資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《貓虎歌》教學設計
教學內容：
1、學唱歌曲《貓虎歌》
教學目標：
1、鼓勵學生積極參與各項音樂活動，引導學生用真摯的感情、清晰的咬字、吐字演唱《貓虎歌》，并進行表演。
教學重點：生動形象的進行演唱。
教學難點：創編動作唱一唱，演一演。
教法學法：激發興趣法、啟發提問法、律動練習法、創作實踐法。
教學準備：鋼琴、多媒體。
教學過程：
一、課前準備
1、師生問好
2、課前律動（音階）
二、學習歌曲《貓虎歌》
1、導課：
同學們，在大森林里發生了一件有趣又新奇的事情！森林之王的老虎竟然開始拜師學藝了！你們知道它的師傅是誰嗎？哈哈，原來是一只小貓。大家一定很想知道這其中的原因吧！那就請你仔細的聽一聽。
初聽歌曲，請同學們來講一講《老虎拜師》的故事。
師有表情地范唱，激發孩子的學習興趣。
說一說你最喜歡哪一句？一起來唱一唱。
學習裝飾音的一種“上滑音”的唱法。
找出難唱的一句。
師聲情并茂的教唱一遍。
聽伴奏，師生共同演唱歌曲。
歌曲表演
設問：哪位同學想來扮演貓呢？
播放伴奏，生自由發揮。
設問：誰還想來扮演一下獅子？
播放伴奏，生自由發揮。
表演設想：
請同學們用各種不同的打擊樂器來表現老虎和貓的音響效果。
分角色進行故事表演。結尾處齊唱歌曲《貓虎歌》
四、觀看關于保護動物的視頻。
小結：同學們本節課我們學習了這首具有民歌風格，幽默詼諧且富有童趣的歌曲。希望同學們能夠意識到動物也是我們地球中的一份子，我們要保護動物愛護環境，提高維護生態平衡的意識。
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精品試卷·第
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（共
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歌曲《貓虎歌》
人音版
小學二年級
課前律動
導課部分
同學們，在大森林里發生了一件有趣又新奇的事情！森林之王的老虎竟然開始拜師學藝了！你們知道它的師傅是誰嗎？哈哈，原來是一只小貓。大家一定很想知道這其中的原因吧！那就請你仔細的聽一聽。
學唱部分
歌曲部分
A、說一說你最喜歡哪一句？一起來唱一唱。
B、學習裝飾音的一種“上滑音”的唱法。
C、找出難唱的一句。
學唱部分
表演部分
哪位同學想來扮演貓呢？
表演部分
哪位同學想來扮演老虎呢？
表演設想
請同學們用各種不同的打擊樂器來表現老虎和貓的音響效果。
表演設想
請同學們分角色進行故事表演。
環保拓展
結束部分
同學們本節課我們學習了這首具有民歌風格，幽默詼諧且富有童趣的歌曲。希望同學們能夠意識到動物也是我們地球中的一份子，我們要保護動物愛護環境，提高維護生態平衡的意識。
謝謝大家!
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