資源簡介

關(guān)注時政熱點　做好專題復(fù)習(xí)
（2012年社會 思品中考復(fù)習(xí)會講座稿）
鶴盛鎮(zhèn)嶺頭中學(xué) 潘紀(jì)林
隨著新課程理念的逐步深入和中考命題的全方位改革，思想品德課試題更注重考查學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用知識解決問題的能力，縱觀近幾年溫州市的中考試題，越來越關(guān)注重大的現(xiàn)實熱點問題。因此，時政熱點復(fù)習(xí)就是要集中力量解決時政重點、熱點與課本知識的有機(jī)結(jié)合的問題，關(guān)鍵要走好兩步即關(guān)注熱點，精選專題；掌握方法，提高能力。
一.精選專題是基礎(chǔ)。
時政專題是以時事“熱點”為主線，跨越教材、跨越章節(jié)，重新組合基礎(chǔ)知識，一直是思想品德學(xué)科復(fù)習(xí)的重點。每一年度國際國內(nèi)的重大時政熱點內(nèi)容很多，而中考思想品德試卷的容量又非常有限，復(fù)習(xí)的時間也非常緊迫，因而在復(fù)習(xí)時要關(guān)注熱點，精選專題是基礎(chǔ)，用好專題是關(guān)鍵。
精選專題，要堅持“四原則”:
一是突出重點，關(guān)注國內(nèi)外大事，國內(nèi)的時政熱點優(yōu)先于國際時政熱點。要以中考說明為依據(jù)，從時政熱點中選專題。中考命題都是以考試說明為依據(jù)的，無論是什么時政熱點的考查，都是以不超過考試說明的范圍為限度的。因此，在選擇專題時，凡是與考試說明要求無關(guān)或超出考試說明知識和能力要求的時政熱點，都不宜入選專題。在選擇專題時既要考慮國內(nèi)時政熱點，又要考慮國際時政熱點，但重點應(yīng)放在國內(nèi)時政熱點上。盡量選擇與我國國家利益相關(guān)度較大的問題，如黨和國家的重大會議（黨的十七屆六中全會、兩會、中央水利工作會議等）、重大方針政策（《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》）、重大工程（京滬高鐵通車）、重大事件（紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90年、辛亥革命100年、天宮神八對接、深圳大運(yùn)會、西藏和平解放60年、第三屆道德模范評選）和重大社會事件（“7·23”動車追尾事故、塑化劑地溝油等食品安全事件）。
二是重視地區(qū)特色，關(guān)注地方熱點。中考命題都會設(shè)計具有明顯地方特色的試題，在復(fù)習(xí)備考中一定要關(guān)注地方特色，但特色應(yīng)是具有全局意義的特色，如溫州市的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展戰(zhàn)略、政策，本地方的重大時事、熱點、焦點等都要特別關(guān)注。
三是注重聯(lián)系，關(guān)注身邊小事。現(xiàn)在中考試題所設(shè)置的情景一般都很“小”，注重考查考生見微知著、小中見大的能力。因此，專題復(fù)習(xí)時要多找些與中學(xué)生思想、行為、生活密切相關(guān)的問題，如“感動中國”人物（道德模范）評選、中學(xué)生上網(wǎng)、不誠信、浪費(fèi)、校園安全、和諧校園等等。善于把身邊的小事（小）與熱點問題（大）聯(lián)系起來，從中去理解、掌握所學(xué)知識。
四是統(tǒng)觀全局，關(guān)注長效性、全局性的時政熱點。有些時政熱點不僅在當(dāng)年，而且在前幾年中考中都是重點關(guān)注的內(nèi)容，應(yīng)作為專題復(fù)習(xí)的首選內(nèi)容，比如“科教興國戰(zhàn)略”、“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”、“反對‘臺獨’，維護(hù)祖國統(tǒng)一”等方面的問題就是關(guān)系國家發(fā)展的具有戰(zhàn)略意義的長效熱點問題。
二.用好專題是關(guān)鍵。
專題復(fù)習(xí)涉及的相關(guān)背景材料內(nèi)容多，單靠我們自己去看、去研究是絕對不行的。要在堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”原則的前提下，以精選一本主要專題復(fù)習(xí)資料為載體，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深加工和改造。具體說來，應(yīng)做到以下兩點。
第一點要明確學(xué)什么，學(xué)到什么程度。對于熱點專題，我們不僅要知道相關(guān)背景材料的來龍去脈、發(fā)展過程，要明白它為什么是應(yīng)關(guān)注的重點。同時，還要清楚該背景材料與課本中考綱規(guī)定的知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。一個時政熱點往往涉及多個領(lǐng)域，我們在復(fù)習(xí)時一定要緊扣考點和課本，要與考試說明的能力要求相一致，不能超出現(xiàn)有的考點要求，宜寬不宜深；找準(zhǔn)熱點、焦點問題與所學(xué)知識的結(jié)合點，做到有條理、多角度、多側(cè)面地認(rèn)識問題、分析問題，從而表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析能力。
第二點要“大材小用”。中考試題有一個重要的特點就是起點高，落點低。即關(guān)注的是重大現(xiàn)實熱點問題，往往是從某一具體問題入手。因此，我們在復(fù)習(xí)專題時切忌僅從宏觀上粗放地學(xué)．而應(yīng)結(jié)合考點，盡可能從多個具體的知識點入手，即要堅持“大材小用”。在復(fù)習(xí)熱點專題時，我們要做到“小用”，就是要把這些“大材”化為一個個小的具體的問題（如“天神對吻、創(chuàng)新中國”這個專題，我們結(jié)合教材和自身實際，可設(shè)置如下幾個問題：神舟八號與天宮一號的成功對接說明了我國正在實施什么發(fā)展戰(zhàn)略？神舟八號與天宮一號的成功對接體現(xiàn)了思想品德課哪些觀點？作為中學(xué)生應(yīng)怎樣去做？神舟八號與天宮一號的成功對接給你哪些啟示？怎樣向科研工作者們學(xué)習(xí)做一個新時代的航天人？），而切忌泛泛而談。這不僅提高了復(fù)習(xí)效率，更重要的是從多角度、多層次培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。
三．要掌握方法，提高能力
復(fù)習(xí)備考時同學(xué)們普遍重視基礎(chǔ)知識的積累和熱點關(guān)注，往往疏于解題方法技巧的專題訓(xùn)練
1.時事熱點與教材知識掛鉤的方法。
一個時政熱點往往涉及多個領(lǐng)域。不局限于某一節(jié)或某一課，要找準(zhǔn)時政熱點與教材知識的結(jié)合點，要點要全，要緊扣教材，對時政熱點作全方位、多角度、多層次的思考。對于中學(xué)生來說難度極大。因此，在這個環(huán)節(jié)，教師要在課前花功夫研究總結(jié)方法，課上指導(dǎo)方法。傳授方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;傳授方法，以不變應(yīng)萬變。
方法指導(dǎo)：
第一步：熱點主題與課文知識塊掛鉤。
一般以背景材料形式出現(xiàn)，考生要學(xué)會在不同情境和設(shè)問下如何調(diào)用知識、整合知識來分析和解決問題。因此，面對龐雜的時政熱點，要注意了解熱點的來龍去脈，把握熱點問題的本質(zhì)，而不能死記硬背熱點材料。只有了解每一個時政材料的具體內(nèi)容，才能找準(zhǔn)熱點與所學(xué)知識的結(jié)合點，才能做到有條理地、多側(cè)面地認(rèn)識問題、分析問題。
第二步：熱點具體內(nèi)容與課文知識點掛鉤。
找出材料中的關(guān)鍵詞句，抓住熱點的具體內(nèi)容，以便找到課本相關(guān)知識點掛鉤的切入。試題中的關(guān)鍵詞句如題目中的“眼睛”，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點，明確主攻方向。
第三步：梳理教材知識點。
所考查的知識點離不開教材，“題在書外，理在其中”，所以，將各個熱點專題的時政材料所聯(lián)系的教材知識點梳理出來，很多類型問題設(shè)置有一定的規(guī)律，可以總結(jié)歸納為“是什么”、“為什么”、“怎樣做”、“體現(xiàn)什么” “說明什么” “青少年如何做”等六方面。因此,梳理知識時根據(jù)知識結(jié)構(gòu)特點和根據(jù)熱點的前因后果，用“是什么”、“為什么”、“怎么樣”“說明什么”“體現(xiàn)什么”把熱點與教材知識點問答化，系統(tǒng)化。梳理“知識點”。無論是開卷或是閉卷，
2.時事熱點試題解題的一般方法。
中考試題中的熱點材料，一個材料涉及到好幾節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系，答案多元化。學(xué)生往往看到熟悉的材料，心頭高興，就下筆寫個不停，答題缺乏針對性。此外，考生的審題能力較差，通常表現(xiàn)為：第一，不善于通過試題提供的材料，把握試題的意圖；第二，抓不住試題中的關(guān)鍵詞，因此把握不準(zhǔn)試題的思路；第三，搞不清設(shè)問的指向，造成不該丟分失誤。因此，指導(dǎo)學(xué)生掌握時事熱點試題的解題方法，也是個關(guān)鍵的問題。
方法指導(dǎo)：
第一步，審閱設(shè)問，弄清試題要求。明確回答“是什么”，還是“為什么”或“怎么樣”， 提高答題的準(zhǔn)確率。
第二步，審閱材料，找答題信息點。帶著問題審閱材料，找答題的依據(jù)和切入點。分清材料層次，概括出材料的中心觀點，找出材料關(guān)鍵字詞，它們是答題的依據(jù)和切入點。
第三步，審閱答案，選取最佳知識點。全方位的思考關(guān)鍵字詞說明教材（設(shè)問或題肢）中哪些知識點，篩選最佳知識點，提高答題針對性。
三.全方位訓(xùn)練
全方位訓(xùn)練，即一個熱點專題涉及知識點要全面，命題題型要全面，如選擇題、簡答題、材料分析題、思考探究題等中考范圍內(nèi)的題型，命題的形式要多樣，如表格、文本、圖片、漫畫等。
總之，在思想品德中考總復(fù)習(xí)中，知識的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必須著眼于知識、能力和覺悟的三者有機(jī)統(tǒng)一，立足于中考說明和教材的要求，關(guān)注熱點，精選專題，掌握方法，提高能力，我們才能在考試中立于不敗之地。

展開更多......

收起↑