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第四單元第七課《感受法律的尊嚴》導學案 第一課時
目標瀏覽 迎接挑戰(zhàn)
知識目標：知道社會生活離不開規(guī)則，法律是一種特殊的行為規(guī)范。
能力目標：1.逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力。
2.逐步形成自我控制，約束自己不良行為的能力。
3.初步學會分辨是非、分析事物的能力
情感、態(tài)度、價值觀：1.樹立尊重規(guī)則，尊重法律的觀念。
2.感受法律的尊嚴，做知法守法的人。
自主、合作學習
觀察教材86頁幅圖片，針對兩種不同現(xiàn)象，發(fā)表你的看法。
說明了社會生活離不開規(guī)矩，你知道什么是規(guī)矩嗎？生活中的規(guī)則有哪幾類？
閱讀教材87頁
是社會行為規(guī)范。與道德、紀律等規(guī)則相比較，法律具有哪三個最為顯著的特征：
一是 ；二是 ；
三是 。
完成教材第88頁上表格
閱讀88-90頁“生活離不開法律”法律在我們生活有什么作用？
日常生活離不開法律，法律是我們生活的“ ”國賓的治理離不開 ，法律是國家生活的 。 、 、 ，是我們應盡的 ；
，是我們應取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應樹立的價值標準。
我歸納我收獲：
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3.
4.
當堂訓練
一、單項選擇題：
1.（ ）在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種，主要靠輿論，習慣和信念的力量來發(fā)揮作用的是
A.道德 B.紀律 C.規(guī)章 D.法律
2.（ ）在我國，任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁。這表明，法律最主要特征是
A.法律是一種特殊的行為規(guī)范 B.法律是對社會成員具有普遍約束力的
C.法律是國家強制力保證實施的 D.法律是由國家機關制定或認可的
（ ）云南省交通廳原副廳長胡軍10年聚斂非法財產(chǎn)，被依法懲處，這一事實表明
A.法律是約束被統(tǒng)治階級的行為規(guī)范
B.法律是國家強制力保證實施的行為規(guī)范
C.法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范
D.法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范
（ ）下列選項能直接體現(xiàn)法律特征的是
路人紛紛譴責李某亂闖紅燈 B.公司制定員工考勤制度
C.法院判處林某有期徒刑三年 D.學校處分違反校紀的學生
不定項選擇題：
（ ）“沒有規(guī)矩不成方圓?！边@說明
我們做任何事都要有規(guī)矩 B.社會生活要依照一定的規(guī)矩運行
C.無規(guī)矩，社會生活應付陷入無序狀態(tài)而出現(xiàn)混亂 D.社會生活要有共同的規(guī)則
（ ）下列觀點正確的是
凡是我國法律禁止和行為都是社會主義道德所譴責的行為
B.凡是我國法律所提倡的行為都是社會主義道德所贊許的行為
C.我國法律與社會主義道德相互配合、相互補充、相互代替
D.社會主義道德補充我國法律的不足，支持和促進法律的實施
（ ）國家強制力主要指的是暴力機關，即
A.軍隊 B.警察 C.法庭 D.監(jiān)獄
（ ）國家制定法律的兩種形式為
A.政黨立法 B.政府立法 C.國家制定 D.國家認可
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用心 愛心 專心第四單元第七課《感受法律的尊嚴》導學案 第二課時
目標瀏覽 迎接挑戰(zhàn)
知識目標：知道違法行為類別，犯罪的基本特征及刑罰的各類
能力目標：1.逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。
2.初步學會分辨是非，分析事物的能力。
情感、態(tài)度、價值觀：1.樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。2.感受法律的尊嚴，做知法守法愛法的人。3.加強自身修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸。
自主、合作學習
閱讀教材第91頁要“強的小勤為什么會違法”
一個要強的學生為什么會丟面子？
我們能避免這樣事情發(fā)生在我們身上嗎？
閱讀教材第92-93頁違法行為的幾個類別完成93頁表格
什么是違法行為及種類。
什么是一般違法行為？什么是犯罪行為？（課本第94頁）
閱讀課本第94-95頁
刑法的含義？
犯罪的含義及基本特征。
閱讀課本第95頁
刑罰的含義及種類？
溫馨提示：犯罪有三個基本特征相互聯(lián)系，不可分割，它們共同構成罪與非罪的標準。
一般違法與犯罪既有區(qū)別又有聯(lián)系
一般違法 犯罪
區(qū) 別 對社會的危害程度 情節(jié)較輕，對社會危害性不大，只是違反刑法以外的法律法規(guī) 具有嚴重社會危害性，觸犯刑法是應受到刑罰處罰的行為
處罰的方法 由國家行政機關給予行政處罰，具有強制性，但不如刑罰嚴厲。 由人民法院依法判處，刑罰是最嚴厲的強制性制裁。
聯(lián)系 ①二者都是違法行為。一般違法和犯罪都是違反國家的法律法規(guī)的行為，只是程度不同而已②二者都具有社會危害性。一般違法行為的人如果不及時改正，發(fā)展下去就可能導致犯罪。
我歸納我收獲：1.
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當堂訓練
單項選擇題：
（ ）初中學生丁某沉迷于網(wǎng)絡游戲，為了籌措上網(wǎng)費用，偷盜了別人的財物，結果被公安機關處以行政拘留。丁某的行為
屬于犯 B.具有嚴重的社會危害性 C.觸犯了刑法 D.是一般違法行為
（ ）據(jù)報道，著名歌手滿文軍因涉嫌吸毒，日前被北京警方治安拘留，其妻則因涉嫌提供毒品被刑事拘留
A.民事違法行為 B.行政違法行為 C.刑事違法行為 D.不道德的行為
（ ）如果說道德是人們追求的較高境界，那么人們行為的底線是
A.不違紀 B.守紀律 C.不違法 D.不違憲
（ ）在下列刑罰中，既可以獨立使用，又可以附加使用的是
管制 B.有期徒刑 C.罰金 D.死刑
二、不定項選擇題：
1.（ ）犯罪的基本特征有
A.具有嚴重社會危害性 B.具有社會危害性 C.觸犯刑法 D.應受到刑罰處罰
2.（ ）2007年11月18日，年僅15歲的小陳因考試成績不理想，被父親嚴厲訓斥后，只因口角之爭就鄰家6歲小孩用石頭打暈后沉入糞坑淹死。小陳投案自首后，被人民法院判處有期徒刑12年。
具有嚴重社會危害性 B.違反了《中小學生守則》
C.違反了我國憲法 D.觸犯刑法，應依法受到刑罰處罰
（ ）重慶市原司法局局長文強因犯包庇縱容黑社會性質(zhì)組織罪、受賄罪、巨額財產(chǎn)來源不明罪、強奸罪、被判處死刑。這充分表明
刑罰當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果
B.任何公民在法律面前一律平等
C.法律對全體社會成員具有普遍約束力 D.犯罪分子終究要受到法律的制裁
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