資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一章
技術及其巨大的作用
第三節
感受設計與技術的關系練習題答案
一、選擇題
1-5
ADABB
6-10
ACBDC
11-16
CBADAA
二、簡答題
1本題智在考查學生對子技術發明與技末革新的界定區分。
(1)圓盤鋸、帶鋸、鋼絲鋸是在錯已經發明出來的前提下，根據不同材料和不同切割方式的需要所進行的技術革新。
(2)斷的鉆頭刃口是在鉆已經發明出來的前提下，對鉆頭刃口的一種新的革新，所以屬于技術
革新。
(3)魯班是從小草的邊緣形狀受啟發，利用仿生學的手段，從無到有，制造出切制工具一一鋸子，所以屬于技術發明。
2.本題目的是考查學生對于技術設計的可能性探索，可以參考教材表1-6提供的內容，讓學生填入自己的想法。
3西南交通大學承擔的“多態耦合軌道交通動模試驗平臺”，是在1
500
m可模擬不同低氣壓環境的真空管道里，開展不同磁懸浮模式比例模型車運行測試，包括高溫超導磁懸浮模式在內，試驗速度超過音速，理論上可超過1
500km/h。
西南交通大學搭建的全球首個真空管道超高速磁懸浮列車環形實驗線平臺是國內第一個載人高溫超導磁懸浮環形實驗線。線路總長45m，設計載重300kg，最大載重可達1t，懸浮凈高大于20
mm，是目前國際上同等載重能力，截面最小、永磁材料用量最少的超導懸浮系統，可進行0~50km/h的實際動態運行實驗。這項技術上的創新是實踐創新的結果。
4.本題目考量的是對磁懸浮理論的理解和可應用環境的設想。應用的范疇可以充分發揮學生的想象力，比如某些離心萃取裝置、飛行器助推脫離裝置等。
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第一章
技術及其巨大的作用
第三節
感受設計與技術的關系練習題
一、選擇題
1.從人類磨制石器、鉆木取火開始，技術就為滿足人類需要而開始了它的歷史旅程。人類在生活中，需要了解海洋世界，于是產生了海洋技術等。該案例說明（??
）
A．技術是人類為了滿足自身的需要和愿望對大自然進行的改造
B．技術是自然而然產生的，不是人類的創造
C．技術是人類創造的，超越了大自然????
D．技術是人類創造的，由人類掌控使用，故人類能根據自己的需要控制自然界
2.用棒槌捶打衣服，用手搓洗衣物，這種原始的洗衣方法，人類至少延續了數千年之久。直至洗衣機的發明，才把人們從繁重的家務勞動中解放出來。從木質洗衣機、電動洗衣機、自動洗衣機、全自動洗衣機到臭氧洗衣機等，洗衣機技術的進步，是多次發明與革新的結果。該案例說明（???）
A．技術的發展不需要創新
B．技術的創新是一個艱難而曲折的歷程，還是不做為好
C．瓦特蒸汽機是瓦特發明的，是技術革新
D．技術的發展需要發明和革新，技術的發明和革新都是技術創新
3.太陽能電池板技術的發展已較為成熟，可安裝太陽能的高昂成本讓消費者無法接受。正在美國實施的免費太陽能計劃，用類似于房屋貸款的形式來幫助消費者安裝太陽能；還有企業將太陽能電池板租用給消費者并提供免費電力。這種用后付款的方式不僅讓消費者接受，還讓房主實際支付的電費大幅減少。下列說法正確的是（???）
A．綠色環保注定是未來人們密切關注的話題，發明新技術并將其應用到日常生活才是最終目標
B．以石油為代表的化石燃料不會消失、不會被取代
C．太陽能未被普及的原因是技術問題沒有得到解決
D．推進新技術的普及可以不考慮對社會的負面影響
4.某市一大型化工廠生產能耗高，排污量大，為了達到國家制定的節能減排標準，又不影響正常生產。以下對生產加工系統采取的措施恰當的是（???）
A．停止生產
B．研發能耗小的新技術，增加排污處理環節
C．將污染物掩埋
D．將工廠遷移到鄉村
5.一款已獲得專利的鮮肉探測器，售價較高。它利用生化、電子等技術，對細菌數量進行檢測，從而判斷肉的新鮮程度。下列說法不正確的是（???）
A．申請了專利，體現了技術的專利性
B．價格高，體現了技術的創新性
C．應用了多種技術，體現了技術的綜合性
D．能判斷肉的新鮮程度，體現了技術的目的性
6.下列關于技術的綜合性說法正確的是（???）
A．一項技術需要綜合運用多個學科、多方面的知識
B．科學就是技術，兩者是同一概念
C．科學側重認識自然，力求有所發現，技術側重合理地改造自然，力求有所發明
D．科學通過實驗驗證假設形成結論，技術通過試驗驗證方案的可行性與合理性
7.汽車發明一百多年來，人們通過不斷的精心設計，改進著汽車的各種性能，不斷增加汽車的先進功能，并由此發明了多種新技術。例如，改善機械傳動系統，提高傳動效率、動力性、耐用性、減少噪聲和震動，提高車速，實現自動換檔。由此可見（???）
A．技術的發展與設計沒有關系
B．設計其實是不需要技術參與的
C．創造性的設計不斷推動著技術的進步，改變著我們的生活
D．設計追求的是創新，與技術無關
8.從古代的馬車到現代人們乘坐的形態優美、性能卓越的轎車，人類的代步工具越來越先進，制造交通工具的技術也越來越發達。在這個過程中，結構的更新，動力的改變，工藝的進步，都凝聚著設計者的心血。由此可見（???）
A．技術的發展與設計沒有關系
B．設計在技術中起著關鍵的作用，設計是技術發展的基礎
C．設計不需要技術參與
D．設計追求的是創新，與技術無關
9.瓦特蒸汽機是一種成本效益合理的動力機器，它改變了人類過去完全靠人力、畜力、水力作為主要動力的歷史，形成了一個以動力技術為主導技術，以機器加工、蒸汽動力、機械制造、鐵路運輸和鋼鐵冶煉等技術為主導技術群的技術體系，從而引發了第一次技術革命，把人類從手工業時期帶到了機器時代。該案例說明（???）
A．技術的發展不需要創新
B．技術的創新是一個艱難而曲折的歷程，還是不做為好
C．瓦特蒸汽機是瓦特發明的，是技術革新
D．技術的發展需要發明和革新，技術的發明和革新都是技術創新
10.羽毛球拍從木質到鋁合金，再到碳纖維，經歷了一個技術發展的過程。這體現了技術的（???）
A．目的性
B．綜合性
C．創新性
D．專利性
11.需求是設計的動力源泉，而設計的本質是一個（???）的過程
A．發現規律
B．科學發現
C．技術創新
D．推動歷史
12.網絡技術的發展催生了多媒體工具的出現；而隨著中國聯通、中國電信、中國移動全面推出3G業務，手機的功能越來越多，比如手機電視、視頻通話、手機上網等，因此對手機信號傳輸提出了更高的要求，又促進了網絡技術的進一步發展。該案例說明（???）
A．設計創新與技術發展無關
B．設計創新與技術發展有緊密聯系
C．設計創新阻礙了技術發展
D．技術發展阻礙了設計創新
13.具有MP4功能的手機要求能夠長時間播放視頻節目，這種設計要求電池的容量要大、體積要小，這促使電池生產廠家加快研發高能微型電池。這個案例說明（???）
A．設計創新促進了技術的發展
B．設計與技術的發展無關
C．技術總是無法滿足設計的要求
D．技術的發展不需要設計
14.服裝設計師在設計服裝時，需要根據人的身高、體形進行計算，然后再繪圖剪裁和制作，這就需要運用美術、工藝學、人體解剖學、數學、心理學、制圖學等多方面的知識。如果要利用計算機進行動畫制作，制作者還要熟練掌握計算機操作技術和動畫制作的相關知識。由此說明（???）
A．服裝設計師不用熟知多學科知識
B．技術是技術，科學是科學，兩者無關
C．科學先于技術產生，科學高于技術
D．技術是多學科綜合知識的結晶
15.下列說法正確的是（???）
A.
技術是對客觀自然規律的應用，任何技術都必須符合自然規律，這是技術的自然屬性
B.?技術是人類活動的重要組成部分，不會受到社會條件的制約
C.?技術是人類活動的重要組成部分，必然受到社會條件的制約，這是技術的自然屬性
D.?技術知識可以按不同歷史時期分為手工工具、機器裝置、自控裝置等三種表現形式
16.隨著現代電子技術的發展，特別是電子計算機技術的發展，目前各種行業以電子計算機技術為基礎，實現自動化控制技術為目的的設計層出不窮。這說明（???）
A．技術發展為設計創新提供了條件
B．設計是技術發展的基礎
C．技術的發展離不開設計
D．新的技術產品、新的工藝往往都由設計開始
二、簡答題
1.
試分析下列各項中，哪項屬于技術發明，哪項屬于技術革新，為什么?
(1)人們制造出圓盤鋸、帶鋸、鋼絲鋸等，以滿足鋸割各種不同材料的需要。
(2)某技師采用新的鉆頭刃口形狀，提高了鉆孔效率。
(3)魯班被邊緣有齒的小草割破了手，由此受到啟發，造出了鋸子。
2.你覺得汽車的技術設計還需要哪些方面的改進?
3.上網查閱我國處于世界前列的“高溫磁懸浮高鐵”技術的研究進展情況，以實際案例說明設計是技術發展的關鍵。
4.磁懸浮可以使兩個物體不直接接觸，從而不產生接觸引起的摩擦力，這個技術除應用在磁懸浮高鐵上，還可以用在其他技術設計中嗎?試提出一些構思方案。
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