資源簡介

(共18張PPT)
中國的《龍船調》
世界的《龍船調》
湖北利川境屬云貴高原東北的延伸部分，
地處巫山流脈與武陵山北上余脈的交匯部。
山地、峽谷、丘陵、山間盆地及河谷平川
相互交錯。這里依山傍水，這里山奇水秀，
這是一個特別適合人類居住的地方。
瞧，在大山腳下的一條河面上一群艄公正劃著幾艘龍船。
劃船號子：啊
呦喂唑
啊
呦喂唑！
一個穿著民族服飾的土家的妹娃子從河邊的山
上走了下來，嘴巴里哼唱著：
金那金兒鎖
銀那銀兒鎖
……
土家妹子對著河上劃龍船的艄公喊：
妹娃要過河，是哪個來推我嘛？
一群艄公爭相應答：我就來推你嘛
對白：
(幺妹子)：妹↗娃↘要過河（huo）↗，是哪↗個（guo）↗來推我？
（艄公）：我↗（還不是我）就來推你嘛！
分角色對話
1、老師扮演妹娃子
全班同學扮演艄公
2、女同學扮演妹娃子
男同學扮演艄公
歌曲介紹
《龍船調》是來自湖北利川的民歌，早在上世紀八十年代，就被聯合國
科教文組織評為世界25首優秀民歌之一。原是群眾逢年過節劃采蓮船時常唱的一首民歌，開始人們叫它燈調，又因為歌詞內容是種瓜，所以，人們叫它種瓜調或瓜仁調。后經人整理和改編才成為流傳至今的《龍船調》
聆聽思考
(1)找一找歌曲當中的襯詞有哪些？能不能把襯詞去
掉？為什么？
(2)這首歌曲的體裁是什么？請選擇:
（
）
A山歌
B號子
C小調
(3)
的演唱形式是怎樣的呢？
A
流傳于高原、山區、丘陵地區，人們在行路、砍柴、放牧、割草或民間歌會上為了自慰自娛而唱的節奏自由、旋律悠長的民歌
多是唱和式的演唱形式
“咿呦喂”“呵喂”，襯詞能起到抒發情感、協調節奏加強韻律感等作用。襯詞還具有很強的民族性，每個民族歌曲的稱詞都不盡相同。
“和”山歌
（1）稱詞
(回音應和）：
①正月里是新年哪咿呦喂，
②妹娃子要拜年哪呵喂，
③將阿妹推過河呦呵喂
（2）重復（接龍應和）：
①金哪金兒索，
銀哪銀兒索
②那陽雀叫啊捎著鶯鴿，
啊捎著鶯鴿
（3）對白：（對答應和）
（女生）
問:妹娃要過河是哪個來推我嘛
（男生）
答:我就來推你嘛，（還不是我就來推你嘛）
（4）號子（齊聲應和）：啊喂呀唑，啊喂呀唑
情景演唱
1、請你根據歌詞描繪場景。
誰？什么時間？天氣怎么樣？做什么？體現了主人公怎樣的心情？
情景一
新年的一天，鳥語花香，妹娃子穿著漂亮的民族服飾要去拜年的愉悅心情
2、應該用什么樣的情感、聲音演唱？
用愉快喜悅的情緒,輕快亮麗的聲音來演唱
1、這是一個什么性格的土家妹子？
情景演唱
情景二：
2、這又是一個怎樣性格的艄公？
火辣、直爽……
熱情、憨厚……
情景演唱
情景三
艄公劃著船跟妹娃子一起喊著號子
把妹娃子送到了河對岸。
結果怎樣？
拓展欣賞
情感升華
金色大廳的演唱
說一說你的心情
中國的《龍船調》
世界的《龍船調》
結束語
我們的藝術家通過自己的努力把中國湖北的民歌《龍船調》推廣向了全世界，讓更多的人了解了中國的音樂、并通過中國的音樂了解中國。相信通過所有中國人的努力，會有更多的中國民族音樂走出國門走向全世界。
那么，從現在開始，讓我們一起傳唱民歌，一起努力吧中國的民歌藝術發揚光大。

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