資源簡介

(共5張PPT)
康康舞曲
選自《地獄中的奧菲歐》
尋找《菠菜進行曲》中的主題旋律出現在《康康舞曲》中的哪一段？
整曲聆聽
一共有幾個主題旋律呢？
源自19世紀末期法國，
專門為康康舞伴奏的舞蹈音樂。
難度升級
1段：移動
2段：交錯（方向）
3段：整齊統一
康舞康康舞曲教學設計
教材分析:
康康舞曲（Cancan），也稱康康進行曲，是指19世紀末在法國流行的一種舞蹈音樂，為康康舞
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"_blank?)伴奏。舞曲為2/4拍，速度快而情緒熱烈。最著名的為雅克·奧芬巴赫
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"_blank?)（Jacques
Offenbach）所作輕歌劇《地獄中的奧菲歐
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"_blank?)》中的康康舞曲。作為本校形體課的自選自編教材，本課主要內容為學習康康舞蹈的相關知識，它包括：跳踢步基本舞步以及舞步改編，康康舞曲人文相關知識。本課引導初二學生簡單了解康康舞曲舞蹈表現形式等常識，體會康康舞蹈基本步特點。
學情分析:
康康舞曲在多部影視作品中都有進行改編，是大家耳熟能詳的音樂,但卻缺乏并不熟悉這個康康舞曲的來歷以及舞蹈文化.正因為這樣，才需要教師以此音樂來激發學生對康康舞蹈的興趣，學習體驗康康舞蹈，進而喜愛康康舞曲文化。
教學目標:
1．
通過欣賞古天樂主演的電影《河東獅吼》菠菜進行曲片段，激發學生對改編的康康舞曲的興趣。
2．
通過聆聽康康舞曲音樂以及老師的動作示范，能夠初步了解康康舞曲整體音樂結構。從而進一步學習康康舞蹈基本步伐的學習，能夠初步演繹康康舞蹈。結合康康舞蹈的學習，能夠總結康康舞蹈的特點及規律并對康康舞蹈進行實踐探究。
3．
通過欣賞康康舞蹈的表現形式，能夠師生同臺合作演繹，激發學生對康康舞蹈學習興趣。
重點難點：
1.
初步掌握康康舞蹈基本律動。
2.
初步認識康康舞蹈動作特點，能夠嘗試對康康舞蹈進行改編與創新。
教學流程：
1、
情景導入：
1.學生欣賞電影《河東獅吼》菠菜進行曲片段。
2.提問學生：音樂叫什么名字？
2、
知識準備：
1.
教師介紹（PPT課件展示）
菠菜進行曲改編自康康舞曲，康康舞曲源自歌劇《地獄中的奧菲歐》。
2.提問學生：菠菜進行曲改編的是康康舞曲的哪一段？
3.教師示范：一個動作代表一段；
4.提問學生：你能猜出一共有多少段音樂？
3、
教授新課
學習康康舞蹈基本動作，并對康康舞蹈進行分段落、分組結合演示。
1.康康舞蹈基本動作教學（手叉腰）；
①原地踏步教學
②旁開步教學
③大踢腿教學
2.康康舞蹈基本動作教學（加手）；
①原地踏步甩裙教學
②旁開步開裙教學
③大踢腿甩裙教學
4、
實踐探究
1.
提問學生：這個音樂叫做什么？舞蹈又被稱之為什么舞蹈？
2.
教師介紹
康康舞源自19世紀末期法國，
康康舞曲是專門為康康舞伴奏的舞蹈音樂。
3.提問學生：這樣舞蹈簡單又輕松，似乎難不倒大家。但康康舞并不像我們這樣單一的做動作，他們是如何把動作變得更有趣的呢？
4.教師介紹：
請根據以下要求，來對動作進行改編。
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1段：移動
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2段：交錯（方向）
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3段：整齊統一
5.分小組合作探究對康康舞蹈進行改編并演示。
五、體驗感受
1.分段演示
音樂共有3段，1段學生分組演示改編動作，2段學生集體演示康康舞蹈基本動作。3段教師示范，學生模仿。
2.通過圓圈舞的形式師生同臺演繹整曲康康舞蹈。
六、課堂小結
提問學生:
請同學們思考，康康舞的特點是什么？
七、教學反思：
本次教學設計內容難度較大，不僅考驗學生的節奏感，還考驗了學生的身體協調能力，在體驗康康舞蹈基本節奏的同時身體需配合樂曲節拍進行跳踢舞步，身體協調能力不足的學生（特別是男生，相對女生協調能力可能會差一些）可能會有學不會或者無法及時反應過來的情況，在節奏型和舞步教學過程中，教師應注意全體同學的反應能力，遇到沒有及時學會的同學，可適當調整教學策略進行個別糾正，或者可以給予學生多一點的思考練習時間，通過引領示范教學來提高學生學習康康舞蹈基本動作。

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