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(共50張PPT)
中考《思想品德》考點(diǎn)復(fù)習(xí)
單元知識結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)23：理解公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系（b）P5—7,13—17 八下思品
考點(diǎn)24：學(xué)會正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù) （c）P9--21
一、【主要內(nèi)容】
1、國家性質(zhì)、公民與人民區(qū)分、法律體現(xiàn)什么？保障什么？
2、公民的權(quán)利含義、特點(diǎn)、憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利
3、公民義務(wù)的含義、憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利、分類
4、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系怎么樣？具體表現(xiàn)是什么？
5、為什么要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)？
6、如何正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)？
7、公民的權(quán)利主要包括哪些？（課本要求掌握的公民權(quán)利）
A、人身權(quán)利（a 物質(zhì)性權(quán)利：生命權(quán)、健康權(quán)或生命健康權(quán)；
b 精神性權(quán)利：人身自由權(quán)；
人格尊嚴(yán)權(quán)如肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、
姓名權(quán)、隱私權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等）
B、經(jīng)濟(jì):財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益等
C、文化:智力成果權(quán)、 受教育權(quán)等
D、政治:選舉、批評建議、申訴、控告、檢舉權(quán)（監(jiān)督權(quán)）等
考點(diǎn)7、8
考點(diǎn)18-22、34
人民與公民不同

1．范疇不同：人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時(shí)期有著不同的內(nèi)容。在我國現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國憲法明確規(guī)定：“凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”

2．范圍不同：在我國，公民的范圍比人民的范圍要廣。公民既包括人民，又包括具有我國國籍被剝奪政治權(quán)利的人，還包括具有我國國籍的極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

3．享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)不同：具有我國國籍被剝奪政治權(quán)利的人不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。
權(quán)力與權(quán)利不同

1．范疇不同：權(quán)力是一個(gè)政治概念。有兩層含義：一是政治上的強(qiáng)制力量，如國家權(quán)力，立法權(quán)，司法權(quán)等；二是職責(zé)范圍內(nèi)的支配權(quán)和指揮權(quán)，如胡錦濤主席行使國家主席的權(quán)力。權(quán)利是一個(gè)法律概念，所謂公民權(quán)利指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。

2．內(nèi)容不同：權(quán)力的內(nèi)容總是與相應(yīng)主體擔(dān)任的職務(wù)相聯(lián)系，什么職位擁有什么樣的權(quán)力，是由法律規(guī)定的。例如，人民代表大會依法擁有立法權(quán)、任免權(quán)、重大事項(xiàng)決定權(quán)等，但是它不能擁有行政權(quán)、審判權(quán)、檢察權(quán)等。權(quán)利則不然，我國公民（被限制某些權(quán)利的犯罪分子除外）都可以享受到涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面的廣泛的權(quán)利。

3．對應(yīng)的關(guān)系不同：權(quán)力對應(yīng)的是責(zé)任，包括政治責(zé)任、法律責(zé)任等一切社會責(zé)任。權(quán)利對應(yīng)的是義務(wù)。馬克思指出：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。

4．法律后果不同：權(quán)力不僅是享有者在職責(zé)范圍內(nèi)有從事一定行為的資格，而且意味著享有者必須從事該行為，這是它的責(zé)任，它既不能轉(zhuǎn)讓，也不能放棄，否則就是瀆職或失職。而權(quán)利有的可以放棄或轉(zhuǎn)讓，比如繼承人可以行使繼承權(quán)，也可以放棄繼承。
總之：
在我國，權(quán)力只能賦予作為國家主人的中國人民，而權(quán)利則屬于具有中華人民共和國國籍的中國公民（這其中當(dāng)然包括人民）。
政治：權(quán)力----責(zé)任----人民
法律：權(quán)利----義務(wù)----公民
一、公民的權(quán)利和義務(wù)
1、公民權(quán)利的含義、特點(diǎn)、內(nèi)容、保障
2、公民義務(wù)的含義、內(nèi)容、分類
（1）法定義務(wù)含義、要求
（2）道德義務(wù)含義、作用、要求
二、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系
1、公民權(quán)利和義務(wù)兩者之間的關(guān)系
2、兩者之間的關(guān)系具體表現(xiàn)
三、正確行使公民權(quán)利（方法、原因）
1、
2、
3、
4、
四、自覺履行公民的義務(wù)
1、法律鼓勵的
2、法律要求的
3、法律禁止的
五、為什么要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)？
1、
2、
1、公民行使監(jiān)督權(quán)的方式？
提出批評、建議；新聞媒體；來信來訪。
2、公民行使監(jiān)督權(quán)的意義？
〈1〉有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，督促國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
〈2〉有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率。
3、我國公民的基本義務(wù)
維護(hù)國家統(tǒng)一和全國個(gè)民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財(cái)物；遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；勞動和受教育，依法納稅等
4、我國公民的權(quán)利和義務(wù)是什么關(guān)系？
〈1〉我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。〈2〉公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的〈3〉公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。〈4〉公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。
5、怎樣依法行使權(quán)利 自覺履行法律義務(wù)？
1）正確行使權(quán)利
A行使權(quán)利不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。B要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。C公民的合法權(quán)利受到侵害有權(quán)運(yùn)用合法的方式、D按照法定的程序依法維權(quán)，不能采取非法手段。
2）自覺履行義務(wù)
凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做。凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就必須去做。凡是憲法和法律所禁止的行為，就堅(jiān)決不做。否則，就是違法犯罪。
【主要知識點(diǎn)】
1、學(xué)習(xí)的重要性（為什么說學(xué)習(xí)是成才的階梯）？
1）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。2）學(xué)習(xí)可以增長才干。學(xué)習(xí)是豐富知識，增長才干的主要途徑。3）學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。
為什么說受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)？
我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。1）教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)，受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。2）從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)？
1）堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。2）努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。3）爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)
2、人格尊嚴(yán)的權(quán)利包括哪些？
答：肖像權(quán)；名譽(yù)權(quán)；榮譽(yù)權(quán)；姓名權(quán)；隱私權(quán)。
我們怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？
答：〈1〉自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。〈2〉當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)。3〉愛護(hù)、尊重他人的人格尊嚴(yán)。
青少年怎樣保護(hù)自己的隱私權(quán)？
答：〈1〉首先要管理好含有自己隱私的物品。一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的個(gè)人隱私，要學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。〈2〉尊重他人的隱私權(quán)
3、公民依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。
國家運(yùn)用（刑事）和（民事）等法律手段保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。民事法律手段是法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的最常見、最普遍的方法。刑事法律手段，是法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的最嚴(yán)厲、最有效的方法。
怎樣保護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？
〈1〉當(dāng)合法的私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，我們要學(xué)會依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。
〈2〉可以與侵害者協(xié)商解決，如果協(xié)商不成應(yīng)提起訴訟，請求法律的幫助。
〈3〉我們還要尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。
4、公民的遺產(chǎn)繼承可分為法定繼承和遺囑繼承兩種方式。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。每個(gè)公民都依法享有繼承權(quán)，未成年人也不例外。
繼承人的范圍和順序是：第一順序：配偶，子女、父母；第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
④遺產(chǎn)分配原則：男女平等、養(yǎng)老育幼、照顧病殘、和睦團(tuán)結(jié)、互諒互讓、權(quán)利義務(wù)相一致。
怎樣保護(hù)繼承權(quán)？
〈1〉公民在自己的合法繼承權(quán)被侵害后，要有維權(quán)的意識。〈2〉應(yīng)當(dāng)依法通過監(jiān)護(hù)人追究侵權(quán)者的法律責(zé)任，維護(hù)自己的繼承權(quán)〈3〉在行使繼承權(quán)時(shí)，要依法進(jìn)行，不能非法獲得繼承權(quán)，不能損害他人的合法權(quán)利
5、①為保護(hù)智力成果，我國制定了著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等有關(guān)的法律法規(guī)。
②智力成果權(quán)也叫知識產(chǎn)權(quán)，是人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。具體表現(xiàn)為：科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。主要包括著作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和其他科技成果權(quán)。
③我國未成年人保護(hù)法明確規(guī)定：國家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯，未成年人也享有智力成果權(quán)。
④保護(hù)智力成果的方式主要有：申請專利；注冊商標(biāo)；版權(quán)登記。
怎樣依法保護(hù)智力成果權(quán)？
1）不斷加深對依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識，努力增強(qiáng)保護(hù)智力成果的意識。（申請專利、注冊商標(biāo)、版權(quán)登記）2）當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要積極尋求法律幫助，用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。3）保護(hù)、尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
6、消費(fèi)者享有哪九項(xiàng)權(quán)利？
消費(fèi)者依法享有人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)，知悉真實(shí)情況權(quán)，自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)，依法求償權(quán)，依法結(jié)社權(quán)，獲得知識權(quán)，監(jiān)督批評權(quán)，人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重等九項(xiàng)權(quán)利。
怎樣營造放心的消費(fèi)環(huán)境？
生產(chǎn)者、銷售者和消費(fèi)者要按照誠實(shí)守信的原則，依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。經(jīng)營者要樹立社會責(zé)任意識、誠信經(jīng)營；嚴(yán)格遵守國家的法律、法規(guī)。消費(fèi)者對制假售假的行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)要依法維權(quán)。國家有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)管理、加大執(zhí)法力度，大力提高公民的道德素質(zhì)。
消費(fèi)者怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益不受到侵害？
當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)依據(jù)我國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，通過正確的途徑來維權(quán)。首先，可以與經(jīng)營者直接協(xié)商，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭議；其次，協(xié)商無效時(shí)，可請求消費(fèi)者協(xié)會或其他部門調(diào)解或向人民法院提起訴訟。
三、測試題
1、小學(xué)四年級學(xué)生卓然先后獲得國家、省、市科技創(chuàng)新成果獎20多個(gè)，其中5項(xiàng)發(fā)明獲得國家新型發(fā)明專利。這體現(xiàn)了國家依法保護(hù)未成年人的（ ）
A、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) B.智力成果權(quán) c.名譽(yù)權(quán) D、隱私權(quán)
2、小林在書店購買了一套書，發(fā)現(xiàn)是盜版的，于是要求書店賠償損失。小林的依據(jù)有（ ）
①侵犯了公平交易權(quán) ②侵犯了知悉真情權(quán)
③侵犯了智力成果權(quán) ④盜版雖不違法，但違背道德
A．①② B、②③ c、③④ D、②④
B.
A
3、父母去世后，同胞弟弟以出嫁的女兒不能繼承遺產(chǎn)為由，將父母遺產(chǎn)獨(dú)自占有，姐姐訴諸法院。法院依法判決姐弟倆共同繼承父母遺產(chǎn)。法院判決的依據(jù)有（ ）
①第一、二順序繼承人可以一起繼承遺產(chǎn) ②公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù) ③法定繼承人都能繼承遺產(chǎn) ④子女都是第一順序的法定繼承人
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4、中學(xué)生小方的舅舅劉某生病住院，由于劉某的父母已故，妻子和兒子又在外地工作，無法照顧，于是小方承擔(dān)起了照顧舅舅的重任。不久前劉某因病醫(yī)治無效去世，留下5間房產(chǎn)和10萬元人民幣。對于劉某的遺產(chǎn)，享有繼承權(quán)的是（ ）
A劉某的兒子和小方 B劉某的兒子 C劉某的妻子和兒子 D劉某的妻子和小方
D
C
5某貧困縣為建形象工程，10天內(nèi)強(qiáng)拆千戶民房，而這些拆遷都是在沒簽訂補(bǔ)償協(xié)議，沒對群眾進(jìn)行妥善安置的情況下進(jìn)行的。這種做法侵犯了公民的（ ）
A．財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) B．智力成果權(quán) C．合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán) D．生命健康權(quán)
6、小黃到某新華書店購買一套《三國演義》叢書，回家后發(fā)現(xiàn)該書有許多錯別字。經(jīng)了解，原來是新華書店把盜版書以正版的形式賣給小黃。該書店的行為侵犯了小黃的（ ）
①智力成果權(quán) ②公平交易權(quán) ③知情權(quán) ④求償權(quán)
A．①② B①④ C．②③ D．②④
C
C
7、中學(xué)生許重寧發(fā)明了“新型組合救援醫(yī)用服”獲得專利后，其父母代表她與某服裝廠協(xié)議，每賣掉一套衣服，許重寧可獲得2—4元的提成。這表明，許重寧對自己的合法財(cái)產(chǎn)（ ）
A．享有收益權(quán) B．享有使用權(quán) C．享有占有權(quán) D．享有處分權(quán)
8、小李去商店買電子辭典．他要求營業(yè)員提供商品產(chǎn)地、說明書、檢驗(yàn)合格證等資料，說明小李在行使消費(fèi)者的 （ ）
A．獲得教育權(quán) B．知情權(quán) C．監(jiān)督權(quán) D公平交易權(quán)
A
B
9、近期“地溝油”成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)，“地溝油”是指從才是下水道中收集后，經(jīng)一夜的簡單加工就重返餐桌的“三無”產(chǎn)品，比起真正的食用油它多了許多致病、致癌的毒性物質(zhì)。不法商販生產(chǎn)和銷售“地溝油”的行為（ ）
①侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán)
②違背了誠信的原則
③侵犯了消費(fèi)者的依法求償權(quán)
④侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán)
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
D
10、回民李某到某飯店就餐，點(diǎn)了一碗牛肉面。幾分鐘后，服務(wù)員端上一碗豬肉面。李某說自己是回民，不吃豬肉，要求更換。服務(wù)員回答說牛肉已經(jīng)沒有了，還說：“你們回族就是怪，豬肉沒有什么吃不得的。”李某聽了很生氣。該飯店服務(wù)員侵犯了李某的（ ）
A．財(cái)產(chǎn)所有權(quán) B．榮譽(yù)權(quán) C．生命權(quán) D.民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重權(quán)
11、消費(fèi)者王某到某商店購物，當(dāng)準(zhǔn)備索要發(fā)票時(shí)，老板以發(fā)票用完了予以拒絕，如果沒有發(fā)票，對王某可能造成的影響有（ ）
①維護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)缺少了重要的證據(jù)
②不能了解所購商品的真實(shí)情況
③售后服務(wù)時(shí)缺少了必要的憑證
④使國家的稅收發(fā)生流失
A①② B①②③ C ①③ D①②③④
D
C
12、逢年過節(jié)，“滿1000元，送600元”之類的商家促銷廣告鋪天蓋地，有些消費(fèi)者為了獲得“贈券”，買了并不需要的物品。而消費(fèi)者在用“贈券”購物時(shí)，常常被商家“多不退，少要補(bǔ)”的規(guī)定所限制；遇到質(zhì)量問題，商家往往拒絕退貨。商家的“限制”和“拒絕”侵害了消費(fèi)者的（ ）
①自主選擇權(quán) ②公平交易權(quán) ③安全權(quán) ④求償權(quán)
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13、被告人周建平因非法獲取他人電話號碼清單和人員資料，并非法出售獲利1．6萬元，被珠海市香洲區(qū)人民法院以非法獲取公民個(gè)人信息罪判處有期徒刑l年6個(gè)月，并處罰金2000元。周建平的行為侵犯了他人的——，觸犯了———。
A．姓名權(quán) 憲法 B．姓名權(quán) 刑法 c．隱私權(quán) 刑法 D名譽(yù)權(quán) 憲法
D
C
14、某房地產(chǎn)開發(fā)公司將購房客戶的姓名、身份證號、家庭住址、電話號碼等個(gè)人信息整理成冊．賣給某信息公司。該房地產(chǎn)開發(fā)公司侵犯了客戶的( )
A自主選擇權(quán) B財(cái)產(chǎn)所有權(quán) C名譽(yù)權(quán) D隱私權(quán)
15、酒后駕車是對道路交通安全的重大威脅，為此，各地交警部門開展了專項(xiàng)整治行動，嚴(yán)厲打擊酒后、醉酒駕駛行為。交警部門這一舉措（ ）
①有利于保障公民的生命健康權(quán) ②嚴(yán)厲打擊犯罪分子，維護(hù)社會治安 ③是尊重生命、關(guān)愛生命的體現(xiàn) ④有效減少交通事故，維護(hù)良好的交通秩序
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
D
16、中小學(xué)和幼兒園對大門、教學(xué)樓和公共活動場所等重點(diǎn)部位實(shí)施電子監(jiān)控，主要保護(hù)的是少年兒童的（ ）
A.生命健康權(quán) B.肖像權(quán) C.隱私權(quán) D.社會經(jīng)濟(jì)權(quán)
17、從2009年8月15日起，公安部在全國組織開展嚴(yán)厲整治酒后駕駛專項(xiàng)行動。這一行動有效地維護(hù)了公民的（ ）
A．名譽(yù)權(quán) B．隱私權(quán) c．人格尊嚴(yán)權(quán) D生命健康權(quán)
A
D
18、張軍同學(xué)花210元錢買了一雙“耐克”運(yùn)動鞋，穿三天就出現(xiàn)了開膠現(xiàn)象，于是找到商店老板要求退貨。老板挖營道：“210元就想買到真的‘耐克’，真是不知天高地厚，要退貨免談。”張軍同學(xué)于是向該地消費(fèi)者協(xié)會投訴。材料中老板的言行，侵犯了張軍同學(xué)的（ ）
①自主選擇權(quán)②知情權(quán)③公平交易權(quán)④依法求償權(quán)⑤人格尊嚴(yán)權(quán)
A、①②③ B、②③④⑤ c、②③④ D、①②③④⑤
19、“權(quán)利是果，義務(wù)是花，只有辛勤澆花，方能結(jié)出碩果。”這句話形象地比喻了公民權(quán)利和義務(wù)的 （ ）
A. 一致性 B.廣泛性 C.真實(shí)性 D.對等性
B
A
20、小強(qiáng)將小明父母離婚的事告訴了班上的很多同學(xué)。小明得知后．感到自己在班上無地自容，于是他捏造事實(shí)，逢人便說小強(qiáng)偷東西。為此，兩人發(fā)生爭執(zhí)，進(jìn)而扭打起來，小 強(qiáng)受傷入院。小強(qiáng)和小明的上述行為（ ）
①相互侵犯了對方的隱私權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
②說明任何公民在行使權(quán)利時(shí)不得侵犯他人的合法權(quán)利
③既是違法行為，又是違反道德的行為
④都侵犯了對方的人身自由權(quán)
A①② B①③ C②③ D③④
C
村民李某向上級有關(guān)部門舉報(bào)當(dāng)?shù)卣畞y批耕地、開工建設(shè)污染項(xiàng)目的事實(shí)情況。
判斷：( )
理由：
12. 判斷:正確（1分）
理由：在我國，公民依法享有監(jiān)督權(quán)。這樣做有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決策水平。（2分）
上計(jì)算機(jī)課時(shí)，小夏無意間記住小華的郵箱密碼，偷看了他的電子郵件，并在同學(xué)間傳播。從此，小華不再理會小夏。
判斷：( )
理由：
判斷：錯誤。（1分）
小夏未經(jīng)許可偷看、傳播他人的電子郵件，侵犯了小華的隱私權(quán)，這既是不道德的，
也是違法；人生離不開交往，只要小夏承認(rèn)錯誤，就可以諒解和寬容。（2分）
觀察右邊的漫畫，回答下列問題。
（1）漫畫揭示了怎樣的社會現(xiàn)象？（1分）
（2）請結(jié)合權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，評析漫畫中右邊人物的行為？（9分）
答案：（1）現(xiàn)實(shí)生活中有人只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)。
（2)首先，在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的，是密不可分的。公民在享受權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)，不允許只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。漫畫中的人物沒有看到它們的一致性．把二者分離開來是錯誤的(3分），某些權(quán)利義務(wù)是相互結(jié)合的，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利。漫畫中的人物認(rèn)為權(quán)利就是權(quán)利，義務(wù)就是義務(wù)，把二者看成完全不同的兩碼事，是錯誤的。（3分）另外，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的，公民履行義務(wù)的自覺性越高，就越有利于國家的富強(qiáng)昌盛，公民的權(quán)利也就會獲得更多的保障。漫畫中的人物沒有看到義務(wù)對權(quán)利的促進(jìn)作用，所以是錯誤的。（3分）
（權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系2分，評析1分，計(jì)3分；共3個(gè)層次，9分。
請將下列內(nèi)容按公民的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行分類，把序號填寫在相應(yīng)的橫線上
① 對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作提出批評建議
② 依法納稅
③ 維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)
④ 公民的人身自由不受侵犯
⑤ 公民的住宅不受侵犯
⑥ 成年子女贍養(yǎng)扶助父母
⑴ 權(quán)利： 、 、 。
⑵ 義務(wù)： 、 、 。
答案：⑴ 權(quán)利：①④⑤
⑵ 義務(wù)：②③⑥
觀察漫畫，簡要回答。（7分）
（1）現(xiàn)實(shí)生活中，類似漫畫中的個(gè)人信息還有哪些？（2分）出售這些個(gè)人信息有什么危害？（2分）
（2）如何使這些個(gè)人信息得到更好地保護(hù)？（3分）
答案：（1）家庭住址、通訊地址、銀行卡號（電子銀行帳戶）、電子郵箱、個(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)狀況等。
①侵犯公民的隱私權(quán)，侵?jǐn)_公民私人生活的安寧和安全。②破壞社會的和諧與安定。
（2）〈1〉首先要管理好含有自己隱私的物品。一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的個(gè)人隱私，要學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。〈2〉尊重他人的隱私權(quán)③國家要制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，加大對個(gè)人隱私的保護(hù)力度。《4》執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊侵害個(gè)人隱私的行為。
受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
判斷 說理
答案：錯誤。
教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)，受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)
以下是某校九年級小張同學(xué)在學(xué)校生活中的兩段經(jīng)歷。
我的行為 我的認(rèn)識
①昨天好好過了把言論自由癮，在校園網(wǎng)論壇上，把經(jīng)常管束我的班長羞辱了一番 事后想想，這樣做很不應(yīng)該，真是感到內(nèi)疚！
②這學(xué)期我自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績提高很快。 老師、同學(xué)都夸我進(jìn)步大，這讓我覺得自己很棒！
(1)運(yùn)用公民權(quán)利、義務(wù)知識，簡要評析小張同學(xué)的行為。（4分）
(2)結(jié)合小張的認(rèn)識，說說他在認(rèn)識自我過程中有哪些值得你
學(xué)習(xí)的地主？（4分）
答案： (1)行為①：小張沒有正確行使公民的權(quán)利。公民行使言論自由權(quán)時(shí)，必須在法律允許的范圍內(nèi)，不得損害他人的合法權(quán)益。小張的行為侵犯了班長的人格尊嚴(yán)權(quán)。
行為②：受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。小張同學(xué)珍惜了受教育的權(quán)利，自覺履行了受教育的義務(wù)。
(2)小張能夠及時(shí)通過自我觀察（自我探索）反省自己的缺點(diǎn)，他還善于從他人和集體的評價(jià)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
繼大蒜價(jià)格突飛猛漲超過豬肉之后，黑豆價(jià)格近日離奇攀升，一度超過肉價(jià)。往年2、3元都賣不出去的黑豆，如今儼然成為菜市場的新晉明星，最高達(dá)到13元多一斤，綠豆也近10元一斤。大蒜漲價(jià)叫“蒜你狠”，綠豆、紅豆、黑豆?jié)q價(jià)被戲稱為“豆你玩”。為此，物價(jià)部門將嚴(yán)打囤積漲價(jià)行為，重點(diǎn)打擊不法經(jīng)營者借節(jié)日、自然災(zāi)害之名，跟風(fēng)漲價(jià)、哄抬物價(jià)或結(jié)成價(jià)格聯(lián)盟串通漲價(jià)等價(jià)格違法行為。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：
(1)跟風(fēng)漲價(jià)、哄抬物價(jià)或結(jié)成價(jià)格聯(lián)盟串通漲價(jià)等行為侵犯了消費(fèi)者哪些權(quán)益 (2分)
(2)我們在消費(fèi)活動過程中應(yīng)怎樣避免合法權(quán)益受到侵害 (4分)
答案：(1)知悉真情權(quán)、公平交易權(quán)。
(2)我們在進(jìn)行消費(fèi)時(shí)，要有消費(fèi)者權(quán)利意識。①要注意避免在消費(fèi)時(shí)自己的人身財(cái)產(chǎn) 安全受到傷害。購買商品時(shí)，要注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期。(2分)②要注意商品質(zhì)量是否可靠、價(jià)格是否合理、計(jì)量是否準(zhǔn)確。遇到強(qiáng)賣行為，要堅(jiān)決拒絕。購買或接受服務(wù)時(shí)，應(yīng)注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù)。(2分)(如考生從其它角度作答，言之有理，也可酌情給分)
五年前王華的爸爸病逝后，媽媽嫁給了一個(gè)叫張力的人，去年媽媽也去世了。一天，王華找繼父張力商量：
王華：父親，下學(xué)期我想到主城去讀高中。
繼父：好是好，但花費(fèi)太高了，我支付不起!
王華：我爸爸媽媽不是給我留下12萬元存款嗎
繼父：你是未成年人，不能繼承遺產(chǎn)。
王華有繼承權(quán)嗎？請你說說理由并幫他想想辦法。（4分）
答案：
①王華有繼承權(quán)。(1分)②根據(jù)我國繼承法規(guī)定：未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護(hù)。(1分)(3)王華可與繼父協(xié)商，如果無果可找他人調(diào)解，(1分)還可向人民法院起訴，通過法律手段來解決。(1分)
有人說：“只要不做法律禁止做的事情，就是忠實(shí)的履行了義務(wù)。”請談?wù)勀銓Υ擞^點(diǎn)的理解。
【答案】此觀點(diǎn)是錯誤的。忠實(shí)履行義務(wù)的要求：法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。只有同時(shí)做到了這三方面的要求，才是重視履行了法定義務(wù)。
選擇正確做法，簡要說明理由
1、在我國，未滿18周歲的未成年人依法享有批評權(quán)和建議權(quán)。當(dāng)你行使批評建議權(quán)時(shí)，應(yīng)該采取的形式是：
A.圖1、圖2、圖3　　　 B.圖1、圖3、圖4
C.圖2、圖3、圖4　　　 D.圖1、圖2、圖4
2、公民行使這一權(quán)利有什么意義？
1、D
理由：我們應(yīng)在法律規(guī)定的范圍以正確的方式行使監(jiān)督權(quán)，不能否通過貼大紙報(bào)等非法的方式行使權(quán)利。
2、1〉有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，督促國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
2〉有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率
探究情境，回答問題。
(1)如果你是魏某的朋友，此時(shí)你會_______________________________________。(2分)
(2)你這樣做的理由是_________________________________________。(2分)
情境二
周某生前育有一兒一女，去世時(shí)留下了一筆存款。已出嫁的女兒小芳要求分得一部分存款，但兒子小虎卻將這筆存款獨(dú)自占有。
(1)小芳被小虎侵犯的權(quán)利是___________________。(2分)
(2)小芳要求分得存款的理由是________________。(2分)
(1)小昆的態(tài)度體現(xiàn)的美德是________________。（2分）
(2)具有這種美德的好處______________。（2分）
情境一：(1)勸阻；請人代駕；舉報(bào)。(從一個(gè)角度回答即可，2分)
(2)這是對他人和社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。或：酒后駕車是違法行為，公民有同違法行為作斗爭的義務(wù)。(2分
情境二：(1)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。(2分)
(2)我國法律規(guī)定，子女同為第一順序繼承人。(2分)
情境三：(1)寬容他人。或：與人為善。(2分)
(2)能使我們的人際關(guān)系更和諧。或：有利于自己交更多的朋友等。(2分

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