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(共36張PPT)
人教版物理八年級(jí)下冊(cè)
7.2
彈力
學(xué)習(xí)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1.了解彈性、塑性及其在生活中的應(yīng)用,理解彈力是如何產(chǎn)生的。
2.了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理、構(gòu)造和使用方法。
3.會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。
【過(guò)程與方法】
1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)。
2.掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
通過(guò)彈力在生活中的應(yīng)用,體會(huì)“物理知識(shí)來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活”。
1.
有些物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生______，不受力時(shí)又__________，物體的這種特性叫彈性.有些物體變形后不能______________，物體的這種特性叫塑性.
2.
物體由于______________而產(chǎn)生的力叫彈力.
_________
越大，彈力越大.
形變
恢復(fù)原狀
自動(dòng)恢復(fù)原狀
發(fā)生彈性形變
彈性形變
自主學(xué)習(xí)
3.
測(cè)量力的大小的工具叫________.彈簧受到的拉力越大，彈簧的________就越長(zhǎng)，利用這個(gè)道理制成的測(cè)力計(jì)叫_____________.
4.
彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法：看清______，認(rèn)清它的分度值，觀察指針__________，使用測(cè)力計(jì)時(shí)，掛鉤上力的方向必須與__________
______一致，所測(cè)力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的____.
測(cè)力計(jì)
量程
是否指零
測(cè)力計(jì)的軸
量程
伸長(zhǎng)量
彈簧測(cè)力計(jì)
線方向
用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；松手后，物體的形變有什么不同嗎？
恢復(fù)到原來(lái)形狀
沒(méi)有恢復(fù)到原來(lái)形狀
情景導(dǎo)入
做一做
用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？
一、彈力
自學(xué)互研
例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚……
哪些類似
橡皮筋(或橡皮泥)?
類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚
發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎？試概括一下。
類似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴
1．彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。
2．塑性：形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。
這種形變稱彈性形變
這種形變稱塑性形變
物體的彈性有一定的限度，超過(guò)了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。
小心嘍！
手壓氣球
物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，這個(gè)力叫彈力。
手拉彈簧
觀察思考
　　用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高度隨手部用力的變化。
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。
書(shū)放在桌面上
書(shū)對(duì)桌面：
桌面對(duì)書(shū)：
壓力
支持力
這些都是彈力
辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？
可見(jiàn)：壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。
動(dòng)畫(huà)演示：
二、彈簧測(cè)力計(jì)
在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比
(1)彈簧測(cè)原理
彈簧
刻度盤
指針
掛鉤
（2）構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。
(3)．認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值。
不要超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。
右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的
量
程：
；
分度值：
；
測(cè)量值：
。
5
N
0.2
N
1.4
N
（1）了解彈簧測(cè)力計(jì)的
，使用時(shí)不能測(cè)量
的力。
（2）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的
，了解刻度值的大小。
（3）將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針
，若不在，應(yīng)
。
（4）測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與所測(cè)力的方向
，觀察時(shí)，視線必須與刻度盤
。
(4)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法:
量程
超出量程
每小格表示多少牛
是否指零
校零
一致
垂直
（4）其他形式的測(cè)力計(jì)
小結(jié)：彈簧測(cè)力計(jì)的使用
（1）觀察：
（2）檢查：
（3）測(cè)量：
不能超過(guò)量程
沿力的方向
靜止或勻速拉
（4）讀寫(xiě)：
量程、分度值
指針是否指在零點(diǎn)
彈簧是否靈活
1.感受1N、5N的力。
2.測(cè)出一個(gè)鉤碼對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。
（5）活動(dòng):
彈性形變
塑性形變
形變
彈力
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧
刻度盤
指針
掛鉤
課堂小結(jié)
練一練
1、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說(shuō)法中，正確的是
（
）
A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。
B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。
C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。
D、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。
D
當(dāng)堂演練
2、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，若指針在“0”刻度的下方就開(kāi)始測(cè)量，則所測(cè)得的力的大小將比實(shí)際的力
（
）
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、無(wú)法確定
C
3、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（
）
A、彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置。
B、使用前必須檢查指針是否
在“0”刻度處。
C、使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤
不能與外殼摩擦。
D、使用時(shí)必須注意所測(cè)的力
不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。
A
1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎（如圖）”兩個(gè)現(xiàn)象中，發(fā)生的是不是彈性形變？說(shuō)說(shuō)你的理由.
解答：“橡皮泥上留下漂亮的指印”，橡皮泥發(fā)生的是塑性形變，因?yàn)橄鹌つ嘣诔啡ネ饬蟛荒茏詣?dòng)地恢復(fù)到原來(lái)的形狀；“跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎”，跳板發(fā)生的是彈性形變，因?yàn)樘逶诔啡ネ饬竽茏詣?dòng)地恢復(fù)到原來(lái)的形狀.
（見(jiàn)教材P8動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）
課后習(xí)題答案
2.小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開(kāi)時(shí)沒(méi)感到太費(fèi)力，可是兩手拉開(kāi)的距離越大，就感到越費(fèi)力.這是什么原因？
解答：兩手拉開(kāi)的距離越大，彈簧伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力越大，所以就感到越費(fèi)力.
3.試分析一個(gè)舊彈簧測(cè)力計(jì)不能準(zhǔn)確測(cè)量的原因.
解答：（1）彈簧會(huì)輕微變形導(dǎo)致原長(zhǎng)變長(zhǎng)，結(jié)果偏大；（2）彈簧彈性變小.
4.請(qǐng)讀出圖中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).圓筒測(cè)力計(jì)每個(gè)小格表示0.1N.
解答：圓筒測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.5N，條形盒測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.15N.
5.如圖，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入瓶中.沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶，觀察細(xì)管中水面高度的變化.請(qǐng)你從力使物體產(chǎn)生形變的角度解釋所看到的現(xiàn)象.
解答：細(xì)管中的水面高度升高，用力捏厚玻璃瓶，瓶子變扁，水面升高.
謝謝
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