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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 九 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 青島版(15頁(yè)ppt+微課)

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  1. 二一教育資源

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 九 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 青島版(15頁(yè)ppt+微課)

資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
認(rèn)
識(shí)

數(shù)
把一個(gè)蛋糕平均分成兩份,每人分得這個(gè)蛋糕的多少?
把一個(gè)月餅平均分成兩份,每人分得這個(gè)月餅的一半。
探索發(fā)現(xiàn)
1、從老師給你準(zhǔn)備好的紙片中,選擇自己喜歡的圖形,折一折、分一分,找出它的一半。
(畫上斜線)
2、同桌之間互相交流你找的過(guò)程。
一半的樣子?
在古代,人們分東西時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)結(jié)果不是整數(shù)的情況,于是漸漸地產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。
我國(guó)最初用算籌表示分?jǐn)?shù),但分?jǐn)?shù)的表示方法和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。如:
古印度:
古巴比倫:
再后來(lái),阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線,分?jǐn)?shù)就采用現(xiàn)在這樣的表示法了。
1
2
知識(shí)窗
我國(guó)古代:
古埃及:
2
1
2
1
表示有這樣的1份
表示平均分
表示平均分成2份
讀作:
二分之一
下面圖形的涂色部分能用
表示嗎?
2
1
(
)
(
)
(
)
(
)


×
×
探索發(fā)現(xiàn)
1、選擇你喜歡的圖形卡片,動(dòng)手折一折、涂一涂。你還能想到一個(gè)圖形的幾分之幾?
2、自己試一試,然后同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
1
4
1
3
1
5
1
9
3
7
















三、自主練習(xí)
1.
用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖形的涂色部分。
9
12
4
8
4
5
3
4
三、自主練習(xí)
2.
看分?jǐn)?shù),涂顏色。
三、自主練習(xí)
3.下面哪些圖形的涂色部分可以用
表示,圈起來(lái)。
2
5
創(chuàng)設(shè)情境
提供素材
分析素材
理解概念
鞏固拓展
應(yīng)用概念
天才就是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水
-----愛(ài)迪生
1

100
99

100

展開(kāi)更多......

收起↑

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