資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第五節黃土高原的區域發展與居民生活
【學習目標】
1.
能夠運用地圖，描述黃土高原位置及范圍；
1.
學會分析黃土高原地貌特征及形成原因；
1.
知道黃土高原居民生活方式轉變及原因；
1.
理解黃土高原環境保護和資源開發的辦法與經驗，樹立因地制宜發展經濟和人地協調發展觀念。
【教學重點和難點】
黃土高原生態環境惡化原因及治理措施
【教學準備】多媒體
【教學過程】
1．
導入新課(2分)
同學們，咱們先聽一段陜北民歌，好不好？（播放歌曲）這首陜北民歌中唱到：“羊肚子手巾三道道藍，見面面容易拉話話難……”為什么“見面面容易拉話話難”呢？
黃土高原在哪兒呢？請同學們看地圖。（出示黃土高原在全國圖中的位置）問：黃土高原在我國的哪個位置？（是在中部？南部？
還是西部？）
對了，是在中部，更準確點說是在中部偏北的位置。
我們再看看，黃河上中游哪一段主要流經黃土高原呢？黃河中游地區?！?br/>1．
學習新課
【一】自然地理概況
（一）知范圍過渡：我們知道了黃土高原在中國的大致位置，現在我們就去詳細的了解一下這里的自然地理概況。（板書：自然地理概況）
2.我們先具體的了解一下黃土高原的位置范圍（板書
知范圍）
3.集體交流
第一個問題？黃土高原的經緯度位置，你來！北緯34到北緯40,103°E-114°E”
之間。你觀察得真仔細。
第二個問題，黃土高原的四至點，誰來告訴大家？請你按照東西南北的順序來說。（東到太行山，西到祁連山的烏鞘嶺，南到秦嶺，北起長城）
第三個問題，黃土高原附近的主要地形區有哪幾個呢？東面華北平原，西面青藏高原,
北面內蒙古高原?？磥砟阏n本和地圖都看的很仔細。
第四個問題，黃土高原包括的主要省區，老師在這里還要加大難度，你可以說出黃土高原包括的主要省區的簡稱嗎？甘寧陜晉
4.老師表格小結
（二）識地貌（3分）
黃土高原的位置范圍我們知道了，那么黃土高原的地貌是什么樣的呢？是不是像內蒙古高原一樣坦蕩呢？我們一起去看看這里的地貌(板書：識地貌)
我們都知道，黃土高原是世界上最大的黃土沉積區，長期的流水侵蝕和搬運，黃土高原呈現出如今溝壑縱橫的地表形態，形成獨特的黃土塬、黃土梁、黃土峁等地貌類型。下面請同學們觀察圖片，誰能說說這些地貌分別有什么特點呢？
誰能夠看著圖說一說？這三種地貌哪種是平整一些的？哪些是崎嶇一些的？（對了）黃土塬地勢坦蕩，有利于農業生產和交通運輸；黃土梁是長條形的黃土高地，黃土峁是指孤立的黃土丘，梁和峁通常是共生的，形成黃土丘陵，其中溝谷縱橫，流水深切，支離破碎，不利于農業生產，也給人們的日常生活帶來不便。那現在應該知道為什么見面面容易拉話話難了吧？原來是兩個人各站在黃土梁或黃土峁上，見面容易，要坐下來輕輕說話卻就難了。（板書
識地貌）
過渡：那么，為什么會形成這樣的地貌呢？下面我們就去找找原因（板書
探原因）
（三）探原因（5分）
黃土高原水土流失的原因是什么？一般來說主要有兩個原因，一個是自然原因，一個是人為原因，請同學們互相說一說，你能想到有哪些自然原因和人為原因。大家互相交流一下。
自然原因:
1.黃土土質疏松
2.地表缺乏植被
3.降水較集中
人為原因
自然原因我們歸納了主要的三點，那么人為原因你又能想到那些呢？
1.亂砍濫伐
2.過度開荒
3.采礦修路
（四）曉危害
水土流失嚴重會又哪些危害呢？
水把表層肥沃的土壤沖刷掉了，農作物還會不會像以前的產量一樣呢？就會造成1.肥料流失，農作物產量下降
這塊耕地久而久之也就會變成荒地，那耕地的面積會增多還是減少??？
2.耕地面積不斷減少
請看圖，這幅圖我們都熟悉，是黃河下游的地上河，為什么會這樣呢？最大一個原因就是水土流失嚴重，導致泥沙淤積而形成的。所以還有一個危害就是
3.淤積河道
（五）懂治理(6分）
面對黃土高原的現狀和危害，我們該如何治理呢？你能想出哪些好辦法。
1.植樹造林，采育結合
2.
禁止過度開荒、放牧，合理開礦、修路
3.
坡耕地改梯田、修擋土壩
【二】傳統生活方式的轉變（6分）
過渡：我們了解了黃土高原的自然地理概況，那么這里的人生活是什么樣的呢？吃的住的和我們一樣嗎？請同學們認真閱讀課本101-102頁“傳統生活方式的轉變”這一部分內容，找出黃土高原人們的傳統生活方式和現代生活方式。
出示表格、圖片
這里淳樸的人們也同樣有著豐富多彩的文化生活，比如，剪紙啦、唱信天游歌曲、打腰鼓、演秦腔等等，很多還走出了國門。PPT20
我們知道了黃土高原水土流失非常嚴重，勤勞的人們也治理了，那么校長這里是什么樣的景象呢？我們一起去學習
【三】區域發展與生活質量提升
（1）說一說，黃土高原的生態發展了哪些變化？
對比這兩幅圖，你發現了什么？以前光禿禿的山現在什么樣了？
高原綠了
（2）想一想，黃土高原的生態改善對當地居民的生活有何影響？農民的收入會怎樣？
農民富了
高原綠了，農民富了，這些都離不開國家的好政策與支持，我們看課本103頁，說一說
（3）國家采取了哪些有效措施治理黃土高原水土流失問題？
治理措施：誰來說說？
治理水土流失的措施：
（1）植樹造林、種草以保持水土；
（2）將坡耕地改成水平梯田；
（3）在溝里建壩攔蓄泥沙，打壩淤地等等。
非常好，黃土高原現已是國家重要的能源基地，在條件好的區域，實施城市發展與生態環境保護同步的戰略，建立了一些經濟重點開發區、高新區，這里的人們正在享受這現代城市文明帶來的種種便利。
三、拓展延伸
保護環境，愛護我們的家園，我們在學習和生活中能做點什么呢？（學生暢所欲言）
五、課堂小結
我們知道了黃土高原的自然地理概況、人們傳統生活方式的轉變以及區域發展與生活質量的提升，我希望同學明白：保護好我們賴以生存的環境，是我們每個人的責任，愿我們的同學從我做起，從小事做起，做一個愛護環境的小公民。
六、布置作業（5分）
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共38張PPT)
這首陜北民歌中唱到：“羊肚子手巾三道道藍，見面面容易拉話話難……”為什么“見面面容易拉話話難”呢？
第八章第五節
黃土高原的區域發展與居民生活
讀圖，說出黃土高原的地理位置特征。
黃土高原
（1）找出長城、秦嶺、烏鞘嶺、太行山等地理事物，描述黃土高原的邊界范圍。
（2）說一說，黃土高原包括哪些省級行政區？
一、黃土高原的地理位置
黃土高原地區位于中國華北地區西部，居于內陸。
北半球中緯度，東半球。
北臨內蒙古高原、西臨青藏高原、東臨華北平原、南臨秦嶺。
二、黃土高原的地理范圍
黃土高原地區位于長城以南、秦嶺以北、烏鞘嶺以東、太行山以西，包括山西、陜西、甘肅、寧夏等省級行政區域單位的一部分。
黃土高原是世界最大的黃土沉積區，面積約50萬平方千米，黃土覆蓋厚度大多在100米以上，最大厚度超過200米。
月份
1
2
3
4
5
6
太原
氣溫(℃)
-5.5
-2
4.2
12.2
18.1
21.8
降水量(mm)
3.2
5.2
13.4
19.9
33.3
55.9
西安
氣溫(℃)
-0.1
2.9
8.1
14.7
19.8
24.8
降水量(mm)
6.9
9.6
28.6
43
60.2
54.4
月份
7
8
9
10
11
12
太原
氣溫(℃)
23.4
21.9
16.5
10.1
2.5
-3.7
降水量(mm)
102.1
107
51.6
25.6
10.7
3.2
西安
氣溫(℃)
26.6
25.3
19.9
13.9
6.9
1.3
降水量(mm)
98.6
70.8
91.6
59.9
23.9
5.8
閱讀太原和西安的多年平均氣候資料，歸納黃土高原的氣候特點。
三、黃土高原的氣候特征
黃土高原以溫帶季風氣候為主，氣溫年較差較大，降水集中，多暴雨。
（1）對照地圖上的高度表，說一說，黃土高原的海拔高度有何特征？
（2）對照地形圖上的顏色差異和河流流向，描述黃土高原的大致地勢特征。
四、黃土高原的地形特征
黃土高原平均海拔約1000~2000米，地勢西北高、東南低。
黃土結構疏松，裂隙較多，缺乏植被保護，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期間，容易遭受侵蝕。長期的流水侵蝕和搬運，黃土高原呈現出如今溝壑縱橫的地表形態，形成獨特的黃土塬、黃土梁、黃土峁等地貌類型。
黃土塬
黃土峁
黃土梁
五、黃土高原的水土流失原因
自然原因——地勢較高，起伏較大；降水集中，多暴雨；植被覆蓋較差；黃土結構疏松，多裂隙。
人為原因——人類不合理利用土地資源，導致植被破壞。如過度開墾、過度放牧、過度樵采、不合理開礦等。
六、水土流失的危害
（1）加劇當地水土資源緊缺，土壤生產力下降，加劇旱災。
（2）加大河流泥沙含量，導致下游淤積加重，河床抬高，加劇洪澇災害。
小麥
谷子
辣椒
山西醋
窯洞
閱讀教材正文，填寫下表。
黃土高原傳統生活方式
主食
佐食
民居
交通工具
面食和谷子
咸菜、辣椒和醋
窯洞
馬車、驢車
傳統窯洞
陜北新窯居
黃土高原傳統生活方式
黃土高原現代生活方式
食物結構
以小麥和雜糧為主食，咸菜、辣椒、醋為佐食，食物結構簡單
民居
傳統窯洞，居住條件差
交通或通信方式
常以馬車、驢車作為交通工具，對內對外聯系不便
閱讀教材正文，填寫下表。
居民的食物日趨豐富，魚肉蔬菜四季不斷。
或住進新窯洞，或搬到高樓房。
修建了許多鐵路和公路，出行方便；通過電腦及手機上網
安塞腰鼓
剪紙
現代交通
高原綠了，農民富了
“山坡坡栽樹崖畔畔青，黃土高坡有了好風景；狂沙那個不起塵少見，林果繞村綠滿山……”在延安市寶塔區張新莊村群眾眼中，這首“信天游”不但唱出了自己村莊的變化，也唱出了整個黃土高原的變化。
得益于持續不斷的生態治理，黃土高原開始披上綠裝。陜北黃土高原的主色調正在由“黃”變“綠”。而隨著高原的變綠，人們開始富裕起來。
張新莊村一位農民高興地說：“10年前自己家種90畝山地，守黃土高坡受窮受累；如今87畝山地變成了林子，栽種了果樹，自己家的小日子也過得越來越紅火。”
有的地方還將旅游和特色農業作為兩大支柱產業，農民收入增加了，逐漸擺脫了貧困。
（1）說一說，黃土高原的生態發展了哪些變化？
（2）想一想，黃土高原的生態改善對當地居民的生活有何影響？
（3）黃土高原采取了哪些有效措施治理水土流失問題？
附：黃土高原水土流失的治理措施：
（1）宏觀措施：
①控制人口增加，生態移民。
②壓縮農業用地，建設基本農田。
③擴大林草種植面積，建設防護林。
④改善天然草場植被。
⑤搞好礦區的土地復墾。
（2）微觀措施——小流域綜合治理：
①工程措施——平整土地；緩坡修筑水平梯梯田；打壩建庫，攔泥蓄水。
②生物措施——營造護田林網；封坡育林、育草；農業技術措施——建設林糧間作、果糧間作的生態農業體系，改善灌溉方式，節約用水。
黃土高原廣大群眾稱贊淤地壩“打壩如修倉，攔泥如積糧，村有百畝壩，再旱也不怕”，視其為“糧囤子”和“錢袋子”。想一想，這是為什么？
閱讀材料，完成下列任務。
居住在寧夏同心縣惠安新村的老馬，是從黃土高原北部的西海固一個山村搬過來的。老馬家發生了什么變化呢？聽聽老馬自己的介紹：
“過去老家嚴重缺水，從距離80多里的縣城拉一方水回去需要100多元，而現在村子里接上了自來水。”
“以前在山區，家里幾十畝地，也不夠一家人的口糧。而現在村里的地都修了水渠，到了澆水的時候就可以及時灌溉。如今的三五畝地就頂那幾十畝地?！?br/>“家家蓋起了牛棚、羊圈。一年就能收入一萬多?！?br/>“家家建沼氣，做飯不用柴火?！?br/>“政府給每一戶村民都搭起了蔬菜大棚，村里人不僅自己有蔬菜吃，還可以增加一些收入?！?br/>“老家沒有學校，娃娃上學得走十多里路，現在方便了，學校離家不到一里地?！?br/>“這里離縣城近，信息靈通，交通方便，打工也比較近?！?br/>（1）想一想，老馬家搬遷前后的生活發生了怎樣的變化？
（2）議一議，在自然條件惡劣的區域，國家為什么要花費巨資來實施生態移民？
只有人退下來了，耕才能退，草才能長，林才能興，沙才能穩，塵才能定……
為了使封山禁牧，退耕還林（草）落到實處，必須進行生態移民……
黃土高原充分利用當地資源優勢，因地制宜地發展工農業。利用能源優勢，建設了山西煤炭基地、陜北煤炭與油氣基地，現已成為國家最重要的能源基地。
在條件相對較好、人口密集的區域，實施城市化發展與生態環境保護同步的戰略。
西部大開發和一系列的開放開發措施（2009年設立關中—天水經濟重點開發區、2011年設立西安咸陽國家級高新區、2012年設立國家級蘭州新區）促進黃土高原地區更進一步的發展。
讀黃土高原范圍和位置示
意圖，完成1~3題。
1．位于黃土高原地區的
省級行政中心有
（
）
A．太原、西安、蘭州
B．太原、石家莊、銀川
C．蘭州、鄭州、西安
D．呼和浩特、銀川、西寧
2．黃土高原地區的河流
（
）
A．全部屬于黃河水系
B．大部分屬于黃河水系
C．部分屬于長江水系
D．大部分屬于內流河
3．黃土高原的地勢特征是
（
）
A．東高西低
B．南高北低
C．東南高西北低
D．西北高東南低
A
B
D
讀“黃土高原地區的窯洞景觀圖”，回答下列問題。
（1）黃土高原上的人們開
鑿窯洞做民居的有利自然
條件有哪些？
黃土垂直節理發育，有
直立性；黃土高原地區氣
候比較干燥。
（2）你知道以窯洞做民居，
有什么優點嗎？
冬溫夏涼
。
（3）以窯洞做民居，有哪些弊病？
光線不足，陽光不能照進窯洞，窯洞內通風條件差，空氣質量不好，雨季容易倒塌，危及人們安全
。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢??！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑