資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第四章
實現(xiàn)方案和評價設(shè)計
第三節(jié)
測試與優(yōu)化
第一課時
測試與優(yōu)化
◎教材分析
生活中產(chǎn)品進(jìn)入市場之前要符合一定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生制作宣傳燈模型也要符合老師的要求或者方案設(shè)計的要求，教材列出了詳細(xì)的測試內(nèi)容、方法和驟。測試是伴隨制作的過程，在每完成一個小的步驟或者工序后，都可以及時地測試。當(dāng)測試出現(xiàn)問題的深化，自然會想辦法進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，及時地解決問題。
◎?qū)W情分析
學(xué)生在制作作品的過程中其實都有測試的意識，能夠及時地測試自己的作品是否符合標(biāo)準(zhǔn)或者設(shè)計方案，明白測試在制作過程中的重要意義。
◎?qū)W習(xí)目標(biāo)
1.能使用簡單的方法對產(chǎn)品進(jìn)行測試，準(zhǔn)確地觀測問題、記錄與分析；
2.能選擇合適的方法對產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化，綜合各方的評價，進(jìn)行更符合標(biāo)準(zhǔn)或創(chuàng)造性的改進(jìn)。
◎教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
①了解技術(shù)測試的重要性。
②了解技術(shù)產(chǎn)品的常用測試方法。
2、過程與方法
①能進(jìn)行簡單的技術(shù)試驗，并能分析簡單技術(shù)試驗的測試結(jié)果。
②能寫出有關(guān)技術(shù)試驗的試驗報告。
3、情感態(tài)度與價值觀
知道我們的設(shè)計產(chǎn)品和成果都是為人而設(shè)計的，我們對產(chǎn)品進(jìn)行技術(shù)試驗，發(fā)現(xiàn)設(shè)計的缺陷，改進(jìn)設(shè)計方案，確保人們安全、有效的使用我們的設(shè)計成果，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德心以及科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)責(zé)任感，讓學(xué)生知道在技術(shù)設(shè)計中注重實事求是的精神，形成富有責(zé)任感的技術(shù)設(shè)計觀。
4、核心素養(yǎng)
①技術(shù)意識：了解工藝的含義與種類，常用的工具和設(shè)備；解產(chǎn)品的常用測試方法，培養(yǎng)基本的安全、環(huán)保和質(zhì)量意識。
②技術(shù)手段：學(xué)會材料基本加工方法；能據(jù)設(shè)計方案和已有條件選擇加工工藝，并能正確全地操作。
③物化能力：能根據(jù)設(shè)計方案制作一個簡單產(chǎn)品的模型或原型；能根據(jù)設(shè)計要求使用簡單的方法對產(chǎn)品進(jìn)行測試；能在分析測試結(jié)果的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)措施或更換方案；制作成功后，能對產(chǎn)品的外觀加以潤色。
④技術(shù)交流與評價：了解設(shè)計交流的意義和方式；學(xué)會編寫簡單的產(chǎn)品說明書或用戶手冊；能采用合適的方式進(jìn)行評價，學(xué)會寫評價報告。
◎教學(xué)方法
案例分析法、合作探究法、小組討論法
◎教學(xué)重點
能使用簡單的方法對產(chǎn)品進(jìn)行測試并優(yōu)化
◎教學(xué)難點
對產(chǎn)品的優(yōu)化
◎教學(xué)準(zhǔn)備
收集輔助教學(xué)的相關(guān)案例、教學(xué)圖片素材，設(shè)計好教學(xué)課件以及多媒體教學(xué)設(shè)備。
◎教學(xué)過程
一、新課引入
在作品設(shè)計制作過程中、產(chǎn)品最終呈現(xiàn)在大眾面前,
我們都會不斷地思考我們的產(chǎn)品、作品是否符合設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、符合設(shè)計方案,那么要測試產(chǎn)品的哪些方面,用什么方法進(jìn)行科學(xué)的測試?
在制作過程中,請同學(xué)們討論有哪些方面是需要測試的,測試的內(nèi)容是否符合標(biāo)準(zhǔn)或者老師的要求或者同學(xué)們原先的設(shè)計方案。
二、測試
了解測試的內(nèi)容、方法和步驟,并通過對本小組制作的模型的測試加以體悟。
1.測試的內(nèi)容
確認(rèn)測試對象能夠達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)，其特點是要通過測試數(shù)據(jù)評價產(chǎn)品水平，以指導(dǎo)設(shè)計方案的優(yōu)化或定型。不同的產(chǎn)品有不同的測試內(nèi)容，一般新產(chǎn)品都會進(jìn)行功能測試、性能測試、安全測試、產(chǎn)品適用性測試和壽命測試等。
測試時一般要注意以下幾點。
(1)制定嚴(yán)格的測試計劃和測試項目。
(2)對測試發(fā)現(xiàn)的得錯誤結(jié)果需要有確認(rèn)的過程。一般A測試出來的錯誤，一定要由B來確認(rèn)。
(3)要徹底檢查每個測試結(jié)果。如果不仔細(xì)檢查測試結(jié)果，有些已經(jīng)測試出來的錯誤可能會被遺漏。
(4)妥善保存一切測試過程文檔，測試的重現(xiàn)往往要靠測試文檔記錄。
2.測試的方法和步驟
(1)測試方法有靜態(tài)測試和動態(tài)測試
靜態(tài)測試：是指人工評審設(shè)計文檔，借以發(fā)現(xiàn)其中的錯誤。作為研發(fā)質(zhì)量控制的重要手段，評審經(jīng)常作為具體實施前的檢查手段，其目的是保證設(shè)計的正確性，減小設(shè)計風(fēng)險，盡早發(fā)現(xiàn)設(shè)計缺陷。
動態(tài)測試：讓被測試產(chǎn)品有控制地運(yùn)行，并從多種角度觀察運(yùn)行時的情況，以發(fā)現(xiàn)其中的錯誤。
(2)測試步驟：
①根據(jù)設(shè)計要求制定測試內(nèi)容，包括產(chǎn)品功能和指標(biāo)。
②制訂測試的方法，準(zhǔn)備好各項測試需要使用的工具、僅器設(shè)備。
③實施測試，并記錄結(jié)果。
六面形校慶廣告宣傳燈的測試
測試的主要內(nèi)容包括：電路設(shè)計和開關(guān)、廣告宣傳效果、尺寸規(guī)格、穩(wěn)定性與強(qiáng)度、電流與電壓、安全性等。具體測試情況見表4-13。
表4-13六面形校慶廣告宣傳燈的測試
測試內(nèi)容
測試方法
測試結(jié)果
評價
存在問題的原因
電路設(shè)計和開關(guān)
進(jìn)行通電測試，測試電路設(shè)計是否正確，開關(guān)是否正常
電路設(shè)計和安裝正確，開關(guān)良好
合格
廣告宣傳效果
進(jìn)行通電測試，觀看文字和圖像宣傳展示效果和夜晚的展示距離
畫面上亮暗不均勻
不合格
采用點光源，光照不均勻
尺寸規(guī)格
用直尺或卷尺測量，比較測量值與設(shè)計圖上標(biāo)示的尺寸的偏差
尺寸偏差在規(guī)定的范圍內(nèi)
合格
穩(wěn)定性與強(qiáng)度
分別將六面形廣告宣傳燈平放和懸掛，檢查其是否平穩(wěn)及掛鉤是否變形
燈體平穩(wěn)，掛鉤形狀不變
合格
電流、電壓
測試輸入電壓、電流
在規(guī)定值內(nèi)
合格
安全性
連續(xù)開燈工作6小時，用電筆測試漏電情況
面板過熱，無漏電
不合格
光源功率太大，燈體散熱不良
如果李明同學(xué)測試的是一款滾動式廣告宣傳燈，還要增加哪些測試內(nèi)容？
根據(jù)自己小組設(shè)計制作的模型，制定測試內(nèi)容，實施測試，記錄測試結(jié)果并分析原因。
進(jìn)入市場的產(chǎn)品必須按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來測試，有些產(chǎn)品還需要進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證測試。專業(yè)認(rèn)證測試需要滿足一定的測試標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，要求在專門的測試場地(國家認(rèn)證實驗室)用精確的測試儀器測試。
三、改進(jìn)與優(yōu)化
結(jié)合測試的結(jié)果，對本小組的設(shè)計模型進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。
產(chǎn)品的設(shè)計不可能是絕對完美的，在設(shè)計的過程中需要對設(shè)計不斷優(yōu)化，在制作過程中也提倡有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)意、新的改動，尤其是對產(chǎn)品的測試中發(fā)現(xiàn)的問題要及時改進(jìn)。
六面形校慶廣告宣傳燈模型的改進(jìn)和優(yōu)化
從六面形校慶廣告宣傳燈的測試結(jié)果發(fā)現(xiàn)，還有一些問題和缺點，如光源照明不均勻、宣傳畫透光性差、廣告宣傳燈面板發(fā)熱嚴(yán)重等。通過設(shè)計的改進(jìn)可消除存在的缺點和隱患，同時在功能上也可進(jìn)一步優(yōu)化和拓展。
(1)安全性上的改進(jìn)。把功率60W的白熾燈改為6W的管狀節(jié)能燈，既保證了光源的亮度，又把點狀的光源變成了帶狀的源，同時還大大地降低了發(fā)熱量；改造上、下蓋的構(gòu)造，把上、下蓋做成框架中空的結(jié)構(gòu)，利用空氣的上下對流帶走熱量，降低溫度。
(2)透光性的改進(jìn)。把原來畫在紙上的宣傳畫，改為畫在透明膠紙上，畫面通過燈光的照射更加絢麗多彩。
(3)靈活性上的改進(jìn)。畫板采用可更換結(jié)構(gòu)，使用時可根據(jù)使用者的需求更換版面，以適應(yīng)不同的需求。更換版面可采取手動換畫，設(shè)置6塊活動畫板來實現(xiàn)換畫功能。
(4)燈光控制上的改進(jìn)。采用電子控制，使功能轉(zhuǎn)換變得靈活。燈光運(yùn)行方式包括長亮、閃動、跳躍、流動、亮暗交替等，還可對燈光強(qiáng)度進(jìn)行控制。
(5)使用材料的改進(jìn)。采用鋁合金型材做骨架可使作品更加牢固，增加耐(用性。將有機(jī)玻璃改為PVC片，可以降低制作的加工難度和成本。
(6)功能上的改進(jìn)。增加繩功能。在原廣告燈的下半部加設(shè)電子蠅裝置，利用高壓低功率觸殺網(wǎng)觸殺蟻蠅為了安全，需在觸殺的外圍加設(shè)防。
(7)聽覺、視覺上的改進(jìn)。可提供背景音樂，增加廣告宣傳解說詞；在畫板和燈光上增加色彩配置，變換畫板上的文字與圖案等。
根據(jù)本小組的模型在測試中發(fā)現(xiàn)的缺點和問題，加以改進(jìn)并優(yōu)化，并考慮能否拓展一些功能。
新產(chǎn)品的設(shè)計制作過程中需要改進(jìn)和優(yōu)化，已生產(chǎn)和進(jìn)入市場的產(chǎn)品，也需要與時俱
進(jìn)地進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計。
易拉罐的改進(jìn)
1963年，第一個碳酸飲料鋁制易拉罐面世了，但拉環(huán)有很多缺點。首先，拉環(huán)會帶來危險，因為拉下來的拉環(huán)會被孩子們拿來玩耍，而鋒利的拉環(huán)會割傷孩子。其次，人們拉下拉環(huán)后隨手丟棄，造成了環(huán)境污染。但要把這些拉環(huán)收集、儲藏及運(yùn)送到再循環(huán)中心并不容易。最好的方法是把拉環(huán)留在罐上，那么收集罐的時候，同時也收集了拉環(huán)。20世紀(jì)70年代中期，制罐業(yè)發(fā)明了首個不離罐拉環(huán)。
今天，這種拉環(huán)已用于全球很多碳酸飲料罐(右圖)。該種設(shè)計利用了杠桿原理，當(dāng)使用者拉動拉環(huán)時拉環(huán)會向下彎曲，從而拉開蓋眼，通過將蓋子下壓來開啟蓋子。開此種罐時，只需單手操作，不像舊時拉環(huán)，開罐時需要一只手拉動拉環(huán)，另一只手抓著罐子。不離罐拉環(huán)是技術(shù)的改進(jìn)，使用者飲用罐裝飲品時感覺輕松方便，不用到處找尋丟掉拉環(huán)的地方。同時又符合環(huán)保理念，罐內(nèi)的飲料飲完后，空罐可全部被回收。
產(chǎn)品的改進(jìn)設(shè)計是基于現(xiàn)有產(chǎn)品基礎(chǔ)上的整體優(yōu)化和局部改進(jìn)設(shè)計，目的是使產(chǎn)品更趨完善，更能滿足使用者的需求、提高產(chǎn)品的性價比滿足綠色環(huán)保的要求等。產(chǎn)品的改進(jìn)性設(shè)計，最重要的是要了解用戶對原有產(chǎn)品的意見、期望和建議。
請你選擇一種常用的產(chǎn)品，以產(chǎn)品的改進(jìn)和優(yōu)化為目的進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果和建議填入表4-14中，并向生產(chǎn)者反饋。
表4-14產(chǎn)品調(diào)查表
項
目
內(nèi)
容
選擇的產(chǎn)品
調(diào)查的方式
用戶的意見
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第一課時
測試與優(yōu)化
通用技術(shù)粵教版（2019）
必修1
第四章
實現(xiàn)方案和評價設(shè)計
第三節(jié)
測試與優(yōu)化
三、改進(jìn)與優(yōu)化
一、新課引入
二、測試
四、課后實踐
一、新課導(dǎo)入
在作品設(shè)計制作過程中、產(chǎn)品最終呈現(xiàn)在大眾面前,
我們都會不斷地思考我們的產(chǎn)品、作品是否符合設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、符合設(shè)計方案，那么要測試產(chǎn)品的哪些方面，用什么方法進(jìn)行科學(xué)的測試?
二、測試
1.測試的內(nèi)容
確認(rèn)測試對象能夠達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)，其特點是要通過測試數(shù)據(jù)評價產(chǎn)品水平，以指導(dǎo)設(shè)計方案的優(yōu)化或定型。不同的產(chǎn)品有不同的測試內(nèi)容，一般新產(chǎn)品都會進(jìn)行功能測試、性能測試、安全測試、產(chǎn)品適用性測試和壽命測試等。
1.測試的內(nèi)容
測試時一般要注意以下幾點。
01
制定嚴(yán)格的測試計劃和測試項目。
02
對測試發(fā)現(xiàn)的得錯誤結(jié)果需要有確認(rèn)的過程。一般A測試出來的錯誤，一定要由B來確認(rèn)。
03
要徹底檢查每個測試結(jié)果。如果不仔細(xì)檢查測試結(jié)果，有些已經(jīng)測試出來的錯誤可能會被遺漏。
04
妥善保存一切測試過程文檔，測試的重現(xiàn)往往要靠測試文檔記錄。
2.測試的方法和步驟
(1)測試方法有靜態(tài)測試和動態(tài)測試
靜態(tài)測試：
是指人工評審設(shè)計文檔，借以發(fā)現(xiàn)其中的錯誤。作為研發(fā)質(zhì)量控制的重要手段，評審經(jīng)常作為具體實施前的檢查手段，其目的是保證設(shè)計的正確性，減小設(shè)計風(fēng)險，盡早發(fā)現(xiàn)設(shè)計缺陷。
動態(tài)測試：
讓被測試產(chǎn)品有控制地運(yùn)行，并從多種角度觀察運(yùn)行時的情況，以發(fā)現(xiàn)其中的錯誤。
2.測試的方法和步驟
(2)測試步驟：
①根據(jù)設(shè)計要求制定測試內(nèi)容，包括產(chǎn)品功能和指標(biāo)。
②制訂測試的方法，準(zhǔn)備好各項測試需要使用的工具、僅器設(shè)備。
③實施測試，并記錄結(jié)果。
六面形校慶廣告宣傳燈的測試
測試的主要內(nèi)容包括：電路設(shè)計和開關(guān)、廣告宣傳效果、尺寸規(guī)格、穩(wěn)定性與強(qiáng)度、電流與電壓、安全性等。
六面形校慶廣告宣傳燈的測試
測試內(nèi)容
測試方法
測試結(jié)果
評價
存在問題的原因
電路設(shè)計和開關(guān)
進(jìn)行通電測試，測試電路設(shè)計是否正確，開關(guān)是否正常
電路設(shè)計和安裝正確，開關(guān)良好
合格
廣告宣傳效果
進(jìn)行通電測試，觀看文字和圖像宣傳展示效果和夜晚的展示距離
畫面上亮暗不均勻
不合格
采用點光源，光照不均勻
尺寸規(guī)格
用直尺或卷尺測量，比較測量值與設(shè)計圖上標(biāo)示的尺寸的偏差
尺寸偏差在規(guī)定的范圍內(nèi)
合格
六面形校慶廣告宣傳燈的測試
測試內(nèi)容
測試方法
測試結(jié)果
評價
存在問題的原因
穩(wěn)定性與強(qiáng)度
分別將六面形廣告宣傳燈平放和懸掛，檢查其是否平穩(wěn)及掛鉤是否變形
燈體平穩(wěn)，掛鉤形狀不變
合格
電流、電壓
測試輸入電壓、電流
在規(guī)定值內(nèi)
合格
安全性
連續(xù)開燈工作6小時，用電筆測試漏電情況
面板過熱，無漏電
不合格
光源功率太大，燈體散熱不良
如果李明同學(xué)測試的是一款滾動式廣告宣傳燈，還要增加哪些測試內(nèi)容？
進(jìn)入市場的產(chǎn)品必須按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來測試，有些產(chǎn)品還需要進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證測試。專業(yè)認(rèn)證測試需要滿足一定的測試標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，要求在專門的測試場地（國家認(rèn)證實驗室）用精確的測試儀器測試。
三、改進(jìn)與優(yōu)化
結(jié)合測試的結(jié)果，對本小組的設(shè)計模型進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。
產(chǎn)品的設(shè)計不可能是絕對完美的，在設(shè)計的過程中需要對設(shè)計不斷優(yōu)化，在制作過程中也提倡有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)意、新的改動，尤其是對產(chǎn)品的測試中發(fā)現(xiàn)的問題要及時改進(jìn)。
新產(chǎn)品的設(shè)計制作過程中需要改進(jìn)和優(yōu)化，已生產(chǎn)和進(jìn)入市場的產(chǎn)品，也需要與時俱進(jìn)地進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計。
六面形校慶廣告宣傳燈模型的改進(jìn)和優(yōu)化
從六面形校慶廣告宣傳燈的測試結(jié)果發(fā)現(xiàn)，還有一些問題和缺點，如光源照明不均勻、宣傳畫透光性差、廣告宣傳燈面板發(fā)熱嚴(yán)重等。通過設(shè)計的改進(jìn)可消除存在的缺點和隱患，同時在功能上也可進(jìn)一步優(yōu)化和拓展。
六面形校慶廣告宣傳燈模型的改進(jìn)和優(yōu)化
(1)安全性上的改進(jìn)。把功率60W的白熾燈改為6W的管狀節(jié)能燈，既保證了光源的亮度，又把點狀的光源變成了帶狀的源，同時還大大地降低了發(fā)熱量；改造上、下蓋的構(gòu)造，把上、下蓋做成框架中空的結(jié)構(gòu)，利用空氣的上下對流帶走熱量，降低溫度。
六面形校慶廣告宣傳燈模型的改進(jìn)和優(yōu)化
(2)透光性的改進(jìn)。把原來畫在紙上的宣傳畫，改為畫在透明膠紙上，畫面通過燈光的照射更加絢麗多彩。
(3)靈活性上的改進(jìn)。畫板采用可更換結(jié)構(gòu)，使用時可根據(jù)使用者的需求更換版面，以適應(yīng)不同的需求。更換版面可采取手動換畫，設(shè)置6塊活動畫板來實現(xiàn)換畫功能。
六面形校慶廣告宣傳燈模型的改進(jìn)和優(yōu)化
(4)燈光控制上的改進(jìn)。采用電子控制，使功能轉(zhuǎn)換變得靈活。燈光運(yùn)行方式包括長亮、閃動、跳躍、流動、亮暗交替等，還可對燈光強(qiáng)度進(jìn)行控制。
(5)使用材料的改進(jìn)。采用鋁合金型材做骨架可使作品更加牢固，增加耐(用性。將有機(jī)玻璃改為PVC片，可以降低制作的加工難度和成本。
六面形校慶廣告宣傳燈模型的改進(jìn)和優(yōu)化
(6)功能上的改進(jìn)。增加繩功能。在原廣告燈的下半部加設(shè)電子蠅裝置，利用高壓低功率觸殺網(wǎng)觸殺蟻蠅為了安全，需在觸殺的外圍加設(shè)防。
(7)聽覺、視覺上的改進(jìn)。可提供背景音樂，增加廣告宣傳解說詞；在畫板和燈光上增加色彩配置，變換畫板上的文字與圖案等。
易拉罐的改進(jìn)
1963年，第一個碳酸飲料鋁制易拉罐面世了，但拉環(huán)有很多缺點。首先，拉環(huán)會帶來危險，因為拉下來的拉環(huán)會被孩子們拿來玩耍，而鋒利的拉環(huán)會割傷孩子。其次，人們拉下拉環(huán)后隨手丟棄，造成了環(huán)境污染。但要把這些拉環(huán)收集、儲藏及運(yùn)送到再循環(huán)中心并不容易。最好的方法是把拉環(huán)留在罐上，那么收集罐的時候，同時也收集了拉環(huán)。20世紀(jì)70年代中期，制罐業(yè)發(fā)明了首個不離罐拉環(huán)。
易拉罐的改進(jìn)
今天，這種拉環(huán)已用于全球很多碳酸飲料罐(右圖)。該種設(shè)計利用了杠桿原理，當(dāng)使用者拉動拉環(huán)時拉環(huán)會向下彎曲，從而拉開蓋眼，通過將蓋子下壓來開啟蓋子。開此種罐時，只需單手操作，不像舊時拉環(huán)，開罐時需要一只手拉動拉環(huán)，另一只手抓著罐子。不離罐拉環(huán)是技術(shù)的改進(jìn)，使用者飲用罐裝飲品時感覺輕松方便，不用到處找尋丟掉拉環(huán)的地方。同時又符合環(huán)保理念，罐內(nèi)的飲料飲完后，空罐可全部被回收。
產(chǎn)品的改進(jìn)設(shè)計是基于現(xiàn)有產(chǎn)品基礎(chǔ)上的整體優(yōu)化和局部改進(jìn)設(shè)計，目的是使產(chǎn)品更趨完善，更能滿足使用者的需求、提高產(chǎn)品的性價比滿足綠色環(huán)保的要求等。產(chǎn)品的改進(jìn)性設(shè)計，最重要的是要了解用戶對原有產(chǎn)品的意見、期望和建議。
四、課后實踐
請你選擇一種常用的產(chǎn)品，以產(chǎn)品的改進(jìn)和優(yōu)化為目的進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果和建議填入下表中，并向生產(chǎn)者反饋。
項
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