資源簡介 通用技術(粵教版)-流程與設計-知識點復習四川什邡中學 黃靜平擬稿 通用技術教研室審核一、了解流程1.流程:流程是一系列 的活動,這些活動以 發生或 ,導致 的實現。2.工作流程和工藝流程:工作流程反映了完成一 、一 而進行的一系列 的工作或 的全過程。工藝流程反映了從 投入到 產出,通過一系列的 或 環節,順序地進行 或 某種產品的全過程。任何一種產品,從設計到制造往往既包括工作流程又含有工藝流程,從廠家到商家再到用戶還要經過若干其他流程。如:質量檢查流程、包裝流程、市場銷售流程……等等。二、流程的組成與描述1.流程的基本組成:由 與 所構成。(1)環節:指事件的全過程中,該過程必須具有的(即可分解為)那些若干小過程。環節本身可以是一個具體的工作和活動內容或工藝和加工步驟,也可以是一個流程(即流程具有層次性――大流程包含小流程)。如農戶種土豆中的“播種環節”可看成是另“一個流程”:有切種、布種、掩種……等環節。1)工作流程中環節是指一系列必須做的具體 內容或 內容。2)工藝流程中環節是指具體的 或 內容和所需的 或 要求,并對應著相應的設備、裝置和 。(2)時序:指環節相互之間出現和完成應遵循的先后順序關系,即在時間上的一種先后順序關系。時序有些是不能顛倒改變的,有些是可以的。不同的時序往往有不同的工作效率和結果。不可顛倒的時序往往反映了事物的內在規律,如:土豆播種“先切種→再布種→后掩種”不能改變時序;郵寄包裹中“……→包裝密封→填寫包裹單→……”兩個時序可以考慮。流程的描述: 有文字表達(如節目單)、表格表達(如課表)、圖示表達、模型表達、動畫演示、流程圖等。(1)流程方框圖1)常用符號:環節 、時序 、檢測點或決策點 、開始/停止 2)繪流程方框圖的一般方法:(2)識讀、分析流程圖要點:流程圖的序號或方框反映了環節、時序(工序)的具體情況,對流程的每個環節明確它的功能和作用,弄清其時序的體現與特征。3.流程可以看成是一項活動或一系列連續有規律的事項或行為進行的程序。這一系列環節相互之間的組成,有一定的時序(先后順序)上的內在邏輯關系。上一道工序完成之后才能進入下一道工序――串行;幾項工作同時進行――并行。三、流程的設計1.流程設計的基本因素 主要應考慮事物的 、 和相關因素(如環境、設備、資源、工藝條件等),應以時序和環節為設計的主要線索。對于工作和生活方面的流程,應根據工作目標的不同而綜合考慮提高 、提高 和工作規范、如何節省時間的問題。對于工藝流程應綜合考慮 條件和 水平,并以 、 、 、 等為目標進行設計。2.流程設計的步驟①了解設計的目的,明確設計目標; ②分析流程的各種因素,確定流程的各個環節和時序,初步畫出流程圖; ③模擬或測試流程的運行情況并進行修改調整;④寫出說明書。四、流程的改進(或優化)設計1.流程改進(或優化)的目的:提高 、 和 ,降低成本、降低勞動強度、節約能耗、減少環境污染、保證安全生產等。2.流程改進(或優化)的步驟和方法(1)步驟:①分析流程的現狀; ②確定改進(或優化)的目標和要求; ③確定改進(或優化)的方案。(2)方法:①對環節進行改進(或優化)(如合并、刪減等); ②對時序進行改進(或優化); ③對環節和時序都進行改進(或優化)。(3)常見項目:①工期改進(或優化)(工期改進(或優化)目的是為了縮短加工時間。主要手段是在不改變工藝的條件下,將某些環節的串行改為并行);②工藝改進(或優化);③成本改進(或優化);④技術改進(或優化);⑤質量改進(或優化)。3.流程改進(或優化)的條件:(1)內部條件;(2)外部條件;4.流程改進(或優化)過程應注意綜合平衡【例1】。下列關于流程的描述錯誤的是( )A.兩個或兩個以上的環節就能構成流程 B.流程是具有層次性的,大流程中包含小流程C.任何流程都包含兩個基本的要素:環節和時序D.流程反映了一定的環節,體現出一定的時序【例2】。將電線接入插座的操作環節如圖所示。正確的操作流程是 ( )A.⑤一①一②一④一③ B.⑤一②一①一④一③C.②一①一⑤一④一③ D.②一①一④一⑤一③【例3】。關于流程改進(或優化),下列敘述正確的是( )A.流程優化一定要減少工期 B.流程優化一定要減少環節C.流程優化必定要減少環節或減少工期 D.流程優化可能要增加環節【例4】。指紋鎖的工作原理是通過提取指紋圖像的特征進行身份識別。指紋鎖的工作流程可以分為下列幾個步驟,正確的流程應該是( )① 指紋圖像采集 ② 指紋圖像處理 ③ 控制門鎖開啟 ④ 指紋圖像特征值的匹配 ⑤ 指紋圖像特征提取A.①②⑤④③ B.①⑤②④③ C.①②③④⑤ D.①④⑤②③【例5】。工藝的一般過程中有下列幾項,①備料②部件裝配③零部件加工④總裝配⑤形成坯件⑥表面涂飾。其中正確的流程是:( )A.①②③④⑤⑥ B.①⑤③②④⑥ C.①④②③⑤⑥ D.①⑤②③④⑥ 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫