資源簡介

(共35張PPT)
發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題 思考復(fù)習(xí)策略
學(xué)生答題存在的問題：不知、不清、不全、不準(zhǔn)、不會
（1）不知：知識掌握有漏洞
（2）不清：知識混淆造成失分
（3）不全：答題不完整，丟掉要求，造成失分
（4）不準(zhǔn): 答題不能落實(shí)在關(guān)鍵上造成失分
（5）不會：知識點(diǎn)清楚，但不會遷移運(yùn)用。
新聞評論
評論一：我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是人民代表大會。從第四十九號中華人民共和國主席令的內(nèi)容來看，該機(jī)關(guān)享有決定權(quán)。
評論二：從該法的這三條內(nèi)容來看，我國一切權(quán)力屬于公民、法人和其他組織，他們的合法權(quán)益得到了極大的保護(hù)。
評論三：……
評論四：只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)這一社會主義民主政治核心，我們的社會才能發(fā)展得更加完善。
評論五：假如某行政機(jī)關(guān)及其工作人員違反了《中華人民共和國行政強(qiáng)制法》中第七條，我們應(yīng)該……



蓮都區(qū)期末卷23題
以上是某班名為“七嘴八舌”四人小組制作的新聞評論初稿，懇請你給予他們以下幫助：
（1）找出評論中有錯誤的地方，并加以糾正。（6分）
（2）請在評論五“……”處增加你的評論。（2分）
（3）為了把新聞評論做得更有意義，請你給他們一些溫馨提示（2分）
新聞?wù)?br/>摘要一
第四十九號中華人民共和國主席令的部分內(nèi)容：《中華人民共和國行政強(qiáng)制法》已由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于……施行。
摘要二
……
1夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識體系
針對學(xué)生“不知”和“不清”這一問題：
2012年中考復(fù)習(xí)策略
三環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)模式：5+30+10
方法一：適合的教學(xué)模式
方法二：詳細(xì)的板書設(shè)計
七大洲和四大洋
1、能在圖上填出
七大洲和四大洋
2、從七大洲和四大洋
的圖上讀出：
被印度洋、太平洋、大西洋包圍的大洲是___
被印度洋、太平洋、大西洋、北冰洋包圍的大洲是__
被亞洲、非洲、大洋洲、南極洲包圍的大洋___
赤道橫穿的大洲按自西向東排列：
3、在圖上填出重要的海峽和運(yùn)河：
直布羅陀海峽、馬六甲海峽、白令海峽、蘇伊士運(yùn)河、巴拿馬運(yùn)河
4、能從圖上讀出洲與洲的分界線
“核心”類
1、依法治國的核心：依憲治國
2、思想道德建設(shè)的核心：為人民服務(wù)
3、中華民族民族精神的核心：愛國主義
4、時代精神的核心：改革創(chuàng)新
5、社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心：中國共產(chǎn)黨
6、社會主義民主的核心：人民當(dāng)家作主
7、"兩彈一星精神內(nèi)涵的核心：科技創(chuàng)新精神
方法三：基礎(chǔ)知識塊狀歸類
方法四：布點(diǎn)、結(jié)網(wǎng)、捕魚法
布點(diǎn)：明確該事件包含哪些知識要素。
結(jié)網(wǎng)：把握知識點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系，構(gòu)建知識體系。
捕魚：通過課堂交流、提問解答，捕獲未掌握知識
方法四：布點(diǎn)、結(jié)網(wǎng)、捕魚法
如：說明近代資本主義國家對中國的主要侵略活動
復(fù)習(xí)當(dāng)代中國的國情：明確時間序列
方法五：線段圖示法
方法六： 3W歸納法
1W：是什么（what）
2W：為什么（why）
3W：怎么辦（way）
如：學(xué)習(xí)“可持續(xù)發(fā)展的人口、資源、環(huán)境問題”
1W（是什么): 人口、資源、環(huán)境問題的表現(xiàn)
2W(為什么): 人口、資源、環(huán)境問題的危害
3W(怎么樣): 人口、資源、環(huán)境問題的解決對策
方法七： 錯題改正訓(xùn)練
19.十一屆三中全會后，我們始終沒有動搖改革開放這個中心。
20.人民代表大會是我國根本的政治制度。
21.國務(wù)院是我國最高的國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
22.民族區(qū)域自治制度是解決民族問題的唯一正確選擇。
23.打擊手機(jī)涉黃、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境體現(xiàn)了發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是加強(qiáng)社會主義民主政治建設(shè)。
24.各級人民代表均由人民直接選舉產(chǎn)生。
25.人民代表是國家的主人，一切權(quán)力屬于人民代表。
26.基層群眾自治制度是保證我國人民當(dāng)家作主的根本政治制度。
27.全國人民代表制度是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
找出下列的錯誤，并改正
1夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識體系
2 做好答題和解題方法的指導(dǎo)
2012年中考復(fù)習(xí)策略
不知、不清
不全、不準(zhǔn)
1. 一審設(shè)問抓關(guān)鍵，提示限定和分值。
2. 二析材料做記號，回歸書本找聯(lián)系。
3. 三答規(guī)范有要求，“六有”口訣記心中。
有回答又有提示——答字必寫，提示語跟上。
有序號又有角度——分點(diǎn)答題，整齊多角度。
有書本又有拓展——書中觀點(diǎn)，必要時結(jié)合材料
或者不同角度，進(jìn)行合理拓展。
技巧一：材料題的通用答題步驟
——“一審二析三作答”
2011嘉興卷：信息二：圖3為浙江省近三次人口普查省外人口流入情況；圖4為浙江省近三次人口普查65周歲及以上人口的比重。
圖3、圖4分別反映目前我省人口的特點(diǎn)是什么？請你任選一個
特點(diǎn)，就其帶來的影響發(fā)布一條微博。（4分）
1. 一審設(shè)問抓關(guān)鍵，提示限定和分值。
2. 二析材料做記號，回歸書本找聯(lián)系。
答：特點(diǎn)：圖3反映我省外來人口不斷增加；
圖4反映我省人口老齡化加速。
人口老齡化加速的影響：
①加大就業(yè)壓力；
②增加社會養(yǎng)老保障需求；
③加重社會和家庭的負(fù)擔(dān)等問題。
3. 三答規(guī)范有要求，“六有”口訣記心中。
有回答又有提示——答字必寫，提示語跟上。
有序號又有角度——分點(diǎn)答題，整齊多角度。
有書本又有拓展——書中觀點(diǎn)，必要時結(jié)合材料
或者不同角度，進(jìn)行合理拓展。
角度題答題二部曲：
第一步：先寫出這個角度的知識點(diǎn)（性質(zhì)；地位；重要性；意義）
第二步：把問題的設(shè)問與這個角度的知識點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來
技巧二：角度題
(1)從資源重要性角度談?wù)劙l(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的必要性？
①自然資源是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，是人類安身立命的基本條件
②發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)有利于節(jié)約資源，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
①我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)
②中國特色社會主義法律體系的形成有利于維護(hù)廣大人民群眾的根本利益
（2）從法律本質(zhì)角度談?wù)勚袊厣鐣髁x法律體系的形成有何意義？
啟示類、借鑒類的開放題，答題時一般是“要”字開頭；如:
中國改革開放30年的偉大成就給我們提供的啟示是什么？
A經(jīng)濟(jì)：要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放
B政治：要堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)
C文化：要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略
技巧三：啟示、借鑒類
技巧四：意義、作用類
意義類、作用類的開放題，答題時一般是“有利于”三個字開頭；如;
從可持續(xù)發(fā)展角度說說國家倡導(dǎo)使用小排量汽車有什么意義？
A有利于解決資源
B有利于保護(hù)環(huán)境
C有利于促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
1 夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識體系
2 做好答題與解題方法的指導(dǎo)
不知、不清
不全、不準(zhǔn)
不會
3 加強(qiáng)知識的運(yùn)用訓(xùn)練
4 變式訓(xùn)練
1、研究表明，航天科技領(lǐng)域每投入1元錢，將會產(chǎn)生7—12元的回報。這說明_________
2、我們每生產(chǎn)一臺手機(jī)，就要向外國公司支付0.3美元的漢字輸入技術(shù)專利費(fèi)。為此，我們每年的支付總額超過7.8億元人民幣。而且，我國手機(jī)90%以上的輸入法使用的是國外技術(shù)。現(xiàn)階段我國出現(xiàn)這種現(xiàn)象原因是_________
3、京滬高速鐵路在技術(shù)創(chuàng)新上投入很大。對此，有人說，發(fā)達(dá)國家在高速鐵路建設(shè)上已有很多成熟的技術(shù)，我們再花大力氣去創(chuàng)新，意義不大。你贊同這一觀點(diǎn)嗎？理由是____________
4、天宮一號、“蛟龍”潛入深海、“天河一號”引領(lǐng)世界計算速度。我國取得這些成就的直接原因是_
方法一：知識運(yùn)用訓(xùn)練卷
有關(guān)科教興國戰(zhàn)略的知識運(yùn)用訓(xùn)練卷
變式
1、切換設(shè)問角度
2、切換設(shè)問
3、切換材料
方法二：變式訓(xùn)練
材料一：稀土是比金子還珍貴的戰(zhàn)略資源。我國是世界上最大的稀土資源國，但稀土的開發(fā)利用狀況令人擔(dān)憂：國內(nèi)稀土亂采濫挖，造成了稀土資源的大量損耗與儲量的快速下降；同時，開發(fā)過程中導(dǎo)致植被破壞、水土流失、三廢排放超標(biāo)、一些含有放射性的尾礦和廢渣也沒有得到妥善處理等現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重 。
一、切換設(shè)問角度：
請結(jié)合材料一談?wù)勎覈鵀槭裁慈绱酥匾暟l(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)？
從資源和環(huán)境的重要性角度回答發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的重要性
從可持續(xù)發(fā)展角度回答為什么如此重視綠色經(jīng)濟(jì)？
從我國的資源和環(huán)境的現(xiàn)狀角度回答發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的重要性
二、切換設(shè)問
進(jìn)入了中考復(fù)習(xí)階段，小明數(shù)學(xué)考試只考了65分，小明覺得自己很笨，心情很差，感覺壓力很大。回家的路上買了盜版光盤想聽聽音樂緩和情緒。到家后如實(shí)告訴父母數(shù)學(xué)考的很差覺得沒有信心，父母于是幫助小明分析數(shù)學(xué)考不好的原因并提出建議，小明根據(jù)自己的實(shí)際采納了父母的一部分建議，果然取得了比較好的學(xué)習(xí)效果。周末，小明積極參加了社區(qū)組織的主題為“撿起每片垃圾，讓土地暢快呼吸”的活動，得到了老師的表揚(yáng)。小明認(rèn)為自己各方面進(jìn)步都比較大。
設(shè)問1：請運(yùn)用所學(xué)知識，簡要分析小明的行為。
參考答案：
①“小明數(shù)學(xué)考試考不好覺得自己很笨”說明他還沒有學(xué)會正確的認(rèn)識自己。，他應(yīng)該學(xué)會用全面發(fā)展的眼光來看待自己。
②“小明購買盜版游戲光盤”說明小明法制觀念淡薄，是違法行為，危害社會的公平正義。他應(yīng)該增強(qiáng)法制觀念，依法規(guī)范自身行為。
③“小明能采納父母的合理建議”說明他能正確對待父母的教育和關(guān)愛，這也是孝敬父母的表現(xiàn)。
④“小明積極參加社區(qū)活動”，說明他能積極參與社會公益活動，承擔(dān)了社會責(zé)任；并且踐行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，這樣做有利于保護(hù)環(huán)境。
⑤“小明認(rèn)為自己各方面進(jìn)步大”，說明他通過傾聽他人評價和自我評價逐步開始正確認(rèn)識自己。
著重思維廣度，考察多角度歸納能力。
第二環(huán)節(jié)：你來提問 ①②③
著重思維深度，考察考點(diǎn)之間的遷移和聯(lián)系。 從這個角度設(shè)計問題。設(shè)問2：請運(yùn)用責(zé)任與角色的關(guān)系分析小明承擔(dān)了哪些應(yīng)盡的責(zé)任？
①結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α叭绾巫鲆粋€負(fù)責(zé)任的公民”的認(rèn)識？
②請運(yùn)用所學(xué)的知識，結(jié)合材料，談?wù)勀銓ι鲜鍪虑榈目捶ǎ?br/>③運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料簡要分析小明哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？
三、切換背景材料（略）
謝謝thanks
教師:注重對考點(diǎn)的解讀
考點(diǎn)33.知道抗日戰(zhàn)爭中的重大事件,探討抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和意義。(C)
復(fù)習(xí)方法：
運(yùn)用大事記來回顧歷史的概況
時間（年份）
重要事件（名稱）
1931
9.18
193512.9
19377.7
1938年春
1936
12.12
1937
12月
1945
8.15
某班學(xué)生在學(xué)習(xí)了中國近代史后，老師布置了“甲午戰(zhàn)爭與抗日戰(zhàn)爭不同結(jié)局的原因”為題的學(xué)生自主探究活動，要求分3組收集有關(guān)的史料，探究的原則是“論從史出”。
（1）A組的同學(xué)通過對有關(guān)史料的分析研究得出結(jié)論：甲午戰(zhàn)爭清政府壓制民眾抗日熱情。而抗日戰(zhàn)爭時期我們建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。請你從共產(chǎn)黨、國民黨、人民的角度列舉史實(shí)證明抗日戰(zhàn)爭的確是全民族抗戰(zhàn)。
（2）B組同學(xué)主要研究兩次戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。有關(guān)史料顯示：①甲午戰(zhàn)爭,李鴻章命令北洋艦隊以“保船”為主，不許出海與日軍作戰(zhàn)；②出示抗日戰(zhàn)爭的圖片“地雷戰(zhàn)”、“地道戰(zhàn)”。 請你幫助概括甲午戰(zhàn)爭與抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
（3）C組同學(xué)搜集到下列兩類歷史圖片：①19世紀(jì)末，帝國主義掀起瓜分中國狂潮的“時局圖”②抗日戰(zhàn)爭期間的這些圖片：“華僑捐獻(xiàn)的救護(hù)車”、“白求恩大夫給八路軍傷員治傷”、“美國志愿軍航空隊‘飛虎隊’到中國參加對日作戰(zhàn)”。這兩組歷史圖片分別說明了甲午戰(zhàn)爭與抗日戰(zhàn)爭分別面臨什么樣的國際環(huán)境？
史實(shí) 結(jié)論
1、1840-1842鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗
2、
3、
4、 抗日戰(zhàn)爭的勝利是鴉片戰(zhàn)爭一百年來中國反抗外來侵略取得第一次完全的勝利。
1、“一二九運(yùn)動”顯示了民族覺醒
2、
3、
4、 抗日戰(zhàn)爭的勝利顯示了中華民族的覺醒和民族團(tuán)結(jié)的巨大力量
在反法西斯戰(zhàn)爭的任何階段，中國作為東方主戰(zhàn)場，始終牽制和消耗著日本陸軍的絕對主力。直到抗戰(zhàn)末期，日本陸軍還有64%被牽制在中國戰(zhàn)場上。 1、
從1931年至1945年，中國戰(zhàn)場殲敵150萬余人，占日軍二戰(zhàn)期間傷亡人數(shù)的70%……這樣一組數(shù)字的背后是中國人民的巨大犧牲：傷亡3500余萬人，經(jīng)濟(jì)損失5000億美元。 1、
教師:注重對考點(diǎn)的解讀
考點(diǎn)33.知道抗日戰(zhàn)爭中的重大事件,探討抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和意義。(C)
知識一定要讓學(xué)生在動態(tài)的情境中加以運(yùn)用
多一些逆向思維

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