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2012年社會思品熱點專題復習課件:紀念辛亥革命100周年

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  1. 二一教育資源

2012年社會思品熱點專題復習課件:紀念辛亥革命100周年

資源簡介

(共34張PPT)
紀念辛亥革命100周年
2012年社會思品熱點專題復習課件
熱點導入
(1)這三幅圖片分別在中國淪為半殖民地半封建社會過程中所扮演的角色是什么?
開始淪為…… ……大大加深 完全淪為……
(2)請你為上述圖片擬定一個恰當的主題。
中國近代一步步淪為一個半殖民地半封建社會。
在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中,先進的中國人 一 直在進行探索救國救民的道路。請指出下列歷史人物的探索主張。
地主階級思想家 師夷長技以制夷
地主階級洋務派 領導洋務運動 ,學習西方軍事技術,維護清朝的統治。
資產階級維新派 領導戊戌變法,走資產階級改良道路,
建立君主立憲制。
資產階級革命派 領導辛亥革命 ,走資產階級革命道路,
建立資產階級民主共和國 。
熱點導入
回顧基礎考點
1、觀察下列圖片,回答問題。
(1)以上圖片都和哪一歷史人物有關?
(2)請結合以上圖片所反映的內容,敘述孫中山的革命活動。
孫中山
(3)請結合有關史實對孫中山進行簡要的評價。
孫中山的革命活動:
1894年,孫中山在檀香山成立資產階級革命團體興中會。
1905年,在日本東京成立了中國第一個統一的資產階級革命政黨——中國同盟會。
不久他在同盟會的機關刊物《民報》上把同盟會的革命綱領“驅除韃虜,恢復中華、建立民國,平均地權”闡發為“民族”、“民權”、“民生”三大主義,合稱“三民主義”,它是孫中山領導辛亥革命的指導思想。
辛亥革命爆發后,中華民國臨時政府在南京成立,孫中山就任臨時大總統。
1924年促進第一次國共合作,在中共的幫助下,孫中山在廣州的黃埔創辦“中國國民黨陸軍軍官學校”,簡稱黃埔軍校,培養了大量軍事政治人才。
孫中山領導辛亥革命,推翻清朝的統治,結束了兩千多年的封建帝制,建立了資產階級民主共和國。是資產階級革命家、政治家。是中國民主革命的先行者。
回顧基礎考點
2、觀察下列圖片,回答問題。
(1)這一組圖片向我們展示了什么事件?
(2)它們之間的有何聯系?
辛亥革命
1911年10月10日晚,革命黨人在武昌發動起義。武昌起義掀起了辛亥革命的高潮,隨后各地紛紛響應。辛亥革命推翻了清朝的統治,結束了我國兩千多年的封建帝制,建立了資產階級共和國。
回顧基礎考點
武昌起義后全國形勢
武昌起義后全國
十幾個省宣布獨立
★武昌
3、根據材料分析,辛亥革命在哪些方面推動了社會進步?
材料1:
回顧基礎考點
觀察圖片、資料,分析說明:辛亥革命對當時中國政治引發了哪些變化?
清朝最后一個皇帝——宣統
1912年2月12日清帝下詔退位,統治中國260多年的清王朝終于結束。
黃龍旗:朕即國家
五色旗:漢、滿、蒙、回、藏五族共和 、平等
推翻了清王朝,結束了中國兩千多年的封建君主專制制度,建立起資產階級民主共和國。推動了中國近代政治民主化進程。
材料2:辛亥革命的成功,沖擊了封建制度,使民族資產階級一度受到鼓舞。他們認為:“所謂產業革命者,今日是時矣。”各種實業團體如雨后春筍,紛紛出現。海外華僑也競相投資國內工業。
——八年級歷史上冊第19課
辛亥革命推動了中國民族資本主義的發展
回顧基礎考點
辛亥革命對當時中國經濟引發哪些變化?
材料3: 1915年,袁世凱公開復辟帝制,遭到全國人民的強烈反對,83天后,被迫取消帝制。1917年,軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基,在全國人民的怒斥聲中,12天后復辟丑劇就草草收場。“敢有帝制自為者,天下共誅之”。
——據人教版《中國近現代史》整理
民主共和的觀念深入人心
回顧基礎考點
辛亥革命使當時中國的思想發生了什么變化?
材料4:辛亥革命對中國近代社會習俗的改變:
辛亥革命后,中華民國臨時政府頒布法令,強令男子剪掉辮子,女子停止纏足,用新式禮服代替過去的禮服,西服成為男士在正式場合首選的服裝,中山裝是這一時期最具特色的服裝,在女士服飾方面,高領服裝逐漸開始流行,它是現代中式旗袍的雛形。
回顧基礎考點
材料4:觀察下列組圖、閱讀材料
取消“老爺”、“大人”之類的稱呼,代之以“先生”、“君”等平等的稱呼;廢除有損人格的跪拜禮,代之以簡單文明的鞠躬、握手禮。
——摘自《河南省初中畢業生學業考試說明
與檢測(歷史)》
根據以上組圖、材料,說明辛亥革命對當時中國社會習俗引發哪些變化?
革除舊風(剪發辮、易服)、陋習(廢止纏足、廢除不平等的稱呼、禮儀等)
回顧基礎考點
根據以上分析,你能完成下列表格嗎?
辛亥革命的影響
政治方面
經濟方面
思想方面
社會習俗方面
對社會性質的影響
回顧基礎考點
推翻兩千多年的封建帝制,建立資產階級共和國,推動了中國政治民主化進程(舊民主主義革命的最大成果)
推動了中國民族資本主義的發展
使民主共和的觀念深入人心(最深遠影響)
革除舊風、陋習:剪發辮、易服、廢止纏足、廢除有損人格的跪拜禮,代之以簡單文明的鞠躬、握手禮。取消不平等的稱呼,代之以平等的稱呼等
沒有完成反帝反封的任務,故未改變中國半殖民地半封建社會的性質 (失敗)
4、結合孫中山的名言及所學知識,分析說明辛亥革命給我們留下了哪些精神財富?
孫中山名言:
“做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國。”
“惟愿諸君將振興中華之責任,置之于自身之肩上。”
“……吾志所向,一往無前,愈挫愈奮,再接再勵”。
孫中山題詞:
回顧基礎考點
辛亥革命留下的精神財富:
1、以“振興中華”為己任的愛國主義精神;
2、敢為人先、堅持不懈、百折不撓、自強不息的進取和斗爭精神;
3、天下為公的博大胸懷和放眼世界的開放心態;
4、勇于開拓創新、順應時代潮流,與時俱進、不斷
追求民主、追求進步的精神;
……
回顧基礎考點
考點延伸分析
黨的十五大報告指出:“一個世紀以來,中國人民在前進道路上經歷了三次歷史性的巨大變化,產生了三位站在時代前列的偉大人物:孫中山、毛澤東、鄧小平。”“第一次是辛亥革命,推翻統治中國幾千年的君主專制制度。這是孫中山領導的”;“第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立。這是中國共產黨成立后,在以毛澤東為核心的第一代領導集體的領導下完成的”;“第三次是改革開放,為實現社會主義現代化而奮斗。這是在以鄧小平為核心的第二代領導集體的領導下開始的新的革命。”
考點延伸一 考查20世紀的三位偉人、三次巨變、三大理論
知識鏈接
1、三位偉人
三位偉人 最大的歷史功績
考點延伸分析
領導辛亥革命,推翻了中國兩千多年的封建君主專制制度。使中國人民醒過來。
領導中國人民取得新民主主義革命的勝利,建立中華人民共和國,使中國人民站起來。
領導改革開放,使中國人民富起來。
孫中山
毛澤東
鄧小平
考點延伸一 考查20世紀的三位偉人、三次巨變、三大理論
知識鏈接
2、三次歷史巨變
三次歷史巨變 事件
第一次歷史巨變
第二次歷史巨變
第三次歷史巨變
考點延伸分析
辛亥革命
中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立
改革開放社會主義現代化建設新時期
考點延伸一 考查20世紀的三位偉人、三大理論、三次巨變
知識鏈接
毛澤東思想
三大理論 作用
三民主義
鄧小平理論
中國資產階級革命的指導思想
中國進行新民主主義革命和社會主義革命的指導思想
中國改革開放和社會主義現代化建設的指導思想
考點延伸分析
3、三大理論
考點延伸分析
考點延伸二 考查中國近代化起步的探索史
知識鏈接
1、中國近代化起步的三個階段
三個階段 代表性事件 共同的積極影響
(一)學習西方軍事技術
(二)學習西方政治制度
(三)學習西方思想文化
洋務運動
戊戌變法
辛亥革命
新文化運動
推動了中國近代化的進程,促進了中國民族資本主義的產生和發展,有利于縮小中國與世界的差距。
考點延伸分析
考點延伸二 考查中國近代化起步的探索史
知識鏈接
2、近代化起步的四大運動比較
事件 領導階級 目的 性質 口號
洋務運動
戊戌變法
辛亥革命
新文化運動
考點延伸分析
地主階級洋務派
資產階級維新派
資產階級革命派
激進的資產階級知識分子
利用西方先進技術,維護清朝統治。
實行君主立憲制
推翻清王朝,建立資產階級共和國
宣傳資產階級思想
地主階級自救運動
資產階級改良運動
資產階級民主革命
思想大解放運動
自強、求富
變法圖強
三民主義
民主、科學
考點延伸二 考查中國近代化起步的探索史
知識鏈接
3、四大運動在近代化起步中的地位
事件 地位
洋務運動
戊戌變法
辛亥革命
新文化運動
考點延伸分析
為中國的近代化開辟了道路。
在當時的社會上起到了思想啟蒙的作用。
推翻了清朝統治,結束了中國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心。
是一次空前的思想大解放運動。啟發人們追求民主和科學,探索救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。
考點延伸二 考查中國近代化起步的探索史
知識鏈接
4、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命失敗原因、啟示比較
事件 失敗原因 啟示
洋務運動
戊戌變法
辛亥革命
考點延伸分析
僅僅學習西方的科技,沒有觸動封建制度的根基。
地主階級不能救中國;在半殖民地半封建社會的中國,僅靠學習西方先進技術,不從根本上動搖清朝腐朽的政治制度,不能使中國走向富強的道路。
頑固派實力強大,光緒帝沒有實權,沒有發動人民群眾。
資產階級君主立憲道路在中國行不通。
資產階級軟弱妥協性;沒有充分發動人民群眾。
資產階級共和國的方案在中國行不通。
考點延伸三 考查思想解放運動
知識鏈接
2、中國近現代思想解放
地主
階級
資產
階級
無產
階級
考點延伸分析
①林則徐“開眼看世界”
②魏源著《海國圖志》,提出“師夷長技以制夷”的思想
①嚴復的《天演論》提出“物競天擇,適者生存”的思想
②康有為、梁啟超等維新派提出興民權、發展資本主義的維新思想
③孫中山等革命派,提出三民主義思想,主張建立資產階級共和國
④張謇提出“實業救國”
⑤新文化運動前期提倡“民主”和“科學”
①新文化運動后期宣傳馬克思主義
②中國關于真理標準的大討論
③鄧小平南巡講話
考點延伸三 考查思想解放運動
知識鏈接
資產
階級
無產階級
3、世界近代三次思想解放運動
考點延伸分析
文藝復興
啟蒙
運動
馬克思主義
14世紀從意大利開始,宣揚人文主義思想,為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
18世紀的法國是中心,宣揚自由平等、反對封建專制,為資產階級革命奠定基礎。受它影響的運動有法國大革命、美國獨立戰爭和南北戰爭、拉丁美洲的獨立戰爭、俄國和日本的改革、中國的戊戌變法、辛亥革命、新文化運動等
1848年誕生,受它影響的有巴黎公社、俄國十月革命、中國的新民主主義革命
資產階級革命 成果
考點延伸四 考查資產階級革命
知識鏈接
考點延伸分析
英國資產階級革命
美國獨立戰爭
法國大革命
美國內戰
辛亥革命
推翻了封建君主專制,確立了自己的統治地位,為發展資本主義掃清了道路,推動了世界歷史的進程。
結束了英國的殖民統治,實現了國家的獨立,確立了比較民主的資產階級政治體制,有利于美國資本主義的發展,對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起到了推動作用。
摧毀了法國的封建統治,傳播了資產階級自由民主的進步思想,對世界歷史的發展有很大影響。
廢除了黑人奴隸制度,掃清了資本主義發展的又一大障礙,為以后經濟的迅速發展創造了條件。
推翻了清朝統治,結束了兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心。
考點延伸五 考查辛亥革命首發地武漢的歷史
知識鏈接
5、一五計劃時期武漢長江大橋建成。
考點延伸分析
1、洋務運動時,張之洞在武漢創辦漢陽鐵
廠、湖北織布局;
2、1911年辛亥革命首義地點;
3、1926年北伐戰爭中,北伐軍攻克汀泗
橋、賀勝橋之后,攻占武昌;
4、1927年,廣東革命政府由廣州遷到武漢;
考點延伸六 考查有關國共合作的內容及海峽兩岸的交往
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1、國共兩次合作
考點延伸分析
時 間 成 果 破裂及結果
第一次合作
第二次合作
建立黃埔軍校,進行北伐戰爭,基本上消滅了北洋軍閥。
1927年蔣介石背叛革命,屠殺共產黨人。1927—1937年雙方對抗,進行長達10年的內戰。
取得了抗日戰爭的勝利。
抗戰勝利后,兩黨重慶談判,簽訂《雙十協定》,1946年蔣介石撕毀協定,進攻解放區,雙方內戰至1949年蔣介石敗退到臺灣。
合則兩利,分則兩傷。
啟示
1924—1927年
1937—1945年
考點延伸六 考查有關國共合作的內容及海峽兩岸的交往
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2、海峽兩岸的交往
(1)改革開放的新時期,鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發,提出解決臺灣問題的構想:“一國兩制”。
(2)在一國兩制科學構想的基礎上,黨和政府形成了對臺基本方針:“和平統一,一國兩制”。
(3)1987年臺灣當局調整“三不”政策,海峽兩岸同胞近三十八年的隔絕狀態終于被打破。
(4)1990年臺灣成立海基會,1991年大陸成立海協會。1992年,兩會就“海峽兩岸均堅持一個中國的原則”達成共識;
考點延伸分析
考點延伸六 考查有關國共合作的內容及海峽兩岸的交往
知識鏈接
2、海峽兩岸的交往
(5)1993年,汪辜會談,將加強“兩岸經濟交流,互補互利”寫入協議,并就開展兩岸經濟、科技、文化交流達成共識,標志兩岸關系邁出了歷史性的重要一步。
(6)1995年,江澤民針對兩岸關系新情況,提出了現階段發展兩岸關系、促進和平統一進程的八項主張。它是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。
考點延伸分析
3、目前,海峽兩岸經濟文化交流迅速發展的原因有哪些?
4、目前影響兩岸關系的因素有哪些?
(1)黨的正確方針;(2)海協會和海基會的共同促進;
(3)中華民族,炎黃子孫,一脈相承等。
臺獨勢力和國際反華勢力。
4、清帝溥儀于1912年2月12日退位。從此民國取代帝國,打破了歷代王朝的更迭機制。人們第一次發現原來國家不屬于皇帝,而屬于每一個中國人。對上述理解不正確的是 ( )
A. 辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制
B. 辛亥革命使民主共和觀念深入人心
C. 辛亥革命解放了人們的思想
D. 辛亥革命推動了中國民族工業的發展
5、辛亥革命是對戊戌變法的繼承和發展,“發展”主要體現在
①挽救民族危亡,發展資本主義的主張 ②旗幟鮮明地以資產階級革命思想進行斗爭 ③要求在中國實行資本主義政治制度 ④主張以暴力方式推翻清政府 ( )
A. ②④ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④
中考演練
D
A
6、閱讀下列材料
材料一 :(中國)“為地球上最古老之文明國……國土統一已數千年矣,中間雖有離析分崩之變,然為時不久復合為一,近世五六百年……從無分裂之虞”; “中國是一個統一的國家,這一點已牢牢地印在我國的歷史意識中;正是這種意識使我們能作為一個國家而被保存下來,盡管過去它遇到了許多破壞的力量”
——轉引自《孫中山與近代中國民主革命》
回答: (1)據材料一,孫中山認為是什么原因使國家統一成為中國歷史發展的主流?你如何理解(中國)“近世五六百年……從無分裂之虞”?
答:中華民族共同的歷史意識。
元明清都是大一統朝代。
中考演練
材料二 “中國人民最惡毒、最強大的敵人是帝國主義。帝國主義者本著‘分而治之’的原則,豢養中國軍閥,唆使他們互相混戰,各系軍閥也只有依靠帝國主義才能生存”;“要軍閥絕種,便要打破串通軍閥來作惡的帝國主義……”。
——轉引自《孫中山與近代中國民主革命》
材料三 1922年,中共二大制定革命綱領。大會分析了中國國情后,重申……;現階段是民主革命,黨的任務是打倒軍閥,推翻帝國主義的壓迫,建立民主共和國。
——摘自八年級上冊第10課
(2)據材料二、材料三分析,對實現國家統一問題,孫中山與當時中國共產黨的主張有何共同特點?孫中山逝世后,國共兩黨是怎樣繼承孫中山這一遺志的?其結果如何?
答: ①要實現國家統一,必須反對帝國主義和封建主義。
中考演練
②國共合作進行北伐戰爭,基本上推翻了北洋軍閥的統治。
中考演練
(3)當前,我國推進祖國和平統一大業的基本方針是什么?兩岸共同舉行紀念辛亥革命100周年活動有何意義?
答:和平統一,一國兩制。
意義:有利于兩岸經濟文化交流,有利于祖國的和平統一。
③國民黨右派叛變革命,國民大革命失敗;中國共產黨最終完成了反帝反封建的革命任務,使中國走上獨立民主富強的道路。

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