書設計
讓愛溫暖生命
關心同學
孝敬父母
善待老人
尊敬老師
關愛他人
熱愛祖國
、
讓愛溫暖生命
珍愛生命(共20張PPT)
心理健康教育---
讓愛溫暖生命
心理常識我知曉
什么是健康？
健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態。“健康不僅是身體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。
愛會帶給你無限溫暖
萬花筒
大家想想：
愛你的人都有誰呢？
愛的分享
活動一
愛你的人為你做了什么？你說我聽。
請你來幫我
老師和家長的做法是愛張曉麗嗎？
張曉麗是某校四年級（1）班的學生，她上課老愛遲到，作業也經常不認真完成，做事總是拖拖拉拉的，有一次因為她沒交作業被老師嚴厲批評，老師把張小麗在學校的表現打電話告訴了家長，沒想到張曉麗也被家長狠狠的批評了一頓。
愛，
蘊
藏在
最
簡
單
的
小
事
中
。
愛，
是
什
么
？
愛，在媽媽的汗水里！
愛，在爸爸的苛責里！
愛，在奶奶的嘮叨里！
愛，在老師的目光里！
愛，在同學的關懷中！
……
愛你的人需要你的關心嗎？
你能為你愛的人做些什么呢？
愛心回音壁
想一想，我該怎么做？
下雨了，同學沒有帶傘，我___
活動二
愛的回饋
A
、假裝沒看見
B、他帶不帶傘與自己無關
C、把自己帶的傘和他一起分享
D、下雨不帶傘，真是個傻子
C
愛
關心同學
想一想，我該怎么做？
勞累了一天的爸爸媽媽下班回來，我___
愛的回饋
A、給他們倒杯熱茶水
B、坐著看自己的電視
C、翹著二郎腿躺在沙發上
D、拿著手機打游戲
A
愛
孝敬父母
想一想，我該怎么做？
晚上，奶奶腰酸背痛，我___
愛的回饋
A、假裝不知道
B、做自己的事情不理她
C、到自己房間睡大覺
D、給她揉揉背緩解疼痛
D
愛
善待老人
想一想，我該怎么做？
老師上課很辛苦，我___
愛的回饋
A
、聽老師話好好學習
B、上課講悄悄話
C、趁老師不注意做小動作
D、趴在桌子上睡大覺
A
愛
尊敬老師
想一想，我該怎么做？
社會生活中看到盲人過馬路，我___
愛的回饋
A
、假裝沒看見
B、走自己的路與自己無關
C、在一旁嘲笑他
D、扶他過馬路，助人為樂
D
愛
關愛社會
想一想，我該怎么做？
我們在祖國的關愛下成長，我___
愛的回饋
A
、努力學習，報效祖國
B、國家大事與我無關
C、愛國不是我的事
D、我和國家沒關系
A
愛
熱愛祖國
愛的回饋
想一想，我該怎么做？
你認為人活著最珍貴的財富是___
A
、生命
B、環境
C、資源
D、金錢
珍愛生命
A
愛
作業布置
通過這節課，希望你們能懂得用行動去愛父母，朋友，老師，同學，感謝他們的付出和關愛，用自己的實際行動去回報他們。
做一件感動父母的事情。（一句貼心的話語，一個關心的動作，只需從小事做起，學會關愛即可）
謝
謝！

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