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人教版初中物理八年級下冊第9章第3節大氣壓強課件(PPT共20張)

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  1. 二一教育資源

人教版初中物理八年級下冊第9章第3節大氣壓強課件(PPT共20張)

資源簡介

(共20張PPT)
第3節
大氣壓強
第九章


引入新課
觀察與思考
液體內部朝各處都有壓強,是因為液體具有流動性。
我們生活在大氣層的底部,那大氣有沒有朝各個方向的壓強呢?
1654年時,馬德堡市長格里克進行的一項科學實驗,把兩個黃銅的半球殼中間墊上橡皮圈,使球內形成真空,用了16匹馬才拉開,證明大氣壓的存在。因此實驗被稱為“馬德堡半球”實驗。
馬德堡半球實驗
引入新課
新課講授
模擬馬德堡半球實驗
1、大氣壓:
2、大氣壓產生的原因及特點:
大氣會對處于其中的物體產生的壓強。
我們稱它為大氣壓強,簡稱大氣壓。
由于大氣受到重力,而且大氣具有流動性。
新課講授
大氣壓的存在

3、證實大氣壓存在的實驗:
4、大氣壓方向:
5、大氣壓隨高度增加而
。
馬德堡半球實驗
向各個方向總是垂直物體表面。
減小
新課講授
大氣壓的存在

2.質量:
3.溫度:
1.容積:
容積減小,氣壓增大。
質量增加,氣壓增加。
溫度升高,氣壓增大。
新課講授
密閉容器的氣壓形成機制

胎杯蓋餃



大氣壓壓進的
新課講授
觀察生活中的現象

新課講授




觀察生活中的現象

擠出空氣
碗內氣體減少
碗內氣壓減少
P大氣壓>P內氣壓
很難拉開
新課講授
觀察生活中的現象

觀察生活中的現象

新課講授
1、測量P0的方法一:估



注射器
測量
F,
S
通過
P
=
F
/
S
測量
F,
L通過
P
=
F
/
S=FL/V
新課講授
大氣壓強的測量

新課講授
觀察演示實驗:覆杯實驗
在實驗一中,如果能找到大氣
壓能托起水柱的最大高度,則
水柱產生的壓強等于大氣壓強。
托里拆利實驗
最早準確測定大氣壓值的
是意大利科學家托里拆利
新課講授
大氣壓強的測量

新課講授
1、1標準大氣壓能支撐
2、測量值不受管的
3、P0=
1.013×
105
Pa,
能支撐水柱約
粗細、形狀、提壓、傾斜影響,如漏氣變小。
760mm高汞柱。
10.34
m。
新課講授
2、準確測量P0的方法:托里拆利實驗
P大氣
=
P水銀
=ρgh
P0
=1.013×
105
Pa
=13.6×103×9.8×0.76
Pa
P水
=P大氣=P水銀
h水=13.6×0.76
m
h水≈10.34
m
新課講授
橡木桶紅酒



液體的沸點與液體上方的氣壓有關,氣壓越高,沸點越高。
m
mg
P0
P0
S
P內
P內
S
P內S=P0S+mg
P內
=P0+mg/S
新課講授
沸點與氣壓的關系

氣壓計
水銀氣壓計
無液氣壓計
新課講授
測量大氣壓的儀器——氣壓計






無液氣壓計
謝謝

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