資源簡介

(共42張PPT)
第2節
滑
輪
第十二章
簡單機械
引入新課
生活中另一種機械
生活中的滑輪
新課講授
生活中的滑輪
新課講授
　這些都是滑輪，請你觀察它們的結構吧。
　滑輪：邊緣有凹槽，能繞軸轉動的小輪。
凹槽
軸
小輪
新課講授
動滑輪
講授新課
使用時，滑輪的軸固定不動
使用時，滑輪的軸隨物體一起運動
滑輪的分類
定滑輪
新課講授
晾衣架
起重機
國旗桿
定
動
兩定兩動
1、定滑輪：
物重G/N
物體移動方向
物體移動距離h/m
拉力F/N
拉力
方向
拉力移動距離S/m
新課講授
定
滑
輪
一
工作時，軸不隨物體移動的滑輪。
勻速拉動
新課講授
1、定滑輪：工作時，軸不隨物體移動的滑輪。
特
點：
1、使用定滑輪不省力，不省距
離；但可以改變力的方向。
2、F=G
(不考慮摩擦力)
物重G/N
物體移動方向
物體移動距離h/m
拉力F/N
拉力
方向
拉力移動距離S/m
1
向上
0.1
1
向下
0.1
勻速拉動
新課講授
定
滑
輪
一
新課講授
2
1
2
1
新課講授
L2
L1
1、定滑輪：工作時，軸不隨物體移動的滑輪。
4、公
式：F=G
S=h
1、F代表動力，G代表所有阻力。
F=G的理解:
2、如豎直拉重物，阻力就是物體本身的重力G物和滑輪運動過程中受到的摩擦力f輪，F=
G物+
f輪
。
3、如水平拉物體，阻力應是地面對物體的摩擦力f物及滑輪的f輪，F=
f物+
f輪。
f物
F
G
F1
F'
L2
L1
2、本
質:
定滑輪本質是一個等臂杠桿。
3、特
點：不省力，不省距離；
但可以改變力的方向。
拉靜退
F2
新課講授
定
滑
輪
一
1．定滑輪左端繩子下端掛著相同的重物，若在定滑輪右端的繩子自由端分別沿三個方向用力（如圖所示），力的大小分別為：F1、F2、F3，則
（
）。
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．三個力一樣大
F2
F1
F3
D
課堂練習
練一練
新課講授
1、動滑輪：工作時，軸隨著物體移動的滑輪。
特
點：
1、使用動滑輪可以省力；
但費距離，且不改變力的方向。
2、F=G/2
S=2h
物重G/N
物體移動方向
物體移動距離h/m
拉力F/N
拉力
方向
拉力移動距離S/m
2
向上
3
1
向上
6
勻速豎直拉動
新課講授
動
滑
輪
二
新課講授
隨堂練習
F
豎直安裝使用
水平安裝使用
F
2F
=
G物+G動
F
2F
G物
G動
f物
2F
F
S
=
2
h
2F
=
f物
S繩
=
2S物
1、動滑輪：
工作時，軸隨著物體移動的滑輪。
2、本
質：
3、特
點：
4、公
式:(
)
動滑輪本質是動力臂
是阻力臂的2倍的省力杠桿。
省一半力，費二倍距離，
不可改變力的方向。
豎直：2F
=
G物+G動+f輪
水平：2F
=
f物+f輪
理解
S
=
2
h
新課講授
動
滑
輪
二
2．
用滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式，拉著同一物體在水平面上做勻速直線運動，拉力分別是F1、F2、F3，則（
）。
A．
F1>F2>F3
　
B．
F2>F3>F1
　
C．
F2>F1>F3
　
D．
F3>F1>F2
D
丙
F3
乙
F2
甲
F1
隨堂練習
練一練
如圖:物重均為10N,動滑輪自重
均為6N,求出各自拉力的大小?
隨堂練習
F3
F
2F
=
G物+G動
F=8N
F
F
=
2G物+G動
F=26N
　　定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。
動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。
能否得到這樣一種機械，它既可以省力，又可以
改變力的方向呢？
新課講授
想想議議
1、滑輪組：定滑輪與動滑輪的組合。
結論：使用滑輪組既可以省力又可以改變力的方向。
新課講授
滑
輪
組
三
想一想：還有別的繞線方法嗎？
定滑輪與動滑輪的組合叫滑輪組。
新課講授
滑
輪
組
三
觀察工作過程及相關量的規律
新課講授
　
　
　
　
1．繩子的起點
2．拉力的方向
3．拉力的大小
4．移動的距離
3F
=
G物+G動
S
=
3
h
2F
=
G物+G動
S
=
2
h
新課講授
議一議
這兩種繞線方法有什么不同？
你發現了什么規律？
　
　
nF
=
G物+G動
S
=
n
h
新課講授
討
論
n為承擔物重的繩子段數
新課講授
講解：滑輪組繞法畫圖
新課講授
動手：滑輪組繞法畫圖
最
省
力
改變力的方向
1、滑輪組：定滑輪與動滑輪的組合。
2、特
點：滑輪組既可以省力；又可
以改變力的方向，但費距離。
3、公
式：
F
s
G物
h
G動
nF
=
G物
+
G動
課堂小結
滑
輪
組
三
s
=nh
理解n:
定n=1；動n=2；組n≥2
F
練一練
=10N
F1=
?
F2=
?
會？
隨堂練習
討論：若每個滑輪重30
N，結果如何？
G
=
?
h
=
?
F=100N
s=10
m
F=?
s=?
G=100N
h=10
m
F=100N
s=?
G
=
?
h=10m
F
s=
?
物體以0.2
m/s
的速度勻速上
升10
s
的時間
隨堂練習
練一練
汽車重2×104
N，陷入泥中，受到的阻力為3×103
N。用如圖所示裝置，則至少要用多大的力才能將汽車拉出？
F
隨堂練習
練一練
物體能被提起嗎？
動滑輪對物體的拉力？
地面對物體的支持力？
物體對地面的壓力？
F=10
N
G動=5
N
G=50
N
隨堂練習
練一練
新課講授
F1L1=
F2L2
F1R
=
F2
ra
新課講授
r
R
F1
F2
新課講授
　本質：通過費距離來達到省力的目地。
新課講授
　本質：通過費力來達到省距離的目地。
省力
or
費力？
輪軸及斜面
本質：通過費距離來達到省力的目地。
S
新課講授
5m
1m
其他斜面
本質：通過費距離來達到省力的目地。
新課講授
F=？?
?
?
物體的上升的速度及F的速度？
拉物體的力及拉力F做的功？
上題中各自的功率P？
F=？N
G動=80N
G物=40N
t
=
2s
h=1m
課堂練習
練一練
G定=80N
A點受到的拉力FA？
A
謝謝

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