資源簡(jiǎn)介 (共20張PPT)第四單元農(nóng)耕文明時(shí)代（下）第一課從封邦建國(guó)到一統(tǒng)天下之人教版《歷史與社會(huì)》八年級(jí)上冊(cè)第一站：“回家過(guò)年”一、宗法制：是根據(jù)血緣關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近來(lái)決定繼承權(quán)利的制度。核心：嫡長(zhǎng)子繼承制實(shí)質(zhì)：等級(jí)制周天子諸侯卿大夫士西周的等級(jí)制示意圖統(tǒng)治階級(jí)平民奴隸被統(tǒng)治階級(jí)第二站：“派手信”1、需要帶哪些 手信 呢？2、分派給哪些人呢？3、怎么分配呢？理由是什么？二、分封制：是西周分封諸侯的制度。周王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。受封者（諸侯）的權(quán)利：受封者（諸侯）的義務(wù)：從周王手中獲得土地、人口。服從周王的命令；按期向周王交納貢品；守衛(wèi)疆土，管理地方事務(wù)；隨從作戰(zhàn)保衛(wèi)周王室。１、分封制的實(shí)行在當(dāng)時(shí)有什么積極作用？２、時(shí)間長(zhǎng)了分封制度會(huì)不會(huì)有消極作用？為什么？分封制確立了周王的權(quán)威，擴(kuò)大了周朝控制的區(qū)域。關(guān)系疏遠(yuǎn)、諸候國(guó)權(quán)力、土地的擴(kuò)大會(huì)威脅周王的政權(quán)。第三站：“禮”尚往來(lái)——禮樂(lè)制度周公：姓姬，名旦，周文王姬昌的第四子，周武王姬發(fā)的同母弟。多才多藝，文武雙全。為周王朝的建立、鞏固、發(fā)展做出了不朽的貢獻(xiàn)。在我國(guó)歷史上與孔子并稱(chēng)為圣人，他創(chuàng)制的禮樂(lè)制度成為中國(guó)古代社會(huì)“百代不易”的制度。三、禮樂(lè)制度要求貴族在衣食住行等方面都要符合自己的身份，貴賤長(zhǎng)幼之間要有明顯的差別。禮樂(lè)制度是規(guī)范貴族身份地位的制度。禮樂(lè)制度的作用：一方面起到了維護(hù)統(tǒng)治秩序的作用；一方面壓抑了人的個(gè)性和創(chuàng)造性。天子用鼎卿大夫用鼎據(jù)史料載：周王可用九鼎，諸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎，彼此不可逾越。“曾侯乙”編鐘1978年在湖北隨州出土天子—諸侯—大夫—士—平民……去世例如: 關(guān)于“死”的表述(避諱)駕崩薨(hong)卒(zu)不祿禮樂(lè)文明的建立西周的建立: 周武王 公元前1046年 鎬宗法制： 是周代分封制的基礎(chǔ)，它是根據(jù)血緣關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近來(lái)決定繼承權(quán)利的制度。核心：嫡長(zhǎng)子繼承制分封制：是西周分封諸侯的制度。周王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。禮樂(lè)制：規(guī)范貴族的身份維護(hù)秩序、鞏固統(tǒng)治分封制度宗法制度禮樂(lè)制度禮樂(lè)文明的確立維護(hù)秩序、鞏固統(tǒng)治 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 八年級(jí)歷史與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課展示《禮樂(lè)文明的確立》人教版_張老師.rmvb f8a146.wav f8a148.wav f8a151.wav f8a483.wav f8a494.wav f8a667.wav f8b104.wav f8e055.wav f8e060.wav f8e061.wav f8e071.wav f8e100.wav f8e134.wav f8e135.wav hui家f8e091.wav 回家過(guò)年.rmvb 禮樂(lè)文明的確立.ppt 編鐘樂(lè).mp3 門(mén)鈴.wav 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)
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